SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi. o Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.
o . . . .
C. Materi Essensial
o Bagian tubuhku (hlm 3)
D. Media Belajar
o Gambar atau photo bagian tubuh o Sapu tangan
o Bunga, buah
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Membacakan bagian-bagian tubuh serta cara perawatan dengan peragaan langsung hlm 1 dan 2.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Siswa menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak pada gambar, tapi belum diberikan keterangan serta keguanaannya.
o Melakukan kegiatan belajar : - Kegiatan 1.1 Hlm 3
o
Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukano
Membuat kelompok dan mengingatkan siswa untuk membawa alatuntuk kegiatan 1.6 hlm 7.
SKENARIO PEMBELAJARAN
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Tubuh
Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
B. Indikator
o Membiasakan merawat tubuh. o Menunjukkan cara merawat tubuh. o . . . .
C. Materi Essensial
o Merawat bagian tubuhku (hlm 7)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I o Sikat dan pasta gigi
o Sisir
o Alat potong kuku o Sabun
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano
Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator o Siswa ditanya tentang tata cara merawat tubuh sehari-hari.(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.6 hlm 7
o Menjelaskan cara yang benar dalam merawat bagian tubuh. o Membacakan materi untuk menuntun siswa
o Menerangkan bahwa tubuh yang dirawat akan bersih dan sehat
o Menerangkan bahwa tubuh yang tidak dirawat mudah terkena penyakit
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk mengungkapkan kembali cara merawat tubuh yang benar. (dengan dibantu konsep gelombang berjalan.
