RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas
dan Validasi
Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : 0802324209 Dosen
Pengembang RPS
: 1. Ir. Ana Hardiana, M.T. (Kelas A- Koordinator) 2. Dr.Ir. Musyawaroh,
M.T. (Kelas B) 3. Ir. Leny Pramesti,
M.T. (Kelas B) 4. Ir. Sumaryoto, M.T.
(Kelas C)
Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI DAN PERILAKU ARSITEKTUR
Jenis Mata Kuliah (Wajib/pilihan)
: Wajib Koord.
Kelompok Mata Kuliah
: Dr. Eng Kusumaningdyah N.H, ST., MT
Semester : 5
Bobot Mata kuliah (sks)
: 2
a. Bobot tatap muka : 8 b. Bobot Praktikum : 8 c. Bobot praktek
lapangan
: 0 d. Bobot simulasi : 0
Mata Kuliah Prasyarat
: - Kepala
Program Studi
: Dr. Ir. Untung Joko Cahyono, M.Arch.
Tanggal : 24 Agustus 2021 Perbaikan ke : - Tanggal:
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah
Kode CPL Unsur CPL
CPL 1 : Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika, berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat dan kemajuan peradaban, serta berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air.
CPL 2 : Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, komunikatif, adaptif, dan apresiatif serta menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dalam semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
CPL 3 : Menguasai pengetahuan faktual sejarah arsitektur dan pemaknaannya, konsep teoretis arsitektur secara umum, konsep teoretis arsitektur modern, postmodern, arsitektur kontemporer, dan arsitektur nusantara.
CPL 4 : Menguasai konsep teoretis perancangan arsitektur, seni, estetika, sains bangunan khususnya sistem struktur dan konstruksi, material, utilitas, kenyamanan, keamanan, keselamatan, kesehatan dan aksesibilitas, serta menguasai konsep umum dan prinsip arsitektur lansekap, perencanaan kota dan permukiman, pelestarian lingkungan, antropologi budaya dan konservasi, dan ilmu perilaku manusia.
CPL 5 : Menguasai konsep umum, prinsip dan teknik komunikasi rancangan konseptual arsitektur secara efektif, konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, konsekuensi pelanggaran, serta upaya pencegahannya
CPL 6 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora dengan menunjukkan kinerja mandiri, dan mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data, serta mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk laporan akademik.
CPL 9 : Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintegrasikan hasil kajian aspek perilaku, prinsip pelestarian lingkungan, aspek sosial budaya masyarakat setempat, teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur serta mampu melakukan pengawasan dan/atau pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan yang sesuai dengan kemampuan perancangan yang dimiliki.
Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
: Mampu merancang wadah kegiatan berdasar pertimbangan psikologi dan perilaku manusia sebagai pelaku kegiatan dan pengguna bangunan
Bahan kajian (subject matters)
: Kemampuan menjelaskan lingkup materi psikologi perilaku arsitektur dan kebutuhan dasar manusia; aspek perilaku manusia terhadap lingkungan tentang proses individual dan proses sosial; stress lingkungan dan coping behavior
Kemampuan menggunakan metode dalam penelitian perilaku, metode observasi, jenis/model observasi, sehingga mampu melakukan pemetaan perilaku terhadap obyek kajian
Kemampuan menganalisis perilaku manusia (proses individual & sosial) terhadap setting dari obyek kajian Kemampuan membuat rekomendasi desain terhadap obyek kajian (salah satu setting arsitektur) berdasarkan analisis psikologi & perilaku manusia
Deskripsi Mata Kuliah : Memberikan pengetahuan dasar psikologi dan perilaku manusia sebagai pelaku kegiatan dan pengguna bangunan sebagai suatu pertimbangan penting dalam upaya penyediaan wadah kegiatan melalui arsitektur.
Basis Penilaian
Daftar Referensi : 1. P. Arsitektur UNS, Kurikulum S-1 Program Studi Arsitektur FT UNS 2016. 2016 2. Deddy Halim, Psikologi Arsitektur, 2005
3. Haryadi B Setiawan, Arsitektur, Lingkungan dan Perilaku, 2010
4. Heimsath, C, 1988, Arsitektur Dari Segi Perilaku, terjemahan, Intermatra, Bandung 5. Hendro P, Pengantar Psikologi Lingkungan, 1998
6. Laurens, J. M., Arsitektur dan Perilaku Manusia, PT. Grasindo, Jakarta.
7. R. B. Bechtel and A. Ts’erts’man, Handbook of environmental psychology. 2002.
8. P. C., "Methods in Behavioral Research." p. 412, 2008.
9. S. Wirawan, Psikologi Lingkungan. 1995.
10. Suwondo, Arsitektur, Manusia dan Pengamatannya, 1986
11. R. Gifford, L. Steg, and J. P. Reser, Environmental Psychology, no. April. 2011.
12. C. M. Deasy and T. E. Lasswell, Designing places for people: A Handbook on Human Behavior for Architects, Designers, and Facility Managers. Grasindo, Jakarta, 1985.
13. W.M. Pena and S. a. Parshall, "Problem Seeking: An Architectural Programming Primer," p. 249, 2001
Taha p
Kemampuan akhir/ Sub-CPMK
(kode CPL)
Materi Pokok
Referensi (kode
dan halaman)
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Lurin
g Daring
Basi s penil
aian
Teknik penilaia
n
Indikator, kriteria, (tingkat taksono mi)
Bobot penilaia
n
Instrumen penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1-4
Mampu menjelaskan lingkup materi psikologi perilaku arsitektur dan kebutuhan dasar manusia; aspek perilaku manusia terhadap lingkungan tentang proses individual dan proses sosial;
stress lingkungan dan coping behaviour
1. Penjelasan RPS Psikologi &
Perilaku Arsitektur 2. Kontrak
Perkuliahan 3. Pengertian
Arsitektur Perilaku
& kebutuhan dasar manusia
1 2 3 4 5 7 8
Materi kuliah:
spada.uns.ac.id classroom.googl e.com
ocw.uns.ac.id Tatap muka/diskusi:
Zoom meet Google meet
Presensi:
ocw.uns.ac.id
50’ x 2 • Memahami materi perkuliahan
• Diskusi
CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4
20%
Aspek perilaku manusia terhadap lingkungan tentang proses individual:
• Persepsi
• Kognisi
• Personal Space
50’ x 2
Aspek perilaku manusia terhadap lingkungan tentang proses sosial
• Privasi
• Teritori
• Density
50’ x 2
Stress lingkungan dan coping behaviour
50’ x 2
5-8
Mampu menggunakan metode dalam penelitian
Metode dalam penelitian perilaku
6 10
Materi kuliah:
spada.uns.ac.id classroom.googl e.com
50’ x 2 • Memahami materi perkuliahan
• Diskusi
CPL 1 CPL 2 CPL 3
20%
perilaku, metode observasi, jenis/model observasi, sehingga mampu melakukan pemetaan perilaku terhadap obyek kajian (salah satu setting arsitektur)
Metode observasi ocw.uns.ac.id
Tatap muka/diskusi:
Zoom meet Google meet
Presensi:
ocw.uns.ac.id
50’ x 2 • Memahami materi perkuliahan
• Diskusi
CPL 4 CPL 6
Jenis/model observasi
50’ x 2 • Memahami materi perkuliahan
• Presentasi tugas & diskusi Setting perilaku
terhadap obyek kajian
Ujian Tengah Semester (UTS)
50’ x 2 • Presentasi tugas & diskusi
• Penilaian (UTS)
9-12
Mampu membuat analisis perilaku manusia (proses individual &
sosial) terhadap setting dari obyek kajian (salah satu setting arsitektur)
Analisis perilaku manusia (proses individual & sosial) terhadap setting dari obyek kajian
9 10 11
Materi kuliah:
spada.uns.ac.id classroom.googl e.com
ocw.uns.ac.id Tatap muka/diskusi:
Zoom meet Google meet
Presensi:
ocw.uns.ac.id
50’ x 2 x 4
• Presentasi tugas
• Diskusi
• Penilaian
CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5
20%
13-16
Mampu memberikan rekomendasi desain terhadap obyek kajian (salah satu setting arsitektur) berdasarkan analisis psikologi
& perilaku manusia
Rekomendasi desain terhadap obyek kajian berdasarkan analisis psikologi &
perilaku manusia
10 11
Materi kuliah:
spada.uns.ac.id classroom.googl e.com
ocw.uns.ac.id Tatap muka/diskusi:
Zoom meet Google meet
Presensi:
ocw.uns.ac.id
50’ x 2 x 4
• Presentasi tugas
• Diskusi
• Penilaian (UAS)
CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5 CPL 9
40%
Ujian Akhir Semester (UAS)
Instrumen penilaian terlampir
