LEMBAR EVALUASI VIDEO PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN DESAN GRAFIS BERBASIS BAHASA ISYARAT
UNTUK AHLI DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN DAN BAHASA
Judul Program : Pengembangan Video Pembelajaran Mata Pelajaran Desain Grafis Berbasis Bahasa Isyarat
Mata pelajaran : Desain grafis Materi : Media Promosi
Sasaran : Peserta didik dengan hambatan pendengaran kelas XI SMALB
Bapak/Ibu yang terhormat,
Saya memohon bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi angket ini. Angket ini ditujukan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang pengembangan Video Pembelajaran Mata Pelajaran Desain Grafis Berbasis Bahasa Isyarat yang telah peneliti susun.
Penilaian, saran dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas Video ini. Atas berhatian dan ketersediaannya untuk mengisi angket ini, kami ucapkan terima kasih.
Petunjuk Pengisian
Ø Isilah tanda check (√) pada kolom yang Bapak/Ibu anggap seuai dengan aspek penilaian yang ada
Ø Kriteria penilaian:
4 = Sangat Baik 3 = Baik
2 = Kurang 1 = Sangat Kurang
NO INDIKATOR BUTIR PENILAIAN
ALTERNATIF PILIHAN 4 3 2 1 1. ASPEK MEDIA
1. Kemenarikan tampilan opening
Bagaimana opening yang ditampilkan dalam program video ?
2. Sistematika isi
mudah dipahami Bagaimana kemudahaan alur cerita untuk dipahami (rasional)?
3. Ketajaman visual Bagaimana kualitas visual atau gambar yang ditampilkan dalam program ?
4. Kesesuaian visual Bagaimana kesesuaian visual atau gambar dengan materi yang dibahas dalam program ?
5. Kejelasan tulisan Bagaimana tulisan (caption) yang ditampilkan dalam program?
6. Kesesuaian huruf Bagaimana ukuran huruf yang ditampilkan dalam program?
7. Kekontrasan warna
Bagaimana kesesuaian kontras warna huruf yang ditampilkan program dengan latar belakang ?
8. Ketepatan ilustrasi Bagaimana animasi yang ditampilkan dalam program ?
9. Kesesuain layout Bagaimana kesesuaian setting atau layout yang ditampilkan dalam program
10. Daya tarik Bagaimana daya tarik penyajian program video ?
11. Ketepatan musik Bagaimana ketepatan musik yang ditampilkan dalam program?
12.
Kesesuaian penampilan
Bagaimana penampilan pemberi contoh dalam membawakan materi program ?
13. Bagaimana Penampilan pemain dalam
program?
14. Bagaimana Kesesuaian penampilan pemain
dalam program dengan tuntunan moral ?
15.
Ketepatan narasi
Bagaimana kemudahaan narasi yang ditampilkan pada program untuk dimengerti ?
16. Bagaimana kejelasan pengucapan narasi pada
program ?
17. Ketepatan dialog
Bagaimana dialog, intonasi, dialek,
pengucapan yang ditampilkan dalam program
?
18 Kecukupan durasi Bagaimana kecukupan durasi atau lamanya penyajian program ?
Keterangan :
1. Sangat sesuai 2. Sesuai 3. Cukup sesuai 4. Kurang sesuai
Rangkuman dan Saran Perbaikan dari aspek Media
Tanggal ..., ..., 2022. ( ...)
NO INDIKATOR BUTIR PENILAIAN
ALTERNATIF PILIHAN 4 3 2 1 1. ASPEK PEMBELAJARAN
1. Dilandasi teori tertentu
Bagaimana kesesuaian isi program dengan teori belajar ?
2.
Kesesuaian strategi penyampaian
Bagaimana kesesuaian strategi penyampaian program dengan karakteristik sasaran ?
3. Bagaimana kesesuaian strategi penyampaian
program ?
4. Kesesuaian isi program
Bagaimana kesesuaian isi program dengan karakteristik sasaran ?
5. Ketepatan urutan
materi Bagaimana ketepatan urutan materi dalam program ?
6. Mendorong
berfikir kritis Bagaimana kemampuan alur cerita dalam mendorong sasaran untuk berfikir kritis ?
7. Keterkaitan program
Bagaimana keterkaitan program dengan penerapan dalam kehidupan nyata ?
Keterangan :
1. Sangat sesuai 2. Sesuai 3. Cukup sesuai 4. Kurang sesuai
Rangkuman dan Saran Perbaikan dari Aspek Pembelajaran
Tanggal ..., ..., 2022. ( ...)
2. ASPEK BAHASA
ALTERNATIF PILIHAN 4 3 2 1 1. Kesesuaian bahasa Kesesuaian bahasa dengan tingkat berfikir
siswa
2. Kemudahan Kemudaan pemahaman materi yang disampaikan
3.
Ketepatan
Keterapaan tata bahasa isyarat yang digunakan
4. Ketepatan ejaan pada penyajian materi
5. Kelugasan Kelugasan penyampaian narasi oleh narator
6. Ketepatan istilah Ketepatan istilah yang digunakan
7. Kemampuan
menarik Kemampuan menarik rasa ingin tahu
8. Ketepatan Ketepatan penggunaan struktur bahasa oleh penterjemah bahasa isyarat
Keterangan :
1. Sangat sesuai 2. Sesuai 3. Cukup sesuai 4. Kurang sesuai
Rangkuman dan Saran Perbaikan dari Aspek Pembelajaran
Tanggal ..., ..., 2022. ( ...)
LEMBAR EVALUASI VIDEO PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN DESAN GRAFIS BERBASIS BAHASA ISYARAT
UNTUK AHLI DESAIN MATERI
Judul Program : Pengembangan Video Pembelajaran Mata Pelajaran Desain Grafis Berbasis Bahasa Isyarat
Mata pelajaran : Desain grafis Materi : Media Promosi
Sasaran : Peserta didik dengan hambatan pendengaran kelas XI SMALB
Bapak/Ibu yang terhormat,
Saya memohon bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi angket ini. Angket ini ditujukan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang pengembangan Video Pembelajaran Mata Pelajaran Desain Grafis Berbasis Bahasa Isyarat yang telah peneliti susun.
Penilaian, saran dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas Video ini. Atas berhatian dan ketersediaannya untuk mengisi angket ini, kami ucapkan terima kasih.
Petunjuk Pengisian
Ø Isilah tanda check (√) pada kolom yang Bapak/Ibu anggap seuai dengan aspek penilaian yang ada
Ø Kriteria penilaian:
4 = Sangat Baik 3 = Baik
2 = Kurang 1 = Sangat Kurang
NO INDIKATOR BUTIR PENILAIAN
ALTERNATIF PILIHAN 4 3 2 1 1. ASPEK ISI
1. Kebenaran Informasi
Bagaimana keakuratan informasi yang disajikan dalam program ?
2. Ketepatan Konsep Bagaimana kebenaran konsep dari informasi yang disajikan ?
3. Kesesuain dengan kurikulum
Bagaimanan kesesuaian informasi yang disajikan dengan kurikulum yang berlaku ?
4. Kesesuaian tujuan
pembelajaran Bagaimana kesesuaian isi program video dengan tujuan pembelajaran ?
5. Kedalaman materi Bagaimana kejelasan tujuan pembelajaran yang disampaikan dalam program ?
6. Kejelasan contoh yang ditampilkan
Bagaimana tingkat kedalaman materi yang disajikan dalam program ?
7. Kecukupan
referensi Bagaimana kesesuaian contoh dengan materi dalam program ?
9. Kekinian materi Bagaimanan kecukupan referensi yang digunakan untuk memenuhi sasaran ?
Keterangan :
5. Sangat sesuai 6. Sesuai 7. Cukup sesuai 8. Kurang sesuai
Rangkuman dan Saran Perbaikan dari aspek Media
Tanggal ..., ..., 2022. ( ...)
