• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

viii

ABSTRAK

Kurniawan, Awal Rokhmana. 2010. Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi Oksidasi Dan Reduksi. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Dra. Saptorini, M.Pi, Pembimbing II: Dra. Titi Wahyukaeni S, M.Pd.

Kata kunci: pendidikan, hasil belajar, metode eksperimen berbasis lingkungan.

Metode eksperimen merupakan metode pembelajaran dimana siswa melakukan percobaan sendiri untuk membuktikan teori yang telah diperoleh di kelas. Meskipun demikian ketidaktersediaan alat dan bahan yang ada di laboratorium kadangkala dijadikan alasan vakumnya kegiatan laboratorium. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan memanfaatkan alat ataupun bahan kimia yang ada di lingkungan sekitar sebagai pengganti alat dan bahan kimia yang biasa ada di laboratorium. Metode ini dikenal dengan metode ekperimen berbasis lingkungan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode eksperimen berbasis lingkungan terhadap hasil belajar kimia peserta didik SMA N 1 Wonosobo pada materi pokok konsep reaksi oksidasi dan reduksi. Seluruh siswa kelas X SMA N 1 Wonosobo tahun pelajaran 2009/2010 merupakan populasi penelitian ini. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling menghasilkan kelas X4 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X5 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan data dilakukan dengan berbagai cara yaitu, dokumentasi, tes, angket, dan observasi.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 214.08 KB )

Dokumen terkait

Pengembanganmodul Kimia Sma/Ma Berbasis Pbl (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Reaksi Oksidasi Reduksi Kelas X.

RahimNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian yang berjudul “ Pengembangan Modul Kimia SMA/MA Berbasis PBL (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan

DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA BERMUATAN NILAI PADA MATERI PERKEMBANGAN KONSEP REAKSI OKSIDASI-REDUKSI.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran bermuatan nilai pada materi perkembangan konsep reaksi oksidasi-reduksi yang terdiri dari desain tujuan,

PENGARUH PENGGUNAAN SMALL NOTES PADA METODE PREVIEW QUESTION READ SUMMARIZE TEST (PQRST)TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI POKOK KONSEP REAKSI REDUKSI OKSIDASI SISWA KELAS X SMAN 1 KALIWUNGU

Dari kegiatan membuat Small Notes dan mengerjakan latihan soal yang ada di LKS, diharapkan pemahaman dan ketelitian siswa pada materi pokok Redoks meningkat dengan

MEDIA ILLUSTRASI “OKSRED” BERBASIS PBL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA N 1 SUBAH PADA MATERI REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI

Pengembangan media illustrasi “ oksre d” sebagai sarana pembelajaran kimia terhadap aktivitas belajar siswa SMA N 1 Subah pada materi reaksi oksidasi dan reduksi. 2.7

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ARIAS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI POKOK REAKSI REDUKSI OKSIDASI DI MA

Proses pembelajaran materi reaksi oksidasi reduksi yang menggunakan model pembelajaran ARIAS terbukti efektif mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa, hal

Pengembangan media pembelajaran kimia dengan materi pokok larutan penyangga berbasis website sebagai sumber belajar peserta didik kelas XI SMA N 13 Semarang

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA BERBASIS WEBSITE SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 13

Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi-Oksidasi Di SMA Negeri 6 Darul Makmur

Konsep Redoks terus mengalami perkembangan, tidak hanya berhenti pada konsep pengikatan oksigen dan transfer elektron saja. Permasalahan reaksi- reaksi redoks bermunculan,

PENERAPAN METODE TEAM QUIZ SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA MATERI POKOK REAKSI REDUKSI OKSIDASI

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui 1) Penerapan metode team quiz pada materi pokok reaksi reduksi oksidasi. 2) Melalui penerapan