Teks penuh
Puspitaningrum, Dewi. 2010. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kimia pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan dengan Panduan
Kriteria Watson. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.
Dosen Pembimbing: Drs. Eko Budi Susatyo, M.Si; Drs.Kusoro Siadi, M. Si.
Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Kelarutan, Kriteria Watson.
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi Teorema Pythagoras dilihat dari kesalahan
Oleh karena itu, penelitian yang bertujuan untuk meremediasi kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII dalam menyelesaikan soal materi hukum Newton di SMP Negeri
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita yaitu kesalahan memahami soal, membuat model
Bentuk kesalahan yang dilakukan oleh siswa SMP PGRI 6 Malang pada saat mengerjakan soal SPLDV berdasarkan kriteria Watson yaitu: data tidak tepat (dtt), data hilang (dh),
Hasil penelitian diperoleh bahwa kesalahan yang terjadi dalam menyelesaikan soal matematika HOTS berdasarkan Watson pada siswa kemampuan awal rendah adalah kesalahan (1) data tidak
Berdasarkan pemaparan pada hasil penelitian, diperoleh bahwa kesalahan pada tingkat level yang paling tinggi menurut kriteria Watson yang dilakukan oleh subjek tingkat kemapuan
Berdasarkan hasil analisis diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan dilihat dari kesalahan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kesalahan siswa kelas X SMA Negeri 1 Seunagan dalam menyelesaikan soal matematika materi persamaan linier satu
