1
HUBUNGAN ANTARA DISMENORE PRIMER DENGAN TINGKAT STRES PADA REMAJA USIA 12-15 TAHUN
SKRIPSI
Oleh :
FITRI ADELYA ANGELICA NIM. 201610420311043
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
HUBUNGAN ANTARA DISMENORE PRIMER DENGAN TINGKAT STRES PADA REMAJA USIA 12-15 TAHUN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh :
FITRI ADELYA ANGELICA NIM. 201610420311043
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbinganNya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan antara Disminore Primer dengan Tingkat Stres pada Remaja Usia 12-15 Tahun” Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Bersama dengan ini, perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada :
1. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp.Kep.MB selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang .
3. Ibu Juwitasari, S.Kep.,Ns., M.S selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak ilmu, dorongan, motivasi dan bimbingan dalam proses penyusunan skripsi ini sampai selesai.
4. Ibu Ririn Harini, M.Kep selaku dosen penguji I yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Indah Dwi Pratiwi, MNg selaku dosen penguji II yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kedua orang tua tercinta, Ayahanda Hariyoto, ibunda Sri Wahyuni, Kakak – kakak saya Rendi Duwesnanjar, Santi Sevtia Maasari, dan adik saya Anggun Salsabila Putri yang yang telah memberikan dorongan moral, doa dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat selesai dengan baik
7. Zaifur Rizal, Izha, Yesy, dan Velly yang selalu menyemangati, dan memberikan kenyamanan saat suka maupun duka dari awal kuliah hingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
8. Semua teman-teman PSIK A yang telah memberikan semangat, motivasi, dan bantuan dalam perkuliahan. Dan teman – teman kost ain, aul, arin, tri dan puput
yang telah memberikan semangat, motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITI ... iv
KATA PENGANTAR ... v
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I ... 1
PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan ... 5
1.3.1 Tujuan umum ... 5
1.3.2 Tujuan khusus ... 5
1.4 Manfaat penelitian ... 5
1.4.1 Manfaat Teoristik ... 5
1.4.2 Manfaat Praktis ... 5
1.5 Keaslian penelitian ... 6
BAB II ... 8
TINJAUAN PUSTAKA... 8
2.1 Menstruasi ... 8
2.1.1 Definisi Menstruasi ... 8
2.1.2 Siklus Menstruasi ... 8
2.1.3 Mekanisme Menstruasi ... 9
2.1.4 Keluhan Pada Saat Menstruasi ... 14
2.2 Dismenore ... 15
2.2.1 Definisi Dismenore ... 15
2.2.2 Klasifikasi Dismenore ... 16
2.2.3 Tanda dan Gejala Dismenore Primer ... 18
2.2.4 Faktor Risiko Kejadian Dismenore ... 19
2.2.5 Dampak dari kejadian Dismenore... 19
2.3 Tingkat Stres ... 20
2.3.1 Definisi Stres ... 20
2.3.2 Sumber Stres ... 21
2.3.3 Macam – macam stress ... 22
2.3.4 Penyebab stress ... 23
2.3.5 Respon stress ... 24
2.3.6 Jenis Stres ... 25
2.3.7 Dampak Stres ... 26
2.3.8 Pencegahan stress ... 27
2.3.9 Tingkat Stres... 28
2.3.10 Alat ukuran Tingkat Stres ... 29
2.4 Remaja ... 30
2.4.1 Definisi Remaja ... 30
2.4.2 Klasifikasi Remaja ... 30
2.4.3 Masa Transisi Remaja ... 31
2.5 Perubahan Pada Masa Remaja ... 32
2.5.1 Perubahan Fisik Remaja... 32
2.5.2 Perubahan Psikologi ... 33
2.5.3 Perubahan Sosial ... 33
BAB III ... 35
KERANGKA KONSEP ... 35
3.1 Kerangka Konsep ... 35
3.2 Hipotesis ... 36
BAB IV ... 37
METODE PENELITIAN ... 37
4.1 Desain Penelitian ... 37
4.2 Kerangka Penelitian ... 37
4.3 Populasi, Sampel, dan Sampling ... 38
4.3.1 Populasi ... 38
4.3.2 Sampel ... 38
4.3.3 Sampling ... 39
4.4 Variabel penelitian ... 40
4.4.1 Variabel Independen (bebas) ... 40
4.4.2 Variabel Dependen ... 41
4.5 Definisi Operasional... 41
4.6 Tempat dan waktu penelitian ... 42
4.7 Instrumen Penelitian ... 42
4.8 Prosedur Pengumpulan Data ... 43
4.8.1 Tahap Persiapan ... 44
4.8.2 Tahap Pelaksanaan ... 44
4.8.3 Tahap Pengolaan Data ... 45
4.9 Analisa Data ... 46
4.10 Uji Validitas Variabel ... 47
4.11 Uji Reliabilitas ... 48
4.12 Etika Penelitian ... 48
BAB V ... 51
HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA... 51
5.1 Analisis Univariat ... 51
5.1.1 Karakteristik Responden ... 51
5.1.2 Distribusi Frekuensi Dismenore Primer ... 53
5.1.3 Distribusi Frekuensi Tingkat Stres ... 55
5.2 Analisis Bivariat ... 60
5.2.1 Analisis Hubungan Antara Dismenore Primer Dengan Tingkat Stres Pada Remaja Usia 12-15 Tahun ... 60
BAB VI ... 62
PEMBAHASAN ... 62
6.1 Gambaran karakteristik Respoonden ... 62
6.2 Gambaran kejadian dismenore primer pada remaja ... 63
6.3 Gambaran tingkat stres pada remaja ... 64
6.4 Hubungan Antra Dismenore Primer Dengan Tingkat Stres Pada Remaja Usia 12-15 Tahun ... 65
6.5 Keterbatasan Penelitian... 67
6.6 Implikasi Keperawatan ... 68
BAB VII... 69
KESIMPULAN DAN SARAN ... 69
7.1 Kesimpulan... 69
7.2 Saran ... 69
DAFTAR PUSTAKA ... 71
LAMPIRAN... 74
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.3.1 Fase Menstruasi ... 10
Gambar 2.1.3.2 Fase Proliferasi ... 11
Gambar 2.1.3.3 Fase Sekresi atau Luteal ... 12
Gambar 2.1.3.4 Fase Reparasi atau Folukel ... 13
Gambar 3.1 Kerangka Konsep ... 35
Gambar 4.2.1 Kerangka Penelitian ... 38
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi operasional variabel ... 41
Tabel 4.2 Uji Validitas Variabel ... 47
Tabel 4.3 Uji Reliabilitas ... 48
Tabel 5.1 Distribusi frekuensi karakteristik responden ... 52
Tabel 5.2 Distribusi frekuensi dismenore primer ... 53
Tabel 5.3 Distribusi frekuensi tingakat stress ... 55
Tabel 5.4 Hasil analisis uji chi-square ... 60
Tabel 6.1 Hasil Hubungan Antara Dismenore Primer Dengan Tingkat Stres Pada Remaja ... 65
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Pernyataan Izin Orang Tua Menjadi Responden ... 73
Lampiran 2 Inform Consent ... 74
Lampiran 3 Kuesioner ... 75
Lampiran 4 Gambaran Responden ... 77
Lampiran 5 Hasil Kuesioner Dismenore Primer (X) ... 80
Lampiran 6 Hasil Kuesioner Tingkat Stres (Y) ... 83
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas ... 86
Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas ... 91
Lampiran 9 Data Responden ... 92
Lampiran 10 Distribusi Frekuensi Vriabel X ... 93
Lampiran 11 Distribusi Frekuensi variabel Y ... 94
Lampiran 12 Hasil Uji Chi- Squere ... 98
Lampiran 13 Lembar Kesediaan Menjadi Pembimbing ... 99
Lampiran 14 Lembar Konsultasi Seminar Proposal. ... 100
Lampiran 15 Lembar Konsultasi Revisi Seminar Proposal. ... 102
Lampiran 16 Lembar Konsultasu Seminar Hasil. ... 104
Lampiran 17 Lembar Angket Persetujuan. ... 105
Lampiran 18 Lembar Konsultasi Revisi Seminar Hasil ... 106
Lampiran 19 Lembar Angket Persetujuan ACC Seminar Hasil ... 108
Lampiran 20 Lembar Hasil Deteksi Plagiasi... 109
Lampiran 21 Surat Keterangan Telah Selesai Melakukan Penelitian. ... 110
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, K., & Cahyaningtyas, A. Y. (2017). Hubungan Usia Menarche Dengan Kejadian Dismenore Pada Remaja Putri Di Smp N 17 Surakarta. 2(1), 1–54.
Berlianawati, N. A. (2016). Hubungan Antara Tingkat Stres Dengan Dismenore Pada Siswi Kelas Tiga Smk Batik 1 Surakarta. Skripsi.
Delia, A., Tina, L., & Afa, J. R. (2020). Hubungan Kualitas Tidur, Aktivitas Fisik Dan Tingkat Stres Dengan Kejadian Dismenorea Primer Pada Mahasiswi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo. Journal Endemis, 1(1).
Dr. Heni Setyowati Er, S.Kp, M. K. (2018). Akupresur Untuk Kesehatan Wanita Berbasis Hasil Penelitian.
Dwihestie, L. K. (2018). Hubungan Usia Menarche Dan Tingkat Stres Dengan Kejadian Dismenore Primer Pada Remaja Putri. Jurnal Ilmiah Kebidanan (Scientific Journal Of Midwifery), 4(2), 77–82. Https://Doi.Org/10.33023/Jikeb.V4i2.161 Fatmawati, M., Riyanti, E., & Widjanarko, B. (2016). Perilaku Remaja Puteri Dalam
Mengatasi Dismenore (Studi Kasus Pada Siswi Smk Negeri 11 Semarang ).
Jurnal Kesehatan Masyarakat (E-Journal), 4(3), 1036–1042.
Fitriana, N. W. (2017). Dismenore Pada Mahasiswa D Iv Kebidanan Semester Viii Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta.
Hawari. (2011). Manajemen Stres Cemas Dan Depresi. Jakarta: Balai Penerbit.
Ilmi, M. B., Fahrurazi, & Mahrita. (2017). Dysmenorrhea As A Stress Factor In Teenage Girls Of Class X And. Jurnal Kesehatan Masyarakat Khatalustiwa.
Irianti, B. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Dismenore Pada Remaja. Menara Ilmu, Xii(10), 8–13.
Ismail, I., Kundre, R., & Lolong, J. (2015). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kejadian Dismenorea Pada Mahasiswi Semester Viii Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado. E-Journal Keperawatan, 3, 1–7.
Khairunnisa, N., & Sukohar, A. (2018). Hubungan Pemberian Dark Chocolate Terhadap Penurunan Skala Nyeri Menstruasi (Dismenorea Primer) Yang Dipengaruhi Dengan Kondisi Stres Pada Mahasiswi Kedokteran Universitas Lampung Majority. 7(12), 81.
Retrieved From Http://Repository.Lppm.Unila.Ac.Id/12902/1/2057-2776-1- Pb.Pdf
Kimata, D. A. N. (2018). Gambaran Tingkat Stress Psikologis Dan Tingkat Dysmenorrhea Primer Pada Mahasiswi Fisioterapi S1 Di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
(September), 160–164.
Lail, N. H. (2019). Hubungan Status Gizi, Usia Menarche Dengan Dismenorea Pada Remaja Putri Di Smk K Tahun 2017. 424–433.
Larasati, T., & Alatas, F. (2016). Dismenore Primer Dan Faktor Risiko Dismenore Primer Pada Remaja Primary Dysmenorrhea And Risk Factor Of Primary Dysmenorrhea In Adolescent. Majority, 5(3), 79–84.
Lestari. (2015). Kumpulan Teori Untuk Kajian Pustaka Penelitian Kesehatan. Yogyakarta:
Nuhu Medika.
Mantolas, S. L., Nurwela, T. S., & Gerontini, R. (2019). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kejadian Dismenorea Pada Mahasiswi Keperawatan Angkatan Vi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (Stikes) Citra Husada Mandiri Kupang (Chmk).
Chmk Midwifery Scientific Journal, 2, 1–18.
Manurung. (2016). Terapi Reminiscence. Jakarta: Cv Trans Info Media.
Marizka, F. Putrie. (2018). Hubungan Tingkat Stres Dengan Dysmenorrhea (Nyeri Haid) Pada Siswi Smp Negeri 1 Jember. Retrieved From
Https://Repository.Unej.Ac.Id/Handle/123456789/86192
Mawarda Hatmanti, N. (2018). Tingkat Stres Dengan Siklus Menstruasi Pada Mahasiswa. Journal Of Health Sciences, 8(1), 58–67.
Https://Doi.Org/10.33086/Jhs.V8i1.218
Misliani, A., Mahdalena, & Firdaus, S. (2019). Penanganan Dismenore Cara Farmakologi Dan Nonfarmakologi. Jurnal Citra Keperawatan, 7(1), 23–32.
Nathalia, V. (2019). Hubungan Tingkat Stres Dengan Siklus Menstruasi Pada Mahasiswi Stit Diniyyah Puteri Kota Padang Panjang. Xiii(5), 114–121.
Notoatmodjo. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Noviandari, I., & Winarni. (2015). Tingkat Stres Dan Dismenorea Pada Remaja Kelas Xi Program Akselerasi Dan Reguler Di Sma N 3 Surakarta. Gaster, Xii(2), 58–
70. Https://Doi.Org/10.13140/Rg.2.1.2131.4402
Nursalam. (2016). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Pengesti, A., Pranajaya, R., & Nurchairina, N. (2019). Stres Pada Remaja Puteri Yang Mengalami Dysmenorrhea Di Kota Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik, 14(2), 141. Https://Doi.Org/10.26630/Jkep.V14i2.1297
Priyanti., S., & Mustikasari., A. D. (2014). Hubungan Tingkat Stres Terhadap Dismenore Pada Remaja Putri Di Madrasah Aliyah Mamba’ul Ulum Awang-Awang Mojosari Mojokerto. 6(2), 1–10.
Putri, S. A. (2017). Hubungan Antara Nyeri Haid (Dismenore) Terhadap Aktivitas Belajar Pada Siswi Kelas Xi Sma Negeri 52 Jakarta.
Putri, Salsabilla Alifah, Yunus, M., & Fanani, E. (2017). Hubungan Antara Nyeri Haid (Dismenore) Terhadap Aktivitas Belajar Pada Siswi Kelas Xi Sma Negeri 52 Jakarta.
Rahmatun, D., & Dirgantari, D. (2016). Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang
Penanganan Dismenore Dengan Perilaku Saat Dismenore ( Studi Pada Siswi Smp Negeri 1 Sumber ). 1–3.
Rusli, Y., Angelina, Y., & Hadiyanto. (2019). Hubungan Tingkat Stres Dan Intensitas Dismenore Pada Mahasiswi Di Sebuah Fakultas Kedokteran. 7(2), 122–126.
Https://Doi.Org/10.23886/Ejki.7.10101.Abstrak
Salamah, U. (2019). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Terhadap Perilaku Penanganan Dismenore. 123–127.
Sari, S. E., Kartasurya, M. I., & Pangestuti, D. R. (2018). Anemia Dan Aktivitas Fisik Yang Ringan Mempengaruhi Faktor Risiko Dismenore Pada Remaja Putri.
Jurnal Kesehatan Masyarakat (E-Journal), 6(5), 437–444.
Sarida Surya Manurung. (2017). Hubungan Tingkat Stres Terhadap Siklus Menstruasi Pada Remaja Di Kecamatan Medan Marelan Tahun 2016. Jurnal Ilimah
Keperawatan Imelda, 3(2), 307–314.
Saryono. (2011). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Mitra Cendika.
Savitri, N. P. W., Citrawathi, D. M., & Dewi, N. P. S. R. (2019). Hubungan Status Gizi Dan Usia Menarche Dengan Kejadian Disminore Siswi Smp Negeri 2 Sawan. Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha, 6(2), 93–102.
Setiawati, S. E. (2015). Pengaruh Stres Terhadap Siklus Menstruasi Pada Remaja.
Journal Majority, 4, 94–98.
Sriwati, A. R., Ermawati, & Isrona, L. (2020). Hubungan Antara Tingkat Stres Dengan Dismenore Primer Pada Mahasiswi Tahun Pertama Program Studi Kedokteran Angkatan 2018 Fakultas Kedokteran. Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia, 1(2), 63–67. Https://Doi.Org/10.25077/Jikesi.V1i2.38
Sugiyono. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Utami, V. W., & Prastika, M. (2015). Hubungan Pengetahuan Tentang Dismenore Dengan Perilaku Pencegahannya Pada Remaja Putri Kelas X Dan Xi Di Sma Gajah Mada Bandar Lampung. Jurnal Kebidanan, 1(1), 5–8.
Https://Doi.Org/10.11603/Me.V0i1.3709
Wahyuni, R. S., & Oktaviani, W. (2018). Hubungan Indeks Massa Tubuh Dengan Dismenore Pada Remaja Putri Smp Pgri Pekanbaru. Jurnal Endurance, 3(3), 618.
Https://Doi.Org/10.22216/Jen.V3i3.2723
Wuri, W., Eka, S., & Fitri, D. E. A. (2018). Hubungan Antara Tingkat Stres Akademik Dengan Kejadian Dismenore Primer Pada Remaja Putri Di Smp Darul Hijrah Putri Martapura. 1(2), 123–129.
Yuniyanti, B., Masini, & Salim, H. H. S. (2014). Hubungan Tingkat Stres Dengan Dysmenorrhoe Pada Siswi Kelas X Dan Xi Smk Bhakti Karya 2014. Jurnal Kebidanan, 3(7), 24–30.
