SILABUS. Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Kelas/Semester : III / I ALAT/SUMBER BAHAN

(1)

SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Kelas/Semester : III / I

Tema : NORMA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN

PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU ALAT/SUMBER BAHAN PBKB 3. Memahami teks dengan membaca nyaring

3.1.Membaca bersuara Cerita wayang / dongeng

 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar.

 Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.

 Mencari dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan.

 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.

 Membaca tulisan Jawa nglegena/tanpa sandhangan.

 Menyalin aksara Jawa.

3.1.1.Membaca bersuara,cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3.1.2.Menjawab pertanyaan bacaan.

3.1.3.Menceritakan kembali isi cerita. - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 2JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran 2.1.Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu. Gambar tentang urutan cara membuat / menggunakan mainan / permainan.

 Berdiskusi tentang cara membuat layang-layang dan cara memainkannya.  Menyebutkan

tempat-tempat yang tepat untuk bermain layang-layang.  Praktik membuat

layang-layang berdasarkan hasil diskusi.

 Bercerita pengalaman waktu bermain

layang-2.1.1.Menjelaskan cara-cara membuat mainan. 2.1.2.Menjelaskan cara

memainkan mainan secara urut

2.1.3.Menceritakan pengalaman waktu bermain layang-layang - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 2JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Maianan/layan g-layang - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian

(2)

4.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.1.Menulis karangan sederhana.

Gambar seri.  Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru.  Membuat kalimat tanya dari

jawaban kalimat yang sudah disediakan.  Mengurutkan gambar seri

yang disusun secara acak.  Menyusun karangan dari

gambar seri yang sudah tersusun dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari.

4.1.1.Menulis kalimat sesuai dengan gambar dan menggunakan kaidah penulisan yang benar. 4.1.2.Menyusun karangan

berdasarkan gambar seri. 4.1.3.Menulis cerita secara

singkat dengan ragam bahasa tertentu. - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar seri - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 5.Mengapresiasikan sastra jawa 5.1.Mengapresiasi cerita wayang Wayang tokoh Pandhawa.

 Membaca cerita singkat tentang tokoh wayang.  Menjelaskan watak tokoh

wayang sesuai dengan cerita yang dibacanya.  Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang dibaca.

 Memerankan tokoh wayang berdasarkan deskripsi tokoh. 5.1.1.Mendengarkan bacaan wayang “puntadewa” 5.1.2. Menjawab pertanyaan bacaan.

5.1.3. Menceritakan kembali isi wayang ntadewa . Tertulis, unjuk kerja 2JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar wayang - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar

Tema : LINGKUNGAN

PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKA

SI WAKTU

ALAT/SUMBER BAHAN

(3)

1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2.Mendengarkan cerita teman.

Teks cerita tentang suatu peristiwa.

 Mendengarkan cerita dari salah satu teman dalam kelas.

 Menanggapi ceritta teman dengan cara bertanya atau mengajukan usulan atau saran.

 Menjelaskan bagian cerita yang dianggap paling menarik dan berkesan.  Menceritakan kembali

cerita teman yang telah disimaknya.

1.2.1.Mendengarkan cerita dari salah satu teman dalam kelas.

1.2.2.Menanggapi cerita teman dengan cara bertanya atau mengajukan usulan atau saran.

1.2.3.Menjelaskan bagian cerita yang dianggap paling menarik dan berkesan.

1.2.4. Menceritakan kembali cerita teman yang telah disimaknya

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 3.Memahami teks dengan membaca nyaring 3.2.Membaca pemahaman. Membaca huruf jawa.

Teks bacaan. Huruf jawa nglegena

/ tanpa sandhangan

 Membaca teks dengan seksama

 Bertanya-jawab tentang isi teks

 Memjawab pertanyaan tentang isi teks  Membaca huruf jawa

nglegena

3.2.1.Menirukan bacaan huruf jawa 3.2.2.Membaca sendiri huruf Jawa

nglegena/mbligung/ tanpa sandhangan. 3.2.3.Mampu menjawab pertanyaan - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 2JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 5.Mengapresiasikan sastra jawa 5.2.Mengapresiasi tembang macapat. Tembang Macapat : Pucung  Membaca tembang macapat (Pucung).  Mendengarkan guru menyanyikan tembang Pucung.  Menyanyikan tembang Pucung secara bersama-sama .

 Menyanyikan tembang Pucung di depan kelas.

5.2.1.Menyanyikan tembang macapat dengan nada yang benar.

5.2.2. Menjelaskan isi tembang macapat

5.2.3. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi tembang macapat

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Buku tembang - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian SILABUS NamaSekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar

(4)

4.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.2.Meringkas bacaan narasi / cerita sederhana.

Teks cerita sederhana.

 Membaca teks bacaan berjudul “ Nandur woh-wohan ”

 Menjawab pertanyaan bacaan .

 Mencari dan menemukan pokok-pokok pikiran dalam teks bacaan.

 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan bahasa sehari-hari.  Menyimpulkan isi cerita.

4.2.1.Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.berjudul Nandur woh-wohan.

4.2.2.Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan ragam bahasa tertentu.

4.2.3.Menyimpulkan isi cerita.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 2JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Teks bacaan - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 2.Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran 2.2.Melakukan percakapan. Percakapan singkat, jelas

 Menyusun teks percakapan telepon secara

berpasangan.

 Memeragakan teks yang sudah dibuat di depan kelas.

 Melengkapi teks percakapan yang belum selesai. 2.2.1.Melakukan percakapan melalui telepon. 2.2.2.Melengkapi percakapan. 2.2.3 Menyimpulkan isi percakapan. - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 2JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Telepon/hp - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 5.Mengapresiasikan sastra jawa

5.3.Membaca dongeng Teks cerita / dongeng.

 Membaca cerita/ dongeng “Sunan Kudus”.

 Menyebutkan watak/sifat tokoh dari cerita atau dongeng yang dibaca.  Menjawab pertanyaan

tentang isi bacaan.  Menceritakan kembali

secara lisan isi cerita/dongeng.

5.3.1.Menjawab pertanyaan 5.3.2. Menceritakan kembali

secara lisan isi cerita / dongeng.

5.3.3.Menyebutkan watak tokoh dalam cerita.

5.3.4.Menangkap isi cerita / dongeng. - Tertulis, - lisan - penilaian diri 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Teks bacaan - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 3.Memahami teks dengan membaca nyaring

3.3 membaca teks bacaan  Membaca teks dengan

seksama

 Bertanya-jawab tentang isi teks

 Memjawab pertanyaan tentang isi teks  Membaca huruf jawa

nglegena

3.3.1 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3.3.2 Menjawab pertanyaan bacaan.

3.3.3 Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandangan.

- Tertulis, - lisan 2JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian

(5)

SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar

Tema : KESEHATAN

PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU ALAT/SUMBER BAHAN PBKB 3.Memahami teks dengan membaca nyaring 3.3.Membaca cepat. Membaca huruf jawa.

Teks bacaan. Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

 Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjawab pertanyaan

bacaan.

 Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.  Membaca huruf jawa

nglegena/tanpa sandhangan.

 Menyalin huruf jawa ke menjadi huruf latin.

3.3.1.Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3.3.2.Menjawab pertanyaan

bacaan.

3.3.3.Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandangan.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n 1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2.Mendengarkan cerita tokoh wayang.

Teks cerita wayang Pandhawa.

 Mendengarkan guru/teman yang membacakan cerita wayang.

 Menentukan watak tokoh wayang dalam cerita  Menyebutkan nama-nama

Pandhawa berdasarkan gambar.

1.2.1.Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa.”gathot kaca”

1.2.2.Menceritakan watak/sifat tokoh Pandhawa.”Gathot kaca”

1.2.3. Menceritakan kembali isi cerita - Tertulis, - unjuk kerja - lisan - performanc e 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - wayang - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n 5.Mengapresiasikan sastra jawa 5.4.Mengapresiasi geguritan.

Teks geguritan.  Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi, dan ekspresi yang indah.  Menceritakan isi geguritan.  Menilai dan memberi saran

teman dalam membaca

5.4.1.Membaca geguritan. 5.4.2.Menceritakan isi geguritan. 5.4.3.Menjawab pertanyaan sesuai

isi geguritan - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan

(6)

\SILABUS

Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : III/ II Tema : Profesi STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU ALAT/SUMBER/ BAHAN PBKB 1.Mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama dan ungkapan teman tentang kegemaran. 1.3 Mendengarkan ungkapan kegemaran teman P Peerriissttiiwwaayyaanngg p peerrnnaahhddiiaallaammii

 Siswa mendengarkan tcerita kegemaran teman.

 Setelah mendengarkan kegemaran teman , diceritakan sesuai dengan yang didengar.

 Siswa mengungkapkan kembali ungkapan kegemaran teman dengan bahasa tertentu.

1.3.1 Mendengarkan ungkapan kegemaran teman.

1.3.2 Menceritakan kegemaran teman 1.3.3 Mengungkapkan kembali ungkapan

kegemaran teman dengan bahasa tertentu

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan

3JP - Pinter Basa _{Jawa 3, Bumi} Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n 3. Membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca dan membaca huruf jawa

3.4 Membaca teks dan

huruf jawa HHuurruuffjjaawwaa



 Siswa membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan



 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang sandhangan



 Siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan.

3.4.1 Membaca teks dan menjawab pertanyaan bacaan.

3.4.2 Membaca huruf jawa dengan sandangan.

3.4.3 Memahami beragam sandhangan.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan - performance

6JP - Aku seneng _{Basa Jawa 3,} Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n SILABUS

ama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

(7)

Tema : Energi STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

WAKTU ALAT/SUMBER BAHAN PBKB 2.Menceritakan pengalaman pribadi dengan ragam bahasa lisan dan menyiimak pengalaman teman. 2.3 Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik

Cerita pengalaman  Siswa menceritakan pengalaman pribadi yang menarik kepada teman satu meja.

 Siswa yang lain menyimak dengan seksama.

 Masing –masing siswa menceritakan pengalaman sendiri di depan kelas dengan bahasa ngoko.

2.3.1 Menceritakan pengalaman peribadi dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

2.3.2 Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

2.3.3 Menceritakan pengalaman teman dengan bahasa sehari-hari.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n 4..Menulis karangan sederhana dengan kaidah penulisan kalimat berita, tanya dan perintah, menyusun

karangan berdasarkan rangkaian gambar seri dan menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu. 4.3 Menulis karangan sederhana. TTeemmbbuunnggppiittaakkoonn d daannggaammbbaarrsseerrii

 Guru menjelaskan macam-macam tembung pitakon  Siswa mensinkronkan

tembung pitakon dengan kalimat selanjutnya.  Siswa membuat kalimat

pitakon sesuai degan jawaban.  Siswa menceritakan gambar seri degan kalimat yang benar dan baik.

4.3.1 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berta, tanya dan perintah)

4.3.2 Menyusun karangan berdasarkan rangkain gambar seri.

4.3.3 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan - performan ce 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Gambar seri - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania n 5. mengapresiasi sastra jawa 5.4 Mengapresiasi geguritan TTeekkssggeegguurriittaann’’’’KKii H HaajjaarrDDeewwaannttaarraa’’’’

 Guru memberi contoh membaca geguritan dengan kedal, lagu dan praupan yang benar.

 Siswa maju satu persatu

5.4.1 Membaca geguritan

5.4.2 Memjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan.

5.4.3 Menceritakan isi geguritan.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Teks geguritan - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberania

(8)

SILABUS ama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester : III/ II

Tema : Peristiwa Alam

KOMPETENSI DASAR

WAKTU ALAT/SUMBER BAHAN PBKB 3..Memahami teks dengan membaca nyaring. 3.5 Membaca pemahaman. Membac huruf jawa

Teks bacaan Huruf Jawa Dengan sadhangan.

 Membaca teks dengan seksama

 Bertanya jawab isi teks.  Menjawab pertanyaan tentng

isi teks.

 Membaca huru Jawa dengan sandhangan.

3.5.1 Menirukan bacaan bacaan huruf jawa.

3.5.2 Membaca sendiri huruf jawa dengan sandhangan.

3.5.3 Mampu menjawab pertanyaan.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 4JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Gambar aksara jawa - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dengan cerita anak yang dilisankan. 1.4 Mendengarkan ungkapan kegemaran teman. T Teekksscceerriittaatteennttaanngg s suuaattuuppeerriissttiiwwaa..

 Mendengarkan cerita dati salah satu teman dalam kelas.  Menanggapi cerita teman

dengan cara bertanya atau mengajukan usulan.  Menjelaskan bagian cerita

yang dianggap paling menarik dan berkesan.

 Menceritakan kembali cerita teman yang disimaknya.

1.4.1 Menceritakan kegemaran teman dengan bahsa sendiri.

1.4.2 Mengungkapkan kembali ungkapan kegemaran teman dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

1.4.3 Menanggapi cerita dengan cara bertanya dan mengajukan usul.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan - performance 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian

(9)

2.Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran. 2.4 Menjelaskankan urutan membuat atau melakukan sesuatu

G

Gaammbbaarrsseerrii  Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru.

 Membuat kalimat tanya dari jawaban yang sudah

disediakan.

 Mengurutkan gambar seri yang disusun secara acak.  Menyusun karangan

karangan dari gambar seri yang sudah tersusun dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

2.4.1 Menjelaskan urutan terjadinya peristiwa alam(terjadinya hujan). 2.4.2 Menjelaskan cara melakukan

sesuatu(gosok gigi, berpakean,/mandi).

2.4.3 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri. - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 4JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Perlengkapan mandi - Gambar seri - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian SILABUS ama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/Semester : III/ II Tema : Perilaku STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

WAKTU ALAT/SUMBER BAHAN PBKB 3. membaca teks dengan membaca dalam hati 3.6 Membaca pemahaman.

Teks bacaan  Siswa membaca teks yang

sudah disiapkan guru.  Siswa menjawab pertanyaan

berkaitan dengan isi teks.  Siswa mengajukan

pertanyaan sesuai dengan bacaan.

3.6.1 Menjawa pertanyaan berkaitan dengan isi teks.

3.6.2 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan bacaan.

3.6.3 Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri. 3.6.4 Meringkas bacaan. - Tertulis, - unjuk kerja - lisan 3JP - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian

(10)

1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dengan cerita anak yang dilisankan. 1.5 Mendengarkan cerita rakyat. TTeekkssbbaaccaaaann ’ ’’’DDuummaaddiinnee s saallaattiiggaa””

 Mendengarkan cerita rakyat yang dibaca guru dengan seksama.

 Msiswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar.

 Siswa menceritakan kembali isi cerita

 Siswa menyimpulkan isi cerita.

1.5.1 Menjawab pertanyaan tentang tokoh cerita rakyat yang didengar. 1.57.2 Mengajukan pertanyaan sesuai

dengan cerita yang didengar. 1.5.3 Menceritakan kmbali isi cerita. 1.5.4 Menyimpulkan isi cerita.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan - performa nce 3JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Tek cerita - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian 4.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.4 Meringkas bacaan narasi atau cerita

sederhana. T Teekksscceerriittaa’’’’YYiittnnaa Y Yuuwwaannaalleennaa K Keennaa””

 Siswa membaca cerita yang disiapkan guru.

 Siswa menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.

 Siswa menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu.  Siswa menyimpulkan isi

cerita atau teks

4.4.1 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.

4.4.2 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu.

4.4.3 Menyimpulkan isi cerita atau teks.

- Tertulis, - unjuk kerja - lisan 4JP - Aku seneng Basa Jawa 3, Yudhistira - Pinter Basa Jawa 3, Bumi Aksara. - Teks bacaan - Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian Kepala Sekolah Agus Setiyanto, S.T Karanganyar, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran