HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS II KECAMATAN PIYUNGAN KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV dan V pada MI Riyadlotul Ulum Kunir Kecmatan
Slameto (2003) belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai
Dengan katalain, kebiasaan belajar merupakan cara-cara belajar yang dilakukan oleh siswa untuk memperoleh ilmu pengetahuan.. Hasil belajar yang difokuskan dalam
Jadi, keterampilan menggunakan variasi adalah kegiatan guru dalam proses interaksi belajar mengajar yang bertujuan untuk mengatasi kebosanan sehingga motivasi belajar peserta
Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar IPS siswa Sekolah Dasar, diantaranya faktor yang berasal dari dalam diri siswa (internal) dan faktor yang berasal dari luar
d. Mengatur dan mengembangkan diri anak sendiri dalam proses belajar;.. Mengendalikan serta memodifikasi tingkah laku siswa yang kurang positif serta mendorong
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menilai hasil belajar siswa dalam aspek afektif dengan mengamati tingkah laku siswa dalam kegiatan belajar, dan
Wittig dalam Syah (2011: 64) juga mengemukakan definisi belajar sebagai perubahan yang relatif menetap yang terjadi dalam segala macam/keseluruhan tingkah laku
