• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kegagalan sistem ekonomi liberal di Indonesia masa kolonial 1800-1830 : resistensi budaya ekonomi rakyat.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kegagalan sistem ekonomi liberal di Indonesia masa kolonial 1800-1830 : resistensi budaya ekonomi rakyat."

Copied!
93
0
0

Teks penuh

(1)

ii i v

K A R T S B A

L A R E B I L I M O N O K E M E T S I S N A L A G A G E K

0 0 8 1 L A I N O L O K A S A M A I S E N O D N I I

D -1830:

t a y k a R i m o n o k E a y a d u B i s n e ti s e R

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B

a h D a t a n a S s a ti s r e v i n

U r ma

a tr a k a y g o Y

5 1 0 2

n a k i s p ir k s e d n e m k u t n u n a u j u tr e b i n i h a l a k a m n a s il u n e

P penerapan ide

r e b il i m o n o k

e a ldan menganailsi spenyebab kegagalan penerapan ide ekonom i 0

0 8 1 n u h a t a i s e n o d n I i d l a r e b

il -1830.

h a l a k a

M in i disusun dengan metode peneilitan sejarah yang mencakup ti

a y n a p a h a t t a p m

e u :heu irsitk ,veirifkas,ii ntepretas idanhisto irogra if .Pendekatan l

a i s o s n a t a k e d n e p h a l a i n a k a n u g i d g n a

y -ekonomi . Teknik penuilsan yang .s

i s il a n a f it p ir k s e d h a l a d a n a k a n u g i d

k u j n u n e m i n i h a l a k a m n a s il u n e p l i s a

H kan bahwa : )(1 ide ekonom i ilbera l n

a k p a r e ti

d oleh Herman Willem Daendels dengan ide kebebasan perseorangan , s

e lf f a R d r o f m a t S s a m o h

T dengan ide kemerdekaan ekonomi , dan Van de r n

e ll e p a

C dengan ide meiln ud ng ihasi lpanen petani ,gagal .(2 )Kegagalan ini e

s i

d babkanoleh itgahal ,yatiu:Perangantara Peranci sdenganI ngg irs-Belanda id a

p o r

E . Perang in i memunculkan ancaman serangan Ingg ir s ke Pulau Jawa i

h e

s ngga foku spenerapan ide ekonom i ilbera lterpinggrikan untuk membangun n

a n a h a tr e

p . Sistem feoda l yang berhubungan era t dengan sistem produks i s

il a ti p a k e r

p . Kedua sistem in i menjamin belrangsungnya alrian hasi l bumi , a p n a t a g g n i h e s a y n k il a b e s n u p u a t a a s a u g n e p a d a p e k t a y k a r i r a d a s a j n a d , g n a r a b

a k a d it l a r e b il i m o n o k e e d i i s k u d o r p t e g r a t a s a u g n e p n a g n a t r u p m a

c kan t ercapai.

i s n e t s i s b u s i m o n o k e m e t s i

S yang betrentangan dengan ide ekonom i ilberal .Ide n a g n e d n a a r e t h a j e s e k i a p a c n e m k u t n u a r a c h a l a d a p i s n ir p a r a c e s l a r e b il i m o n o k e

p u d i h a r a c h a l a d a i s n e t s i s b u s i m o n o k e n a k g n a d e s r a s e b g n a y n a g n u t n u e k i r a c n e m

a y n p u k u c e s n a h u t u b e k i h u n e m e m n a g n e

(2)

x i

T C A R T S B A

M E T S Y S Y M O N O C E L A R E B I L F O E R U L I A F E H T

0 0 8 1 D O I R E P L A I N O L O C E H T N I A I S E N O D N I N

I -1830:

i s e R l a r u tl u C y m o n o c E e l p o e

P s n eta c

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B

a m r a h D a t a n a

S Universtiy a tr a k a y g o Y

5 1 0 2

f o n o it a c il p p a e h t e b ir c s e d o t d e m i a s a w r e p a p s i h

T ilbera leconomy idea

e h t e z y l a n a o t d n

a cause soft he faliureoft heappilcaiton o f ilbera leconomy in 0

0 8 1 s r a e y e h t n i a i s e n o d n

I -1830.

n i n e tt ir w s a w r e p a p s i h

T histo irca lresearch method which covered fou r n

o it a t e r p r e t n i , n o it a c if ir e v , c it s ir u e h : s e g a t

s ,and histo irography .The approach l

a i c o s s a w d e s u s a w h c i h

w -economic approach . The w iritng technique wa s .

s i s y l a n a e v it p ir c s e d

d e w o h s r e p a p s i h t f o t l u s e r e h

T tha t(1 ) ilbera leconomy idea appiled by h

ti w s l e d n e a D m e ll i W n a m r e

H the i dea o fpersona lfreedom ,Thoma sStamford e h t h ti w n e ll e p a C r e d n a V d n a , m o d e e r f c i m o n o c e f o a e d i e h t h ti w s e lf f a R

a e d i t c u d o r p t s e v r a h o t n o it c e t o r

p a ll falied .( 2) Thefaliurewa scaused by t hree :

s g n i h

t frist ,wa rbetween France and England-The Nethelrands i n Europe .Thi s a

w rs entEngland’ sthreatt oJ avaI sland .Thef ocu so filbera leconomyapp ilcaiton s

a

w eilminated becauset he Engilsh t hrea tmadeTheNethelrand sgovernment i n s

u c o f a i s e n o d n

I on buliding the defense .The second thing wa sfeuda lsystem o

t d e t a l e r s a w h c i h

w precaptiailstproduc tsystem .Thoset wo system sguaranteed e h t m o r f d n a s r e t s a m e h t o t e l p o e p e h t m o r f s w o lf e c i v r e s d n a , s d o o g , s p o r c e h t

d a m s i h T . e l p o e p e h t o t s r e t s a

m e the produc ttarge to f ilbera leconomy idea o

t e l b a n

u beachievedbecauset herewa snoi ntefrerencef romt hemasterst omake .

t e g r a t e h

t The th rid thing wa ssubsistence economy system which con rtadicted y

m o n o c e l a r e b

il idea .Theo iritcally , ilbera leconomy idea wa sway sto achieve e

li h w , s ti f o r p g i b r o f g n i k o o l y b y ti r e p s o r

p subsistenceeconomywa sal fiestylei n .

y lt n e i c if f u s s d o o g n o m m o c e h t d e ll if l u f e l p o e p e h t h c i h

(3)

L

A

R

E

B

I

L

I

M

O

N

O

K

E

M

E

T

S

I

S

N

A

L

A

G

A

G

E

K

0

0

8

1

L

A

I

N

O

L

O

K

A

S

A

M

A

I

S

E

N

O

D

N

I

I

D

-

1

8

3

0

:

t a y k a R i m o n o k E a y a d u B i s n e t s i s e R

H A L A K A M

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D

n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M

h a r a j e S n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P

:

h

e

l

o

n

u

s

u

s

i

D

o

t

n

a

m

s

u

K

o

w

o

B

a

r

u

t

n

e

V

a

n

o

B

3

0

0

4

1

3

1

8

0

H

A

R

A

J

E

S

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

I

D

U

T

S

M

A

R

G

O

R

P

L

A

I

S

O

S

N

A

U

H

A

T

E

G

N

E

P

U

M

L

I

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

N

A

S

U

R

U

J

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

U

M

L

I

N

A

D

N

A

U

R

U

G

E

K

S

A

T

L

U

K

A

F

A

M

R

A

H

D

A

T

A

N

A

S

S

A

T

I

S

R

E

V

I

N

U

A

T

R

A

K

A

Y

G

O

Y

(4)

i

L

A

R

E

B

I

L

I

M

O

N

O

K

E

M

E

T

S

I

S

N

A

L

A

G

A

G

E

K

0

0

8

1

L

A

I

N

O

L

O

K

A

S

A

M

A

I

S

E

N

O

D

N

I

I

D

-

1

8

3

0

:

t a y k a R i m o n o k E a y a d u B i s n e t s i s e R

H A L A K A M

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D

n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M

h a r a j e S n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P

:

h

e

l

o

n

u

s

u

s

i

D

o

t

n

a

m

s

u

K

o

w

o

B

a

r

u

t

n

e

V

a

n

o

B

3

0

0

4

1

3

1

8

0

H

A

R

A

J

E

S

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

I

D

U

T

S

M

A

R

G

O

R

P

L

A

I

S

O

S

N

A

U

H

A

T

E

G

N

E

P

U

M

L

I

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

N

A

S

U

R

U

J

N

A

K

I

D

I

D

N

E

P

U

M

L

I

N

A

D

N

A

U

R

U

G

E

K

S

A

T

L

U

K

A

F

A

M

R

A

H

D

A

T

A

N

A

S

S

A

T

I

S

R

E

V

I

N

U

A

T

R

A

K

A

Y

G

O

Y

(5)
(6)
(7)

v i

N A H A B M E S R E P N A M A L A H

: a d a p e k n a k h a b m e s r e p a y a s i n i h a l a k a M

.

1 TuhanYesu sK irstu syangs elalumembe irkanberkat- aN . y .

2 KakekkuTheodoru sSutarman .

3 Keduaorangt uakuMaritnu sWahwudanCh irsitnaSuciat.i .

4 AnakdanI stirkuMichae lCh irsitanRonaldB JdanAnaMa iraI na ir

(8)

v O T T O M

n a l a o s r e p i d a j g n a y p u d i h , h a l a s a m n a k u b i t a M

(9)

i v

A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P

k a d it i n i s il u t a y a s g n a y h a l a k a m a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S

y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e

m aorang l ain ,kecual iyang t elahdisebutkan dalam .

h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k

i l u J 1 3 , a tr a k a y g o

Y 2015

Penu ils

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B

(10)

ii v

N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L

S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P

: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B : a m a N

3 0 0 4 1 3 1 8 0 : a w s i s a h a M r o m o N

n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e D

:l u d u jr e b a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U

0 0 8 1 l a i n o l o K a s a M a i s e n o d n I i D l a r e b i L i m o n o k E m e t s i S n a l a g a g e

K -1830:

t a y k a R i m o n o k E a y a d u B i s n e t s i s e

R .

a t a n a S s a ti s r e v i n U n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s n a i k i m e d n a g n e D

a y n a l o l e g n e m , n i a l k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D

a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a p k u t n e b m a l a

d tas , dan

s a k il b u p m e

m ikannya d iinterne tatau media lain untuk kepen itngan akademi s r

e b m e m n u p u a m a y a s i r a d n ij i a t n i m e m u lr e p a p n a

t i royatl ikepada saya selama

.s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m

. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D

a tr a k a y g o Y i d t a u b i D

(11)

ii i v

K A R T S B A

L A R E B I L I M O N O K E M E T S I S N A L A G A G E K

0 0 8 1 L A I N O L O K A S A M A I S E N O D N I I

D -1830:

t a y k a R i m o n o k E a y a d u B i s n e ti s e R

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B

a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U

a tr a k a y g o Y

5 1 0 2

Penuilsan makalah in i betrujuan untuk mendesk irpsikan penerapan ide r

e b il i m o n o k

e a ldan menganailsi spenyebab kegagalan penerapan ide ekonom i 0

0 8 1 n u h a t a i s e n o d n I i d l a r e b

il -1830.

h a l a k a

M in i disusun dengan metode peneilitan sejarah yang mencakup a

h a t t a p m

e panyatiu :heu irsitk ,veirifkas,ii ntepretas idanhisto irogra if .Pendekatan l

a i s o s n a t a k e d n e p h a l a i n a k a n u g i d g n a

y -ekonomi . Teknik penuilsan yang .s

i s il a n a f it p ir k s e d h a l a d a n a k a n u g i d

k u j n u n e m i n i h a l a k a m n a s il u n e p l i s a

H kan bahwa : (1) ide ekonom i ilbera l dtierapkan oleh Herman Willem Daendels dengan ide kebebasan perseorangan ,

s e lf f a R d r o f m a t S s a m o h

T dengan ide kemerdekaan ekonomi , dan Van de r n

e ll e p a

C dengan ide meiln ud ng ihasi lpanen petani ,gagal .(2 )Kegagalan ini e

s i

d babkanoleh itgahal ,yatiu:Perangantara Peranci sdenganI ngg irs-Belanda id a

p o r

E . Perang in i memunculkan ancaman serangan Ingg ir s ke Pulau Jawa i

h e

s ngga foku spenerapan ide ekonom i ilbera lterpinggrikan untuk membangun n

a n a h a tr e

p . Sistem feoda l yang berhubungan era t dengan sistem produks i s

il a ti p a k e r

p . Kedua sistem in i menjamin belrangsungnya alrian hasi l bumi , a p n a t a g g n i h e s a y n k il a b e s n u p u a t a a s a u g n e p a d a p e k t a y k a r i r a d a s a j n a d , g n a r a b

e e d i i s k u d o r p t e g r a t a s a u g n e p n a g n a t r u p m a

c konom i ilbera l itdak akan t ercapai. i

s n e t s i s b u s i m o n o k e m e t s i

S yang betrentangan dengan ide ekonom i ilberal .Ide n a g n e d n a a r e t h a j e s e k i a p a c n e m k u t n u a r a c h a l a d a p i s n ir p a r a c e s l a r e b il i m o n o k e

l a d a i s n e t s i s b u s i m o n o k e n a k g n a d e s r a s e b g n a y n a g n u t n u e k i r a c n e

m ahcarahidup

a y n p u k u c e s n a h u t u b e k i h u n e m e m n a g n e

(12)

x i

T C A R T S B A

M E T S Y S Y M O N O C E L A R E B I L F O E R U L I A F E H T

0 0 8 1 D O I R E P L A I N O L O C E H T N I A I S E N O D N I N

I -1830:

i s e R l a r u tl u C y m o n o c E e l p o e

P s n eta c

o t n a m s u K o w o B a r u t n e V a n o B

a m r a h D a t a n a

S Universtiy a tr a k a y g o Y

5 1 0 2

f o n o it a c il p p a e h t e b ir c s e d o t d e m i a s a w r e p a p s i h

T ilbera leconomy idea

e h t e z y l a n a o t d n

a cause soft he faliureoft heappilcaiton o f ilbera leconomy in 0

0 8 1 s r a e y e h t n i a i s e n o d n

I -1830.

n i n e tt ir w s a w r e p a p s i h

T histo irca lresearch method which covered fou r h c a o r p p a e h T . y h p a r g o ir o t s i h d n a , n o it a t e r p r e t n i , n o it a c if ir e v , c it s ir u e h : s e g a t s

l a i c o s s a w d e s u s a w h c i h

w -economic approach . The w iritng technique wa s .

s i s y l a n a e v it p ir c s e d

d e w o h s r e p a p s i h t f o t l u s e r e h

T tha t(1 ) ilbera leconomy idea appiled by h

ti w s l e d n e a D m e ll i W n a m r e

H the i dea o fpersona lfreedom ,Thoma sStamford e h t h ti w n e ll e p a C r e d n a V d n a , m o d e e r f c i m o n o c e f o a e d i e h t h ti w s e lf f a R

a e d i t c u d o r p t s e v r a h o t n o it c e t o r

p a ll falied .( 2) Thefaliurewa scaused by t hree :

s g n i h

t frist ,wa rbetween France and England-The Nethelrands i n Europe .Thi s r

a

w s entEngland’ sthreatt oJ avaI sland .Thef ocu so filbera leconomyapp ilcaiton s

a

w eilminated becauset he Engilsh t hrea tmadeTheNethelrand sgovernment i n s

u c o f a i s e n o d n

I on buliding the defense .The second thing wa sfeuda lsystem o

t d e t a l e r s a w h c i h

w precaptiailstproduc tsystem .Thoset wo system sguaranteed e h t m o r f d n a s r e t s a m e h t o t e l p o e p e h t m o r f s w o lf e c i v r e s d n a , s d o o g , s p o r c e h t

d a m s i h T . e l p o e p e h t o t s r e t s a

m e the produc ttarge to f ilbera leconomy idea o

t e l b a n

u beachievedbecauset herewa snoi ntefrerencef romt hemasterst omake .

t e g r a t e h

t The th rid thing wa ssubsistence economy system which con rtadicted y

m o n o c e l a r e b

il idea .Theo iritcally , ilbera leconomy idea wa sway sto achieve e

li h w , s ti f o r p g i b r o f g n i k o o l y b y ti r e p s o r

p subsistenceeconomywa sal fiestylei n .

y lt n e i c if f u s s d o o g n o m m o c e h t d e ll if l u f e l p o e p e h t h c i h

(13)

x

R A T N A G N E P A T A K

p a c u s il u n e p r u k u y s i j u

P kan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena ata s t

a m h a r n a h a p m

il -Nya , makalah yang bejrudu l “Kegagalan Sistem Ekonom i 0

0 8 1 l a i n o l o K a s a M a i s e n o d n I i d l a r e b i

L -1830: Restiens i Budaya Ekonom i

t a y k a

R ” dapa tterselesaikan. Makalah in idisusun untuk memenuh isalah satu e

P a n a jr a S r a l e g h e l o r e p m e m t a r a y

s ndidikan d i Universtia s Sanata Dharma , , l a i s o S n a u h a t e g n e P u m lI n a s u r u J , n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F

. h a r a j e S n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P

k a d it i n i h a l a k a m n a n u s u y n e p a y n n a k i a s e l e s r e t a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P

g n a y k a h i p i a g a b r e b n a u t n a b i r a d s a p e lr e

t sangatl ua rbiasaperannya .Olehkarena ,

u

ti penuilss ecarakhusu smengucapk na teirmakasihkepada: .

1 Dekan Fakutla sKeguruan dan lImu Pendidikan Universtia sSanata Dharma .

a tr a k a y g o Y .

2 Ketua Program Stud iPendidikan Sejarah Universtia sSanata Dharma yang h a l a k a m n a k i a s e l e y n e m k u t n u s il u n e p a d a p e k n a t a p m e s e k n a k ir e b m e m h a l e t

.i n i .

3 Dr .Anton Haryono ,M.Hum. ,selaku dosen pembimbing yang telah saba r .i

n i h a l a k a m n a n u s u y n e p n a k i a s e l e y n e m s il u n e p g n i b m i b m e m .

4 Seluruh dosen dan sekreta ira t Program Pendidikan Sejarah yang telah s a ti s r e v i n U i d i d u t s n a k i a s e l e y n e m s il u n e p i g n i p m a d n e m n a d g n i b m i b m e m

(14)

i x .

5 Seluruh karyawan Perpustakaan Universtia s Sanata Dahrma , yang telah u

s h e l o r e p m e m s il u n e p u t n a b m e m n a d n a n a y a l e p n a k ir e b m e

m mbe rpenuilsan

.i n i h a l a k a m .

6 Kedua orang tuaku yang selalu membeirkan semanga tlewa tdoa dan kejra .s

a r e k .

7 Teman-teman Pendidikan Sejarah angkatan 2008 dan 2009 khususnya . y d n a n r u G l e g n E i p o J n a d o m o t U i r T a v o N , o t n a w a m s u S o y h a C s a m o h T

e

P nuil smenyadar ibahwa makalah i ni j auh dar isempurna ,oleh karenanya n

a r a s n a d k it ir k n a k p a r a h g n e m s il u n e

p yang membangun bag i makalah ini . .

a c a b m e p i g a b t a a f n a m n a k ir e b m e m t a p a d i n i h a l a k a m a g o m e S

Yogyaka tra,J ul i2015

(15)

ii x

I

S

I

R

A

T

F

A

D

L U D U J N A M A L A

H ..................................................................................... i

LEMBARPERSETUJUANPEMBIMBING .............................................. ii

N A H A S E G N E P R A B M E

L ........................................................................... iii

N A H A B M E S R E P N A M A L A

H .................................................................. v.. i

O T T O M N A M A L A

H ................................................................................... v

A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E

P ........................................................ iv

Y N R E P R A B M E

L ATAANPERSETUJUANPUBLIKASI....................... iiv

K A R T S B

A ................................................................................................. i.... v ii

T C A R T S B

A .................................................................................................. x.. i

R A T N A G N E P A T A

K ................................................................................... x

I S I R A T F A

D ................................................................................................. iix

N A R I P M A L R A T F A

D ................................................................................. vx i

I B A

B PENDAHULUAN ........................................................................ 1

.

A Lata rBelakang ... 1

.

B RumusanMasalah... 6 ..

.

C TujuandanManfaa tPenu ilsan ... 6

.

D SistemaitkaPenuilsan ... 7

I I B A

B PENERAPANI DE-IDEEKONOM ILIBERALDII NDONESI 8

.

A HermanWillemDaendels... 8

.

B Thoma sStamfordRaf lfes ... 61

.

(16)

ii i x B

A

B II I SEBAB GAGALNYA PENERAPAN IDE-IDE EKONOM I

L A R E B I

L .................................................................................... 03

.

A PerangPeranci sdanI ngg irs-Belanda ... 03

.

B SistemFeodal ... 43

.

C Ekonom iSubsistensi... 83

B A

B IV KESIMPULAN............................................................................ 24

A K A T S U P R A T F A

D .................................................................................... 64

N A R I P M A

(17)

v i x

A R I P M A L R A T F A

D N

s u b a li S . 1 n a ri p m a

L ... 74

n a r a j a l e b m e P n a a n a s k a l e P a n a c n e R . 2 n a ri p m a

(18)

1 I B A B

N A U L U H A D N E P .

A LatarBelakang 0 0 8 1 n u h a t l a w

A - an beberapapemimpin pemeirntahanHindiaBelanda

n a

d seorang pemimpin pemeirntahan Hindia Timur menerapkan ide- di e

l a r e b il i m o n o k

e hinggat ahun 1830- na .Parapemimpin pemeirntahan Hindia

u ti a d n a l e

B antaral ain Herman WillemDaendels ,Komis iJenderal, dan Van

n e ll e p a C r e

d sementara seorang pemimpin peme irntahan Hindia Timu r

. s e lf f a R d r o f m a t S s a m o h T h a l a d

a Para pemimpin tersebut berusaha

m e t s i s i t n a g g n e

m monopo il yang d tierapkan oleh Verenigde Oos tIndische

g a p m o

C nie (VOC )dengan ide ekonom i ilbera ldan sistem pemeirntahan .

g n u s g n a l

e d

I ekonom i ilbera lyang dibawa oleh pemimpin pemeirntahan Hindia

. a d n a l e B i r e g e n i d g n a b m e k r e b g n a y i s i d n o k i r a d s a p e l k a d it a d n a l e

B Tahun

a d n a l e B n a a j a r e k t a u b m e m g n a y a d n a l e B i r e g e n i d i s u l o v e r i d a jr e t 5 9 7 1

f a a t a B k il b u p e R i d a j n e m h a b u r e

b .Perubahan in imemunculkan konsttius i

n u h a

t 1798 yang membahas t entang koloni-kolon iBelanda.1 Dar ikonsttius i

i s a rt s i n i m d a r u t a g n e m k u t n u s a g u tr e b g n a y a i s A n a w e D h a l k u t n e b i d i n i

p i s n ir p n a g n e d i a u s e s g n a y n a li d a r e p n a d n a k a ji b e k , l a n r e t n

i -p irnsipRepubilk

f a a t a

B dalam bentuk piagam2 . Setelah pembentukan Dewan Asia, VOC

a i s e n o d n I s a t a a y n n a g n a n e w e k n a d 9 9 7 1 r e b m e s e D 1 3 a d a p n a k r a b u b i d

1 Furnivall, S.J .Hindia Belanda :Stud iTentang Ekonomi Majemuk .2009 .Jakatra :Freedom 9

5 . m l H . e t u ti t s n I

(19)

. 0 0 8 1 i r a u n a J 1 k a j e s a d n a l e B h a t n ir e m e p h e l o g n u s g n a l a r a c e s h il a l i b m a i

d 3

n e

P gambliailhan in imerubah kepenitngan Belanda d iIndonesia yang pada

. k it il o p n a g n it n e p e k i d a j n e m n a g n a g a d r e p s a t a b e s a y n l a w a

u m 1 0 8 1 n u h a t a d a

P n uc lkonsttius ibaruyangmerubah stiuas isebelum

h a r e a d i s a m r o f e r e m k u t n u u r a b m a g a i p t a u b m e m u p m a m a i s A n a w e D

i n o l o

k .4Perubahani nit ejrad ikarenapengaruhdar iDrikvanHogendorpyang

m e

m bua tlaporan tentang kondisi d iwliayah kolon iBelanda dan Hindia

. a d n a l e

B 5 Drik van Hogendorp mengk iritk metode yang digunakan VOC

n I h a n a t i r a d n a g n u t n u e k n a k t a p a d n e m k u t n u a h a s u m a l a

d donesia . Ia

n a i d u m e

k mengusulkan reformas idengan landasan p irnsip ekonom ipoilitk,

i n k a

y : kepemiilkan p irbad i ata s tanah , kemerdekaan orang perorang ,

a s k a p a jr e k n a s u p a h g n e p , n a g n a g a d r e p n a s a b e b e

k , dan penyelenggaraan

. k i a b g n a y m u k u

h 6 Usulan in idimaksudkan Drik van Hogendorp untuk

g n a y a r a c p a g g n a g n e m a n e r a k r a s e b h i b e l g n a y n a g n u t n u e k n a k t a p a d n e m

. n a k g n u t n u g n e m k a d it C O V n a k u k a li d

p r o d n e g o H n a v k ri

D beralasan bahwa mo it fekonom idengan p irnsip

ir i d n a g n it n e p e

k , adalah satu-satunya moit f yang bisa mendorong orang

.s a r e k a jr e k e

b 7 Drik van Hogendorp beranggapan ijka rakya t Indonesia

a g n e d a y n h a n a t h a l o g n e m m a l a d n a k s a b e b i

d n moit fin,i maka akan tejrad i

n ir e m e p n a t a p a d n e p a g g n i h e s r a s e b g n a y i s k u d o r

p tah dar ipajak j uga besar .

3 Wiharyanto ,A .Kardiyat .Indonesia Dalam Abad XIX .2004 .Yogyakatra :Universtia sSanata .

a m r a h

D hlm .99

4 Furnivall , .JS .Hindia Belanda :Stud iTentang Ekonom iMajemuk .2009 .Jakatra :Freedom .

0 6 . m l H . e t u ti t s n I

(20)

u ti n i a l e

S , rakya tjuga haru sdibebaskan dar ikejra paksa aga rrakya tbisa

n a s a b e b m e P . l a m it p o a r a c e s a y n h a l o i d g n a y h a n a t n a k a h a s u g n e

m rakya tdar i

n a v k ri D a n e r a k r a s e b g n a y n a g n u t n u e k n a k li s a h g n e m a s i b i n i a s k a p a jr e k p r o d n e g o

H menganggap sistem feoda l membua t rakya t Indonesia hanya

u p m a

m memproduks idengan j umlah yangsedikti .Dalamsistemf eoda lyang

t a y k a r a w h a b n a p a g g n a r e b p r o d n e g o H n a v k ri D , a i s e n o d n I i d a d a h a d u s a p a r e b e s i t a p u b a r a p i s k u rt s n i n a g n e d i a u s e s h a n a t h a l o g n e

m besa ratau

. n a k a y a d i d u b i d g n a y n a m a n a t n a d h a l o i d g n a y h a n a t k a y n a b a p a r e b e s a n e r a k t i k i d e s i s k u d o r p m e m a w a J g n a r o a d a g n a y m e t s i s h a w a b i D i r e b i d a i d h a l k a d n e h u ti a n e r a K . fi t n e s n i h e l o r e p m e m k a d it p a jr e k i r a d n a k s a b e b i d n a d n a a y a d i d u b m e p s a t a n a g n u t n u e

k aksa .

, a jr e k e b t a y k a r t a u b m e m k u t n u i t a p u B n a k l a d n a g n e m a d a p i r a D n a k s u r a h i d a s i b g n a y , h a l o g n e p a r a p a d a p e k n a k h a r e s i d s u r a h h a n a t .i m u b l i s a h i p a t , g n a u k u t n e b m a l a d n a k u b , h a n a t k a j a p r a y a b m e m 8 n u k it il o p i m o n o k e n a s a d n a

L tukusulanr eformasimembawanyadudukdalam

n a d n a g n a g a d r e p g n a t n e t n a r o p a l t a u b m e m s a g u tr e b g n a y e ti m o k u t a u s . a d n a l e B a i d n i H i s a rt s i n i m d a 9 n a s a g a

G -gagasan beralrian ilbera l mendapa t dukungan dar i Klub

k u d u d k a y n a b a y n a t o g g n a g n a y n i b o c a

J dalam Majeil sNasiona ldan kaum

P i a k u y n e m h i b e l g n a y t o ir t a

p eranci sdairpada Ingg ir .s10 Namun gagasan

t a p a d n e m u ti n a s a g a

g tentangan dar ikaum konservait fyang menghendak i

C O V k it il o p i r a d g n a g a d m e t s i s n a k n a h a tr e p m e m k u t n

u 11 .Tokohkonservatfi ,

h g r u b r e d e

N , berpendapa tbahwa orang Jawa itdak akan pernah membua t

8Ibidhlm .61.

9Ibid.hlm .62. 0

1 Ibid.hlm .57- 85 . 1

1 Katrodijro ,Satrono&DjokoSuryo .SejarahPerkebunanDiI ndonesia :KaijanSosia lEkonom.i Y

. 1 9 9

(21)

e r a k i ri d n e s i ri d n a k l a d n a g n e m n a g n e d n a u j a m e

k nakemalasan mereka itdak

g n il a p g n a y n a g n a p n a h a b i s k u d o r p m e m i l a u c e k n u p a p a a jr e k k u t n u k o c o c

. n a k h u t u b i

d 12 Kejra rod ihanyalah cara untuk menghimpun pajak dalam

n a t n o k g n a u i t n a g i a g a b e s n a a jr e k e p k u t n e

b karena kemalasan mereka.13

Ke jra rod imenuru tkaum ilbera lrentan t erhadap penyalahgunaan bera tdar i

t a b a j e p n u p u a t a a i s e n o d n I i t a p u b u ti k i a b n a k a jr e k e p m e m g n a y k a h i p

Belanda .Oleh karena tiu pasar beba smenjad ikekuatan ekonom iyang akan

i a g a b e s g n a u ( l a m r o n k a j a p a g g n i h e s , i n a t e p n a a r e t h a j e s e k n a k t a k g n i n e m

. n a r a u l e g n e p i p u t u n e m a s i b n a k a a r e g e s n a g n e d ) k a j a p n a r a y a b m e

p 14

e b g n a d e s g n a y l a r e b il n a s a g a g s a t a a rt n o k n a d o r

P rkembang d i

a d n a l e

B berpengaruh pada komtie yang dibentuk untuk membua tlaporan

a d n a l e B a i d n i H i s a rt s i n i m d a n a d n a g n a g a d r e p g n a t n e

t .Komtie in idiketua i

N h e l

o ederburghdan anggotakomtielebih sukamendengarkan diadar ipada

van Hogendorp.15 Usulan-usulan dar iDrik van Hogendorp itdak ada yang

m ir e ti

d asehinggahasi ldar ikomtie itdak merubahapapun yang sudah ada.16

a d a p l i s a h r e b a y n a h p o r d n e g o H n a v k ri

D usaha untuk menyeildik ikeadaan

n a g g n e m n a n i k g n u m e k i k a j a j n e m n a d a w a J i d h a n a t n a k il i m e p e

k itkan

. h a n a t s a t a i d a b ir p n a k il i m e p e k n a g n e d l a n u m o k n a k il i m e p e

k 17

i m o n o k e g n a d i b m a l a d a y n a h n a k u b n a k r a u l e k i d n a r u t a r e p i a g a b r e B

. l a r e b il i m o n o k e a y n a t p i c r e t g n u k u d n e m g n a y n i a l g n a d i b a g u j n u m a n

2

1 Vlekke ,BernardH.M .2008 .Nusantara :SejarahI ndonesia .Jakatra :Gramedia .Hlm.270 3

1 Ibid.Hlm .270-271. 4

1 Ibid.Hlm.271 5

1 Furnivall, .J .S. Hindia Belanda :Stud iTentang Ekonom iMajemuk .2009 .Jakatra :Freedom .

2 6 . m l H . e t u ti t s n I

6

1 Vlekke ,BernardH.M .2008 .Nusantara :SejarahI ndonesia .Jakatra :Gramedia .Hlm.271. 7

(22)

p r o d n e g o H n a v k ri D i m a l a i d g n a y n a l a g a g e

K , ternyata itdak menyurutkan

t a i

n beberapa pemimpin pemeirntahan Hindia Belanda untuk menerapkan

n a s a g a

g -gagasan ilberal. Sepe tr iHerman Willem Daendels ,Komis iJendera l

n e ll e p a C r e D n a V n a

d tetap berusaha menerapkan gagasan-gagasan ilberal .

p a r e n e

P an gagasan-gagasan ilberal idsesuaik an dengan masalah-masalah

. a i s e n o d n I i d i p a d a h a k e r e m g n a y

a s a i b r e t h a d u s , s ir g g n I i r a d l a s a r e b g n a y s e lf f a R d r o f m a t S s a m o h T

.l a r e b il i m o n o k e m e t s i s n a p a r e n e p n a g n e

d Hali n idikarenakanInggir sadalah

e k d a b a k a j e s g n a y a m a tr e p a r a g e

n -18 sudah memulaii ndust irailsasi.18Oleh

h a t n e m n a h a b i a l p u s n a g n e d n a g n it n e p e k r e b a y n a h k a d it s ir g g n I , u ti a n e r a k

. a y n i s k u d o r p g n a r a b r a s a p a g u j n u m a n a y n ir t s u d n i k u t n

u Kebutuhan Ingg ir s

,i n o l o k h a r e a d i d a y n i s k u d o r p g n a r a b i r a d r a s a p n a k

a haru sdidukungdengan

a k i J . a y n i s k u d o r p g n a r a b i l e b m e m u p m a m r a g a i n o l o k t a y k a r n a a r e t h a j e s e k

a d a p h u r a g n e p r e b n a k a a k a m i n o l o k t a y k a r a d a p n a r e t h a j e s e k i d a jr e t k a d it

. a r a g e n n a t a p a d n e

p Raflfe smemiilh i de ekonom i ilbera luntuk menciptakan

r n a a r e t h a j e s e

k akya tHindia Timu .r Ide in idipiilh karena cukup berhasi l

a i d n I i d n a k p a r e ti

d yangkondisinyadianggaps amadenganI ndonesia.

n a s a g a

G -gagasan ilbera l secara umum gaga l dtierapkan oleh

.r u m i T a i d n i H n a d a d n a l e B a i d n i H l a i n o l o k h a t n ir e m e

p Kesejahteraan r akya t

n a k a t p i c i d n i g n i g n a y n a h a j a

j denganmengusahakankepemiilkanp irbad iata s

h a n a

t dan kebebasan berusaha, itdak tejradi. Kepasitan hukum yang

a y n n a a t a y n e k a d a p n a g n a r o e s r e p n a s a b e b e k n i m a j n e m u p m a m n a k p a r a h i d

8

1 Ricklefs ,M.G .BruceLockha tr ,Alber tLau ,PoritaReyes ,Mairt iAungdanThwin .SejarahAsia .r

e r o p m e t n o K i a p m a S h a r a j e s a r P a s a M i r a D : a r a g g n e

T 2013 .Bej iTimu rDepok :Komuntia s

(23)

t a d a p h u r a g n e p r e b a y n ri h k a i n i l a h a u m e S . a j a s l a e d i e d i i d a j n e m a y n a

h ujuan

a m a t

u mengintensfikanpendapatanpemeirntah dengan ekonom i ilbera l itdak

i a p a c r e

t .

.

B RumusanMasalah

i d h a l e t g n a y g n a k a l e b r a t a l ir a

D desk irpsikanpadabagian sebelumnya ,

a k a

m lah in ihendak membahas masalah penerapan ide ekonom i ilbera ldan

n a k s u m u ri d g n a y a y n n a l a g a g e k b a b e y n e

p sebaga ibe irku:t

.

1 Bagaimanai de-ideEkonom iLibera ldtierapkandiIndonesia?

.

2 Apapenyebabi de-ideEkonom iLibera lgaga ldtierapkandiI ndonesia?

.

C TujuanPenuilsandanManfaa tPenuilsan .

a TujuanPenuilsan

t n u i n i h a l a k a M n a s il u n e

P uk menemukan jawaban ata spenyebab

0 0 8 1 n u h a t a i s e n o d n I i d l a r e b il i m o n o k e m e t s i s n a l a g a g e

k -1830 .Oleh

: h a l a d a i n i h a l a k a m n a s il u n e p i r a d n a u j u t , u ti a n e r a k

.

1 Mendesk irpsikan ide-ide ekonom i ilbera l yang dtierapkan d i

0 0 8 1 n u h a t a i s e n o d n

I -1830.

.

2 Menjelaskan alasan kegagalan penerapan i de-ideekonom i ilbera ld i

0 0 8 1 n u h a t a i s e n o d n

I -18030.

.

b Manfaat

.

1 Bag iPengembangan lImuPengetahuan

r a h i d i n i h a l a k a

M apkan dapa tmemperkayakaijan sejarah I ndonesia

r e b il i m o n o k e m e t s i s n a l a g a g e k g n a t n e t a y n s u s u h

k a ld iIndonesia

0 0 8 1 n u h a

(24)

.

2 Bag iUniverstia sSanataDharma

r a h i d i n i h a l a k a

M apkan bermanfaa tbag iUniverstia sSanataDharma

b a w a j g n u g g n a t i a y n u p m e m g n a y i g g n it n a u r u g r e p i a g a b e s

. n a u h a t e g n e p u m li n a k g n a b m e g n e m

.

3 Bag iPenuils

a k p a r a h i d i n i h a l a k a

M n mampu menjad isarana bag ipenu il suntuk

n a d h a i m li a y r a k n a t a u b m e

p memperdalam pengetahuan penuil s

a g g n i h e

s mampu dibagikan penuil spada pesetra didik nanitnya d i

. n a k i d i d n e p a i n u d

.

4 Bag iPembaca

a c a b m e p n a s a w a w s a u lr e p m e m u p m a m n a k p a r a h i d i n i h a l a k a M

0 0 8 1 n u h a t a i s e n o d n I i d l a r e b il i m o n o k e m e t s i s n a l a g a g e k g n a t n e

t

-. 0 3 8 1

.

D Sistema itkaPenuilsan

i n k a Y . b a b 4 i r a d i ri d r e t i n i s il u t a y r a k i r a d n a s il u n e p a k it a m e t s i S

:t u k ir e b i a g a b e s

I B A

B :Beirs itentang lata rbelakang ,rumusan masalah ,tujuan

n a

d manfaats etras istemaitkapenuilsan .

I I B A

B :Beirsit entangpenerapan i deekonom i ilbera ldiIndonesia

0 0 8 1 n u h a

t -1830.

I I I B A

B :Beirsi t entang penjelasan penyebab kegagalan penerapan

e d

i - ei d ekonom iilbera ldiI ndonesiat ahun1800-1830.

V I B A

(25)

8 I I B A B E D I N A P A R E N E

P -IDEEKONOM ILIBERALDII NDONESIA

t a u b m e m a d n a l e B h a t n ir e m e p h e l o C O V i r a d a i s e n o d n I n a h il a li b m a g n e P a s g n a B . a i s e n o d n I i m o n o k e n u g n a b m e m k u t n u k it il o p n a k a ji b e k a y n u lr e p n a k i s i s o p i d a i s e n o d n

I bukan lag ihanya sebaga isumbe rkomodti iuntuk pasa r n a k a n e r a k i d i n i l a H . a d n a l e B i r a d g n a r a b i g a b r a s a p i a g a b e s a g u j n u m a n a i n u d a g g n i h e s n a k it a h r e p i d k a d it a r a t n a s u N i d t a y k a r n a a r e t h a j e s e k C O V a s a m a d a p i r a d k u d o r p a y n t a b i k a n a d , n i k s i m t a g n a s a d n a l e B a i d n i H t a y k a r n a p u d i h e k il e b r e t a s i b k a d it a d n a l e

B 1 . Jika keitdakmampuan membel i barang oleh n a g n a u e k i h u r a g n e p m e m n a k a a k a m , i d a jr e t p a t e t a i s e n o d n I t a k a r a y s a m a m r e H , a y n a n e r a k h e l O . l a i n o l o k h a t n ir e m e

p n Willem Daendels , Thoma s

n a k p a r e n e m a h a s u r e b n e ll e p a C r e d n a V n a d l a r e d n e J s i s i m o K , s e lf f a R d r o f m a t S t a y k a r n a a r e t h a j e s e k n a k a h a s u g n e m a k e r e M . a i s e n o d n I i d l a r e b il i m o n o k e e d i s a b e b r a s a p n a k a t p i c n e m k u t n

u yang diharapkan mampu mengtiensfikan p n a t a p a d n e

p emertiah.

.

A HermanWillemDaendels

n a d l a r e d n e j r u n r e b u g i d a j n e m k u j n u ti d s l e d n e a D m e ll i W n a m r e H i a p m a s 8 0 8 1 i r a u n a J 4 i r a d a i s e n o d n I i d h a t n ir e m e

m 15 Me i 1811 .

n a a s a u k e k h a w a b i d 5 7 9 1 k a j e s g n a y a d n a l e B i r e g e n a n e r a k i n i n a k u j n u n e P . i n o l o k h a r e a d a d a p k a p m a d r e b n o e l o p a N g n a r e P m a l a d t a b il r e t t u k i s i c n a r e P i n o l o k h a y a li w n a k i d a j n e m i n i n o e l o p a N g n a r e P m a l a d a d n a l e B n a t a b il r e t e K

(26)

a m a l a d t e r e s r e t t u k i a g u j a d n a l e

B ncaman perang .Menghadap iancaman g n a y l a r e d n e j r u n r e b u g g n a r o e s n a k u lr e p i d a k a m , s ir g g n I n a w a l e m g n a r e p u a l u P n a k n a h a tr e p m e m k u t n u k u j n u ti d g n a y h a l s l e d n e a D n a d r e ti li m i l h a .s ir g g n I n a g n a r e s ir a d a w a J a g n e d n a ti a k r e b a m a t u r e t s l e d n e a D a m ir e ti d g n a y s a g u

T n petrahanan ,

n a r u t a r e P a u m e s i g a b m u m u g n a y n a s u m u r m a l a d , n a k h a r a i d a g u j a i d i p a t g n a n e w e w n a a n u g h a l a y n e p n a k g n a li h g n e m k u t n u , 3 0 8 1 k a j e s i s k u rt s n I n a d k u t n u a y n s u s u h k n a d i n e p m o K m a l a d g n i g a d h a r a d n e m h a d u s g n a y n il e m n a d a s a i b g n a r o t a k r a h n a k t a k g n i n e

m dung imereka dar ipelrakuan g n a n e w e

s -wenang2 .Tuga sDaendel sdapa tdiilha tdalam insrtuks iuntuk g n a y ” a il u M g n a Y a j a R k il i m a i s A h a y a li W s a t a l a r e d n e J r u n r e b u G t u k ir e b i a g a b e s a y n i s i g n a y 7 0 8 1 i r a u r b e F 9 a d a p s i u o L a j a R n a k r a u l e k i

d 3 :

a p 7 3 i r a d 2 1 …

… sa lberhubungan dengan urusan mlitie rdan pasa l g n a y a y n n a b ij a w e k h a l a d a a r a t n e t i s a s i n a g r o e r n a k a t a y n e m 4 1 l a H . a m a tr e

p -ha llain yang secara khusu sdipe irntahkan kepadanya il e y n e p : h a l a

i dikant erhadapkemungkinanpenghapusant anampaksa k a p n a h a r e y n e p n a

d sa kopi ,perbaikan kondis ikehidupan penduduk k a d u b , a m a t u r e t , n a d i l s

a -budak , setra yang terakhri , perbaikan B i d r e ti n a

s atavia , ijka itdak mungkin ,pemindahan ibu kota ke a w a J i d t a h e s h i b e l g n a y n e t a p u b a k . l e B h a t n ir e m e p n a k ir e b i d g n a y i s k u rt s n i n a g n e

D anda ,Daendel smemiilh i de

n a g n e d a i s e n o d n I t a y k a r n a a r e t h a j e s e k n a k t a k g n i n e m k u t n u l a r e b il i m o n o k e s k e t n o k m a l a d n a g n a r o e s r e p n a s a b e b e K . n a g n a r o e s r e p n a s a b e b e k n i m a j n e m , m a n a t k o c o c r e b , h a n a t k il i m k a h m a l a d k i a b a h a s u r e b n a s a b e b e k h a l a d a i n i

2 Furnival,l.JS . Hindia Belanda :Stud iTentang Ekonom iMajemuk .2009 .Jakatra :Freedom 7 6 . m l H . e t u ti t s n I

(27)

a , g n a g a d r e

b taupun menggunakan hasi ltanaman dengan jaminan kepasitan n a h a j a j t a y k a r i g a b n a li d a e k n a d m u k u

h 4.

n a k p a r e n e m a k g n a r m a l a

D ide ekonom i ilbera luntuk menciptakan . n a h a t n ir e m e p i s a s il a rt n e s n a k u lr e m e m s l e d n e a D , n a g n a r o e s r e p n a s a b e b e k g n a y l a d o e f m e t s i s i t n a g g n e m k u t n u n a k u lr e p i d n a h a t n ir e m e p i s a s il a rt n e S a k ij a t p i c r e t n a k a a y n a h a h a s u r e b n a s a b e b e K . a i s e n o d n I i d g n a b m e k r e b h a d u s l a d o e f m e t s i S . n a k s u p a h i d t a p a d t a y k a r i s a ti o l p s k e g n e m g n a y l a d o e f m e t s i s a g g n i h e s t a y k a r s a d n i n e m n a d a s k a m e m g n u r e d n e c a n e r a k s u p a h i d u lr e p n a k a t a y k a r a k a m s u p a h r e t l a d o e f m e t s i s a k it e K . s a ti v it k u d o r p n a k n u r u n e m g g n i h e s a h a s u r e b m a l a d n a s a b e b e k k il i m e

m a produkitvtia smeningkat .Ha l o k n a g n e d n a l a j e s i n

i ntek s ekonomi-po ilitk modern , liberailsme ingin t a r d o k n a g n e d i a u s e s n a k g n a b m e k i d s u r a h n a i m o n o k e r e p a w h a b n a k a t a g n e m g n a y a p a i u h a t e g n e m a k e d r e m g n a y a i s u n a m a n e r a k s a b e b g n a y a i s u n a m ir i d n e s a y n ir i d i g a b k i a b g n il a

p 5 .Jela sd isin ibahwa kebebasan berusaha i m o n o k e e d i n a k n a l a j n e m k u t n u i k il i m i d s u r a h g n a y k a lt u m t a r a y s h a l a d a .l a r e b il n a h a t n ir e m e p h u r u l e y n e m i s a m r o f e r n a k a h a s u g n e m n a i d u m e k s l e d n e a D p a k g n e l g n il a p g n a y i s a s il a rt n e s n a k k u s a m e m a y n u t n e t a y n n a u j u T . a w a J i d u k a b n a

d 6. Ia menghapuskan ke-Gubernur-an Propins i Panta iTimu r dan b a k 8 3 n a d i s i v i d 5 m a l a d a w a J i g a b m e

m upaten,s emuanyal angsungdibawah

4Katrodijro ,Satrono&DjokoSuryo .SejarahPerkebunanDiI ndonesia :KaijanSosia lEkonom.i . 2 4 . m l H . a i d e M a y ti d A : a tr a k a y g o Y . 1 9 9 1

5Suta jroAdisuslio , .JR .SejarahPemikiranBara tDar iyangKlasikSampa iyangModeren.2005 . 6 5 . m l h . a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U : a tr a k a y g o Y

(28)

a i v a t a

B 7 . Seitap kabupaten betranggung jawab pada divis i (perfektorat) , a d a p b a w a j g n u g g n a tr e b i s i v i

d landdors tdan landdorst betranggung jawab it u k ii d n a i d u m e k i n i h a y a li w n a i g a b m e P . t a s u p h a t n ir e m e p a d a p g n u s g n a l h a t n ir e m e p i a w a g e p i d a j n e m ) it a p u b ( n e g e r a r a p n a t a k g n a g n e p n a g n e d h a t n ir e m e p h e l o i j a g i d n a d r e ti li m t a k g n a p i r e b i d n a g n e

d .8Pengangkatanpara

i g n a r u g n e m k u t n u n a k d u s k a m i d i n i h a t n ir e m e p i a w a g e p i d a j n e m n e g e r t a p a d r a g a a d a g n a y l a d o e f n a a s a u k e

k mengintensfikan pendapatan n e g e r a r a p a k a m h a t n ir e m e p i a w a g e p i d a j n e m n a g n e D . l a i n o l o k h a t n ir e m e p g n a n e w e s a s i b k a d

it -wenang dalam memeirntah daerahnyasehinggamampu . l a d o e f h a t n ir e m e p h e l o n a k u k a li d a y n p a g g n a i d g n a y n a s a d n i n e p n a k e n e m e a D n a g n a d n a p m a l a

D ndel spejabat-pejaba tfeoda ladalah peninda skarena i s u l o v e R l a r e b il p i s n ir p , a y n i m a h li g n e m g n a y p i s n ir p n a g n e d n a g n a t n e tr e b , h a n a t s a t a i d a b ir p n a k il i m e p e k i g n a l a h g n e m l a d o e f t a b a j e P . s i c n a r e P r e p g n a r o n a a k e d r e m e k n a d , a s k a p a jr e k n a s u p a h g n e p i g n a l a h g n e

m orang

i d a j n e m a w a J n e g e r a u m e s t a k g n a g n e m s l e d n e a D . ) a h a s u r e b n a s a b e b e k ( n a b e b i r a d , a y n a t a k , a k e r e m i g n u d n il e m k u t n u , a d n a l e B h a t n ir e m e p t a b a j e p a p o r E t a b a j e p k a h i p i r a d a n i h g n e m n a u k a lr e p n a d n a s a r e m e

p 9 .Namun pada

n a k p a r e ti d n i g n i g n a y h a t n ir e m e p i j a g i d g n a y i a w a g e p m e t s i s a y n n a a t a y n e k g n a y n e g e r a r a p i r a d t a h il i d t a p a d i n i l a h , n a l a jr e b k a d it s l e d n e a D h e l o h a n a t ir a d a m ir e ti d a y n ij a

g lungguhdanr akya.t it r e b a i d .

… ndak l ebihj auhdar ipadar ekomendas i1803dengan j uga , ” a j a R i a w a g e p “ , ir e g e n i a w a g e p i d a j n e m i t a p u b h a b u g n e m s u r a h a y n h a t n ir e p g n a y , k e fr e p h a w a b i d a d a p k u d n u t a y n h u n e p e s 7Ibid.

8Ibid.

(29)

t u r u n e m i p a t ” n u p a p a l i c e k e s n a h a b u r e p a p n a t “ n a k a n a s k a l a k e r e m

i d n e s a k e r e m a r a

c ir ,“sehingga mereka tetap menjad ikepala ata s i r a d n a li s a h g n e p n a k t a p a d n e m h i s a m a k e r e m a g u j ; ” n a s u r u a l a g e s

.i j a g n a k u b n a d t a y k a r n a d h a n a

t 10

k u t n u n a k g n a b m it r e p m e m s l e d n e a D , d u j u w r e t i s a s il a rt n e s h a l e t e S

l a t a b n u m a n , i m u b l i s a h i r a d a m il r e p e s r a s e b e s h a n a t k a j a p n a k p a r e n e m

a y n n a k p a r e n e

m .11 Batalnya penerapan pajak in i karena Daendel s a

g u t n a k n a l a j n e m k u t n u a n a d k a y n a b n a k h u t u b m e

m s utamanya ,

a n a d n a k a n a h u t u b e K . s ir g g n I n a g n a r e s i r a d a w a J u a l u P n a k n a h a tr e p m e m

u j a m m u l e b g n a y a w a J g n a r o h a l a s a m n a g n e d n a k p a d a h i d i n i r a s e b g n a y

a y n n a b a d a r e

p menuru t Daendels , sehingga kejra paksa haru s tetap g

n u s g n a lr e

b 12 . Daendel s beralasan bahwa satu-satunya jalan untuk a k e r e m a s k a m e m n a g n e d h a l a d a a w a J n i k s i m i n a t e p i r a d k a j a p t u g n u m e m

” a jr e k e

b 13 .Penyerahan paksa menurutnya bukan i

Referensi

Dokumen terkait

Grafik-grafik distribusi tegangan hoop pada pipa utama dan pipa cabang yang diperoleh pada orientasi β = 0 o disajikan pada gambar 3 dan 4 untuk rasio diameter pipa

Berdasarkan tabulasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pengguna mengungkapkan ketidakpuasannya terhadap isu update, kelengkapan konten, akses

The observation in this research was done in order to know the students’ active participation in the teaching learning process. An observation guide in the form of checklist was used

Sehubungan dengan Pelelangan Paket Pekerjaan Pemasangan Instalasi Listrik Rumah Miskin/Dhuafa, maka kami mengundang saudara untuk klarifikasi dan Pembuktian Kualifikasi

Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memiliki beberapa saran, yaitu (1) peneliti menyarankan agar prodi PBSID dapat menambah satu mata kuliah lagi tentang ejaan, yaitu Mata Kuliah

yang tidak memuat sanggahan atas laporan hasil pemeriksaan sementara yang telah disampaikan sehingga tidak diperlukan adanya pembahasan, OJK menetapkan laporan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dansignifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIIIE SMP Labschool UPI

Untuk menjawab hipotesis ketiga maka dilakukan uji secara simultan (uji F). Dengan demikian hipotesis ketiga diterima. Hasil persamaan yang dilakukan secara manual dan