• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LAMPIRAN Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Muhammadiyah Baturan Colomadu Tahun Ajaran 2015/2016."

Copied!
44
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

Daftar nama peserta tryout.

No. Nama Siswa Kelas

1. Marshela Diandra Nafisa IV

2. Melia Muthmainah IV

11. Muhammad Risqi Setio Wibowo IV

12. Rico Hendri Ardhana IV

28. Novia Roshita Ramadhani VI

(2)

Kisi Kisi Angket.

Kisi-kisi angket Lingkungan Belajar

No Variabel Indikator Deskripsi No Soal Jumlah

(3)

Kisi-kisi Perhatian Orang tua

No Variabel Indikator Deskripsi No Soal Jumlah

(4)

Angket Try Out.

1. Pada angket ini terdapat 30 butir pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.

2. Jawablah pernyataan secara mandiri.

3. Berikan tanda (√) pada kolom pilihan jawaban sesuai dengan jawabanmu.

Keterangan jawaban:

1 Saya bercerita tentang kegiatan saya di sekolah kepada orang tua.

2 Orang tua saya menyempatkan berkunjung kesekolah untuk memantau kehadiran saya.

3 Ketika hari libur orang tua saya tidak berkumpul bersama keluarga.

4 Keluarga saya tidak menyuruh untuk belajar.

5 Saya ketika disekolah merasa senang bertemu dengan teman-teman.

6 Saya disekolah tidak pernah merasa bosan.

7 Saya mengerjakan PR bersama keluarga.

8 Ketika dirumah anggota keluarga saling membantu.

9 Keluarga saya tidak makan bersama pada malam hari

10 Ketika saya sakit keluarga tidak memberi obat kepada saya.

11 Saya bersemangat belajar karena suasana kelas menyenangkan.

(5)

13 Saya bosan ketika mengikuti pelajaran.

14 Saya datang kesekolah tidak tepat waktu.

15 Keluarga saya menanyakan kegiatan apa yang saya lakukan disekolah.

16 Saya tidak senang mengikuti pembelajaran karena membosankan.

17 Ketika ada kesulitan dalam belajar, saya mencari informasi dari buku.

18 Ketika saya sakit saya dibawa ke puskesmas atau apotik untuk mendapatkan obat.

19 Keluarga saya selalu memakan makanan yang bergizi.

20 Keluarga saya tidak tahu kalau saya sedang sakit

21 Saya selama ini merasa dilindungi dan disayangi keluarga.

22 Saya merasa semangat ketika guru menyampaikan pembelajaran.

23 Saya berkonsetrasi ketika pembelajaran.

24 Saya tidak semangat pada saat pembelajaran.

25 Saya sering menunda pekerjaan yang diberikan guru.

26 Saya dirumah dimarahi tanpa sebab.

27 Saya mengantuk pada saat pembelajaraan.

28 Saya tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru.

29 Saya mengerjakan tugas dengan tepat waktu.

(6)

Nama : No. Absen : Kelas :

Petunjuk menjawab angket:

1. Pada angket ini terdapat 30 butir pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.

2. Jawablah pernyataan secara mandiri.

3. Berikan tanda (√) pada kolom pilihan jawaban sesuai dengan jawabanmu.

Keterangan jawaban:

1 Orang tua saya membantu mengerjakan PR pada saat dirumah.

2 Orang tua saya mengarahkan saya ketika saya belajar.

3 Orang tua saya mengarahkan saya agar dapat hidup mandiri.

4 Saya tidak mendapatkan motivasi dari orangtua.

5 Orang tua saya jarang membatu saya ketika sulit dalam belajar.

6 Orang tua saya memberi motivasi agar semangat dalam belajar.

7 Orang tua saya mengkoreksi PR yang telah saya kerjakan.

8 Saya dibantu orang tua saya pada saat mempersiapkan buku.

9 Ketika saya ada masalah orang tua saya tidak peduli.

10 Orang tua saya mengingatkan untuk belajar.

11 Orang tua saya mengingatkan untuk mengerjakan PR.

12 Orang tua saya menawarkan bantuan kepada saya saat mengerjakan PR.

13 Orang tua saya tidak memuji ketika saya belajar.

(7)

15 Saya tidak mendapatkan perhatian ketika mendapat nilai jelek.

16 Saya diberikan ruangan khusus untuk belajar.

17 Orang tua saya memperhatikan apabila ada sepatu/tas/seragam sekolah yang rusak.

18 Saya tidak memiliki ruangan khusus untuk belajar.

19 Orang tua tidak memberikan uang untuk keperluan sekolah.

20 Orang tua saya menyediakan dan mencukupi keperluan sekolah saya.

21 Orang tua saya menyalakan tv pada saat saya belajar.

22 Orang tua saya tidak memberikan nasihat kepada saya.

23 Orang tua saya memberikan ruangan belajar yang nyaman untuk belajar.

24 Orang tua saya menyediakan guru privat untuk menemani saya belajar.

25 Ketika saya belajar orang tua saya mematikan tv.

26 Orang tua saya menyediakan fasilitas belajar seperti buku dan perlengkapan lainnya.

27 Ketika saya ada masalah disekolah, orang tua jarang membantu saya.

28 Orang tua saya sibuk dengan pekerjaannya, sehingga tidak memberi bimbingan dan nasihat kepada saya.

29 Orang tua saya tidak memberikan ruangan yang nyaman untuk belajar.

(8)

ah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 IV 2 1 3 4 4 3 4 4 2 4 3 4 4 3 1 4 3 4 4 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 3 98

2 IV 4 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 114

3 IV 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 114

4 IV 1 1 3 4 3 1 3 3 4 2 4 4 4 4 1 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 99

5 IV 3 2 3 4 4 2 4 3 2 2 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 98

6 IV 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 115

7 IV 4 1 4 1 4 1 4 4 1 1 2 3 4 1 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 97

8 IV 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 114

9 IV 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 118

10 IV 3 1 2 2 4 4 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 2 88

11 IV 2 1 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 107

12 IV 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 2 3 3 2 4 4 107

13 V 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 112

14 V 3 2 2 4 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 4 2 1 4 4 4 3 2 2 1 2 4 2 91

15 V 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 113

16 V 3 1 2 2 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 104

17 V 4 1 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 113

18 V 3 1 4 4 1 1 1 4 1 1 4 2 4 4 2 4 4 1 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 90

19 V 3 1 3 4 3 4 2 2 3 4 4 2 4 4 2 4 4 1 4 4 4 4 2 3 3 4 3 3 3 4 95

20 V 3 1 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 112

(9)

22 VI 3 1 3 4 4 3 4 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 103

23 VI 3 1 3 4 4 4 3 4 2 4 4 2 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 106

24 VI 4 2 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 110

25 VI 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 115

26 VI 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 113

27 VI 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 112

28 VI 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 112

(10)
(11)
(12)

Uji Validitas Angket Tryout Lingkungan Belajar.

No RHitung RTabel Valid/Invalid

(13)

LAMPIRAN 6

Uji Validitas Angket Tryout Perhatian Orangtua.

No RHitung RTabel Valid/Invalid

(14)

UJI RELIABILITAS ANGKET TRY OUT LINGKUNGAN BELAJAR

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.830 30

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

Pernyataan_1 3.17 .834 30

Pernyataan_2 1.97 .964 30

Pernyataan_3 3.43 .728 30

Pernyataan_4 3.67 .758 30

Pernyataan_5 3.83 .592 30

Pernyataan_6 3.47 .973 30

Pernyataan_7 3.53 .730 30

Pernyataan_8 3.70 .596 30

(15)

Pernyataan_10 3.47 .937 30

Pernyataan_11 3.77 .504 30

Pernyataan_12 3.47 .730 30

Pernyataan_13 3.73 .640 30

Pernyataan_14 3.47 .860 30

Pernyataan_15 2.80 .997 30

Pernyataan_16 3.90 .305 30

Pernyataan_17 3.70 .466 30

Pernyataan_18 3.50 .861 30

Pernyataan_19 3.80 .551 30

Pernyataan_20 3.57 .679 30

Pernyataan_21 3.87 .346 30

Pernyataan_22 3.80 .551 30

Pernyataan_23 3.77 .504 30

Pernyataan_24 3.83 .379 30

Pernyataan_25 3.67 .661 30

Pernyataan_26 3.67 .606 30

Pernyataan_27 3.57 .679 30

Pernyataan_28 3.77 .568 30

Pernyataan_29 3.80 .407 30

Pernyataan_30 3.70 .651 30

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(16)

UJI RELIABILITAS ANGKET TRY OUT PERHATIAN ORANGTUA

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.797 30

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

Item_1 3.43 .817 30

Item_2 3.20 1.064 30

Item_3 3.57 .774 30

Item_4 3.23 .971 30

Item_5 3.23 1.073 30

Item_6 3.83 .461 30

Item_7 3.37 .718 30

Item_8 2.63 1.033 30

(17)

Item_10 3.73 .691 30

Item_11 3.60 .814 30

Item_12 3.03 1.033 30

Item_13 3.03 1.217 30

Item_14 3.43 .728 30

Item_15 3.40 .894 30

Item_16 3.13 1.106 30

Item_17 3.33 .994 30

Item_18 3.30 1.149 30

Item_19 3.13 1.074 30

Item_20 3.73 .640 30

Item_21 3.53 .629 30

Item_22 3.10 1.269 30

Item_23 3.57 .858 30

Item_24 2.50 1.383 30

Item_25 3.63 .669 30

Item_26 3.57 .679 30

Item_27 3.13 .973 30

Item_28 3.23 1.006 30

Item_29 3.53 .937 30

Item_30 3.63 .809 30

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(18)

Angket Lingkungan Belajar

Nama :

No. Absen : Kelas :

Petunjuk menjawab angket:

1. Pada angket ini terdapat 24 butir pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.

2. Jawablah pernyataan secara mandiri.

3. Berikan tanda (√) pada kolom pilihan jawaban sesuai dengan jawabanmu.

Keterangan jawaban:

1 Saya bercerita tentang kegiatan saya di sekolah kepada orang tua.

2 Orang tua saya menyempatkan berkunjung kesekolah untuk memantau kehadiran saya.

3 Ketika hari libur orang tua saya tidak berkumpul bersama keluarga.

4 Saya ketika disekolah merasa senang bertemu dengan teman-teman.

5 Saya disekolah tidak pernah merasa bosan.

6 Saya mengerjakan PR bersama keluarga.

7 Ketika dirumah anggota keluarga saling membantu.

8 Keluarga saya tidak makan bersama pada malam hari

9 Ketika saya sakit keluarga tidak memberi obat kepada saya.

10 Saya bersemangat belajar karena suasana kelas menyenangkan.

11 Saya senang berbicara kepada teman dan guru.

(19)

13 Ketika ada kesulitan dalam belajar, saya mencari informasi dari buku.

14 Ketika saya sakit saya dibawa ke puskesmas atau apotik untuk mendapatkan obat.

15 Keluarga saya selalu memakan makanan yang bergizi.

16 Saya selama ini merasa dilindungi dan disayangi keluarga.

17 Saya merasa semangat ketika guru menyampaikan pembelajaran.

18 Saya tidak semangat pada saat pembelajaran.

19 Saya sering menunda pekerjaan yang diberikan guru.

20 Saya dirumah dimarahi tanpa sebab.

21 Saya mengantuk pada saat pembelajaraan.

22 Saya tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru.

23 Saya mengerjakan tugas dengan tepat waktu.

(20)

Nama : No. Absen : Kelas :

Petunjuk menjawab angket:

1. Pada angket ini terdapat 23 butir pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.

2. Jawablah pernyataan secara mandiri.

3. Berikan tanda (√) pada kolom pilihan jawaban sesuai dengan jawabanmu.

Keterangan jawaban:

1 Orang tua saya mengarahkan saya ketika saya belajar.

2 Saya tidak mendapatkan motivasi dari orangtua.

3 Orang tua saya jarang membatu saya ketika sulit dalam belajar.

4 Orang tua saya memberi motivasi agar semangat dalam belajar.

5 Orang tua saya mengkoreksi PR yang telah saya kerjakan.

6 Ketika saya ada masalah orang tua saya tidak peduli.

7 Orang tua saya mengingatkan untuk belajar.

8 Orang tua saya mengingatkan untuk mengerjakan PR.

9 Orang tua saya menawarkan bantuan kepada saya saat mengerjakan PR.

10 Orang tua saya tidak memuji ketika saya belajar.

11 Orang tua saya memperhatikan saya ketika belajar.

12 Saya diberikan ruangan khusus untuk belajar.

13 Orang tua saya memperhatikan apabila ada sepatu/tas/seragam sekolah yang rusak.

(21)

sekolah.

15 Orang tua saya menyediakan dan mencukupi keperluan sekolah saya.

16 Orang tua saya menyalakan tv pada saat saya belajar.

17 Orang tua saya tidak memberikan nasihat kepada saya.

18 Orang tua saya memberikan ruangan belajar yang nyaman untuk belajar.

19 Ketika saya belajar orang tua saya mematikan tv.

20 Orang tua saya menyediakan fasilitas belajar seperti buku dan perlengkapan lainnya.

21 Orang tua saya sibuk dengan pekerjaannya, sehingga tidak memberi bimbingan dan nasihat kepada saya.

22 Orang tua saya tidak memberikan ruangan yang nyaman untuk belajar.

(22)
(23)
(24)

UJI NORMALITAS DATA

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Lingkungan Belajar 30 100.0% 0 0.0% 30 100.0%

Perhatian Orangtua 30 100.0% 0 0.0% 30 100.0%

Prestasi Belajar 30 100.0% 0 0.0% 30 100.0%

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Lingkungan Belajar .118 30 .200* .968 30 .475

Perhatian Orangtua .127 30 .200* .980 30 .834

Prestasi Belajar .128 30 .200* .908 30 .013

*. This is a lower bound of the true significance.

(25)

LAMPIRAN 13

Between Groups (Combined) 603.617 15

Linearity 544.106 1

Deviation from Linearity 59.511 14

Within Groups 72.250 14

Between Groups (Combined) 40.241 7.798

Linearity 544.106 105.432

Deviation from Linearity 4.251 .824

Within Groups 5.161

Between Groups (Combined) 614.033 18

Linearity 501.141 1

Deviation from Linearity 112.892 17

Within Groups 61.833 11

Between Groups (Combined) 34.113 6.069

Linearity 501.141 89.152

Deviation from Linearity 6.641 1.181

Within Groups 5.621

(26)

ANOVA Table

Sig. Prestasi Belajar * Perhatian

Orangtua

Between Groups (Combined) .002

Linearity .000

Deviation from Linearity .398

Within Groups

(27)

LAMPIRAN 14

ANALISIS REGRESI GANDA ( UJI T, UJI F, KOEFISIEN DETERMINASI)

Variables Entered/Removeda

a. Predictors: (Constant), Perhatian Orangtua, Lingkungan Belajar

ANOVAa

b. Predictors: (Constant), Perhatian Orangtua, Lingkungan Belajar

(28)
(29)

Sebelumnya dihitung nilai deviasi dari Σ y dan Σ y sebagai berikut:

Dari analisis regresi diketahui: = 0,623

= 0,276

JK = 563,707

= 0,834

Kemudian dapat dilakukan perhitungan sebagai berikut: 1. Sumbangan Relatif

Σ y = Σ Y –

= 156840 –

= 156840 – 156251,6 = 588,4

Σ y = Σ Y –

= 162043 –

= 162043 – 161329

= 713,8

SR% = x 100%

=

x 100%

= 65,4 %

SR% = x 100%

= x 100%

(30)

Jadi total sumbangan efektif adalah sebesar 83,39%

SE% = SR% x

= 65,04 % x 0,834 = 54,24%

SE% = SR% x

= 34,96% x 0,834 = 29,15%

(31)

LAMPIRAN 16

DISTRIBUSI NILAI rtabel

Distribusi nilai rtabel signifikansi 5% dan 1%

(32)
(33)

LAMPIRAN 18

TABEL NILAI KRISIS L

Ukuran Taraf Nyata (α)

Sampel (n) 0,01 0,05 0,10

4 0,417 0,381 0,352

5 0,405 0,337 0,315

6 0,364 0,319 0,294

7 0,348 0,300 0,276

8 0,331 0,285 0,261

9 0,311 0,271 0,249

10 0,294 0,258 0,239

11 0,284 0,249 0,230

12 0,275 0,242 0,223

13 0,268 0,234 0,214

14 0,261 0,227 0,207

15 0,257 0,220 0,201

16 0,250 0,213 0,195

17 0,245 0,206 0,189

18 0,239 0,200 0,184

19 0,235 0,195 0,179

20 0,231 0,190 0,194

25 0,200 0,173 0,158

(34)
(35)

LAMPIRAN 20

(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)

Gambar

TABEL NILAI KRISIS L

Referensi

Dokumen terkait

The Parties hereby declare their intention to establish cooperation for the development of Sister City, pursuant to the laws and regulations of the respective Parties

Berdasarkan pada permasalahan-permasalahan di atas penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut tentang pengaruh penerapan metode distraksi menggunakan musik dan metode

ANALISIS KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN SEBELUM DAN SESUDAH MELAKUKAN AKUISISI PADA PT..

yang membandingkan prevalensi kecemasan etnis Karibia Afrika dengan etnis. Karibia kulit putih didapatkan hasil prevalensi kecemasan pada

(1) Seksi Politik dan Kewaspadaan Nasional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat ( 1 ) huruf d, mempunyai tugas pokok membantu Kepala Kantor dalam melaksanakan kebijakan

[r]

1) Guru menunjukkan potongan-potongan (gambar) bagian tubuh hewan berkaki empat. Guru menyebut nama bagian tubuh hewan tersebut dan meminta siswa menyebut kegunaannya. 2) Guru

2. Menjelaskan pengaruh kedudukan matahari pagi, siang, dan sore hari. Membandingkan gambar bayangan benda di waktu pagi, siang, dan sore hari. Menyebutkan kegunaan panas dan