• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKOR Aktivitas Siswa dan Kinerja Guru

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKOR Aktivitas Siswa dan Kinerja Guru"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Aktivitas Siswa saat pembelajaran siklus I

No Aspek yang diamati Mean

%

skor Kriteria

1

Memperhatikan penjelasan guru atau

siswa lainnya 3.76 94.12 Sangat Tinggi

2 Bekerjasama dalam kelompok 3.68 91.91 Sangat Tinggi

3

Mengemukakan pendapatnya secara

lisan dalam kelompok ahli 3.21 80.15 Tinggi

4

Siswa mengemukakan pendapatnya

secara lisan dalam kelompok asal 3.21 80.15 Tinggi

5

Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalam

kelompok 2.88 72.06 Tinggi

6

Siswa mendengarkan dengan baik

ketika teman berpendapat 3.74 93.38 Sangat Tinggi 7 Memberi gagasan yang cemerlang 3.15 78.68 Tinggi

8

Membuat perencanaan dan pembagian

kerja yang matang 3.38 84.56 Sangat Tinggi

9

Keputusan berdasarkan pertimbangan

anggota yang lain 3.41 85.29 Sangat Tinggi

10

Memanfaatkan potensi anggota

kelompok 3.35 83.82 Sangat Tinggi

11

Saling membantu dan menyelesaikan

masalah 3.32 83.09 Sangat Tinggi

Mean 37.09 84.29 Sangat Tinggi

Sumber : Data primer yang diolah

Kinerja Guru pada siklus I

No Aspek kegiatan Skor

1 Memberi apersepsi kepada siswa 3

(2)

3 Membuat materi pembelajaran 4

4 Menyampaikan materi pembelajaran 4

5 Menyampaikan informasi tentang kegiatan 3

6 Menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD 4

7

Menggunakan sumber pembelajaran dan memberi

penjelasan 3

8 Menggunakan media pembelajaran 4

9 Membimbing siswa menarik kesimpulan 4

10 Membimbing siswa melakukan refleksi 4

11 Memberi tugas 4

12 Penyusunan alat evaluasi 4

13 Menilai proses pembelajaran siswa 4

14 Memberi pertanyaan atau tes 4

Jumlah 53

% skor 94,6

Sumber : Data primer yang diolah

Hasil skor pada kegiatan turnamen siklus II dari masing-masing kelompok

Kelompok

Sumber : Data primer yang diolah

Aktivitas Siswa saat pembelajaran Siklus II

No Aspek yang diamati Mean % skor Kriteria

1

Memperhatikan penjelasan guru atau

siswa lainnya 4.00 100.00 Sangat Tinggi

2 Bekerjasama dalam kelompok 3.88 97.06 Sangat Tinggi

3

Mengemukakan pendapatnya secara

lisan dalam kelompok ahli 3.03 75.74 Tinggi

4

Siswa mengemukakan pendapatnya

secara lisan dalam kelompok asal 3.03 75.74 Tinggi

5

Siswa memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalam

(3)

6

Siswa mendengarkan dengan baik

ketika teman berpendapat 3.32 83.09 Sangat Tinggi 7 Memberi gagasan yang cemerlang 3.03 75.74 Tinggi

8

Membuat perencanaan dan pembagian

kerja yang matang 3.41 85.29 Sangat Tinggi

9

Keputusan berdasarkan pertimbangan

anggota yang lain 3.26 81.62 Sangat Tinggi

10

Memanfaatkan potensi anggota

kelompok 3.06 76.47 Tinggi

11

Saling membantu dan menyelesaikan

masalah 3.15 78.68 Tinggi

Mean 36,18 82,22 Sangat tinggi

Sumber : Data primer yang diolah

Kinerja Guru pada Siklus II

No Aspek kegiatan Skor

1 Memberi apersepsi kepada siswa 4

2 Memotivasi siswa 4

3 Membuat materi pembelajaran 4

4 Menyampaikan materi pembelajaran 4

5 Menyampaikan informasi tentang kegiatan 3

6 Menggunakan metode pembelajaran kooperatif 4

7

Menggunakan sumber pembelajaran dan memberi

penjelasan 4

8 Menggunakan media pembelajaran 4

9 Membimbing siswa menarik kesimpulan 4

10 Membimbing siswa melakukan refleksi 4

11 Memberi tugas 4

12 Penyusunan alat evaluasi 4

13 Menilai proses pembelajaran siswa 4

14 Memberi pertanyaan atau tes 4

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Semua pihak yang belum saya sebutkan, yang telah membantu saya baik selama perkuliahan maupun dalam pengerjaan proyek akhir ini.. Segala ucapan terima kasih tentunya belum

Adanya kepastian rekrutmen kerja dari sektor profit di kawasan tempat tinggal mereka memungkinkan kelompok pemuda mempersiapkan diri untuk kesempatan kerja yang akan dibuka

Hal ini disebabkan tingkat pendapatan yang diperoleh masih mampu untuk memberikan ruang bagi rumah tangga responden individual untuk melakukan konsumsi atau rumah tangga

3) Bahwa benar terdakwa merubah tanggal kelahirannya sebanyak 4 (empat) lembar, dan untuk yang tersangka palsukan tanggal dan tahun kelahirannya sebanyak satu lembar yang

Jika email address dan password salah, maka akan muncul gambar seperti di bawah ini... Setelah berhasil login, sebaiknya langsung

Ide konsep dalam perancangan ini berupa desain penataan ulang permukiman yang berdasarkan prinsip land readjustment, ruang heterotopia, dan pola bermain pada anak-anak,

Pada adegan 9 babak 3, halaman 142, kecemasan neurotik Jumena terdapat dalam halusinasinya yaitu ketika Jumena melihat Euis, Juki, Sabaruddin, Emod, Warya, Markaba, dan Lodod,

Sehingga dapat disimpulkan bahwa H 0 ditolak, yang artinya secara simultan perubahan laba bersih, perubahan arus kas operasi, perubahan arus kas investasi, perubahan