A N A C A W R U T A K I L P M
I SEMARANGAN N
A I R A H R A B A K T A R U S A D A
P SUARAMERDEKA I
R A U N A J I S I D
E —MARET2014
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e
M Pendidikan i
d u t S m a r g o r
P PendidikanBahasaSastraI ndonesia
: h e l o n u s u s i D
a i n r u K a d I a k s i s n a r F
3 7 0 4 2 2 1 8 0
A I S E N O D N I A R T S A S A S A H A B N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
H A B N A K I D I D N E P N A S U R U
J ASADANSENI N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
A N A C A W R U T A K I L P M
I SEMARANGAN N
A I R A H R A B A K T A R U S A D A
P SUARAMERDEKA I
R A U N A J I S I D
E —MARET2014
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e
M Pendidikan i
d u t S m a r g o r
P PendidikanBahasaSastraI ndonesia
: h e l o n u s u s i D
a i n r u K a d I a k s i s n a r F
3 7 0 4 2 2 1 8 0
A I S E N O D N I A R T S A S A S A H A B N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
H A B N A K I D I D N E P N A S U R U
J ASADANSENI N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
O T O M
“Asl onga syouf ee lpain ,youare tsli lailve .Asl onga syoumakemistakes ,you ”
. e p o h l li ts s i e r e h t , g n i y r t p e e k u o y s a g n o l s A . n a m u h l li t s e r a
(wwwt.hinkposiitve.com)
“Dowha tmake syouhappybecauseatt heend ,whoi st here?You.”
v
M A L A
H ANPERSEMBAHAN
g n a r o k u t n u i n i a p a r e b e s k a d it g n a y a y r a k n a k h a b m e s r e p u
K -orangyangs elalu
. u k a d a p e k a y n n a p a r a h n a d n a a y a c r e p e k n a k i r e b m e m
Keduaorangt uaku ,BapakAntoniu sHe irbe tru sSujotodanI bu it
n a k E i r S a i r a M a h t e r a g r a
M . Hanyai n iyangbisakupersembahkan b
u k a n a d i n i t a a s k u t n
u erjaniji n ibarulahs ebuahawal. Kakak-kakakkuFX .Yudianto ,Petru sRudiatmoko ,Ignaitu sOd iSasangka
u k k i d a n a
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d
it karyaorangl ain ,kecual iyangtelahdisebutkand i m
a l a
d kuitpandandatfa rpustakas ebagaimanal ayaknyapenu ilsankarya limiah .
, a tr a k a y g o
Y 13 uJ l i2015 ,s
il u n e P
a i n r u K a d I a k s i s n a r F
ii v
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y
a m a
N :FransiskaI daKurnia m
o
N orI ndukMahasiswa :081224073
a d a p e k h a i m li a y r a k n a k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e D
y a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U n a a k a t s u p r e
P angbe jrudu :l
A N A C A W R U T A K I L P M
I SEMARANGAN N
A I R A H R A B A K T A R U S A D A
P SUARAMERDEKA I
R A U N A J I S I D
E —MARET2014
a t a n a S s a ti s r e v i n U n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s , n a i k i m e d n a g n e D
, n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D
y n a l o l e g n e
m adalambentuk pangkalandata ,mendist irbusikannyasecarat erbatas , u
a t a t e n r e t n I i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a
d medial ain untuk kepen itnganakademi s a y a s a d a p e k i tl a y o r n a k ir e b m e m n u p u a m a y a s i r a d n i z i a t n i m e m u lr e p a p n a t
s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e
s .
n a a t a y n r e p n a i k i m e
D in iyangs ayabua tdengans ebenarnya.
a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
: l a g g n a t a d a
P 24 uJ l i2015 g
n a
Y menyatakan,
x
R A T N A G N E P A T A K
n a k t a j n a p s il u n e p r u k u y s i j u
P ek hadria tTuhan Yang Maha Esa yang telah n
a k ir e b m e
m rahma t dan berkat-Nya sehingga membantu penuil s dalam l
u d u j n a g n e d i s p ir k S . i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e
m Impilkatu rWacana Semarangan
pada Sura tKaba rHarian Suara Merdeka Edis iJanuari—Mare t2014 ,penuil s u
s sun sebaga isalah satu syara t untuk memperoleh gela r Sajrana Pendidikan n
a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r
P BahasaSasrtaI ndonesiad iUniverstia sSanataDharma , o
Y gyaka tra.
k a h i p a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m s il u n e p , i n i n a t a p m e s e k a d a
P -pihak
u t n a b m e m h a l e t g n a
y sebaga ibe irku.t
.
1 BapakRohandi ,Ph.D,.s elakuDekanFakutla sKeguruandan lImuPendidikan s
a ti s r e v i n
U SanataDharma. .
2 Ibu Dr .Yu ilana Setiyaningsih ,M.Pd. ,selaku Kaprod iPendidikan Bahasa g
n i b m i b m e P i d a j n e m i n i a m a l e s , a i s e n o d n I a rt s a
S A ak demikyangbaik.
.
3 Bap ak Dr .Y .Karmin ,M.Pd. ,selaku dosen pembimbing sk irpsi yang teru s t
a g n a m e s n a k ir e b m e
m dan dukungan kepada penuil suntuk menyelesaikan .i
s p ir k s .
4 Robetru sMarsidiq ,selaku sta fSekretaira tProgram Stud iPBS Iyang turu t u
t n a b m e
m kelancarans k irpsii n.i .
5 Segenap dosen PBS Iyang selama in itelah membag i limu dan pengalaman a
ti s r e v i n U i d n a k i d i d n e p h u p m e n e m a m a l e s s il u n e p a d a p e
k sSanataDharma.
.
6 Bapak dan ibu penuil s (Bapak Antoniu s Heirbe tru s Sujoto dan Ibu it
n a k E i r S a ir a M a h t e r a g r a
M )yang selalu saba rdan senanitasamemanjatkan .s
il u n e p i g a b a o d .
7 Kakak-kakak penuils Y , udi Rudi ,Od,i dan adik penuils ,Rosa ,te irmakasih a
t
a sdukungandandoanyasehinggapenu il sdapa tmenyelesaikans k irpsii n.i .
8 CandraSeityawan,t eirmakasiht elahmenjadit emanyangbegtiuseitahingga a k u s i g a b r e b t a p m e t , n a r a b a s e k , a o d , n a g n u k u d s a t a h i s a k a m ir e T . i n i k it e d
l e y n e m s il u n e p a m a l e s a k u d n a
i x .
9 Sergiu sLesk iSinatu sPurta ,Ch irsidinaLibrtiaFamalest,iI ntanListyaYakub , ,
a n a it p e S y n e R a il i c i C , h a n a it s
I Est iNuryani ,Valdo ,Pandti ,Yossi ,danAndi t
a b a h a s u k a l e
s -sahabatpenu il ,st eirmakasihata sdukungandandoanya. .
0
1 Chynita Radeani ,Vicky Ap irila ,Guntu rFrimansyah ,Monica Ayu ,Pertu s ,
s u i s i n a
K dan Maira Ev,i selaku t eman-teman yang bejruang bersama untuk i
s p ir k s n a k i a s e l e y n e
m ,t eirmakasihata sdukungandandoanya. .
1
1 Teman-teman PBS Iyang itdak dapa tpenuil ssebutkan satu pe rsatu ,te irma a t a n a S s a ti s r e v i n U i d n a k i d i d n e p h u p m e n e m a m a l e s a y n a m a s a jr e k s a t a h i s a k
. a m r a h D
a r a c e s g n a y k a h i p a u m e s a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k i a p m a y n e m a g u j s il u n e P
a o d n a d n a k i a b e k a g o m e S . u t n a b m e m h a l e t g n u s g n a l k a d it u a t a g n u s g n a
l yang
n a h u T i r a d l a p m it e s g n a y n a s a l a b n a k t a p a d n e m s il u n e p k u t n u n a k t a j n a p i
d Yang
a s E a h a
M .
n u p u a l a W . a n r u p m e s i r a d h u a j i n i n a it il e n e p a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P
i d a j n e m n a d a n u g r e b i n i n a it il e n e p a w h a b s il u n e p n a p a r a h r a s e b , n a i k i m e d
i ti l e n e p i g a b i s a ri p s n
i selanjutnya.
, a tr a k a y g o
Y 24 ilJ u 2015
Penuils
ii x
I S I R A T F A D
L U D U J N A M A L A
H ... i G
N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... ii.. i O
T O M N A M A L A
H ... vi N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... v A
Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... iv R
A B M E
L PERNYATAANPERSETUJUANPUBLIKAS IKARYA H
A I M L
I UNTUKKEPENTINGANAKADEMIS ... ii.. v K
A R T S B
A ... viii T
C A R T S B
A ... xi R
A T N A G N E P A T A
K ... x I
S I R A T F A
D ... iix L
E B A T R A T F A
D ... vx N
A G A B R A T F A
D ... x vi N
A R I P M A L R A T F A
D ... x vii N
A U L U H A D N E P I B A
B ... 1 1
.
1 Lata rBelakangMasalah ... 1 2
.
1 RumusanMasalah ... 3 3
.
1 TujuanPeneilitan ... 3 4
.
1 Manfaa tPeneilitan ... 3 5
.
1 BatasanI stliah ... 5 6
.
1 SistemaitkaPenyaijan ... 6 ..
I R O E T N A S A D N A L I I B A
B ... 8 .... 1
.
2 PeneilitanTerdahuluyangRelevan ... 8 2
.
2 KaijanTeo ir ... 01 1
. 2 .
2 Pragmaitk ... 01 2
. 2 .
2 Fenomena-FenomenaPragmaitk ... 21 1
. 2 . 2 .
2 Praanggapan(Presupposiiton ) ... 21 2
. 2 . 2 .
2 Deiksis ... 3.... 1 3
. 2 . 2 .
2 TindakTutur ... 41 4
. 2 . 2 .
2 KesantunanBerbahasa ... 91 5
. 2 . 2 .
2 KeitdaksantunanBerbahasa ... 1.... 2 3
. 2 .
ii i x 1
. 3 . 2 .
2 Jenis-JenisI mp ilkatu r ... 52 1
. 1 . 3 . 2 .
2 Impilkatu rKonvensiona l... 52 .2.23.1.2 Impilkatu rNon-Konvesiona/l
m
I pilkatu rPercakapan ... 62 2
. 3 . 2 .
2 FungsiI mpilkatu r ... 23 4
. 2 .
2 Kontek s ... 33 5
. 2 .
2 WacanaSemarangan ... 63 3
.
2 KerangkaBerpiki r ... 93
N A I T I L E N E P I G O L O D O T E M I I I B A
B ... 14 1
.
3 Jeni sPeneilitan ... 14 2
.
3 Sumbe rDataPeneilitan ... 24 3
.
3 InsrtumenPeneilitan ... 24 4
.
3 TeknikPengumpulanData ... 34 5
.
3 TeknikAnailsi sData ... 3.... 4 6
.
3 T irangulas iData ... 44
L I S A H V I B A
B PENELITIANDANPEMBAHASAN ... 54 1
.
4 Desk irps iData ... 54 2
.
4 Anailsi sData ... 64 1
. 2 .
4 WujudI mpilkatu rdalamWacanaSemarangan ... 74 1
. 1 . 2 .
4 Impilkatu rRepresentatfi ... 74 2
. 1 . 2 .
4 Impilkatu rEkspresfi ... 94 3
. 1 . 2 .
4 Impilkatu rDriektfi ... 05 4
. 1 . 2 .
4 Impilkatu rKomisi f ... 25 2
. 2 .
4 MaksudI mpilkatu rdalamPojok ... 35 1
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rBerspekulas i ... 35 2
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMembe irkanKesaksian ... 55 3
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMengaku i ... 7.... 5 4
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMenunjukkan ... 85 5
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMelaporkan ... 9.. 5 6
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMengungkapkan ... 06 7
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMenyebutkan ... 26 8
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rK iritk(Mengk iritk ) ... 36 9
. 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMenyanjung ... 46 0
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMemuj i... 56 1
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMengeluh ... 6.... 6 2
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMenyarankan ... 86 3
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMeminta ... 96 4
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rMendes ak ... 0.... 7 5
1 . 2 . 2 .
4 MaksudI mpilkatu rAncaman ... 17 3
.
4 Pembahasan ... 37 1
. 3 .
4 Impilkatu rRepresentait f ... 57 2
. 3 .
v i x 3
. 3 .
4 Impilkatu rDriekit f ... 87 4
. 3 .
4 Impilkatu rKomisi f... 97
P U T U N E P V B A
B ... 18 1
.
5 Kesimpulan ... 18 2
.
5 Saran ... 28 A
K A T S U P R A T F A
D ... 38 N
A R I P M A
L 1 ... 78 2
N A R I P M A
L ... 113 S
I L U N E P I F A R G O I
v x
L E B A T R A T F A D
n u F a m i L : 1 l e b a
T gs iTindakTutu rSea lre ... 81 :
2 l e b a
T WujuddanMaksudI mpilkatu rWacanaSemarangan a
d a
p SuratKaba rHairanSuaraMerdeka ir
a u n a J i s i d
i v x
N A G A B R A T F A D
r i k i p r e B a k g n a r e K : 1 n a g a
ii v x
N A R I P M A L R A T F A D
n a ri p m a
L 1 :Tabe lWacanaSemarangan a
d a
p SuratKaba rHairanSuaraMerdeka ir
a u n a J i s i d
E —Mare t2014 ... 78 n
a g n a r a m e S a n a c a W a t a D i s a l u g n a ir T l e b a T : 2 n a ri p m a
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
1 .
1 LatarBelakangMasalah
u m o
K nikas i itdak dapa tdipisahkan dar ikehidupan manusiakarena besarnya
t a a f n a
m yang didapatkan manusia .Manfaa tkomunikas idapat berupa dukungan
i d s a ti t n e d
i ir untuk membangun kontak dengan orang d i sektiar , baik tiu
, h a l o k e s , h a m u r n a g n u k g n
il kampu smaupun lingkungan kejra (Mulyana ,2001 :
.) 4
i s a k i n u m o k r e b a i s u n a
M menggunakanbahasa .Bahasaadalahsisteml ambang
, a m a s a jr e k e b k u t n u t a k a r a y s a m h e l o n a k a n u g i d g n a y r e rt i b r a t a fi s r e b g n a y i y n u b
s k a l a d ir K ( ir i d n a k i s a k if it n e d n i g n e m n a d , i s k a r e t n ir e
b ana ,1984 :19) .Sehubungan
k a y n a b n a k ir e b m e m a s a h a b a w h a b n a k a t a y n e m ) 2 : 5 9 9 1 ( s e m l o H , u ti n a g n e d
i s a m r o f n i n a k ir e b m e m n a d a y n a tr e b k u t n u n a k a n u g i d t a p a d n i a l a r a t n a , i s g n u f
g n a r o a d a p e
k -orang .Chae r(2006 :1)j ugamenjelaskan bahwabahasadigunakan
p h e l
o enuturnya untuk bekejra sama ,berkomunikasi ,dan mengidenitifkasikan
.i ri d
n a r a j u i r a d d u s k a m p a d a h r e t g n a r o e s e s n a m a h a m e p n a k i d a j n e m a s a h a
B atau
t a m il a
k menjad itergantung pada stiuas idan kondis itetrentu .Ha lin imenjad i
m e m g n a y r u t a k il p m i n a ij a k k o k o
p ang belum telralu banyak d tieilit .Nababan
: 7 8 9 1
( 28 )menjelaskanbahwakonsepyangpailngpenitng dalam limupragmaitk
: 7 8 9 1 ( n a b a b a N , u ti n i a l e S . r u t a k il p m
i 28 ) juga mengatakan bahwa konsep
a r a t n a t a p a d r e t g n ir e s g n a y n a a d e b r e p n a k g n a r e n e m k u t n u i a k a p i d i n i r u t a k il p m i
u a t a ( i s a k il p m ii d g n a y a p a n a g n e d n a k p a c u i d g n a y a p
a impilcatum .)
r u t a k il p m
I merupakanujaranataupernyataan yangmenyriatkansesuatuyang
n a k p a c u i d a y n r a n e b e s g n a y n a g n e d a d e b r e
b oleh penutur. Salah satu produk d i
g n a y r a b a k t a r u s m a l a
d mengandung i mpilkatu radalah P kojo .P ko jo merupakan
n a i g a
b yang itdak dapa tdipisahkan dalampenyaijansura tkabar .P ko jo mengula s
a g u j n u m a n , l a u t k a a w it s ir e p u a t a n a h a l a s a m r e p u t a u
s mengandung guratan
( r i d n i y n e m n a d r o m u
h Junaedhi ,1991 :214) .Redaksimenggunakan P ko jo untuk
a m a d a p e k l a i s o s k it ir k n a k i a p m a y n e
m syaraka tdengan carayang l embu tdengan
.t u b e s r e t k it ir k i r a d n a t a u k e k i g n a r u g n e m k a d it
P a y n a d
A ojokdalampersuratkabarandiI ndonesiadapa tmembe irkana tr idan
e b r e b g n a y a n a s a u
s dadairr ub irkyangl ain .Pojokmemiilk iciirt ersend ri idengan
n e p a y a
g uilsannya .GayapenuilsanPojokdtiuil sdengangayabahasas indrian.
a it il e n e
P n in imengkaj iimpilkatu rPojok yang bernama Semarangan pada
n a ir a H r a b a K t a r u
S Suara Merdeka edis iJanuair—Mare t2014 .Wacanatersebut
i ti l e n e p a n e r a k i n i n a it il e n e p m a l a d h il i p i
d ingin menjelaskan wujud dan maksud
u p a it e s i r a d r u t a k il p m
i jaran yang ada d idalamnya .Penelti ihanya mengambi l
n a l u b a g it a m a l e s a t a d , it il e n e p t u r u n e m a n e r a k n a l u b a g it a m a l e s t i b r e t g n a y a t a d
il e n e p , u ti a n e r a k h e l O . fi t a t n e s e r p e r h a d u
s t itetrairk untuk menelti iwujud dan
r u t a k il p m i d u s k a
m wacanaSemarangan yang t erdapa tdalam Sura tKaba rHairan
a k e d r e M a r a u
2 .
1 RumusanMasalah
,s a t a i d g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e
B rumusan masalah peneilitan ini sebaga i
.t u k ir e b
)
1 Bagaimanakahwujudi mpilkatu ryangt erdapa tdalamwacanaSemarangan
K t a r u S a d a
p aba rHairanSuaraMerdekaedisiJ anuair— aM re t2014?
)
2 Apakahmaksudi mp ilkatu ryangt erdapa tdalamwacanaSemaranganpada
K t a r u
S aba rHairanSuaraMerdekaedisiJ anuair— aM re t2014?
3 .
1 TujuanPeneilitan
n a it il e n e p n a u j u t ,s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a d g n a k a l e b r a t a l n a g n e d i a u s e S
i n
i adalahs ebaga ibeirku.t
)
1 Mendesk irpsikan wujud impilkatu r yang terdapa t dalam wacana
n a g n a r a m e
S pada Sura tKaba rHairan Suara Merdeka edis iJanuair—
a
M re t2014?
)
2 Mendesk irpsikan maksud impilkatu r yang terdapa t dalam wacana
n a g n a r a m e
S pada Sura tKaba rHairan Suara Merdeka edis iJanuair—
a
M re t2014?
4 .
1 Manfaa tPeneil itan
b m e g n e p ) 1 ( i g a b t a a f n a m n a k ir e b m e m t a p a d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e
P angan
t a a f n a M . n i a l it il e n e p ) 3 ( n a d , a s s a m a i d e m ) 2 ( , a i s e n o d n I a s a h a b n a a n i b m e p n a d
.
1 Bag iPengembangandanPembinaanBahasaI ndonesia
.
a Menambahwawasan pembacat entang pragmaitk khususnyaimpilkatu r
ir o e t i u l a l e
m -teo iryangdipaka.i
.
b Menambah wawasan pembaca mengena i kaijan impilkatu r dalam
. a s s a m a i d e m n a g n e d a y n n a ti a k
.
c Hasi l peneilitan in i dapa t djiadikan tolok uku r kek iritsan dalam
a n a c a w m a l a d s il u tr e t g n a y n a r a j u i a n k a m e
m Semarangan pada Sura t
n a ir a H r a b a
K SuaraMerdeka.
.
d Mempermudah pemakaian bahasa dan menjailn kejra sama dalam
.i s a k i n u m o k r e b
.
2 Bag iMediaMassa
.
a Membeirkan rekomendas ipada bidang jurnailsitk mengena idesk irps i
a n a c a w a s a h a b i a g a b e s r u t a k il p m
i Semarangan pada Sura t Kaba r
n a ir a
H SuaraMerdeka.
.
b Membeirkan r ekomendas ibag ipengeloladar isis ikebahasaan sehingga
.i s a k i n u m o k i g e t a rt s n a k l a m i s k a m e m t a p a d
.
c Membeirkan rekomendas i bag i wa trawan atau penuil s wacana
n a g n a r a m e
S aga rdapa tmenyuguhkan wacanat ersebut l ebih baik l agi ,
.s it ir k h i b e l n a d , m a j a t h i b e l
.
3 Bag iPenelti iLain
.
.
b Menumbuhkembangkan upaya mengkaij , menerapkan , menguij ,
t k u t n e b u t a u s n a k s a l e j n e
m eo ir ,konsep ,danhipotesist etrentu.
.
c Membeirkan dorongan bag ipenelti ilain untuk melakukan peneilitan
h i s a m a s a ri d g n a y r u t a k il p m i a y n s u s u h k , k it a m g a r p n a ij a k i a n e g n e m
. g n a r u k
5 .
1 BatasanIstliah
b i d i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i ti l e n e p g n a y h a li t s
I atas ipengeritannya
.t u k ir e b i a g a b e s
.
1 Pragmaitk
n a r u t a n a k a p u r e m k it a m g a r
P -aturan pemakaian bahasa ,yatiu pemiilhan bentuk
i a u s e s a r a c i b m e p d u s k a m n a g n e d n a g n u b u h e s a y n a n k a m n a u t n e n e p n a d a s a h a b
.) 2 : 7 8 9 1 , n a b a b a N ( n a a d a e k n a d s k e t n o k n a g n e d
.
2 Imp ilkatur
r u t u n e p h e l o d u s k a m i d g n a y a p a u a t a n a k n a r a s i d g n a y a p a h a l a d a r u t a k il p m I
h a if a r a h a r a c e s n a k a t a y n i d g n a y a p a i r a d a d e b r e b g n a y l a h i a g a b e
s (Brown dan
: 6 0 0 2 , i n a R m a l a d , e l u
Y 170).
.
3 Konteks
h a l a d a s k e t n o
K pengetahuan yang sama-sama dimiilk i oleh pembicara dan
r a g n e d n e
p sehingga pendenga r paham akan apa yang dimaksud pembicara
.
4 Wacana
g n a y l a k it a m a r g i k r a r e i h m a l a d p a k g n e lr e t a s a h a b n a u t a s n a k a p u r e m a n a c a W
ir K ( r a s e b r e t u a t a i g g n it r e t l a k it a m a r g n a u t a s n a k a p u r e
m dalaksana ,2008 :259 .)
.
5 Wujud
Wujudadalah(1 )rupadanbentukyangdapa tdriaba( 2 )adanyasesuatu( 3 )benda
; h a ll A i g a b b ij a w g n a y t a fi s , a d a ) 4 ( ) a y n i a g a b e s n a d h o r n a k u b ( a t a y n g n a y
( n a u j u t ; d u s k a
m KBBI ,2008 :1564 .)
.
6 Maksud
l a d a d u s k a
M ah (1 )yang dikehendaki ;tujuan (2 )niat ;kehendak (3 )arit ;makna
( ) a y n i a g a b e s n a d , a w it s ir e p , n a a t a k r e p , n a t a u b r e p u t a u s ir a d
( KBBI ,2008 :865) .
6 .
1 Sistema itkaPenya ijan
I b a B . b a b a m il s a t a i ri d r e t i n i n a it il e n e
P adalah pendahuluan yang beirs i
t a a f n a m , n a it il e n e p n a u j u t , h a l a s a m n a s u m u r , h a l a s a m g n a k a l e b r a t a l b a b b u s
g n a y h a lt u b e s r e t b a b b u S . n a ij a y n e p a k it a m e t s i s n a d , h a li t s i n a s a t a b , n a it il e n e p
i a n e g n e m n a it il e n e p n a k u k a l e m k u t n u i ti l e n e p i g n a k a l e b r a t a l e
m Impilkatu r
” n a g n a r a m e S “ a n a c a
W d i Sura t Kaba r Harian “Suara Merdeka” Edis i
i r a u n a
J —Mare t2014.
n a it il e n e p u ti a y , n a s a h a b k o k o p a u d i s ir e b g n a y i r o e t n a s a d n a l h a l a d a I I b a B
u l u h a d r e t n a it il e n e p l i s a h n a ij a K . a k a t s u p n a ij a k n a d n a v e l e r g n a y u l u h a d r e t
v e l e r i k il i m e
m ansinyadengan peneilitan yang akan dliakukan .Semuat eor iyang
u ti a y , l a h m a n e i s ir e b g n a y n a it il e n e p i g o l o d o t e m h a l a d a I I I b a
B jeni s
n a it il e n e
p ,sumbe rdatapeneilitan ,insrtumenpeneilitan ,teknikpengumpulandata ,
a t a d s i s il a n a k i n k e
t ,dan tirangulas idata .Keenam ha ltersebut dliakukan oleh
.i a s e l e s a y n n a it il e n e p r a g a n a it il e n e p
i a n e g n e m n a s a h a b m e p n a d a t a d s i s il a n a i s ir e b V I b a
B wujud i mpilkatu rdan
r u t a k il p m i d u s k a
m wacana Semarangan d iSura tKaba rHairan Suara Merdeka
i s i d
e Janua ir—Maret 2014 .Pembahasan tiu digunakan penelti iuntuk menjawab
V I b a B a d a p n a s a h a b m e P . I b a B a d a p n u s u s i d h a l e t g n a y h a l a s a m n a s u m u r
n a d I I b a B a d a p a d a g n a y i r o e t n a s a d n a l n a k r a s a d r e b n a k u k a li
d metodolog ipada
.I I I b a B
n a r a s n a d n a it il e n e p l i s a h i r a d n a l u p m i s e k i s ir e b V b a
B -saran yang dibe irkan
a y n n i a l it il e n e p a d a p e
k yangakanmelakukanpeneilitandengankaijanyangs ama ,
k it a m g a r p u ti a
8
I I B A B
I R O E T N A S A D N A L
n e m k u t n
U dukungpeneilitan i n idigunakan teor iyangdianggapr elevanyang i r o e t t a u k r e p m e m t a p a d r a g a n a g n a p a l i d n a u m e t g n u k u d n e m t a p a d n a k p a r a h i d
ir o e T . a t a d n a t a r u k a e k n a
d yangdimaksudakandipaparkans ebaga ibeirku.t
1 .
2 PeneilitanTerdahuluyangRelevan n
a k t a p a d n e m i ti l e n e
P it gapeneltii anyangrelevandenganpeneilitanini ,yatiu n
a it il e n e
p V. Yu ilani ,peneilitan Andreas ,dan peneilitan Rustono .Peneilitan V . a
m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U i r a d ) 9 0 0 2 ( i n a il u
Y rbejudulImpilkatu rdan Penanda i d a i s e n o d n I a s a h a b r e B ) M L I( t a k a r a y s a M n a n a y a L n a l k I n a n u t n a s e K l a u g n i L
) a i d e M r o o d t u O ( g n a u R r a u L a i d e
M . Peneliitan tersebu t mencoba
s i n e j n a k i s p ir k s e d n e
m -jeni s impilkatu r dan jenis-jeni s penanda ilngua l yang a
y s a m n a n a y a l n a l k i m a l a d i d t a p a d r e
t raka tberbahasa Indonesia d ilua rruang. l
i s a
H peneilitan tersebu t menunjukkan adanya empa t jeni s impilkatu r iklan s
i n e j t a p m e e K . t a k a r a y s a m n a n a y a
l imp ilkatu rberupa itndak tutur .Selain tiu , dtiemukan tujuh jeni spenanda ilngua lkesantunan ki lan layanan masyarakat ,
l e k it r a p i n k a
y –lah , piilhan kata (diks)i , konjungsi , intejreksi , modaltia s .
a s a h a b a y a g n a d , t a m il a k s i n e j , n a r a k g n i g n e
p
n a it il e n e
P Andrea s(2011 )dengan judu lImpilkatu rPercakapan Antartokoh o
j o r B & o j o r P l e v o N m a l a
n a k i s p ir k s e d n e
m jeni simpilkatu rdan bagaimana fungs iimpilkatu rpercakapan .
t u b e s r e t l e v o n m a l a d t a p a d r e t g n a
y Hasi lpeneilitantersebu tmenunjukkanadanya r
u t a k il p m i s i n e j a g
it percakapandalamnovel ,yatiu i mp ilkatu rpercakapankhusu s )
K P I
( ,impilkatu rpercakapan umum (IPU )dan impilkatu rpercakapan berskala , fi t a r a l k e d f it a k i n u m o k i a li n g n u d n a g n e m t u b e s r e t r u t a k il p m i s i n e j a g it e K . ) B P I (
i s g n u f a w h a b t a p a d n e p r e b ) 1 1 0 2 ( s a e r d n A , u ti n i a l e S . fi t a r e p m i n a d f it a g o r e t n i
a d m u m u a r a c e s r u t a k il p m
i lam nove ltersebu tadalah menghaluskan proposis i a c a b m e p a d a p e k g n a r a g n e p i r a d g n u s g n a l k a t n a s e p i a p m a y n e p i a g a b e s u ti a y
i d , h o k o tr a t n a g o l a i d i u l a l e
m samping tiu impilkatu rjuga sebaga ipembangun .
a ti r e c
g n a y a y n i s a tr e s i d m a l a d ) 8 9 9 1 ( o n o t s u R n a it il e n e
P bejrudu l Impilkatu r
r o m u H a n a c a W m a l a d i d r o m u H n a p a k g n u g n e P g n a j n u n e P i a g a b e s n a p a k a c r e P
a i s e n o d n I a s a h a b r e B n a s i L l a b r e
V berusaha mendesk irpsikan dan membeirkan
n e m u g r
a dalam penemuannya mengena ipelanggaran p irnsip kejra sama G irce l
p m i n a k l u b m i n e m g n a
y ikatur .Pelanggaran kejra sama tersebu tberupa maksim n a d , n a u j u t e s e k , n a it a h a d n e r e k , n a a n e k r e p e k , n a it a h a r u m e k , n a a s a r g n a b m it e k
t a p m i s e
k ian .Selain tiu, tid emukan impilkatu rberupa impilkatu rrepresentatfi , il
p m i ,f it a u l a v e r u t a k il p m i ,f it k e ri d r u t a k il p m
i katu rkomisfi ,dani mpilkaturi sbat.i n
a v e l e
R s ipeneilitant erdahuludenganpeneilitani n iadalahmember imasukan m
a l a d t a p a d r e t g n a y a s a h a b k a d n it i ri c i a n e g n e m n a r a b m a g n a
d datayang berupa
. r u t a k il p m
i Masukan dar i penelti i terdahulu membeirkan gambaran dalam a
n a c a w a t a d s i s il a n a g n e
n e m i n i n a it il e n e p n a k u d u d e
K ambah va iras iobjekpeneilitan t erdahulu. Pada a
g it e
k peneilitan t erdahulu yang berkatian dengan limu bahasaPragmaitk ,objek y
n n a ij a
k a berupai klan l ayananmasyaraka tdil uarr uang ,karyasarta( novel,) dan ,
n a s il l a b r e v r o m u h a n a c a
w sedangkan peneilitan in iobjek kaijannya adalah k
a t e c a s s a m a i d e
m (sura t kabar) , yatiu wacana Semarangan . Peneilitan in i s
i s il a n a g n e
m wujuddanmaksudi mpilkatu rwacanaSemarangan.
2 .
2 Ka ijanTeori
n a u c a i a g a b e s n a k a n u g i d n a k a g n a y i r o e t n a ij a k n a k ij a y n e m n a k a i n i b a b b u S
, k it a m g a r p i t u p il e m i r o e t n a ij a K . n a it il e n e p m a l a
d fenomena-fenomenapragmaitk n a n u t n a s k a d it e k n a d , a s a h a b r e b n a n u t n a s e k , r u t u t k a d n it , s i s k i e d , n a p a g g n a a r p (
) a s a h a b r e
b , impilkatur sebaga ifenomena pragmaitk i(mpilkatu rkonvensional , ) r u t a k il p m i i s g n u f n a d , n a p a k a c r e p r u t a k il p m i/ l a n o i s n e v n o k n o n r u t a k il p m
i ,
n a d , s k e t n o
k wacanaSemarangan. Pragmaitkdjiabarkanl ebihl anju td ibawahi n i a
y a s a h a b u m li g n a b a c u t a s h a l a s i a g a b e
s ng mempelajar isrtuktu rbahasa secara .
a y n m a l a d i d i r a j a l e p i d s k e t n o k n a d r u t a k il p m i a n a m i d l a n r e t s k e
1 . 2 .
2 Pragma itk k it a m g a r
P merupakan salah satu cabang limu bahasa (ilnguisitk) yang n
a u t a s a n a m i a g a b u ti a y , l a n r e t s k e a r a c e s a s a h a b r u t k u rt s i r a j a l e p m e
m kebahasaan
.i s a k i n u m o k m a l a d n a k a n u g i d u
ti Purwo (1990: 16 ) menyebutkan bahwa (
n a r u t u t a n k a m h a a l e t h a l a d a k it a m g a r
p u tterance.) Kirdalaksana (2008 :198 ) a
w h a b n a k s a l e j n e
-i k a g n e m g n a y a s a h a b t a r a y s
i batkan keserasian pemakaian bahasa dalam .i
s a k i n u m o
k Nababan( 1987:2 )menjelaskanbahwapragmaitkmerupakanaturan ,
a s a h a b n a i a k a m e p n a r u t
a yatiu pemiilhan bentuk bahasa dan penentuan s
e s a r a c i b m e p d u s k a m n a g n e d n a g n u b u h e s a y n a n k a
m ua idengan kontek sdan
keadaan. Yule (2006: 5 )menjelaskan bahwa pragmaitk adalah stud itentang k
u t n e b a r a t n a n a g n u b u
h -bentuk ilnguisitkdanpemaka ibentuk-bentuk tiu .
k it a m g a r p a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d , s a t a i d t a p a d n e p a p a r e b e b n a k r a s a d r e B
g n a y a s a h a b u m li i r a d n a i g a b h a l a d
a mempelajair aspek pemakainya dengan .
a s a h a b r e b i s a u ti s n a d s k e t n o
k Sepetr iyang disampaikan Mulyana (2005: 21 ) n
a k a t a y n e
m bahwa segalasesuatu yang berhubungan dengan t uturan ,apakah tiu a p g n u t n a g r e t t a g n a s , a y n i s a m r o f n i n u p u a m , d u s k a m , it r a n a g n e d n a ti a k r e
b da
b r a t a l e m g n a y s k e t n o
k elakang ipe irsitwat uturan tiu.
, a m a tr e P . k it a m g a r p i s a t n e ir o s i n e j a g it a d a , a y n n a ij a k k e j b o i r a d t a h il i D
a r a p h e l o n a k a k u m e k i d g n a y r u t u t k a d n it i r o e t a d a p i s a t n e ir o r e b g n a y k it a m g a r p
( e lr a e S , ) 2 6 9 1 ( n it s u A i tr e p e s a k ir e m A f u s li
f 1969) ,dan G irce (1975) .Objek s
i n e j n i a l a r a t n a a m a tr e p g n a y k it a m g a r p n a ij a
k -jeni s itndak tutu r(speech act) , r
u t a k il p m
i (imp ilcature) , praanggapan (presupposiiton) , p irnsip-p irnsip r
P . a y n i a g a b e s n a d , n a r u t u tr e
p agmaitk jeni sin idisebu tsosiopragmaitk (socio -s
c it a m g a r
p )olehLeech( 1993:14 .)
g n a y l a n o i s g n u f k it s i u g n il i r o e t a d a p i s a t n e ir o r e b g n a y k it a m g a r p , a u d e K
k e j b O . ) 3 8 9 1 ( , n o v i G n a d , ) 2 7 9 1 ( y a d il l a H , ) 5 7 9 1 ( s u i s e h t a M h e l o n a k a k u m e k i d
a t s n i a l a r a t n a i n i l a n o i s g n u f i r o e t a d a p i s a t n e ir o r e b g n a y n a ij a
k u t n u n a r u t u t i a n e g n e m a s a h a b i u l a l e m n a k k u j n u n e p n a k a p u r e m s i s k i e d , i d a J
a y n e
m mpaikanmaksudataupesankepadamirtat utu .r
3 . 2 . 2 .
2 TindakTutur
n a k a d n it s i n e j a g it n a k a d e b m e m ) 4 1 : 9 0 0 2 , r a d a N m a l a d ( e lr a e S n a d n it s u A
, r e n o i s u k o l k a d n it h a l a d a u ti n a k a d n it s i n e j a g it e K . n a r a j u n a g n e d n a ti a k r e b g n a y
s u k o lr e p k a d n it n a d , r e n o i s u k o li k a d n
it ioner .Penjelasan t entangj eni s itndakan tiu .t
u k ir e b i a g a b e s h a l a d a
.
1 TindakLokusioner
n a d a t a k a n k a m n a g n e d u t a u s e s n a k p a c u g n e m k a d n it u ti a y r e n o i s u k o l k a d n i T
g n a y a n k a m ( s u m a k m a l a d i d a t a k a n k a m n a g n e d i a u s e s t a m il a k a n k a m
k a t n i s a n k a m n a d ) a y n h u g g n u s e
s si skailma tmenuru tkaidah sintaksisnya .Secara t a fi s r e b a y n a h n a d u t a u s e s n a k a t a y n e m k u t n u i n i r u t u t k a d n it i r a d n a u j u t ,t a k g n i s
.t u k ir e b i a g a b e s a y n h o t n o C . fi t a m r o f n i
) a
( An ijngmerupakanbinatangmamaila. )
b
( Kucings ukamakani kan. .
2 Tindak lIokusioner i
k a d n i
T lokusione ryatiu itndakmelakukans esuatu .Dalamhali n idibicarakan k u t n u “ a y n a tr e b n a d , n a t u k g n a s r e b g n a y r a j u a y a d u a t a i s g n u f , d u s k a m i a n e g n e m
k a d n it , t a k g n i s a r a c e S . ” u ti n a r a j u i r a d n a u j u t a p a ” u a t a ” n a k u k a li d u ti n a r a j u a p a
m k u t n u i n i r u t u
t enyatakan sesuatu dan digunakan untuk melakukan sesuatu . a
y n h o t n o
a n e r a k g n a n e s i d a j n e m t a p a d , i s u k o lr e p i g e s i r a D . s u g a b k a d it a y n n a s il u t
n n a s il u
t yadipuj iataus ebailknyamenjadis edih.
i r o e t n a k g n a b m e g n e m e lr a e S , s a t a i d r u t u t k a d n it a g it e k a d a p n a k r a s a d r e B
( r e n o i s u k o li k a d n it a d a p t a s u p r e b n a g n e d a y n r u t u t k a d n
it illocuitonary.) Sealre
r u t u t k a d n it n a k i s a k if i s a l k g n e m ) 2 9 : 6 0 0 2 , e l u Y m a l a d
( berdasarkanf ungsinya ke . fi s i m o k n a d , fi t k e ri d , fi s e r p s k e , fi t a t n e s e r p e r ,i s a r a l k e d u ti a y , m a c a m a m il m a l a d
.t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a i n i m u m u a r a c e s r u t u t k a d n it n a r a b a j n e P
.
1 Deklarasi
k u t n u a y n r u t u n e p n a k d u s k a m i d g n a y r u t u t k a d n it s i n e j h a l a d a i s a r a l k e D
a k a t p i c n e
m n ha l(status ,keadaan ,dan sebagainya )yang baru .Tindak tutu rin i r
u t u t k a d n it a g u j t u b e s i
d isbait .Yang termasuk dalam itndak tutu rjeni sadalah , g n a r a l e m , n a k l a t a b m e m , n a k s u t u m e m , n a k n a s e g n e m d u s k a m n a g n e d n a r u t u t
a k g n o l o g g n e m , n a k n i z i g n e m , n a k l u b a g n e
m n , mengangkat , mengampuni , a
y n h o t n o C . n a k f a a m e
m sebaga ibeirku.t a
( ) Saya memutuskan untuk melanjutkan kuilah S2 d ibidang Linguisitk .
n a k s u t u m e m n a r u t u t b
( ) Ayah itdak jad i membeilkan adik sepeda terbaru tuturan .
n a k l a t a b m e m .
2 Representatfi a t n e s e r p e
R it fadalah jeni s itndak tutu ryang menyatakan apa yang diyakin i r
u t u t k a d n it a g u j t u b e s i d i n i s i n e j r u t u t k a d n i T . n a k u b u a t a s u s a k r u t u n e
p asertfi .
p a l e m , n a k k u j n u n e m , i u k a g n e
m orkan , membeirkan kesaksian , menyebutkan , a
y n h o t n o C . i s a l u k e p s r e
b sebaga ibeirku.t )
a
( Tinas elaluunggu ld ikelasnya.
. r u t u n e p i r a d b a w a j g n u g g n a t i d a j n e m s a t a i d n a a t a y n r e p t a m il a K : s i s il a n A
n i l a H . a y n s a l e k i d l u g g n u u l a l e s g n a m e m a n i T , r u t u n e p t u r u n e
M idibuk itkan
.r a j a l e b n ij a r u l a l e s g n a y a n i T n a g n e d
b
( )BapakGubernurt elahmeresmikanGedungOlahRaga tiu.
. u ti a g a R h a l O g n u d e G n a k i m s e r e m h a l e t g n a m e m r u n r e b u G k a p a B : s i s il a n A
d e g n a i m s e r e p t a a s i s a k o l i d a d a r e b g n a y r u t u n e p n a g n e d n a k it k u b i d a s i b i n
I ung
. u ti
.
3 Ekspresfi
n a k a s a ri d g n a y u t a u s e s n a k a t a y n e m k u t n u r u t u t k a d n it s i n e j h a l a d a f i s e r p s k E
r u t u t k a d n it a g u j t u b e s i d i n i r u t u t k a d n i T . r u t u n e p h e l
o evaluatfi .Yang t ermasuk
, h u l e g n e m , h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m n a r u t u t s i n e j h a l a d a i n i r u t u t k a d n it m a l a d
n a k p a c u g n e
m selamat , menyanjung , memuij , menyalahkan , dan mengk iritk . n
a a t a y n r e p n a k n i m r e c n e m i n i r u t u t k a d n i
T -pernyataan psikologi s dan dapa t n a d , n a g n a n e s e k , n a i c n e b e k , n a a k u s e k , n a ti l u s e k , n a a ri b m e g e k n a a t a y n r e p a p u r e b
. n a a r a s g n e s e
k Contohn yasebaga ibeirku.t )
a
( Sudah kejra kera ssiang dan malam ,tap ihaslinya tetap saja itdak dapa t n
a h u t u b e k i p u k u c n e m k u t n
u tuturanmengeluh. )
b
.
4 Driektfi
t s i n e j h a l a d a f it k e ri
D indak t utu ryang dipaka ioleh penutu runtuk menyuruh r
u t u t k a d n it a g u j t u b e s i d i n i r u t u t k a d n i T . u t a u s e s n a k u k a l e m n i a l g n a r
o impostifi .
, k a j a g n e m , a t n i m e m n a r u t u t n i a l a r a t n a i n i s i n e j r u t u t k a d n it m a l a d k u s a m r e t g n a Y
u y n e m , k a s e d n e m , n a k n a r a y n e m , a s k a m e
m ruh ,menagih ,meme irntah ,memohon , a
b a i r e b m e m , g n a t n a n e
m -aba .Contohn yasebaga ibeirku.t )
a
( Budi ,bantuakumengejrakant ugasi ni ,dong! tuturanmeminta )
b
( Mana ,katanyamau rtakit raku ,n ihtuturanmenagih .
5 Komisfi
h a p i d g n a y r u t u t k a d n it s i n e j h a l a d a f i s i m o
K am i oleh penutu r untuk
n a k a d n it p a d a h r e t a y n ir i d n a k t a k i g n e
m -itndakan d i masa yang akan datang . i r a d h o t n o C . r a r k i n a d , n a k a l o n e p , n a m a c n a , ij n a j a p u r e b t a p a d i n i r u t u t k a d n i T
.t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a f i s i m o k r u t u t k a d n it
) a
( Jikananits ore itdakhujan,s ayaakanmainker umahDanang. )
b
( Kalaukamu itdakmendengarkankatai bumu ,ilhats ajanant.i
e l r a e S r u t u T k a d n i T i s g n u F a m i L 1 . 2 l e b a T
r u t u T k a d n i
T ArahPenyesuaian PX==psentiuuatusir i
s a r a l k e
D Katamengubahdunia PmenyebabkanX
fi t a t n e s e r p e
R Katadisesuaikandengandunia Pmeyakin iX fi
s e r p s k
fi t k e ri
D Duniadisesuaikandengankata PmenginginkanX
fi s i m o
K Duniadisesuaikandengankata PmemaksudkanX
4 . 2 . 2 .
2 KesantunanBerbahasa
h a d u m h i b e l n a k a , i s a k i n u m o k r e b m a l a
D dannyaman untuk dtie irmaapab lia g n a y a d A . r a n e b n a d k i a b g n a y a s a h a b r e b h a d i a k n a k a n u g g n e m r u t u n e p
h e l O . g n a r o e s e s i r a d i d a b ir p n a n i m r e c n a k a p u r e m a s a h a b a w h a b n a k a t a g n e m
t a a s n u t n a s n a d n a p o s g n a y a s a h a b n a k a n u g g n e m r u t u n e p a y n i a d n a e s , u ti a n e r a k
o k r e
b munikasi , itdak pedul ipada usia d ibawah atau d iatasnya ,maka akan a
t p i c r e
t komunikas iyang baik dan mudah untuk d tie irma tanpa menimbulkan .
n a u a c a k e k
: 6 0 0 2 ( e l u
Y 104 ) menjelaskan bahwa sudah lazimnya apab lia k tia k
u t a u s i a g a b e s n a n a p o s e k n a k u k a lr e p m e
m onsepyang t egas ,sepetr igagasan atau i s a k i n u m o k u t a u s m a l a d n a n a p o s e K . a y a d u b m a l a d t a p a d r e t g n a y t e k it e
h i b e l r a g a n a s e p n a k i a p m a y n e m k u t n u n a k a n u g i d g n a y t a l a i a g a b e s n a k i s i n if e d i d
. a m ir e ti d k u t n u k a n e
a d n a p m a c a m t a p m e a y n a d a n a k k u j n u n e m ) 0 9 9 1 ( r e s a r
F ngan terkai t
a m a s a h a b r e b n a n u t n a s e
k syaraka t dalam kehidupan seha ir-ha ir . Pertama , a
m r o n n a g n e d n a ti a k r e b g n a y n a n u t n a s e k n a g n a d n a
p -norma sosia l t(he social
-) w e i v m r o
n . Kedua , pandangan kesantunan sebaga i maksim percakapan )
m i x a m l a n o it a s r e v n o c
( dan sebaga isebuah upaya penyelamatan muka f(ace
-) g n i v a
n a p a k a c r e p k a rt n o k a t k a f h a u b e s a y n i h u n e p r e t r a g a n a t a r a y s r e
p (conversaiton
)t c a r t n o
c .Keempat ,kesantunanberbahasadipandangs ebagais ebuahi ndekss osia l )
g n i x e d n i l a i c o s
( .
9 9 1 ( o n o t s u
R 8: 71 )mengemukakan t eor ikesantunan yang l ebih dfiokuskan n
a n u t n a s e k p i s n ir p a d a
p (poltienes sp irnciple) ,yakn iyang mencakup sejumlah r a g a r u t u n e p h e l o i h u t a p i d s u r a h g n a y t a h e s a n i s ir e b g n a y h a t a p e p u a t a l a d i b
t u
t uran lebih santun .Bidal-bida ltersebu tadalah :biaya (cos)t dan keuntungan )t
if e n e b
( , celaan atau penjelekan (dispraise) dan puijan (praise) , kesetujuan )t
n e m e e r g a
( ,s etrakesimpaitandankeanitpaitan(simpathy/anitpathy). s
t a p a d r u t u n e p i r a d n a s e p r a g
A ampa idengan baik kepadamirtat utur ,maka p
i s n ir p n a k u lr e p i
d -p irnsip kejrasama . G irce (1975 ) mengelompokkan p irnsip s
a ti t n a u k m i s k a m : i n k a y , m i s k a m t a p m e m a l a d a m a s a jr e k p i s n ir
p t(he maxim o f
) y ti t n a u
q ,maksimkualtia s t(hemaximo fquanttiy) ,maksimr elevans i t(hemaxim )
e c n a v e l e r f
o ,dan maksim pelaksanaan t(he maxim o fmanner) .Konsep lain g n a y ) 3 8 9 1 ( h c e e L h e l o n a k s u t e c i d a g u j n a n u t n a s e k p i s n ir p i a n e g n e m
, n a a n a s k a ji b e k m i s k a m : i n k a y , m i s k a m m a n e m a l a d e k a y n n a k k o p m o l e g n e m
e p m i s k a m , n a n a w a m r e d e k m i s k a
m nghargaan ,maksim kesederhanaa ,maksim :
5 0 0 2 , i d r a h a R ( it a p m i s m i s k a m n a d , n a t a k a f u m e
p 59— )6 . 0
i a n e g n e m n a k a k u m e g n e m ) 8 7 9 1 ( n o s n i v e L n a d n w o r B , u ti a r a t n e m e S
n a k u k a l e m ) 1 ( : i n k a y , i g e t a rt s a m il t u k g n a y n e m g n a y a s a h a b r e b n a n u t n a s e k
a p a a r a c e s r u t u t k a d n
r u t u t k a d n it n a k u k a l e m ) 4 ( ; fi t a g e n n a n u t n a s e k n a g n e d r u t u t k a d n it n a k u k a l e m
a r a c e
s of frecord ;dan (5 ) itdak melakukan itndak t utu ratau diamsaja (Rustono , 9
9
1 8: 96 —7 0 .)
5 . 2 . 2 .
2 KeitdaksantunanBerbahasa
a n e m o n e f a m il i r a d u t a s h a l a s n a k a p u r e m a s a h a b r e b n a n u t n a s k a d it e K
. A m a ir a M h e l o a s a h a b r e b n a n u t n a s k a d it e k i a n e g n e m n a g n a d n a P . k it a m g a r p
: 8 0 0 2 ( r e h c o
L 3 ) dipaham i sebaga i beirkut , “.. . a behaviou r tha t i s face -”
t x e t n o c r a l u c it r a p a n i g n it a v a r g g
a . Dapa t disimpulkan , keitdaksantunan
a k u m ” n a k h a d n i g n e m “ k a d it g n a y r u t u n e p u k a li r e p a d a p k u j n u n e m a s a h a b r e b
e c a
f( -aggrava itng)padas tiuasit e trentu.
A m a ir a M & d l e if s u o B ( d l e if s u o B n a g n a d n a p m a l a
D .Locher ,2008: ,3)
, t u k ir e b i a g a b e s i m a h a p i d a s a h a b r e b n a n u t n a s k a d it e
k “thei ssuingofi ntenitonally e
c a f e v it c il f n o c d n a s u o ti u t a r
g -threatening act s (FTAs )tha tare purposefully
” d e m r o f r e
p .Sementara tiu ,Culpepe rBousifeld ( Bousifeld&MairamA .Locher ,
: 8 0 0
2 3 )memaham ikeitdaksantunanberbahasasebaga i“impoltieness ,a s Iwould f o ” s s o l s e c a f “ e h t e s u a c o t g n i d n e t n i r u o i v a h e b e v it a c i n u m m o c s e v l o v n i ,t i e n if e d
” o s e b o t t e g r a t e h t y b d e v i e c r e p r o t e g r a t
a .
t n a s k a d it e k i r o e t a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d i d a
J unan berbahasa adalah suatu k e f E . a y n r u t u t a rt i m i g a b f it a g e n k e f e n a k l u b m i n e m g n a y n a r u t u t m a l a d u k a li r e p
p i s n ir p a y n n a k a n u g i d k a d it a n e r a k t u b e s r e
n a k r a s a d r e B . a y n h u g g n u s e s n a d , r a n e b , l a u t k a a r a c e s a s a h a b n a a n u g g n e p
e j n e p a p a r e b e
b lasan deifnis isebelumnya ,dapa tdisimpulkan bahwa impilkatu r n a k i s a k il p m i g n e m t a p a d g n a y n a r u t u t h a u b e s m a l a d t a ri s r e t g n a y a n k a m h a l a d a
. n a r u t u t k a y n a b
n a k l u b m i n e m t a p a d n a r u t u t h a u b e s a w h a b n a k s a l e j n e m ) 7 3 : 6 9 9 1 ( a n a ji W
b e s r u t a k il p m I . r u t a k il p m i k a y n a
b uah t uturan t ergantung dairi mpilkasi-impilkas i a n a ji W n a k h o t n o c i d g n a y a n a m i a g a b e S . a y n s k e t n o k t a u k r e p i d n a d r i d a h g n a y
.t u k ir e b i a g a b e s ) 9 3 : 6 9 9 1 (
(1 ) :A Bambangdatang
n a k i y n u b m e s i d a y n k o k o R : B
(2 ) A :Bambangdatang u l u d i g r e p n a k a u k A : B
(3 ) A :Bambangdatang n a k h i s r e b i d a y n r a m a K : B
( h o t n o c a d a
P 1 )impilkas iyang mungkin muncu ladalah Bambang seorang a y n l u c n u m n a k b a b e y n e m i n i l a H . k o k o r il e b m e m h a n r e p k a d it a i d i p a t e t , k o k o r e p
a n e r a k k o k o r i l e b m e m a k e r e m a w h a b u h a t g n a b m a B i a p m a s n a g n a j “ n a r u t u t
n a p a g g n a t i a g a b e s l u c n u m g n a y n a r u t u T . ” a y n a t n i m e m n a k a i t s a p g n a b m a B
g n a b m a B
“ datang”pada( 2 )mengimpilkasikanbahwaorang tiu itdaks ukadengan a w h a b h a l a d a t u b e s r e t n a p a g g n a t n a r u t u t i r a d r u t a k il p m I . g n a b m a B n a g n a t a d e k
m a B u m e tr e b u a m k a d it u ti g n a r o
“ bang” .Tuturan “Kamarnya dibersihkan”pada (
h o t n o
a r a t n e m o k r e b g n a b m a B n a k r a g n e d n e m u a m k a d it u ti g n a r o “ a w h a
b tau marah
-. ” h a r a m
n a k t u b e y n e m ) 8 2 : 7 8 9 1 , n a b a b a N n a d 0 2 2 : 5 9 9 1 , o n o y h a C m a l a d ( n o s n i v e L
a n e r a k k it a m g a r p m a l a d g n it n e p p u k u c g n a y p e s n o k n a k a p u r e m r u t a k il p m i a w h a b
. l a h t a p m
e Pertama ,konsepi mpilkatu rmemungkinkanpenjelasanf ungsiona lata s a
t k a
f -fakta kebahasaan yang itdak tejrangkau oleh teo ir-teor i ilnguisitk .Kedua , g n a y n a g n e d a d e b r e b a n k a m g n a t n e t n a s a l e j n e p n a k ir e b m e m r u t a k il p m i p e s n o k
k a d it b a w a ji d t a p a d u t k a w g n a t n e t n a a y n a tr e p h o t n o c , h a ir i h a l a r a c e s n a k a t a k i d
l a r a c e s a y n u t k a w n a k t u b e y n e m n a g n e
d angsung ,tetap i dengan menyebutkan g n a y h o t n o c n a k it a h r e P . u t n e tr e t u t k a w a d a p i d a jr e t a s a i b g n a y a w it s ir e p
.i n i t u k ir e b ) 0 2 2 : 5 9 9 1 , o n o y h a C m a l a d ( n o s n i v e L n a k ir e b i d
4
( )A:J amberapas ekarang? )
5
( B :Korannyas udahdatang. a n o i s n e v n o k a r a c e s , a y n n a t a h il e
K l srtuktural , kedua kailma t tiu itdak g n a y n a b a w a j a w h a b i u h a t e g n e m h a d u s a u d e k r u t u n e p , n u m a N . n a ti a k r e b
b a b e s , a m a tr e p r u t u n e p n a a y n a tr e p b a w a j n e m k u t n u p u k u c h a d u s a y n n a k i a p m a s i d
. n a k r a t n a i d a s a i b n a r o k a p a r e b m a j i u h a t e g n e m h a d u s a i
d Keitga , konsep
p m
i ilkatu rdapa tmenyederhanakan srtuktu rdan i s idesk irps iseman itk .Levinson t
u k ir e b i a g a b e s h o t n o c n a k ir e b m e m ) 0 2 2 : 5 9 9 1 , o n o y h a C m a l a d (
6
( ) Mungkinadakehidupand iPlane tMars . 7
( ) Mungkin ada kehidupan d iPlane tMar sdan mungkin pula itdak ada u
d i h e
a k r a s a d r e
B n kaijan impilkatur ,kailma t(6 )sudah mengandung pengeritan y
i tr e p e
s ang t erkandung dalam kailma t(7) .Selain srtukturnya, i s idalam kailma t 7
( )dapa tdinyatakansecaral ebihsederhana ,sepe tr ikailmat( 6) .Keempat ,konsep impilkatu rdapa tmenerangkan berbaga imacam fakta atau gejala yang secara m a l a d ( n o s n i v e L n a k ir e b i d g n a y h o t n o C . n a ti a k r e b k a d it n a t a h il e k h a ir i h a l
n a r a j u , ) 0 3 : 7 8 9 1 , n a b a b a
N dia can itk yang bera tr ikebailkannya ,cara kejra ji
d t a p a d a s a h a b ir e p n a d a r o f a t e
m elaskanolehkonsepi mpilkatu .r
1 . 3 . 2 .
2 Jenis-JenisI mpilkatur
a w h a b n a k a t a y n e m ) 8 2 : 7 0 0 2 ( i n a z m a Z n a d ) 2 1 : 5 0 0 2 , a n a y l u M m a l a d ( e c ir G
u ti a y , r u t a k il p m i s i n e j a u d a d
a impilkatu rkonvensionaldanimpilkatu rpercakapan u
a t
a performatfi l angsung d an performait f itdak l angsung .Frase r(dalam Rosidi , “
, n a k t u b e y n e m ) 9 0 0
2 Ceremonialdanvercular” .Sementara tiu ,Bach danHanish n a d l a n o i s n e v n o k r u t u t k a d n i T “ , a y n t u b e y n e m ) 9 0 0 2 , i d i s o R m a l a d (
.t u k ir e b i a g a b e s n a k r a p a p i d n a k a r u t a k il p m i s i n e J . ” l a n o i s n e v n o k n o n
1 . 1 . 3 . 2 .
2 ImpilkaturKonvensional
h a l a d a l a n o i s n e v n o k r u t a k il p m i a w h a b n a k a t a y n e m ) 2 1 : 5 0 0 2 ( a n a y l u M
) 8 2 : 7 0 0 2 ( i n a z m a Z . l a n o i s n e v n o k n a d m u m u t a fi s r e b g n a y n a it r e g n e p
g n u s g n a l g n a y r u t a k il p m i h a l a d a l a n o i s n e v n o k r u t a k il p m i a w h a b n a k a t a y n e m
a t a k i r a d h e l o r e p i
d -kata dan kaidah gramaitkal . Kirdalaksana (2008 : 91 ) i m a h a p i d g n a y a n k a m n a k a p u r e m l a n o i s n e v n o k r u t a k il p m i a w h a b n a k a t a y n e m
k u t n e b a d a p n a k p a r a h i d u a t
