LAPORAN TRACER STUDY
SD NEGERI 1 LAMCOT ACEH BESAR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH BESAR
2021
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan. Setiap manusia Indonesia berhak mendapatkannya dan diharapkan untuk selalu berkembang didalamnya, pendidikan tidak akan ada habisnya. Pendidikan secara umum mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup dan melangsungkan kehidupan.
Sehingga menjadi seorang yang terdidik itu sangat penting.
Dengan undang-undang Sisdiknas pemerintah akan memperbaiki manajemen Madrasah dan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Pemerintah mempunyai tanggung jawab meningkatkan kualitas pendidikan sehingga bangsa kita mampu bersaing dengan dengan bangsa- bangsa lain didunia. Wajib belajar 9 (sembilan) tahun di Indonesia adalah untuk mendorong masyarakat Indonesia untuk belajar terus. Hanya saja, semangat bangsa kita pada umumnya belum banyak dibarengi dengan profesionalitas dalam manajemen Madrasah, serta belum banyak didukung oleh sumber daya internal, baik dalam pengembangan program pendidikan (kurikulum), sistem pembelajaran, sumberdaya manusia, sumber dana maupun prasarana dan sarana yang memadai, sehingga sebagian besar proses dan hasil pendidikannya masih perlu ditingkatkan kualitasnya.
Keadaan ini merupakan tantangan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar , maka perubahan, inovasi, dan pembaharuan merupakan “kata kunci” yang perlu dijadikan titik tolak dalam mengembangkan Madrasahtersebut. Untuk memanaj perubahan tersebut perlu bertolak dari visi yang jelas, yang kemudian dijabarkan dalam misi, dan didukung oleh Kerja sama , insentif, sumberdaya (fisik dan non fisik, termasuk SDM), untuk selanjutnya diwujudkan dalam rencana kerja yang jelas. Dengan demikian, maka akan terjadilah perubahan. Jika salah satu aspek saja ditinggalkan, maka akan mempunyai ekses tertentu. Misalnya, jika visi ditinggalkan atau dalam pengembangan Madrasah tidak bertolak dari visi yang jelas, maka akan berakibat hancur.
SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berada di Pusat Ibu kota Provinsi Aceh yang dibawah naungan Kementerian Agama yang mempunyai tekad untuk menjadi peserta didik yang berahlak mulia, unggul dalam prestasi dan berwawasan Lingkungan sesuai dengan Visi dan Misi yang dikembangkan.
Salah satu lembaga pendidikan yang mengemban amanah untuk mencerdaskan bangsa ditengah tantangan dunia yang kian mengglobal, oleh karena itu SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar selalu berusaha untuk selalu menyusun rencana yang strategis untuk dapat menunjang terwujudnya peran tersebut. Salah satunya adalah dengan memantau mutu lulusan agar dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dapat diaplikasikan kedalam masyarakat.
Tracer study terhadap alumni merupakan salah satu studi empiris yang diharapkan
menyediakan informasi untuk mengevaluasi hasil pendidikan di SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar . Informasi ini digunakan untuk pengembangan lebih lanjut dalam menjamin kualitas pendidikan. Dengan kegiatan tracer study ini diharapkan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar mendapatkan informasi indikasi kekurangan pelaksanaan program dan menyediakan dasar- dasar pelaksanaan perencanaan dimasa depan.
Dokumen tracer study dapat bermanfaat bagi pengguna maupun pengelola SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar untuk merancang program selanjutnya sehingga dapat bersaing secara global terhadap kualitas lulusan. Hasil tracer study ini juga diharapkan dapat dipakai sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan kualitas proses pembelajaran dan evalausi pembelajaran serta pengembangan manajemen pendidikan.
A. TUJUAN
Tujuan dari kegiatan Tracer study ini adalah
• Informasi ini diperlukan dalam rangka melakukan evaluasi terhadap sistem pembelajaran dan kurikulum di SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar
B. MANFAAT KELUARAN
• Sebagai bahan pertimbangan guna melakukan perbaikan dan pengembangan kurikulum di SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar
BAB II VISI DAN MISI A. VISI
Menciptakan Generasi yang Berkarakter, Berliterasi, Berprestasi, Menguasai IPTEK dan Peduli Lingkungan.
B. MISI
1. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menumbuh kembangkan Pendidikan berbasis karakter.
3. Mengembangkan budaya gemar membaca, rasa ingin tahu, bertoleransi, bekerja sama, saling menghargai, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif dan mandiri.
4. Meningkatkan prestasi siswa sesuai potensi baik akademik maupun non-akademik.
5. Melaksanakan pembelajaran yang kompetetif, kreatif dan inovatif di bidang akademik berbasis IT.
6. Meningkatkan kepedulian warga sekolah terhadap lingkungan.
2.3 TUJUAN
Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Merujuk pada tujuan pendidikan dasar tersebut , maka tujuan dari SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar sebagai berikut :
1. Dapat mengamalkan ajaran Islam sebagai hasil pembelajaran dan pembiasaan dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa.
2. Terbentuknya karakter jujur, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, dan mencintai budaya local.
3. Menjadi sekolah yang berliterasi dan bersaing di era industri 4.0.
4. Mengetahui dasar ilmu pengetahuan dan tehnologi sebagai bekal untuk melanjutkan sekolah yang lebih tinggi.
5. Menjadi pelopor yang diminati di lingkungan masyarakat di sekitar sekolah.
BAB III
METODE TRACER STUDY
2.1 OBJEK/ RUANG LINGKUP KEGIATAN
Objek/ Ruang Lingkup kegiatan tracer study ini terdiri dari :
1. Deskripsi hasil dari responden terhadap kepuasan hasil mutu lulusan 2. Deskripsi hasil dari responden Pemangku Kepentingan
Tabel 2.1 Deskripsi dari responden lulusan
No Deskripsi
1 Sikap Relegius 2 Kejujuran 3 Kedisiplinan 4 Tanggung Jawab 5 Ilmu Pengetahuan 6 Seni
7 Budaya 8 Kreatifitas
2.2 LANGKAH TRACER STUDY
Secara umum, pelaksananaan tracer study ini dilakukan melalui tiga tahapan, seperti ditampilkan pada Gambar 2.1 di bawah ini. Tabel 2.2 menampilkan detil dari kegiatan tracer yang ditampilkan pada diagram.
1 2 3
Pengembangan Konsep dan
instrument
Pengumpulan Data
Analisis Data dan Penulisan
Laporan
2.3 PELAKSANAAN TRACER STUDY
Kegiatan tracer study berupa penyebaran kuesioner kepada lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar dan pemangku kepentingan (stakeholder) telah dilaksanakan pada Bulan Januari 2021 sampai April 2021, dengan jumlah responden sebanyak 20 orang alumni.
Pada tracer study tersebut, jumlah respoden (lulusan) yang bekerja dan tinggal tersebar di seputaran Aceh Besar. Selain itu, diperoleh data dari pengguna lulusan sejumlah 20 orang yang merupakan Para orang tua, Kepala Sekolah/madrasah dari Lanjutan pertama sampai Perguruan tinggi.
Setelah terkumpulnya kuesioner, kemudian dilakukan analisis secara umum mengenai sebaran lulusan berdasarkan daerah tempat tinggal dan sebaran pengguna lulusan berdasarkan Lembaga. Hasil analisis kuesioner didapatkan bahwa secara umum, sebaran lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar pada lembaga-lembaga pendidikan lanjutan dan orang tua murid.
BAB IV
HASIL DAN ANALISIS
Dari hasil analisis kuesioner yang telah diisi oleh responden. Maka dapat dilakukan analisis terkait dengan persepsi alumni dan persepsi stake holder terhadap lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar alumni.
A. Data Lulusan
Tahun Lulus
Jumlah Jenjang Lanjutan
Lk Pr MTsN
2 B. Aceh
SMPN 1 Darul Imarah
SMPN 13 Banda Aceh
Pesantren Lainnya
2018/2019 14 15 29 2 8 14 5 -
2019/2020 14 20 34 3 10 14 7 -
2020/2021 8 12 20 2 7 8 3 -
Berdasarkan Hasil Data yang diperoleh, lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar Mampu Bersaing untuk melanjutkan Pendidikan disekolah-sekolah unggul yang ada di seputaran banda aceh. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan pengetahuan Lulusan sangat Baik.
B. Hasil Studi Sikap Relegius
No Tingkat Kepuasan F %
1 Sangat Puas 68 81.92
2 Puas 13 15.67
3 Kurang Puas 2 2.40
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun 83 responden, 81, 92 responden merasa sangat puas, 15,67 % memilih puas dan 2,40 merasa tidak puas. Berdasarkan hasil tersebut bahwa sikap relegius yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar sangat sesuai dengan yang diharapkan oleh para pemangku kepentingan dan sesuai dengan harapan Visi dan Misi SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar .
C. Hasil studi Sikap Kejujuran
No Tingkat Kepuasan f %
1 Sangat Puas 71
85,54
2 Puas 10
12,04
3 Kurang Puas 2
02.40
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun 85, 54 responden merasa sangat puas, 12,04 % memilih puas dan 02,40 merasa tidak puas.
Berdasarkan hasil tersebut bahwa sikap Kejujuran yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar sangat sesuai dengan yang diharapkan
D. Hasil studi Sikap Kedisiplinan
No Tingkat Kepuasan f %
1 Sangat Puas 75
90,36
2 Puas 6
07,23
3 Kurang Puas 2
02,40
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun 90,36 responden merasa sangat puas, 07,23 memilih puas dan 2,40 merasa tidak puas.
Berdasarkan hasil tersebut bahwa sikap kediplinan yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar sangat sesuai dengan yang diharapkan namun harus ada peningkatan yang lebih signifikan terhadap lulusan.
E. Hasil studi Sikap Tanggung Jawab
No Tingkat Kepuasan f %
1 Sangat Puas 76 91,57
2 Puas 5 06,02
3 Kurang Puas 2 0,62
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun
91,57 responden merasa sangat puas, 06,02 memilih puas dan 0,62 merasa tidak puas.
Berdasarkan hasil tersebut bahwa sikap Tanggung Jawab yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar sangat baik.
F. Hasil studi tentang penguasaan Ilmu Pengetahuan
No Tingkat Kepuasan f %
1 Sangat Puas 76 91,57
2 Puas 5 06,02
3 Kurang Puas 2 0,62
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun 91,57 responden merasa sangat puas 06,02 memilih puas dan 0,62 merasa tidak puas.
Berdasarkan hasil tersebut bahwa penguasaan Ilmu Pengetahuan yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar baik serta perlu evaluasi terhadap kurikulum untuk peningkatan ilmu pengetahuan.
G. Hasil studi Sikap Kreatifitas
No Tingkat Kepuasan f %
1 Sangat Puas 75
90,36
2 Puas 6
07,23
3 Kurang Puas 2
02,40
Total 83 100
Berdasarkan hasil Trace Study, dari 83 jumlah responden yang mengisi kuisioner. Adapun 90,36 responden merasa sangat puas 07,23 memilih puas dan 02,40 merasa tidak puas.
Berdasarkan hasil tersebut bahwa kreatifitas yang dihasilkan dari para lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar baik serta perlu peningkatan kearah yang lebih baik.
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisi data, maka hasil Tracer Studi SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar dapat disimpulkan bahwa:
1. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 82% para pemangku kepentingan sangat puas dengan sikap relegius dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar , 16% merasa puas dan 2,40 Kurang Puas.
2. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 85,54 % para pemangku kepentingan sangat puas dengan sikap Kejujuran dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar , 12,04% merasa puas dan 02,40% Kurang Puas.
3. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 90,36 % para pemangku kepentingan sangat puas dengan sikap Kedisiplinan dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar , 07,23% merasa puas dan 2,40% Kurang Puas.
4. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 91,57 % para pemangku kepentingan sangat puas dengan sikap Tanggung Jawab dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar , 06,02% merasa puas dan 0,62% Kurang Puas.
5. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 91,57 % para pemangku kepentingan sangat puas dengan Penguasaan ilmu Pengetahuan dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar 6,02 % merasa puas dan 0,62 % Kurang Puas.
6. Dari data angket yang diisi 83 Responden , menyatakan bahwa 90,36% para pemangku kepentingan sangat puas dengan sikap Kreatif dari lulusan SD Negeri 1 Lamcot Aceh Besar 7,23% merasa puas dan 2,40 % Kurang Puas.
B. SARAN
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, maka disarankan bahwa perlu mempertahankan visi dan misi madrasah serta melakukan perbaikan-perbaikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman.
