Buku Kurikulum 2014 Teknik Elektro UNTIRTA

(1)

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)

TAHUN 2014

Jurusan/Program Studi Teknik Elektro

Fakultas Teknik

Disusun oleh.

TIM KURIKULUM

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Jl. Jenderal Sudirman KM.03, Cilegon, Banten 42433. Tlp. (0254) 395502 Fax. (0254) 395440.

(2)

Kurikulum 2014 Teknik Elektro i

LEMBAR PENGESAHAN

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

TAHUN 2014

Jurusan/Program Studi Teknik Elektro

Fakultas Teknik

Revisi ke : 01

Tanggal : 02 Agustus 2014

Diajukan oleh : Ketua Jurusan Teknik Elektro

Suhendar, S.Pd., M.T. NIP. 197505102008121005 Disetujui oleh : Dekan Fakultas Teknik

Kurnia Nugraha, S.T., M.T. NIP. 197401042001011001

Disahkan : Rektor

Prof. Dr. H. Sholeh Hidayat,M.Pd NIP. 195805091984031003 Nomor SK .../…. /2014 Tanggal SK ... 2014

(3)

Kurikulum 2014 Teknik Elektro ii

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah ke hadirat Ilahi Rabbi Alloh SWT yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan serta keberkahan-Nya kepada kami Tim Kurikulum Jurusan Teknik Elektro yang telah berhasil memproses penuntasan penyusunan kurikulum 2014.

Kurikulum berbasis kompetensi ini disusun dan dikembangkan dari kurikulum 2009 sebelumnya. Pada kurikulum 2009, konsentrasi atau peminatan bidang keahlian dibagi menjadi dua yaitu peminatan pada bidang keahlian tenaga listrik (power) dan bidang keahlian non-power. Pesatnya perkembangan teknologi di bidang teknik elektro, menjadi dasar untuk melakukan perubahan kurikulum 2014. Kurikulum 2014 disusun sebagai panduan penyelenggaraan proses belajar mengajar dengan memperhatikan berbagai aspek. Aspek-aspek tersebut dihasilkan melalui analisa terhadap trend dan perubahan teknologi elektro, analisa terhadap target tujuan yang ingin dicapai, analisa terhadap matakuliah dan materi perkuliahan, hubungan keterkaitan antara perspektif industri, struktur pengetahuan, dan focus kurikulum yang dikembangkan. Oleh karena itu, rumusan matakuliah yang dihasilkan merupakan refleksi dari semua komponen tersebut. Sehingga pada Kurikulum 2014 ini peminatan pada bidang keahlian dibagi menjadi tiga, yaitu peminatan biang keahlian Konsentrasi Sistem Tenaga (KST), Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK), serta Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK).

Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro disusun melalui beberapa tahap yaitu dari evaluasi terhadap kurikulum 2009 yang melibatkan dengan dewan dosen jurusan Teknik Elektro, mengundang para pihak (stake holder, user, dan alumni) untuk mendapatkan masukan, dan melakukan sosialisasi langsung terhadap seluruh mahasiswa Jurusan Teknik Elektro. Setelah itu, Tim merumuskan kurikulum berdasarkan kompetensi yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Penyusunan kurikulum mengacu juga pada profil lulusan Teknik Elektro sehingga Jurusan Teknik Elektro dapat menghasilkan lulusan yang sesuai dengan permintaan pasar tenaga kerja. Kurikulum Berdasarkan Kompetensi Sarjana Teknik Elektro berada pada level 6 mengacu pada level KKNI. Untuk itu penyusunan kurikulum per mata kuliah disusun berdasarkan Learning Outcome mata kuliah yang diberikan kepada para mahasiswa.

(4)

Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro iii Kurikulum 2014 disusun secara komprehensif mengacu pada visi dan misi yang telah ditetapkan, tujuan, sasaran, dan rencana strategis jurusan, profil lulusan dan posisi yang tersedia bagi lulusan, kompetensi dan uaraian sub kompetensi, matriks kompetensi utama terhadap matakuliah, pemilahan matakuliah berdasarkan Kepmen 232/u/2002, pengelompokan matakuliah di internal institusi (matakuliah tingkat universitas, fakultas, dan jurusan), paket pembelajaran berdasarkan leveling job position, jejaring matakuliah, dan sebaran matakuliah tiap semester.

Namun demikian, keberhasilan proses penyusunan kurikulum 2014 tidak terlepas dari partisipasi aktif semua pihak. Oleha karena itu, pada kesempatan ini kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh Dosen, Tim Penyusun Kurikulum, mahasiswa, dan alumni Jurusan Teknik Elektro serta seluruh pemangku kepentingan.

Akhirnya, kami berharap bahwa Kurikulum 2014 ini dapat memenuhi fungsinya sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan akademik di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Amin

Cilegon, 02 Agustus 2014

Ketua Jurusan,

Suhendar, S.Pd, M.T.

(5)

DAFTAR ISI

halaman LEMBAR PENEGSAHAN ... KATA PENGANTAR ………..………...………... DAFTAR ISI ……….. BAB 1 PENDAHULUAN ………..

1.1 Tujuan Pendidikan Tinggi ………... 1.2 Kurikulum Pendidikan Tinggi ………... 1.3 Dasar Hukum Kurikulum Pendidikan Tinggi ……….

BAB 2 PROFIL JURUSAN TEKNIK ELEKTRO ………

2.1 Visi Universitas dan Fakultas ………. 2.2 Visi Misi, dan Tujuan Jurusan Teknik Elektro .………...….…….. 2.3 KKNI Teknik Elektro Indonesia ………. 2.4 Profil dan Kompetensi Lulusan Teknik Elektro ……….

BAB 3 STRUKTUR MATAKULIAH KURIKULUM 2014 ………..

3.1 Organisasi Kurikulum ………. 3.2 Struktur Matakuliah Pada Kurikulum 2014 ……… 3.3 Matriks Hubungan Matakuliah dan Kompetensi ……… 3.4 Rantai/Jejaring Matakuliah ………. 3.5 Pengkodeaan dan Sebaran Matakuliah Kurikulum 2014 ………

BAB 4 SISTEM KONVERSI ………

4.1 Peraturan Konversi Kurikulum 2009 ke Kurikulum 2014 ………. 4.2 Konversi Matakuliah Kurikulum 2009 ke Kurikulum 2014 ………..

BAB 5 SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN ………..

5.1 Masa Studi (Lama Pendidikan) ………... 5.2 Sistem Kredit Semester ………... 5.3 Beban Studi ………. 5.4 Bentuk Perkuliahan ………. 5.5 Frekuensi Perkuliahan ……… 5.6 Kartu Rencana Studi (KRS) ……… 5.7 Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD) dan Nilai ……… 5.8 Evaluasi Hasil Belajar ………. 5.9 Sistem Penilaian ……….. 5.10 Penyelesaian Akhir Program ………. 5.11 Sanksi Akademik ……….. BAB 6 PENUTUP ……….. LAMPIRAN-LAMPIRAN i ii iv 1 1 1 3 5 5 5 6 10 12 12 13 19 27 31 39 39 40 51 51 51 51 52 52 52 53 53 53 55 56 57

(6)

Kurikulum 2014 Teknik Elektro 1

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Tujuan Pendidikan Tinggi

Pendidikan akademik bertujuan menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akdemik dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

Program sarjana diarahkan pada hasil lulusan yang memiliki kualifikasi sebagai berikut:

1. Menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya;

2. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama; 3. Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang

keahliannya maupun dalam berkehidupan bersama di masyarakat.

4. Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian yang merupakan keahliannya.

1.2 Kurikulum Pendidikan Tinggi

Kurikulum pendidikan tinggi memiliki makna perubahan dalam pelaksanaan pembelajaran, penciptaan suasana akademik, dan cara evaluasi dalam menunjang tujuan pendidikan. Kurikulum memiliki peran sebagai kebijakan manajemen pendidikan tinggi yang dapat digunakan untuk menentukan arah pendidikan, sehingga dapat membentuk masyarakat beriklim akademik yang berasal dari sebuah interaksi manajerial perguruan tinggi.

(7)

Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro 2

Kurikulum pendidikan tinggi saat ini mengalami pembaharuan dalam konsep kurikulum. Beberapa pembaharuan konsep kurikulum antara lain:

1) Luaran hasil pendidikan tinggi yang semula berupa kemampuan minimal penguasaan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum suatu Program studi, diganti dengan kompetensi seseorang untuk dapat melakukan seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu. Luaran hasil pendidikan tinggi ini yang semula penilaiannya dilakukan oleh penyelenggara pendidikan tinggi sendiri, dalam konsep yang baru penilaian selain oleh perguruan tinggi juga dilakukan oleh masyarakat pemangku kepentingan

2) Kurikulum program studi yang semula disusun dan ditetapkan oleh Pemerintah lewat sebuah Konsorsium (Kurikulum Nasional), diubah, yakni kurikulum inti disusun oleh perguruan tinggi bersama-sama dengan pemangku kepentingan dan kalangan profesi, dan ditetapkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan

3) Berdasarkan Kepmendikbud No. 056/U/1994 komponen kurikulum tersusun atas Kurikulum Nasional (Kurnas) dan Kurikulum Lokal (Kurlok) yang disusun dengan tujuan untuk menguasai isi ilmu pengetahuan dan penerapannya (content based)

4) Sedangkan dalam Kepmendiknas No. 232/U/2000 disebutkan bahwa kurikulum terdiri atas Kurikulum Inti dan kurikulum Institusional. Serta terdiri atas kelompok kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), serta Mata Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB).

Namun, pada Kepmendiknas No.045/U/2002, pengelompokkan mata kuliah tersebut diluruskan maknanya agar lebih luas dan tepat melalui pengelompokkan berdasarkan elemen kompetensinya, yaitu (a) landasan kepribadian; (b) penguasaan ilmu dan keterampilan; (c) kemampuan berkarya; (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai; (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya (Ditjen Dikti, 2008).

(8)

Konsep ini untuk dapat mengakomodasi kebutuhan masyarakat yang menjadikan perguruan tinggi menjadi tempat pembelajaran dan suatu sumber daya pengetahuan, pusat kebudayaan, serta tempat pembelajaran terbuka untuk semua, maka dimasukkan strategi kebudayaan dalam pengembangan pendidikan tinggi (Ditjen Dikti, 2008).

Selanjutnya untuk melakukan kualifikasi terhadap lulusan perguruan tinggi pemerintah dengan mengeluarkan Perpres No. 08 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang menjadi acuan dalam penyusunan capaian pembelajaran lulusan dari setiap jenjang pendidikan secara nasional, hal tersebut akan berdampak pada kurikulum yang pada awalnya mengacu pada pencapaian kompetensi menjadi mengacu pada capaian pembelajaran (learning outcomes). Dengan demikian adanya KKNI ini diharapkan akan mengubah cara melihat kompetensi seseorang, tidak lagi semata Ijazah tapi dengan melihat kepada kerangka kualifikasi yang disepakati secara nasional sebagai dasar pengakuan terhadap hasil pendidikan seseorang secara luas (formal, non formal, atau informal) yang akuntanbel dan transparan.

1.3 Dasar Hukum Kurikulum Pendidikan Tinggi

Untuk menghadapi tuntutan kebutuhan masyarakat yang mengalami perkembangan serta dengan mengikuti kebijakan pemerintah, maka disusunlah kurikulum berbasis kompetensi (KBK), yang pada hakekatnya merupakan penguat, penyempurna dan koreksi terhadap kebijakan kurikulum sebelumnya yang berbasis tujuan dan bersifat sentralistik. Tujuan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) adalah memandirikan atau memberdayakan Institusi dalam mengembangkan kompetensi, yang sesuai dengan kondisi lingkungannya. Sementara itu, karena tuntutan pada globalisasi maka kurikulum harus mengacu pada standar Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Penyusunan Kurikulum ini memiliki dasar hukum :

1) Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang perguruan tinggi. Serta kompetensi lulusan ditetapkan dengan mengacu pada KKNI

(9)

2) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

3) Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor l7 Tahun 2010 tentans Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

4) Peraturan Pemerintah Nomor l7 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

5) Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan tinggi

6) Perpres No. 8 Tahun 2012. tentang capaian pembelajaran sesuai dengan level KKNI. 7) SK Mendiknas RI No. 232/U/2000, 20 Desember 2000, tentang Pedoman Penyusunan

Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilain Hasil Belajar Mahasiswa

8) SK Mendiknas RI No. 045/U/2002, 2 April 2000, tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi

(10)

Kurikulum 2014 Teknik Elektro 5

BAB 2

PROFIL JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

Penyusunan Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro mengacu dan menjabarkan Visi Misi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Visi Misi Fakultas Teknik dan Visi Misi Jurusan Teknik Elektro. Uraian Visi Misi Universitas, Fakultas, dan Jurusan seperti dituliskan di bawah ini.

2.1 Visi Universitas dan Fakultas

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa memiliki visi operasional sebagai berikut:

“Menjadikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa sebagai Perguruan Tinggi Negeri yang Maju, Bermutu, Berkarakter dalam Kebersamaan”

Sedangkan Visi Fakultas Teknik adlah:

“Menjadi fakultas yang maju, bermutu dan berkarakter berbasis pengembangan Riset bagi industry dan masyarakat menuju standar Internasional pada tahun 2025”

2.2 Visi, Misi, dan Tujuan Jurusan Teknik Elektro 2.2.1 Visi

Terhitung sejak 01 Februari 2012, Jurusan Teknik Elektro menyepakati bahwa visi jurusan adalah:

“Menjadi Jurusan Teknik Elektro yang bermutu dan berkarakter serta berjiwa technopreneur pada tahun 2025”

2.2.2 Misi

Visi yang telah ditetapkan kemudian dijabarkan menjadi misi jurusan seperti berikut ini.

1. Menyelenggarakan Tridarma Perguruan Tinggi bidang Teknik Elektro yang bermutu sesuai Standar Nasional Pendidikan

2. Menghasilkan lulusan yang Unggul secara akademik, komunikatif, inovatif, profesional, dan adaptif dalam bidang Teknik Elektro

(11)

3. Menumbuhkembangkan potensi technopreneur sivitas akademika jurusan Teknik Elektro

4. Mengembangkan riset bidang Teknik Elektro untuk mendukung industri baja.

2.2.3 Tujuan

1. Meraih peringkat akreditasi yang unggul

2. Membentuk lulusan yang kompetitif di masyarakat

3. Membangun jiwa technoprenuer sivitas akademika di bidang Teknik Elektro

4. Mengimplementasikan hasil riset bidang Teknik Elektro untuk mendukung industri baja

5. Membangun jiwa lulusan yang berkarakter JAWARA (Jujur Adil dan berWibawa Amanah Religius dan Akuntabel) yang siap mendukung kemandirian Teknologi dan Ekonomi bangsa Indonesia.

2.3 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Teknik Elektro Indonesia

Definisi pendidikan dalam perspektif kebijakan sebagaimana termaktub dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS:

“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.”

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) atau Indonesian Qualification

Framework adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat

menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Kualifikasi pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) merefleksikan capaian pembelajaran (learning outcomes) yang diperoleh seseorang melalui jalur : (1) pendidikan; (2) pelatihan; (3) pengalaman kerja, dan (4) pembelajaran mandiri

(12)

Hadirnya peraturan ini tentu bukan dimaksudkan untuk membuat stratifikasi social (pengkastaan) baru di tengah-tengah masyarakat kita, melainkan untuk dimaknai sebagai upaya untuk mewujudkan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan system pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia.

KKNI sebagai suatu framework dalam menetapkan jenjang kompetensi akan berpengaruh pada proses pendidikan S1 Teknik Elektro. Walaupun demikian, KKNI mengungkapkan suatu kompetensi umum mengenai jenjang S1 tanpa menyatakan secara rinci kompetensi jenjang S1 Teknik Elektro. Sehingga acuan jenjang S1 Teknik Elektro seharusnya ditetapkan oleh lembaga profesi yang menaungi profesi Teknik Elektro. Lembaga profesi international IEEE dan ACM sebagai lembaga profesi international yang diakui menaungi bidang Teknik Elektro telah mengeluarkan beberapa dokumen yang dapat dijadikan acuan. Acuan lainnya dapat dilihat dalam dokumen kriteria akreditasi program pendidikan seperti ABET dan BAN.

Student Outcome dari program studi S1 Teknik Elektro adalah sebagai berikut:

a) Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, sains dan teknik.

b) Kemampuan untuk mendesain dan melakukan eksperimen, juga menganalisa dan menginterpretasikan data

c) Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen atau proses untuk memperoleh hasil yang diinginkan dan memenuhi kendala-kendala yang realistik seperti ekonomi, lingkungan, social, politik, etika, kesehatan dan keselamatan, dapat di produksi, dan keberlanjutan

d) Kemampuan untuk bekerjasama dalam tim multi-disiplin.

e) Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi dan memecahkan masalah-masalah teknis.

f) Pemahaman mengenai tanggung jawab profesi dan etika. g) Kemampuan untuk berkomunikasi dengan efektif.

h) Pendidikan dengan cakupan yang luas diperlukan untuk memahami pengaruh solusi teknik dalam konteks global dan sosial.

i) Menyadari akan kebutuhan, dan kemampuan melakukan pembelajaran seumur hidup.

(13)

k) Kemampuan menggunakan teknik, keterampilan dan perangkat teknik modern yang dibutuhkan dalam praktek di bidang teknik.

l) Memiliki pengetahuan yang cukup luas dalam bidang teknik elektro termasuk teknik tenaga, teknik telekomunikasi, sistem kendali, sistem instrumentasi, mikroelektronika, pengolahan sinyal digital, sistem mikroprosesor dan komputer, serta material teknik elektro.

m) Mendalami paling tidak salah satu bidang konsentrasi.

n) Memiliki pengetahuan probabilitas dan statistik dan aplikasinya dalam teknik elektro dan sistem komputer.

o) Memiliki pengetahuan matematika dalam kalkulus diferensial dan intergral.

p) Memiliki pengetahuan sains dasar, sains komputer dan sains rekayasa yang diperlukan untuk menganalisis dan merancang divais elektronik atau elektrikal yang kompleks, perangkat lunak, dan sistem yang terdiri atas perangkat keras dan perangkat lunak.

q) Pengetahuan dalam matematika lanjut yaitu aljabar linier, variabel kompleks, dan matematika diskrit.

r) Memiliki latar belakang untuk meneruskan pendidikan pada tahap selanjutnya.

KKNI level 6 mendefinsikan kompetensi umum sebagai berikut:

1) Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

2) Menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoretis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah procedural

3) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

4) Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

(14)

Peta hubungan antara student outcome dan KKNI level 6 dapat digambarkan dalam tabel berikut ini:

Student Outcome KKNI

a Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan di bidang

matematika, sains dan teknik. 1

b Kemampuan untuk mendesain dan melakukan eksperimen, juga

menganalisa dan menginterpretasikan data 1

c

Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen atau proses untuk memperoleh hasil yang diinginkan dan memenuhi kendala-kendala yang realistik seperti ekonomi, lingkungan, social, politik, etika, kesehatan dan keselamatan, dapat di produksi, dan keberlanjutan

1, 2, 3

d Kemampuan untuk bekerjasama dalam tim multi-disiplin. 4 e Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi dan

memecahkan masalah-masalah teknis. 2, 3

f Pemahaman mengenai tanggung jawab profesi dan etika. 4 g Kemampuan untuk berkomunikasi dengan efektif. 4 h

Pendidikan dengan cakupan yang luas diperlukan untuk memahami pengaruh solusi teknik dalam konteks global dan sosial.

2, 3

i Menyadari akan kebutuhan, dan kemampuan melakukan

pembelajaran seumur hidup. 1, 2

j Pengetahuan akan topik-topik terkini. 1, 2

k Kemampuan menggunakan teknik, keterampilan dan perangkat

teknik modern yang dibutuhkan dalam praktek di bidang teknik. 1

l

Memiliki pengetahuan yang cukup luas dalam bidang teknik elektro termasuk teknik tenaga, teknik telekomunikasi, sistem kendali, sistem instrumentasi, mikroelektronika, pengolahan sinyal digital, sistem mikroprosesor dan komputer, serta material teknik elektro.

1

m Mendalami paling tidak salah satu bidang konsentrasi. 1 n Memiliki pengetahuan probabilitas dan statistik dan aplikasinya

dalam teknik elektro dan sistem komputer. 1

o Memiliki pengetahuan matematika dalam kalkulus diferensial dan

intergral. 1

p

Memiliki pengetahuan sains dasar, sains komputer dan sains rekayasa yang diperlukan untuk menganalisis dan merancang divais elektronik atau elektrikal yang kompleks, perangkat lunak, dan sistem yang terdiri atas perangkat keras dan perangkat lunak.

1

q Pengetahuan dalam matematika lanjut yaitu aljabar linier, variabel

kompleks, dan matematika diskrit. 1

r Memiliki latar belakang untuk meneruskan pendidikan pada tahap

(15)

2.4 Profil dan Kompetensi Lulusan: 2.4.1 Profil Lulusan

Profil 1. Memiliki integritas dan kedisiplinan yang tinggi, serta berkemauan keras, jujur

dan bertanggungjawab.

Profil 2. Menghasilkan lulusan yang berorientasi pada dunia kerja dengan sumber daya

manusia yang memiliki keahlian di bidang Konsentrasi Sistem Tenaga Listrik (KSTL), Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK), serta Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK).

Profil 3. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan kebutuhan

masyarakat.

Profil 4. Lulusan mempunyai penguasaan pengetahuan dan keterampilan kerja di

bidang Konsentrasi Sistem Tenaga Listrik (KSTL), Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK), serta Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK).

Profil 5. Lulusan mempunyai jiwa wiraswasta yang mampu menciptakan lapangan

kerja serta mampu berkompetisi sebagai tenaga kerja pada bidang industri.

2.4.2 Kompetensi Lulusan

Tabel 3.1 Kompetensi Lulusan Jurusan Teknik Elektro

Utama

U1 Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro. U2 Mampu mendesain dan menganalisis sistem kelistrikan.

U3 Menguasai teknik instalasi, transmisi dan distribusi listrik, serta pekerjaan gardu induk

U4 Menguasai bidang pengendalian, pengoperasian dan perawatan mesin-mesin listrik dan mengaplikasikannya.

U5

Mampu bekerja sebagai tenaga perencana, pelaksana, pengaturan dan pengendalian sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia.

U6

Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia.

U7

Mampu mengembangkan ilmu-pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang telekomunikasi dan informasi, serta senantiasa menyesuaikan diri dengan kemajuan ilmu-pengetahuan dan teknologi dalam bidang tersebut

(16)

Utama

U8

Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer untuk pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik elektro khususnya dan masalah rekayasa pada umumnya.

U9 Menguasai konsep, rancangan dan aplikasi perangkat keras komputer digital.

U10

Mampu merencanakan & merancang arsitektur jaringan komputer serta pengetahuan dasar utk mengadministrasikan suatu jaringan komputer terpadu.

U11 Menguasai dasar-dasar teori kendali klasik maupun moderen serta aplikasinya dalam analisis dan perancangan sistem kendali.

U12

Menguasai pengetahuan tentang perancangan, fabrikasi dan aplikasi berbagai piranti, rangkaian dan sistem elektronika dan mikroelektronika termasuk penggunaan paket-paket perangkat lunak untuk merancang tata letak rangkaian terintegrasi.

Pendukung

P1 Mampu Berwirausaha/bekerja mandiri/bekerjasama dalam bidang teknik elektro

P2 Mampu menggunakan bahasa pemrograman yang umum digunakan dalam aplikasi teknik atau rekayasa teknik

P3 Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language.

Lainnya

L1 Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

L2

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa

(17)

BAB 3

STRUKTUR MATAKULIAH KURIKULUM 2014

3.1 Organisasi Kurikulum

Jenis mata kuliah menurut Kepmen Nomor 045/U/2002 Tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi Dan Buku Pedoman Akademik Untirta Tahun Akademik 2013/2014 yang ditawarkan meliputi:

1. Mata Kuliah Wajib Umum (MPB, MKK, MPB, MBB) wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa.

a. MPB (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian), ditujukan untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap dan mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab terhadap kesejahteraan masyarakat dan bangsa.

b. MKK (Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan), ditujukan untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu;

c. MKB (Mata Kuliah Perilaku Berkarya), ditujukan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai;

d. MBB (Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat), ditujukan untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

2. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) ditujukan untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai;

a. Mata Kuliah Wajib Konsentrasi : Wajib ditempuh hanya oleh mahasiswa yang bersangkutan, yakni

1) Konsentrasi Sistem Tenaga (KST)

2) Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK) 3) Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK) b. Mata Kuliah Pilihan

(18)

Selanjutnya untuk melakukan kualifikasi terhadap lulusan perguruan tinggi pemerintah dengan mengeluarkan Perpres No. 08 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang menjadi acuan dalam penyusunan capaian pembelajaran lulusan dari setiap jenjang pendidikan secara nasional, hal tersebut akan berdampak pada kurikulum yang pada awalnya mengacu pada pencapaian kompetensi menjadi mengacu pada capaian pembelajaran (learning outcomes).

3.2 Struktur Matakuliah Pada Kurikulum 2014

Struktur matakuliah pada kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro dibagi ke dalam beberapa kategori atau kelompok mata kuliah, yaitu mata kuliah tingkat universitas ditandai dengan Kode tiga huruf pertama UNI, mata kuliah tingkat fakultas ditandai dengan Kode tiga huruf pertama TEK, mata kuliah jurusan ditandai dengan Kode tiga huruf pertama TEL, mata kuliah Konsentrasi Sistem Tenaga ditandai dengan Kode tiga huruf pertama KST, mata kuliah Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali ditandai dengan Kode tiga huruf pertama KIK, mata kuliah Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer ditandai dengan Kode tiga huruf pertama KTK.

Tabel 3.1 Stuktur Matakuliah pada Kurikulum 2014

No.

Kelompok Mata Kuliah

Jumlah

SKS Persentase

A1. MPB (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian) 12 8,33 % A2. MKK (Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan) 68 47,23 % A3. MKB (Mata Kuliah

Keahlian Berkarya)

Matakuliah Konsentrasi 38 26,39 %

Matakuliah Pilihan 12 8,33 %

Skripsi 5 3,47 %

A4. MPB (Mata Kuliah Perilaku Berkarya) 4 2,78 % A5. MBB (Mata Kuliah Berkehidupan

Bermasyarakat) 5 3,47 %

144 100 %

Tabel 3.2 A1 Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPB)

No. Nama Mata Kuliah SKS

1. Pancasila 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 3. Bahasa Indonesia 2 4. Pendidikan Agama 1 2 5. Pendidikan Agama 2 2 6. Bahasa Inggris 2 Jumlah 12

(19)

Tabel 3.3 A2 Kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

1. Kalkulus 1 3

2. Fisika Dasar 1 2

3. Gambar Elektroteknik 2

4. Dasar Teknik Elektro 2

5. Kimia 2

6. Kalkulus 2 3

7. Fisika Dasar 2 2

8. Praktikum Fisika Dasar 1

9. Rangkaian Listrik 1 3

10. Teknik Digital 2

11. Statistik dan Probabilitas 2

12. Algoritma dan Pemrograman 3

13. Matematika Teknik 1 3

14. Metode Numerik 2

15. Elektronika Dasar 2

16. Medan Elektromagnetik 3

17. Rangkaian Listrik 2 2

18. Praktikum Rangkaian Listrik 1

19. Dasar Mikroposesor 3

20. Praktikum Teknik Digital 1

21. Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1

22. Sinyal dan Sistem 2

23. Matematika Teknik 2 3

24. Praktikum Elektronika Dasar 1

25. Material Elektroteknik 2

26. Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3) 2

27. Dasar Sistem Kendali 2

28. Pengukuran Listrik 2

29. Praktikum Dasar Mikroprosesor 1

30. Dasar Telekomunikasi 2

31. Praktikum Sinyal dan Sistem 1

32. Praktikum Pengukuran Listrik 1

33. Metodologi Penelitian 2

34. Teknologi Besi Baja 2

Jumlah 68

Tabel 3.4 A3 Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

1 Wajib Konsentrasi 38

2 Pilihan 12

3 Skripsi 5

(20)

Tabel 3.5 Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Sistem Tenaga (KST)

1. Elektronika Daya 3

2. Analisa Sistem Tenaga 1 2

3. Energi Baru dan Terbarukan 2

4. Sistem Distribusi Listrik 2

5. Teknik Tegangan Tinggi 1 2

6. Pembangkit Tenaga Listrik 2

7. Mesin Listrik 1 3

8. Analisis Sistem Tenaga 2 3

9. Proteksi Sistem Tenaga Listrik 2

10. Praktikum Tenaga 1

11. Teknik Tegangan Tinggi 2 3

12. Transmisi Daya Listrik 3

13. Praktikum Mesin Listrik 1 1

14. Mesin Listrik 2 2

15. Komputasi Sistem Tenaga 2

16. Optimasi Sistem Tenaga 2

17. Perancangan Instalasi Sistem Tenaga Listrik 2

18. Praktikum Mesin Listrik 2 1

Jumlah 38

Tabel 3.6 Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK)

1. Pengolahan Sinyal Digital 3

2. Praktikum Sinyal dan Kendali Digital 1

3. Teknologi Sensor dan Transducer 3

4. Elektronika Optik 2

5. Elektronika Lanjut 3

7. Praktikum Sistem Kendali 1

8. Pengaturan Penggerak Listrik 2

9. Pengolahan Citra 2

10. Praktikum Pengolahan Citra 1

11. Kecerdasan Buatan 3

12. Sistem Adaptif 3

13. Mekatronika 2

14. Sistem Kendali Digital 3

15. Instrumentasi Elektronik 2

16. Praktikum Sensor dan Instrumentasi 1

17. Robotika 3

18. Pemodelan dan Identifikasi Sistem 3

(21)

Tabel 3.7 Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Komputer dan Telekomunikasi

(KTK)

1. Pengolahan Sinyal Digital 3

2. Praktikum Pengolahan Sinyal Digital 1

3. Komunikasi Data 2

4. Jaringan Komputer 2

5. Basis Data 2

6. Praktikum Basis Data 1

7. Jaringan Telekomunikasi 2

8. Sistem Komunikasi Digital 2

9. Sistem Komunikasi Optik 2

10. Pengolahan Citra 2

11. Praktikum Pengolahan Citra 1

12. Praktikum Jaringan Komputer 1

13. Rekayasa Perangkat Lunak 2

14. Pemrograman Lanjut 3

15. Praktikum Pemrograman Lanjut 1

16. Rekayasa Trafic 2

17. Komunikasi Bergerak Nirkabel 2

18. Praktikum Dasar Telekomunikasi 1

19. Sistem Transmisi Telekomunikasi 2

20. Antena dan Propagasi 2

21. Elektronika Telekomunikasi 2

Jumlah 38

Tabel 3.8 Kelompok Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Sistem Tenaga (KST)

1. Manajemen Energi 2

2. Sistem Pentanahan 2

3. Perancangan Mesin Listrik 2

4. Konservasi Energi 2

5. Kendali Logika Terprogram/ Programmable Logic Controller (PLC)

2

6. Kualitas Daya /Power Quality 2

7. Perencanaan dan Perancangan Sistem Tenaga Listrik 2 8. Kecerdasan Buatan pada Sistem Tenaga Listrik 2

9. Kestabilan Sistem Tenaga 2

10. Penggunaan dan Pengendalian Mesin Listrik 2

11. Kendali Sistem Tenaga Listrik 2

12. Topik Khusus (Kapita Selekta) 2

(22)

Tabel 3.9 Kelompok Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK)

1. Elektronika Biomedik 2

2. Sistem Kendali Optimal 2

3. Sistem Kendali Kokoh 2

4. Sistem Telemetri 2

5. Sistem Cerdas 2

6. Sistem Kendali Proses 2

7. Perancangan Sistem Elektronik 2

8. Pengenalan Pola 2

9. Jaringan Saraf Tiruan 2

10. Sistem Pakar 2

11. Logika Fuzzy / Logika Samar 2

12. Komunikasi Data 2

13. Elektronika Industri 2

14. Teknologi Rangkaian Terintegrasi 2

15. Divais Mikroelektronika 2

16. Teknik Antarmuka 2

17. Sistem Terintegrasi /Embeded System 2

18. Sistem Kendali Multivariabel 2

Jumlah 38

Tabel 3.10 Kelompok Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer

(KTK)

1. Sistem Pakar 2

2. Logika Fuzzy / Logika Samar 2

3. Sistem Pendukung Pengambil Keputusan 2

4. Jaringan Saraf Tiruan 2

5. Komunikasi Satelit 2

6. Wireless Sensor Network 2

7. E-commerce 2

8. Sistem Informasi Geografis 2

9. Pemrograman Berorienstasi Objek 2

10. Sistem Komunikasi Seluler 2

11. Teknologi Penyiaran 2

12. Komunikasi Pita Lebar 2

13. Radar dan Navigasi 2

14. Teknologi Multimedia 2

15. Keamanan Jaringan 2

(23)

Tabel 3.11 A4 Kelompok Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)

1. Technopreneurship 2

2. Ekonomi Teknik 2

Jumlah 4

Tabel 3.12 A5 Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

1. Kuliah Kerja Mahasiswa 3

2. Kerja Praktek 2

(24)

3.3 Matriks Hubungan Mata Kuliah dan Kompetensi

Sebagaimana telah dijelaskan pada bab sebelumnya, Kompetensi Lulusan Jurusan Teknik Elektro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa diharapkan melingkupi Kompetensi Utama, Kompetensi Pendukung, dan Kompetensi Lainnya yang memiliki kriteria-kriteria berikut.

Utama

U1 Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro. U2 Mampu mendesain dan menganalisis sistem kelistrikan.

U3 Menguasai teknik instalasi, transmisi dan distribusi listrik, serta pekerjaan gardu induk

U4 Menguasai bidang pengendalian, pengoperasian dan perawatan mesin-mesin listrik dan mengaplikasikannya. U5

Mampu bekerja sebagai tenaga perencana, pelaksana, pengaturan dan pengendalian sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia.

U6

Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan sistem, jaringan, perangkat keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia.

U7

Mampu mengembangkan ilmu-pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang telekomunikasi dan informasi, serta senantiasa menyesuaikan diri dengan kemajuan ilmu-pengetahuan dan teknologi dalam bidang tersebut

U8 Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer untuk pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik elektro khususnya dan masalah rekayasa pada umumnya.

U9 Menguasai konsep, rancangan dan aplikasi perangkat keras komputer digital.

U10 Mampu merencanakan & merancang arsitektur jaringan komputer serta pengetahuan dasar utk mengadministrasikan suatu jaringan komputer terpadu.

U11 Menguasai dasar-dasar teori kendali, baik yang klasik maupun moderen serta aplikasinya dalam analisis dan perancangan sistem kendali.

U12

Menguasai pengetahuan tentang perancangan, fabrikasi dan aplikasi berbagai piranti, rangkaian dan sistem elektronika dan mikroelektronika termasuk penggunaan paket-paket perangkat lunak untuk merancang tata letak rangkaian terintegrasi.

(25)

Pendukung

P1 Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam bidang teknik elektro

P2 Mampu menggunakan bahasa pemrograman yang umum digunakan dalam dunia enjiniring P3 Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language.

Lainnya

L1 Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

L2 Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa

L3 Memiliki jiwa pemimpi, peneliti dan enterpreneur serta mampu bersaing

Pada Tabel 3.14 mempertlihatkan hubungan Matakuliah yang disebar pada setiap semester dengan Kompetensinya masing-masing sebagaimana dijelaskan sebelumnya.

Tabel 3.14 Matriks Hubungan Mata Kuliah dan Kompetensi Jurusan Teknik Elektro

NO NAMA MATA KULIAH SKS

KOMPETENSI

UTAMA PENDUKUNG LAINNYA

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10 U11 U12 P1 P2 P3 L1 L2 L3

1 Pancasila 2 √

2 Pendidikan Agama 1 2 √

3 Kalkulus 1 3 √

4 Fisika Dasar 1 2 √ √

5 Gambar Elektroteknik 2 √ √ √

6 Dasar Teknik Elektro 2 √ √

7 Kimia Dasar 2 √

8 Bahasa Inggris 2 √

9 Bahasa Indonesia 2 √

(26)

11 Pendidikan Agama 2 2 √

12 Kalkulus 2 3 √

13 Fisika Dasar 2 2 √

14 Praktikum Fisika Dasar 1 √

15 Rangkaian Listrik 1 3 √ √ 16 Teknik Digital 2 √

17 Statistik dan Probabilitas 2 √ √ √ √ √

18 Algoritma dan Pemrograman 3 √ √

19 Matematika Teknik 1 3 √

20 Elektronika Dasar 2 √

21 Medan Elektromagnetik 3 √ √ √ √ √ √

22 Rangkaian Listrik 2 2 √ √ 23 Praktikum Rangkaian Listrik 1 √

24 Dasar Mikroposesor 3 √ √ √

25 Praktikum Teknik Digital 1 √

26 Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1 √

27 Sinyal dan Sistem 2 √ √ √

28 Pengukuran Listrik 2 √

29 Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3) 2 √

30 Matematika Teknik 2 3 √

31 Praktikum Elektronika Dasar 1 √

32 Material Elektroteknik 2 √

33 Dasar Sistem Kendali 2 √ √ √

34 Metode Numerik 2 √

35 Praktikum Dasar Mikroprosesor 1 √

36 Dasar Telekomunikasi 2 √ 37 Praktikum Sinyal dan Sistem 1 √

38 Technopreneurship 2 √

39 Ekonomi Teknik 2 √ √

(27)

Konsentrasi Sistem Tenaga (KST)

1 Kerja Praktek 2 √ √ 2 Metodologi Penelitian 2 √ 3 Mesin Listrik 1 3 √ 4 Elektronika Daya 3 √ 5 Sistem Distribusi Listrik 2 √ √ 6 Analisa Sistem Tenaga 1 2 √ 7 Teknik Tegangan Tinggi 1 2 √ 8 Pembangkit Tenaga Listrik 2 √ 9 Energi Baru Terbarukan 2 √ √ √

10 Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 3 √ √

11 Teknologi Besi Baja 2 √

12 Mesin Listrik 2 2 √

13 Analisa Sistem Tenaga 2 3 √ 14 Teknik Tegangan Tinggi 2 3 √

15 Praktikum Tenaga 1 √

16 Praktikum Mesin Listrik 1 1 √

17 Pilihan 1 2 √

18 Pilihan 2 2 √

19 Pilihan 3 2 √

20 Transmisi Daya Listrik 3 √ 21 Proteksi Sistem Tenaga 2 √

22 Komputasi Sistem Tenaga 2 √ √ √

23 Optimasi Sistem tenaga 2 √ 24 Perancangan Instalasi Sistem Tenaga Listrik 2 √ 25 Praktikum Mesin Listrik 2 1 √

(28)

27 Pilihan 5 2 √

28 Pilihan 6 2 √

29 Skripsi 5

Jumlah TOTAL 144

Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali

1 Kerja Praktek 2 √ √

2 Metodologi Penelitian 2 √

3 Praktikum Sistem Kendali 1 √ √ √

4 Sistem Kendali Digital 3 √ √ √

5 Kecerdasan Buatan 3 √

6 Pemodelan dan Identifikasi Sistem 3 √ √ 7 Pengolahan Sinyal Digital 3 √

8 Instrumentasi Elektronik 2 √ √ √

9 Teknologi Sensor dan Transducer 3 √ √

10 Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 3 √ √ 11 Teknologi Besi Baja 2 √

12 Pengaturan Penggerak Listrik 2 √ 13 Mekatronika 2 √ 14 Praktikum Sinyal & Kendali Digital 1 √ 15 Elektronika Optik 2 √ 16 Pengolahan Citra 2 √

17 Praktikum Sensor dan Instrumentasi 1 √ 18 Elektronika Lanjut 3 √ 19 Pilihan 1 2 √ 20 Pilihan 2 2 √ 21 Robotika 3 √ 22 Praktikum Pengolahan Citra 1 √

(29)

Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro 24 23 Sistem Adaptif 3 √ 24 Pilihan 3 2 √ 25 Pilihan 4 2 26 Pilihan 5 2 27 Pilihan 6 2 √ 28 Skripsi 5 √ Jumlah TOTAL 144

Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer

1 Kerja Praktek 2 √ √

2 Metodologi Penelitian 2 √

3 Pengolahan Sinyal Digital 3 √

4 Komunikasi Data 2 √

5 Jaringan Komputer 2 √

6 Basis Data 2 √

7 Sistem Komunikasi Digital 2 √ √ 8 Praktikum Dasar Telekomunikasi 1 √ √

9 Antena dan Propagasi 2 √

10 Elektronika Telekomunikasi 2 √ √

11 Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 3 √ √

12 Teknologi Besi Baja 2 √ 13 Praktikum Pengolahan Sinyal Digital 1

14 Praktikum Basis Data 1 √

15 Jaringan Telekomunikasi 2 √ √

16 Pengolahan Citra 2 √

17 Praktikum Jaringan Komputer 1 √ √ √

18 Pemrograman Lanjut 3 √ √ √

(30)

20 Pilihan 2 2

21 Pilihan 2 2

22 Sistem Komunikasi Optik 2 √ √ √

23 Rekayasa Perangkat Lunak 2 √ √

24 Praktikum Pemrograman Lanjut 1 √ √

25 Rekayasa Trafic 2 √ √

26 Komunikasi Bergerak Nirkabel 2 √ √ 27 Sistem Transmisi Telekomunikasi 2 √ √ √ 28 Praktikum Pengolahan Citra 1 √

29 Pilihan 4 2

30 Pilihan 5 2

31 Pilihan 6 2

32 Skripsi 5

Jumlah TOTAL 144

Pilihan Konsentrasi Sistem Tenaga

1 Manajemen Energi 2 √ 2 Sistem Pentanahan 2 √ 3 Perancangan Mesin Listrik 2 √ 4 Konservasi Energi 2 √ 5 Kendali Logika Terprogram/ Programmable

Logic Controller (PLC) 2 √ 6 Kualitas Daya /Power Quality 2 √ 7 Perencanaan dan Perancangan Sistem Tenaga

Listrik 2 √

8 Kecerdasan Buatan pada Sistem Tenaga Listrik 2 √ 9 Kestabilan Sistem Tenaga 2 √ 10 Penggunaan dan Pengendalian Mesin Listrik 2 √

(31)

11 Kendali Sistem Tenaga Listrik 2 √ 12 Topik Khusus (Kapita Selekta) 2 √

Jumlah 24 Pilihan Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali

1 Elektronika Biomedik 2 √ 2 Sistem Kendali Optimal 2 √ 3 Sistem Kendali Kokoh 2 √ 4 Sistem Telemetri 2 √

5 Sistem Cerdas 2 √

6 Sistem Kendali Proses 2 √ 7 Perancangan Sistem Elektronik 2 √ 8 Pengenalan Pola 2 √ 9 Jaringan Saraf Tiruan 2 √

10 Sistem Pakar 2 √

11 Logika Fuzzy / Logika Samar 2 √ 12 Komunikasi Data 2 √ 13 Elektronika Industri 2 √ 14 Teknologi Rangkaian Terintegrasi 2 √ 15 Divais Mikroelektronika 2 √ 16 Teknik Antarmuka 2 √ 17 Sistem Terintegrasi /Embeded System 2 √ 18 Sistem Kendali Multivariabel 2 √ 19 Topik Khusus (Kapita Selekta) 2 √

(32)

Pilihan Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer

1 Sistem Pakar 2 √

2 Logika Fuzzy / Logika Samar 2 √ 3 Sistem Pendukung Pengambil Keputusan 2 √ 4 Jaringan Saraf Tiruan 2 √ 5 Komunikasi Satelit 2 √ 6 Antenna Mikrostrip 2 √ 7 Wireless Sensor Network 2 √

8 E-commerce 2 √

9 Sistem Informasi Geografis 2 √ 10 Pemrograman Berorienstasi Objek 2 √ 11 Sistem Komunikasi Seluler 2 √ 12 Teknologi Penyiaran 2 √ 13 Komunikasi Pita Lebar 2 √ 14 Radar dan Navigasi 2 √ 15 Teknologi Multimedia 2 √ 16 Keamanan Jaringan 2 √ 17 Topik Khusus (Kapita Selekta) 2 √

Jumlah 34

3.4 Rantai/Jejaring Matakuliah

Rantai atau jejaring matakuliah digunakan untuk mengetahui matakuliah-matakuliah yang salin terkait satu sama lain. Keterkaitan jejaring matakuliah satu dengan matakuliah selanjutnya yang ada di sebaran semester berikutnya menunjukkan bahwa matakuliah selanjutnya membutuhkan syarat. Pra-syarat matakuliah harus sudah ditempuh oleh mahasiswa di masing-masing peminatan.

(33)

PANCASILA PENDIDIKAN AGAMA 1 KALKULUS 1 FISIKA DASAR 1 GAMBAR ELEKTROTEKNIK DASAR TEKNIK ELEKTRO KIMIA DASAR BAHASA INGGRIS BAHASA INDONESIA PKN PENDIDIKAN AGAMA 2 KALKULUS 2 FISIKA DASAR 2 PRAK. FISIKA DASAR RANGKAIAN LISTRIK 1 TEKNIK DIGITAL STATISTIK DAN PROBABILITAS ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN (ALPRO) MATEMATIKA TEKNIK 1 ELEKTRONIKA DASAR MEDAN ELEKTROMAGNETIK PENGUKURAN LISTRIK PRAK. RANGKAIAN LISTRIK RANGKAIAN LISTRIK 2 PRAK. TEKNIK DIGITAL DASAR MIKROPROSESOR PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

SINYAL DAN SISTEM (SS) MATEMATIKA TEKNIK 2 PRAK. ELEKTRONIKA DASAR MATERIAL ELEKTROTEKNIK (ME) KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA (K3) METODE NUMERIK PRAK. DASAR MIKROPROSESOR DASAR TELEKOMUNIKASI (DASTEL)

PRAK. SINYAL DAN SISTEM EKONOMI TEKNIK TECHNO PRENEURSHIP DASAR SISTEM KENDALI (DSK) METODOLOGI PENELITIAN PRAK. PENGUKURAN LISTRIK KKM 110 SKS SKRIPSI PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK SISTEM DISTRIBUSI LISTRIK ELEKTRONIKA DAYA MESIN LISTRIK 1 PRAKTIKUM TENAGA LISTRIK TEKNIK TEGANGAN TINGGI 1 PRAKTIKUM MESIN LISTRIK 1 KOMPUTASI SISTEM TENAGA TEKNOLOGI BESI DAN BAJA MESIN LISTRIK 2 PROTEKSI SISTEM TENAGA ENERGI BARU TERBARUKAN KENDALI SISTEM TENAGA LISTRIK ANALISA SISTEM TENAGA 2 KERJA PRAKTIK 100 SKS IPK=2,5 PENGGUNAAN DAN PENGENDALIAN MESIN LISTRIK TRANSMISI DAYA LISTRIK SEMESTER 1 20 SKS SEMESTER 2 20 SKS SEMESTER 3 20 SKS SEMESTER 4 21 SKS PILIHAN PILIHAN PILIHAN SEMESTER 5 21 SKS SEMESTER 6 21 SKS SEMESTER 7 17 SKS SEMESTER 8 5 SKS PILIHAN ANALISA SISTEM TENAGA 1 TEKNIK TEGANGAN TINGGI 2 OPTIMASI SISTEM TENAGA PERANCANGAN INSTALASI STL PRAKTIKUM MESIN LISTRIK 2 SISTEM PENTANAHAN (AST 2) KUALITAS DAYA (ELDA) KECERDASAN BUATAN PADA STL (DSK) TOPIK KHUSUS MENEJEMEN ENERGI KONSERVASI ENERGI PENGENDALI LOGIKA TERPROGRAM (DSK) PERANCANGAN MESIN LISTRIK (ML-2)

(34)

PRAK. SINYAL DAN SISTEM EKONOMI TEKNIK TECHNO PRENEURSHIP DASAR SISTEM KENDALI (DSK) METODOLOGI PENELITIAN PRAK. PENGUKURAN LISTRIK KKM 110 SKS SKRIPSI TEKNOLOGI SENSOR DAN TRANSDUSER

PRAK. SENSOR DAN INSTRUMENTASI PENGOLAHAN SINYAL DIGITAL (PSD) PEMODELAN DAN IDENTIFIKASI SISTEM SISTEM KENDALI DIGITAL

PRAKT. SINYAL DAN KENDALI DIGITAL PENGOLAHAN CITRA (IMPRO) PRAK. PENGOLAHAN CITRA SISTEM KENDALI MULTIVARIABEL PRAK. SISTEM KENDALI PENGATURAN PENGGERAK LISTRIK MEKATRONIKA ROBOTIKA ELEKTRONIKA LANJUT INSTRUMENTASI ELEKTRONIS (IE) ELEKTRONIKA OPTIK KERJA PRAKTIK 100 SKS IPK=2,5 SISTEM TERINTEGRASI SISTEM ADAPTIF SEMESTER 1 20 SKS SEMESTER 2 20 SKS SEMESTER 3 20 SKS SEMESTER 4 21 SKS PILIHAN PILIHAN PILIHAN SEMESTER 5 22 SKS SEMESTER 6 21 SKS SEMESTER 7 16 SKS SEMESTER 8 5 SKS PILIHAN KECERDASAN BUATAN (AI) TEKNOLOGI BESI DAN BAJA SISTEM TELEMETRI (DASTEL + SS) SISTEM KENDALI KOKOH (DSK) SISTEM KENDALI CERDAS (DSK + AI) JARINGAN SARAF TIRUAN (ALPRO) ELEKTRONIKA INDUSTRI (ELDAS) DIVAIS

MIKROELEKTRONIKA (IE) TOPIK KHUSUS

TEKNOLOGI RANGKAIAN TERINTEGRASI (ME) PENGENALAN POLA (IMPRO + PSD) SISTEM KENDALI PROSES (DSK) LOGIKA SAMAR (ALPRO) PERANCANGAN SISTEM ELEKTRONIK (ALPRO + IE)

ELEKTRONIKA BIOMEDIK (ELDAS) SISTEM KENDALI

OPTIMAL (DSK) SISTEM PAKAR

(35)

PRAK. SINYAL DAN SISTEM EKONOMI TEKNIK TECHNO PRENEURSHIP DASAR SISTEM KENDALI (DSK) METODOLOGI PENELITIAN PRAK. PENGUKURAN LISTRIK KKM 110 SKS SKRIPSI PENGOLAHAN CITRA BASIS DATA JARINGAN KOMPUTER KOMUNIKASI DATA PRAKTIKUM PENGOLAHAN SINYAL DIGITAL ANTENA DAN PROPAGASI PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER TEKNOLOGI BESI DAN BAJA JARINGAN TELEKOMUNIKASI SISTEM TRANSMISI TELEKOMUNIKASI TEKNOLOGI MULTIMEDIA PENGOLAHAN SINYAL DIGITAL PEMROGRAMAN LANJUT KERJA PRAKTIK 100 SKS IPK=2,5 SISTEM KOMUNIKASI OPTIK REKAYASA PERANGKAT LUNAK SEMESTER 1 20 SKS SEMESTER 2 20 SKS SEMESTER 3 20 SKS SEMESTER 4 21 SKS PILIHAN PILIHAN PILIHAN SEMESTER 5 22 SKS SEMESTER 6 22 SKS SEMESTER 7 15 SKS SEMESTER 8 5 SKS PILIHAN SISTEM KOMUNIKASI DIGITAL KEAMANAN JARINGAN KOMUNIKASI BERGERAK NIR KABEL REKAYASA TRAFIK PRAKTIKUM PEMROGRAMAN LANJUT PRAKTIKUM DASAR TELKOM ELEKTRONIKA TELEKOMUNIKASI PRAKTIKUM BASIS DATA TEKNOLOGI PENYIARAN ANTENA MIKROSTIP (ANTPRO) JARINGAN SARAF TIRUAN (ALPRO) PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK (ALPRO) E-COMMERCE (ALPRO+BASDAT)

RADAR DAN NAVIGASI (ANTPRO) KOMUNIKASI PITA LEBAR

(DASTEL) SISTEM KOMUNIKASI SELULER (DASTEL) SISTEM PENDUKUNG PENGAMBIL KEPUTUSAN LOGIKA SAMAR (ALPRO) JARINGAN SENSOR NIRKABEL (JARTEL) SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (ALPRO+BASDAT) KOMUNIKASI SATELIT (DASTEL)

(36)

3.5 Pengkodean dan Sebaran Mata Kuliah pada Kurikulum 2014 3.5.1 Sistem Pengkodean Matakuliah

Pengkodean seluruh matakuliah mengacu pada standar KKNI. Kode Mata Kuliah (MK) diisi dengan tiga huruf pertama penciri nama PS tersebut (VVV), kemudian satu digit W menandakan untuk tingkat program studi sesuai dg level Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) (5 untuk Diploma, 6 untuk S1, 7 untuk profesi, 8 untuk S2, 9 untuk S3), dilanjutkan dengan dua digit terakhir tahun pembuatan KBK (XX), berikutnya satu digit untuk menandakan tahun ditawarkannya MK tersebut (Y) dan dua digit berikutnya adalah nomor urut MK tersebut dalam tahun tersebut (ZZ).

Tabel 4.13 Pengkodean Mata Kuliah

V V V W X X Y Z Z

A B C D E

KODE A adalah kode matakuliah tingkat Universitas, Fakultas, dan Jurusan

UNI = Universitas TEK = Fakultas Teknik TEL = Teknik Elektro

KODE B adalah kode level KKNI sesuai dengan jenjang program pendidikan yang diselenggarakan. Untuk level program pendidikan Sarjana menggunakan kode angka 6. KODE C adalah dua digit terakhir dari tahun kurikulum disusun.

KODE D adalah pada tahun ke berapa matakuliah tersebut ditawarkan kepada mahasiswa. KODE E adalah nomor urut MK tersebut dalam tahun tersebut.

Contoh: 1) Mata kuliah Pancasila : Kode UNI614103 2) Mata kuliah Kalkulus 1 : Kode TEK614101 3) Mata kuliah Mesin Listrik 1 : Kode KST614301 4) Mata kuliah Sistem Kendali Digital : Kode KIK614302 5) Mata kuliah Jaringan Komputer : Kode KTK614503

Kode untuk lima mata kuliah di atas menginformasikan bahwa mata kuliah Studi pada contoh nomor urut 1, 2, 3, 4, dan 5 masing-masing merupakan mata kuliah tingkat Universitas (UNI), Fakultas (TEK), Jurusan (TEL), Konsentrasi Sistem Tenaga (KST), Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK), dan Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK) ditawarkan sama untuk mahasiswa program Sarjana (6) dalam Kurikulum tahun 2014 (14) pada tahun/tingkat ke-4 (4, 1, 5, 5, 5) dengan nomor urutan matakuliah (07, 01, 01, 02, 03) di masing-masing tingkat.

(37)

3.5.2 Sebaran Matakuliah Per-Semester Kurikulum 2014 Jurusan Teknik Elektro

Tahapan Persiapan Bersama (TPB) mahasiswa di Jurusan Teknik Elektro (JTE) dilakukan dengan menempuh matakuliah Wajib Jurusan dari semester 1 sampai dengan semester 4. Pada tahap ini, matakuliah yang ditempuh terdiri dari matakuliah dasar jurusan, fakultas, dan matakuliah tingkat universitas. Matakuliah peminatan mulai ditawarkan pada semester ke-5. Jumlah Total SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa di setiap peminatan untuk meraih gelar Sarjana sebanyak 144 SKS disemua peminatan.

SEMESTER 1

No Kode Nama Matakuliah SKS

1 UNI614103 Pancasila 2

2 UNI614101 Pendidikan Agama I 2

3 TEK614101 Kalkulus 1 3

4 TEK614103 Fisika Dasar 1 2

5 TEL614101 Gambar Elektroteknik 2

6 TEK614105 Praktikum Fisika Dasar 1 1

7 TEK614107 Kimia Dasar 2

8 TEL614105 Statistik dan Probabilitas 2

9 UNI614105 Bahasa Indonesia 2

10 TEL614103 Elektronika Dasar 2

Jumlah 20 SEMESTER 2

1 UNI614104 Pendidikan Kewarganegaraan 2

2 UNI614102 Pendidikan Agama II 2

3 TEK614102 Kalkulus 2 3

4 TEK614104 Fisika Dasar 2 2

5 TEL614102 Rangkaian Listrik 1 3

6 TEL614104 Teknik Digital 2

7 UNI614106 Bahasa Inggris 2

8 TEL614106 Algoritma dan Pemrograman 3

1 TEL614201 Matematika Teknik 1 3

2 TEL614203 Dasar Teknik Elektro 2

3 TEL614205 Medan Elektromagnetik 3

(38)

5 TEL614219 Praktikum Rangkaian Listrik 1

6 TEL614209 Dasar Mikroposesor 3

7 TEL614211 Praktikum Teknik Digital 1

8 TEL614213 Praktikum Algoritma dan Pemrograman 1

9 TEL614215 Sinyal dan Sistem 2

10 TEL614217 Pengukuran Listrik 2

Jumlah 20

SEMESTER 4

1 TEL614202 Matematika Teknik 2 3

2 TEL614216 Praktikum Elektronika Dasar 1

3 TEL614204 Material Elektroteknik 2

4 TEL614206 Dasar Sistem Kendali 2

5 TEL614208 Metode Numerik 2

6 TEL614218 Praktikum Dasar Mikroprosesor 1

7 TEL614210 Dasar Telekomunikasi 2

8 TEL614220 Praktikum Sinyal dan Sistem 1

9 TEL614212 Technopreneurship 2

10 TEL614214 Ekonomi Teknik 2

11 TEL614222 Praktikum Pengukuran Listrik 1

1 TEL614301 Metodologi Penelitian 2

2 KST614301 Mesin Listrik 1 3

3 KST614303 Elektronika Daya 3

4 KST614305 Sistem Distribusi Listrik 2

5 KST614307 Analisa Sistem Tenaga 1 2

6 KST614309 Teknik Tegangan Tinggi 1 2

7 KST614311 Pembangkit Tenaga Listrik 2

8 KST614313 Energi Baru Terbarukan 2

9 TEK614301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 2 Jumlah 20

SEMESTER 6

1 UNI614300 Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 3

2 TEK614302 Teknologi Besi Baja 2

3 KST614302 Mesin Listrik 2 2

4 KST614304 Analisa Sistem Tenaga 2 3

(39)

6 KST614308 Praktikum Tenaga 1

7 KST614310 Praktikum Mesin Listrik 1 1

8 TEK614300 Kerja Praktek 2

9 KST6143xx Pilihan 1 2

10 KST6143xx Pilihan 2 2

1 KST614401 Transmisi Daya Listrik 3

2 KST614403 Proteksi Sistem Tenaga 2

3 KST614405 Komputasi Sistem Tenaga 2

4 KST614407 Optimasi Sistem tenaga 2

5 KST614409 Perancangan Instalasi Sistem Tenaga Listrik 2

6 KST614411 Praktikum Mesin Listrik 2 1

7 KST6144xx Pilihan 3 2 8 KST6144xx Pilihan 4 2 9 KST6144xx Pilihan 5 2 10 KST6144xx Pilihan 6 2 Jumlah 20 SEMESTER 8 1 TEK615400 Skripsi 5 Jumlah Jumlah TOTAL 5 144 Konsentrasi Instrumentasi dan Kendali (KIK)

SEMESTER 5

2 KIK614307 Praktikum Sistem Kendali 1

3 KIK614301 Sistem Kendali Digital 3

4 KIK614303 Kecerdasan Buatan 3

5 KIK614305 Pemodelan dan Identifikasi Sistem 3

6 KIK614309 Pengolahan Sinyal Digital 3

7 KIK614313 Teknologi Sensor dan Transducer 3 8 TEK614301 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 2

(40)

4 KIK614302 Praktikum Sinyal dan Kendali Digital 1 5 KIK614314 Praktikum Sensor dan Instrumentasi 1

6 KIK614306 Elektronika Lanjut 3

KIK614308 Pengolahan Citra 2

8 KIK6143xx Pilihan 1 2

9 KIK6143xx Pilihan 2 2

1 KIK614401 Robotika 3

2 KIK614409 Praktikum Pengolahan Citra 1

3 KIK614403 Sistem Adaptif 3

4 KIK614405 Instrumentasi Elektronik 2

5 KIK614407 Elektronika Optik 2

6 KIK614411 Pengaturan Penggerak Listrik 2

7 KIK6144xx Pilihan 3 2 8 KIK6144xx Pilihan 4 2 9 KIK6144xx Pilihan 5 2 10 KIK6144xx Pilihan 6 2 Jumlah 21 SEMESTER 8

1 TEK615400 Skripsi 5

Jumlah Jumlah TOTAL

5 144

Konsentrasi Telekomunikasi dan Komputer (KTK) SEMESTER 5

2 KTK614301 Pengolahan Sinyal Digital 3

3 KTK614303 Komunikasi Data 2

4 KTK614305 Jaringan Komputer 2

5 KTK614307 Basis Data 2

6 KTK614309 Sistem Komunikasi Digital 2

7 KTK614317 Praktikum Dasar Telekomunikasi 1

8 KTK614311 Antena dan Propagasi 2

9 KTK614313 Elektronika Telekomunikasi 2

10 KTK614315 Jaringan Telekomunikasi 2

(41)

SEMESTER 6

3 KTK614302 Praktikum Pengolahan Sinyal Digital 1

4 KTK614308 Praktikum Basis Data 1

5 KTK614310 Pengolahan Citra 2

6 KTK614306 Praktikum Jaringan Komputer 1

7 KTK614304 Pemrograman Lanjut 3

9 KTK6143xx Pilihan 1 2

1 KTK614401 Sistem Komunikasi Optik 2

2 KTK614403 Rekayasa Perangkat Lunak 2

3 KTK614405 Praktikum Pemrograman Lanjut 1

4 KTK614407 Rekayasa Trafic 2

5 KTK614409 Komunikasi Bergerak Nirkabel 2

6 KTK614413 Sistem Transmisi Telekomunikasi 2

7 KTK614411 Praktikum Pengolahan Citra 1

KTK614415 Antena microstrip 2 8 KTK6144xx Pilihan 4 2 9 KTK6144xx Pilihan 5 2 10 KTK6144xx Pilihan 6 2 Jumlah 20 SEMESTER 8

1 TEK615400 Skripsi 5

Jumlah Jumlah TOTAL

5 144 3.5.3 Kode Matakuliah Pilihan

Matakuliah pilihan di Jurusan Teknik Elektro hanya ditawarkan 2 semester, yaitu pada tahun ke-3 semester 6 dan tahun ke-4 semester 7. Jumlah total SKS matakuliah pilihan yang wajib diambil oleh mahasiswa adalah maksimal 12 SKS dari sejumlah matakuliah pilihan yang ditawarkan. Adapun daftar matakuliah pilihan dan Kodenya, dituliskan pada table berikut.

(42)

3.5.3.1 Kode Matakuliah Pilihan Konsentrasi Sistem Tenaga (KTK)

No Kode Nama Matakuliah

Ditawarkan Pada Semester Ke-

1 KST614330 Manajemen Energi 6

2 KST614431 Kendali Logika Terprogram (PLC) 7

3 KST614332 Sistem Pentanahan 6

4 KST614433 Kualitas Daya 7

5 KST614334 Perancangan Mesin Listrik 6

6 KST614435 Perencanaan dan Perancangan Sistem Tenaga

Listrik 7

7 KST614336 Konservasi Energi 6

8 KST614437 Kecerdasan Buatan pada Sistem Tenaga

Listrik 7

9 KST614338 Penggunaan dan Pengendalian Mesin Listrik 6

10 KST614439 Kestabilan Sistem Tenaga 7

11 KST614340 Kapita Selekta 6

12 KST614441 Kendali Sistem Tenaga Listrik 7

3.5.3.2 Kode Matakuliah Pilihan Konsentrasi Insrumentasi dan Kendali (KIK)

Ditawarkan Pada Semester Ke-

1 KIK614330 Elektronika Biomedik 6

2 KIK614431 Jaringan Saraf Tiruan 7

3 KIK614332 Sistem Kendali Optimal 6

4 KIK614433 Sistem Pakar 7

5 KIK614334 Sistem Kendali Kokoh 6

6 KIK614435 Logika Fuzzy 7

7 KIK614336 Sistem Telemetri 6

8 KIK614437 Komunikasi Data 7

9 KIK614338 Sistem Cerdas 6

10 KIK614439 Elektronika Industri 7

11 KIK614340 Sistem Kendali Proses 6

12 KIK614441 Teknologi Rangkaian Terintegrasi 7 13 KIK614342 Perancangan Sistem Elektronik 6

14 KIK614443 Sistem Kendali Multivariabel 7

15 KIK614344 Pengenalan Pola 6

16 KIK614445 Sistem Terintegrasi 7

17 KIK614346 Teknik Antarmuka 6

18 KIK614447 Divais Mikroelektronika 7

(43)

3.5.3.3 Kode Matakuliah Pilihan Konsentrasi Telekominukasi dan Komputer (KTK)

Ditawarkan Pada Semester Ke- 1 KTK614330 Sistem Pakar 6 2 KTK614431 E-commerce 7 3 KTK614332 Logika Fuzzy 6

4 KTK614433 Sistem Komunikasi Seluler 7

5 KTK614334 Sistem Pendukung Pengambil Keputusan 6

6 KTK614435 Teknologi Penyiaran 7

7 KTK614336 Jaringan Saraf Tiruan 6

8 KTK614437 Komunikasi Pita Lebar 7

9 KTK614338 Komunikasi Satelit 6

10 KTK614439 Radar dan Navigasi 7

11 KTK614340 Jaringan Sensor Nirkabel 6

12 KTK614441 Teknologi Multimedia 7

13 KTK614342 Sistem Informasi Geografis 6

14 KTK614443 Keamanan Jaringan 7

15 KTK614344 Pemrograman Berorienstasi Objek 6