MAKALAH MAKALAH
Makalah merupakan salah satu jenis karya tulis ilmiah
Makalah merupakan salah satu jenis karya tulis ilmiah yang sering kita jumpaiyang sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Dalam kegiatan perkuliahan makalah sering sekali dalam kehidupan sehari-hari. Dalam kegiatan perkuliahan makalah sering sekali digunakan. Makalah, dalam tradisi akademik, adalah karya ilmuwan atau
digunakan. Makalah, dalam tradisi akademik, adalah karya ilmuwan atau mahasiswa yang sifatnya paling ‘soft dari jenis karya ilmiah
mahasiswa yang sifatnya paling ‘soft dari jenis karya ilmiah lainnya. !ekalipun,lainnya. !ekalipun, "o"ot akademik atau "ahasan keilmuannya, adakalanya le"ih tinggi. Misalnya, "o"ot akademik atau "ahasan keilmuannya, adakalanya le"ih tinggi. Misalnya, makalah yang di"uat oleh ilmuwan di"anding
makalah yang di"uat oleh ilmuwan di"anding skripsi mahasiswa. Makalahskripsi mahasiswa. Makalah mahasiswa le"ih kepada memenuhi
mahasiswa le"ih kepada memenuhi tugas-tugas pekuliahan. Karena itu,tugas-tugas pekuliahan. Karena itu, aturannya tidak seketad makalah para ahli. #isa jadi
aturannya tidak seketad makalah para ahli. #isa jadi di"uat "erdasarkan hasildi"uat "erdasarkan hasil "a$aan tanpa menandemnya dengan kenyataan lapangan. Makalah la%im di"uat "a$aan tanpa menandemnya dengan kenyataan lapangan. Makalah la%im di"uat "erdasrakan kenyatan dan kemudian ditandemkan dengan tarikan teoritis&
"erdasrakan kenyatan dan kemudian ditandemkan dengan tarikan teoritis& menga"ungkan $ara pikir deduktif-induktif atau se"aliknya. Makalah adalah menga"ungkan $ara pikir deduktif-induktif atau se"aliknya. Makalah adalah karya tulis 'ilmiah( paling sederhana.
karya tulis 'ilmiah( paling sederhana.
Suatu makalah mempunyai karakteristik sebagai berikut: Suatu makalah mempunyai karakteristik sebagai berikut:
a.
a. Merupakan hasil kMerupakan hasil kajian literatur ajian literatur dan/atau laporan pelaksanaan dan/atau laporan pelaksanaan suatu kegiatansuatu kegiatan lapangan yang sesuai dengan cakupan permasalahan suatu perkuliahan;
lapangan yang sesuai dengan cakupan permasalahan suatu perkuliahan;
b.
b. Mendemonstrasikan pemahaman mahasiswa tentang permasalahan teoritik yangMendemonstrasikan pemahaman mahasiswa tentang permasalahan teoritik yang dikaji atau kemampuan mahasiswa dalam menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau dikaji atau kemampuan mahasiswa dalam menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang berhubungan dengan perkuliahan;
teori yang berhubungan dengan perkuliahan;
c.
c. Menunjukkan kemampuan pemahaman terhadap isi dari berbagai sumber yangMenunjukkan kemampuan pemahaman terhadap isi dari berbagai sumber yang digunakan;
digunakan;
d.
d. Mendemonstrasikan kemampuan meramu berbagai sumber informasi dalam satuMendemonstrasikan kemampuan meramu berbagai sumber informasi dalam satu kesatuan
kesatuan sintesis sintesis yang yang utuh.utuh. )
)ujuan penulisan makalah adalah se"agai "erikujuan penulisan makalah adalah se"agai "erikut *ut *
a.
a. Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalamSebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis.
bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis.
b.
b. Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya menjadiMenumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi
konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil (produsenpenghasil (produsen pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu peng
pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, terutama setelahetahuan, terutama setelah penyelesaian studinya.
penyelesaian studinya.
c.
c. !arya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahana transformasi!arya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang"orang y
pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang"orang yang berminatang berminat membacanya.
membacanya.
d.
d. Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswa dalamMembuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswa dalam
menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah setelah yang menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah setelah yang bersangkutan memperoleh pengetahuan dan p
bersangkutan memperoleh pengetahuan dan pendidikan dari jurusannya.endidikan dari jurusannya.
e.
e. Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian.Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian. !asaran pem"a$a makalah *
!asaran pem"a$a makalah *
a.
a. Masyarakat akademis,Masyarakat akademis,
b.
b. Masyarakat ilmiah,Masyarakat ilmiah,
c.
c. +enyandang, dan+enyandang, dan
d.
#. !K+!
!kripsi adalah karya tulis 'ilmiah( mahasiswa untuk melengkapi syarat
mendapatkan gelar sarjana '!(. #o"otnya / satuan kredit semster '!K!( dan dalam pengerjakannya di"antu dosen pem"im"ing. Dosen pem"im"ing
"erperan ‘mengawal dari awal sampai akhir hingga mahasiswa mampu mengerjakan dan mempertahankannya pada ujian skripsi.
Menurut 0+ 'dalam http*11www.$s.upi.edu.$om( !kripsi adalah karya tulis resmi akhir mahasiswa dalam menyelesaikan +rogram !arjana '!(. !kripsi menggam"arkan kemampuan akademik mahasiswa dalam meran$ang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian "idang studi '"aik pendidikan maupun non kependidikan(.
!kripsi ditulis "erdasarkan pendapat 'teori( orang lain. +endapat terse"ut didukung data dan fakta empiris-o"jektif, "aik "erdasarkan penelitian langsung& o"ser2asi lapanagn atau penelitian di la"oratorium, atau studi kepustakaan. !kripsi menuntut ke$ermatan metodologis hingga menggaransi ke arah sum"angan material "erupa penemuan "aru.
#er"eda dengan pendapat di atas )ugino 'dalam
http*11tugino3456.wordpress.$om( skripsi adalah karya tulis yang diajukan untuk men$apai gelar sarjana atau sarjana muda. !kripsi ditulis "erdasarkan studi pustaka atau penelitian "a$aan, penyelidikan, o"ser2asi, atau penelitian lapangan se"agai prasyarat akademis yang harus ditempuh, dipertahankan dan dipertanggungjawa"kan oleh penyusun dalam sidang ujian.
Suatu skripsi mempunyai karakteristik sebagai berikut :
a. Merupakan karya ilmiah sehingga harus dihasilkan melalui metode ilmiah.
b. Merupakan laporan tertulis dari hasil penelitian pada salah satu aspek kehidupan masyarakat atau organisasi (untuk ilmu sosial. #asil penelitian ini dikaji dengan merujuk pada suatu fenomena, teori, atau hasil"hasil penelitian yang rele$an yang pernah dilaksanakan sebelumnya.
!asaran pem"a$a skripsi *
a. Masyarakat akademis,
b. Masyarakat ilmiah,
c. +enyandang, dan
7. )esis
)esis mempunyai tingkat pem"ahasan le"ih dalam daripada skripsi. +ernyataan-pernyataan dan teori dalam tesis didukung oleh argumen-argumen yang le"ih kuat, jika di"andingkan dengan skripsi. )esis ditulis dengan "im"ingan seorang dosen senior yang "ertangungjawa" dalam "idang studi tertentu.
)esis "erasal dari kata )hesis "erarti pernyataan atau kesimpulan teoretis yang diajukan serta ditunjang oleh argumentasi ilmiah dan referensi-referensi yang diakui se$ara ilmiah, yang di"uat oleh seorang kandidat Magister. )esis disusun oleh kandidat Magister se$ara mandiri pada akhir masa studi dan merupakan salah satu syarat men$apai gelar Magister. '+anduan )esis +!M+ 08)A, 3559*(.
)esis atau Master )hesis ditulis "ersandar pada metodologi& metodologi penelitian dan metodologi penulisan. !tandarnya digantungkan pada
institusi, terutama pem"im"ing. Dengan "antuan pem"im"ing, mahasiswa meren$anakan 'masalah(, melaksanakan& menggunakan instrumen,
mengumpulkan dan menjajikan data, menganalisis, sampai mengam"il kesimpulan dan rekomendasi.
Dalam penulisannya dituntut kemampuan dalam menggunakan istilah tehnis& dari istilah sampai ta"el, dari a"strak sampai "i"liogra:. Artinya, kemampuan mandiri sekalipun dipandu dosen pem"im"ing menjadi hal sangat mendasar. !ekalipun pada dasarnya sama dengan skripsi, tesis le"ih dalam, tajam, dan dilakukan mandiri.
D. D!;)A!
Menurut )ugino 'dalam http*11tugino3456.wordpress.$om( disertasi ialah karangan yang diajukan untuk men$apai gelar doktor, yaitu gelar tertinggi yang di"erikan oleh suatu uni2esitas. +enulisan desertasi ini di "awah
pem"ahasan masalah yang le"ih kompleks dan le"ih mendalam daripada persoalan dalam tesis.
+en$apaian gelar akademik tertinggi adalah predikat Doktor. <elar Doktor '+h.D( dimungkinkan manakala mahasiswa '!4( telah mempertahankan disertasi dihadapan Dewan +enguji Disertasi yang terdiri dari profesor atau Doktor di"idang masing-masing. Disertasi ditulis "erdasarkan penemuan 'keilmuan( orisinil dimana penulis mengemukan dalil yang di"uktikan "erdasarkan data dan fakta 2alid dengan analisis terin$i.
Disertasi atau +h.D )hesis ditulis "erdasarkan metodolologi penelitian yang mengandung :loso: keilmuan yang tinggi. Mahahisiswa '!4( harus mampu 'tanpa "im"ingan( menentukan masalah, "erkemampuan
"erpikikir a"strak serta menyelesaikan masalah praktis. Disertasi memuat penemuan-penemuan "aru, pandangan "aru yang :loso:s, tehnik atau metode "aru tentang sesuatu se"agai $erminan pengem"angan ilmu yang dikaji dalam
taraf yang tinggi.
;. Kertas Kerja
Kertas kerja pada prinsipnya sama dengan makalah. Kertas kerja di"uat dengan analisis le"ih dalam dan tajam. Kertas kerja ditulis untuk
dipresentasikan pada seminar atau lokakarya, yang "iasanya dihadiri oleh ilmuwan. +ada ‘perhelatan ilmiah terse"ut kertas kerja dijadikan a$uan untuk tujuan tertentu. #isa jadi, kertas kerja ‘dimentahkan karena lemah, "aik dari susut analisis rasional, empiris, ketepatan masalah, analisis, kesimpulan, atau kemanfaatannya.
Suatu kertas kerja mempunyai karakteristik sebagai berikut :
a. %elah dilaksanakannya standar pekerjaan lapangan pertama yaitu pemeriksaan telah direncanakan dan disuper$isi dengan baik.
b. %elah dilaksanakannya standar pekerjaan lapangan kedua yaitu pemahaman memadai atas pengendalian intern telah diperoleh untuk merencanakan audit dan menentukan sifat, saat, dan lingkup pengujian yang telah dilakukan.
c. %elah dilaksanakannya standar pekerjaan lapangan ketiga yaitu bukti audit telah diperoleh, prosedur audit telah ditetapkan, dan pengujian telah
dilaksanakan, yang memberikan bukti kompeten yang cukup sebagai dasar memadai untuk menyatakan pendapat atas laporan keuangan auditan. )ujuan penulisan kertas kerja adalah se"agai "erikut *
a. Merupakan dasar penyusunan laporan hasil audit.
b. Merupakan alat bagi super$isor atau partner untuk mere$iew dan mengawasi perkerjaan anggota tim audit.
c. Merupakan alat pembuktian dari laporan hasil audit.
d. Menyajikan data untuk keperluan referensi.
e. Merupakan salah satu pedoman untuk tugas audit periode berikutnya.
f. Memberi dukungan yang principal atas laporan audit dimana auditor
berpendapat berdasar hasil temuan audit yang kemudian didokumentasikan dalam kertas kerja.
g. Sebagai alat untuk melakukan koordinasi, mengorganisasi, dan mengawasi pelaksanaan seluruh tahapan audit.
h. Sebagai bukti bahwa audit telah dilaksanakan sesuai standar auditing.
i. Sebagai pedoman dalam melaksanakan audit berikutnya dalam bentuk arsip permanen.
!asaran pem"a$a kertas kerja *
a. &kademisi
b. 'osen
c. Mahasiswa
d. Masyarakat umum
e. Masyarakat ilmiah
PERBEDAAN MAKALAH DAN KERTAS
KERJA
Makalah se"enarnya sama dengan kertas kerja. +er"edaannya adalah kertas kerja itu dikerjakan dengan le"ih serius di"anding makalah, dan disampaikan di forum-forum ilmiah maupun praktisi yang le"ih "esar. Makalah le"ih "anyak ditulis oleh siswa dan mahasiswa dalam
mengerjakan tugas-tugas sekolah. #iasanya makalah atau kertas kerja ditulis sete"al = halaman, walaupun ada juga makalah yang sete"al 45 halaman. Artikel ilmiah adalah makalah atau kertas kerja yang
PERBEDAAN SKRIPSI, TESIS, DAN
DISERTASI
!kripsi, tesis dan disertasi adalah K) 'Karya )ulis lmiah( dalam suatu "idang studi yang masing-masing ditulis oleh mahasiswa program !, !3 dan !4. +er"edaan ketiganya se$ara relatif dise"a"kan oleh kedalaman, keluasan, dan sifat temuan yang le"ih asli atau kurang asli, serta
kekritisan dalam mem"ahas pendapat orang lain.
)emuan pada disertasi dituntut le"ih asli di"anding temuan pada tesis dan skripsi. Demikian pula, temuan pada tesis diharapkan le"ih asli di"anding temuan pada skripsi.
Disertasi dituntut untuk sangat kritis dalam mem"ahas temuan-temuan atau teori-teori yang lain, dan dapat se$ara tegas menunjukkan posisinya ketika mem"ahas dan menge2aluasi temuan-temuan lain se"elumnya. Disertasi itu "iasanya waji" mengemukakan suatu dalil yang dapat
di"uktikan oleh penulis "erdasarkan data dan fakta yang sahih '2alid( dan dengan analisis yang terin$i.
PERSAMAAN SKRIPSI, TESIS, DAN
DISERTASI
!kripsi, tesis dan disertasi adalah K) yang merupakan riset asli. !kripsi, tesis dan disertasi ditulis dengan terle"ih dahulu melakukan riset praktis atau kajian kepustakaan. Karena ketiganya merupakan laporan penelitian lapangan dengan $ara mengumpulkan data empiris dari lapangan,
ketiganya juga merupakan K) riset asli.
PERBEDAAN SKRIPSI, TESIS, DAN DISERTASI
DENGAN MAKALAH DAN
KERTAS KERJA
!kripsi, tesis dan disertasi "er"eda dari makalah "iasa karena ketiganya perlu dipertahankan di hadapan dewan penguji, dan penulisannya
