RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
MATEMATIKA TEKNIK I
Disusun Oleh : Moh. Dahlan, ST., MT.
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
Agustus 2012
LEMBAR PENGESAHAN
JUDUL RPKPS : MATEMATIKA TEKNIK I
NAMA DOSEN PENGAMPU : MOH. DAHLAN, ST., MT.
Mengetahui dan Menyetujui, Kudus, Agustus 2012
Ketua Program Studi Koordinator Penyusun
( Ir. Untung Udayana, M.Kom. ) (Moh. Dahlan, ST., MT.)
Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
A. Latar Belakang
Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran tercapai sasaran sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan dan pengendalian yang baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang disusun dengan baik.
Dengan adanya hal tersebut di atas diharapkan proses pembelajaran dapat menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap mahasiswa dan pelaksanaan perkulihaan dapat berjalan dengan baik dan lancar, sesuai dengan kurikulum yang telah dikembangkan.
Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib bagi mahasiswa yang mengikuti program studi Teknik Elektro Fakultas Teknik UMK. Matakuliah ini mengajak para mahasiswa mampu memahami aplikasi bilangan kompleks dalam teknik elektro, persamaan linier, aplikasi matrik dan determinan dalam teknik elektro, vektor dan implementasinya, penerapan diferensial.
B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah : Matematika Teknik I 2. Kode Mata Kuliah : TEL 211
3. Bobot SKS : 3 SKS 4. Semester : III ( Tiga )
5. Dosen : Moh. Dahlan, ST., MT.
6. Kompetensi :
(1) mahasiswa mampu memahami dan dapat mengaplikasikan bilangan kompleks.
(2) mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan matrik dan determinan.
(3) mahasiswa mampu memahami dan menerapankan diferensial.
(4) mahasiswa mampu menguasai persamaan linier
(5) mahasiswa mampu menguasai vektor dan implementasinya
7. Rencana Pembelajaran :
MGG KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
MATERI PEMBELAJA
RAN
STRATEGI PEMBELA JARAN
LATIHAN YANG DILAKUKAN
KRITERIA PENILAIAN
(indicator)
BOBO T NILAI
1
Mampu menjelaskan proses perkuliahan dan mengerjakan tugas
- Kontrak kuliah - Materi kuliah - Buku pustaka.
-Penjelasan tugas
- Cara evaluasi
Penjelasan dosen tentang rencana pembelajaran
Mempersiapka n materi dan referensi kuliah
Kemampuan pemahaman materi
5%
2-4
Mampu memahami dan mengerjakan dasar dan konversi bilangan kompleks, komponen elektro, pemodelan dan aplikasi teknik elektro
- dasar bilangan kompleks - konversi
bilangan kompleks - komponen
elektro - pemodelan
dan aplikasi teknik elektro
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
10%
5-6
Mampu memahami dan mengerjakan
Dasar Persamaan Linier, Metode Eliminasi Gauss, Metode Gauss- Jordan.
-
Dasar Persamaan Linier
-Metode
Eliminasi Gauss
-Metode
Gauss-Jordan
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil
pekerjaan 15%
7-9
Mampu memahami dan mengerjakan
Matrik Tridiagonal, Matriks Inversi, Metode Iterasi
-
Matrik Tridiagonal
-Matriks
Inversi
-Metode
Iterasi
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
10%
10-11
Mampu memahami dan mengerjakan
Dasar Bilangan, Pemodelan DC dan AC
-
Dasar Bilangan
-Pemodelan
DC dan AC
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
10%
12-13
Mampu memahami dan mengerjakan
Besaran, Grafik dan Notasi Vektor, Kesamaan Dua Vektor
-
Besaran
-Grafik dan
Notasi Vektor
-Kesamaan
Dua Vektor
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
15%
14-15
Mampu memahami dan mengerjakan
Penjumlahan Vektor, Perkalian Skalar Antara Dua Vektor, Perkalian Vektor Antara Dua
-
Penjumlahan Vektor
-Perkalian
Skalar Antara Dua Vektor
-Perkalian
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil
pekerjaan 15%
Vektor Antara Dua Vektor
16
Mampu memahami dan mengerjakan
Diferensial Invers F.
Trigonometri, Diferensial Invers F.
Hiperbolik,
Diferensial Tingkat Tinggi
-
Diferensial Invers F.
Trigonometri
-Diferensial
Invers F.
Hiperbolik
-Diferensial
Tingkat Tinggi
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil
pekerjaan 20%
8. Media Pembelajaran
Media yang digunakan dalam proses pembelajaran. : - Komputer.
- LCD Projector.
- Audio.
- White board.
- Modul Kuliah
9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi :
1. Erwin Kreyszig, Matematika Teknik lanjutan.
2. Murray, Matematika Lanjutan
3. KA Stroud, Matematika untuk Teknik.
BENTUK TUGAS 1
MATA KULIAH : Matematika Teknik I SEMESTER : III
SKS : 3
DOSEN : Moh. Dahlan, ST., MT.
1. TUJUAN TUGAS :
a. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal aplikasi bilangan kompleks dalam teknik elektro.
b. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal persamaan linier.
c. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal aplikasi matriks dan determinan dalam teknik elektro.
d. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal vektor dan implementasinya.
e. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal penerapan deferensial.
2. URAIAN TUGAS :
a. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal aplikasi bilangan kompleks dalam teknik elektro..
b. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal persamaan linier.
c. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal aplikasi matriks dan determinan dalam teknik elektro.
d. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal vektor dan implementasinya.
e. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal penerapan deferensial.
3. KRITERIA PENILAIAN (Bobot 30%) :
a Soal aplikasi bilangan kompleks dalam teknik elektro : 20 % b Soal persamaan linier : 20%
c Soal aplikasi matriks dan determinan dalam teknik elektro : 20%
d Soal vektor dan implementasinya : 15%
e Soal penerapan deferensial : 25%
GRADING SCHEME TUGAS 1
Kriteria 1 : Soal aplikasi bilangan kompleks dalam teknik elektro
Dimensi
Sangat memuaskan
(A)
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Kurang memuaskan
(D)
Dibawah standar
(E) Skor
Pemahaman dan
sistematika dalam mengerjakan soal
Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Tidak dikerjakan
Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya kurang rapi
Kriteria 2 : Soal
persamaan linier
Dimensi
Sangat memuaskan
(A)
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Kurang memuaskan
(D)
Dibawah standar
(E) Skor
Pemahaman dan
sistematika dalam mengerjakan soal
Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Tidak dikerjakan
Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya kurang rapi
Kriteria 3 : Soal
aplikasi matriks dan determinan dalam teknik elektro
Dimensi
Sangat memuaskan
(A)
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Kurang memuaskan
(D)
Dibawah standar
(E) Skor
Pemahaman dan
sistematika dalam mengerjakan soal
Urut dan jelas dalam
mengerjakan soal
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Tidak dikerjakan
Hasil pengerjaan soal dan
Hasil mengerjakan soal benar
Hasil mengerjakan soal benar
Hasil mengerjakan soal kurang
Hasil mengerjakan soal salah
Hasil mengerjakan soal salah
kerapian dan
pekerjaannya rapi
dan
pekerjaannya kurang rapi
benar dan pekerjaannya rapi
dan
pekerjaannya rapi
dan
pekerjaannya kurang rapi
Kriteria 4 : Soal
vektor dan implementasinya
Dimensi
Sangat memuaskan
(A)
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Kurang memuaskan
(D)
Dibawah standar
(E) Skor
Pemahaman dan
sistematika dalam mengerjakan soal
Urut dan jelas dalam
mengerjakan soal
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Tidak dikerjakan
Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya kurang rapi
Kriteria 5 : Soal
penerapan deferensial
Dimensi
Sangat memuaskan
(A)
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Kurang memuaskan
(D)
Dibawah standar
(E) Skor
Pemahaman dan
sistematika dalam mengerjakan soal
Urut dan jelas dalam
mengerjakan soal
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Tidak dikerjakan
Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal benar dan
pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan
pekerjaannya kurang rapi