PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tahun Pelajaran
: : : :
Akidah akhlak
MTs. Miftahul Ulum 2 VII
2020/2021
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator
ALOKASI WAKTU 1.1 Menghayati nilai-nilai akidah Islam
2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani akidah Islam dalarn kehidupan sehari-hari
3.1 Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam
1.1.1 Membiasakan diri menghayati nilai-nilai akidah Islam
2.1.1 Menunjukkan perilaku mengimani akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
3.1.1 Menjelaskan pengertian akidah Islam 3.1.2 Mengidentifikasi dalil tentang akidah Islam 3.1.3 Menguraikan dasar-dasar akidah Islam 3.1.4 Menyimpulkan tujuan akidah Islam
3.1.5 Membandingkan hubungan unsur-unsur akidah Islam (iman, islam, dan ihsan) 4.1.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran
akidah Islam.
8 JP
1.2 Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani clan rna'nawiyah., sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Swt
2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat- sifat Allah
3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, rna'ani dan ma 'nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan aqli-nya. sifat-sifat rnustahil danjaiz bagi Allah Swt.
4.2 Menyajikan contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah Swt
1.2.1 Membiasakan diri berperilaku yang meneladani sifat -sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
2.2.1 Menunjukkan perilaku yang meneladani sifat-sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat- sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT 3.2.1 Menjelaskan pengertian sifat wajib Allah
SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah
3.2.2 Mengidentifikasi dalil tentang sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah
3.2.3 Menguraikan pengertian sifat mustahil bagi Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani , dan maknawiyah
3.2.4 Membandingkan sifat wajib,sifat jais sifat mustahil Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah
3.2.5 Menyimpulkan sifat-sifat Allah SWT yang harus dimengerti orang beriman
4.2.1 Menunjukkan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,mustahil,dan jaiz Allah SWT .
8 JP
1.3 Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam kehidupan sehari-hari,
2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat daJam kehidupan sehari-hari.
3.3 Memahami pengertian,contoh dan dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf dan taubat
4.3 Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari perilaku ikhJas, taat, khauf,
1.3.1 Menyadari kewajiban memiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari
2.3.1 Menunjukkan perilaku sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
2.3.2 Mengidentifikasi dalil tentang taat beribadah
2.3.3 Menganalisis contoh khauf,
2.3.4 Mendiskripsikan dampak positif tobat 2.3.5 Mengevaluasi perilaku ikhlas
4.3.1 Menceritakan kisah/fenomena yang
8 JP Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahun ya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator
ALOKASI WAKTU dan taubat dalarn fenomena
kehidupan.
muncul berkaitan dengan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari.
1.4 Menghayati adab shalat dan zikir
2.4 Terbiasa menerapkan adab shalat dan zikir
3.4 Memaharni adab shalat dan zikir 4.4 Menyimulasikan adab shalat dan zikir
1.4.1 Menyadari pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
2.4.1 Menunjukkan perilaku terbiasa menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
3.4.1 Menjelaskan pengertian adab salat 3.4.2 Mengidentifikasi dalil tentang adab salat 3.4.3 Menganalisis adab-adab salat
3.4.4 Mendiskripsikan ada- adab berdzikir
3.4.5 Mengevaluasi perilaku orang yang mengamalkan adab salat/dzikir
4.4.1 Mempraktikkan adab salat/zikir
6 JP
1.5 Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan urnatnya
1.5.1 Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya
2.5.1 Menunjukkan perilaku yang mencontoh keteladanan Nabi Sulaeman dan umatnya 3.5.1 Menjelaskan kisah keteladanan Nabi
Sulaeman AS
3.5.2 Mengidentifikasi hikmah kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS
3.5.3 Menganalisis isi kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS
3.5.4 Mengevaluasi contoh orang/tokoh yang meneladani sifat Nabi Sulaiaman AS
3.5.5 Menyimpulkan isi kisah Nabi Sulaeman AS 4.5.1 Menyajikan cuplikan kisah-kisah
keteladanan Nabi Sulaeman AS
6 JP
Semester 2
1.1 Meyakini sifat-sifat Allah Swt rnelalui al-Asmii' al- Husnii (al- 'Azlz, al-Ghaffar.
al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf, al-Barr; al-Fattiih. al- 'Adl, al-Qayyiim)
2.1 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al- Asmii' al-Husna (al- ·Azlz. al- Ghaffiir; al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf al-Barr; al-Fattah, al- 'Adl, al-Qayyiuni
3.1 Menguraikan al-Asma' al- Husnii (al- 'Aziz, al-Ghaffar;
al-Basit, an-Nefti', ar-Ra'uf al-Barr; al-FaIICiI!. al- 'Adl, al-Qayyiim)
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat- sifat Allah yang terkandung dalam al-Asmii' al-Husna (al- 'Aziz. al-Ghaffiir; at- Basis, an-Nafi'. ar-Ra'uf, 01Ban; al-Fattali, al- 'Adl, al-Qayyiimy
1.1.1 Meyakini sifat-sifat Allah Swt rnelalui al-Asmii' al-Husnii (al- 'Azlz, al-Ghaffar. al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf, al-Barr;
al-Fattiih. al- 'Adl, al-Qayyiim)
2.1.1 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al- Asmii' al-Husna (al- ·Azlz. al-Ghaffiir; al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf al-Barr; al-Fattah, al- 'Adl, al-Qayyiuni dalam kehidupan sehari-hari
3.1.1 Menyebutkan 9 nama Asmaul Husna
3.1.2 Menyebutkan arti dari masing-masing Asmaul Husna 3.1.3 Menjelaskan pengertian asrnaul Husna dan sub-sub dari
Asmau! Husna
3.1.4 Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang masing-rnasing sub Asmaul Husna
4.1.1 Menjelaskan berbagai manfaat perilaku yang merupakan contoh perbuatan meneladani sub asmaul husna tertentu.
4.1.2 Menyajikan fenornena, fakta atau bercerita tentang peristiwa, fenomena atau kejadian yang menunjuk pada ilustrasi sub Asniaul Husna.
6 JP
1.2 Meyakini adanya malaikat- malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
2.2 Merniliki perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam
1.2.1 Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
2.2.1 Merniliki perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenornena kehidupan
3.2.1 Menjelaskan pengertian, sifat-sifat, tugas-tugas malaikat dan makhluk gaib selain malaikat
3.2.2 Menyebutkan daJil naqli dan aqli tentang keberadaan
6 JP
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator
ALOKASI WAKTU fenornena kehidupan
3.2 Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah serta makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan 4.2 Menyajikan kisah-kisah
dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan rnakhluk gaib lain selain malaikat
malaikat dan makhluk gaib selain malaikat
3.2.3 Bercerita tentang peristiwa, fenomena atau kejadian yang menunjukkan keberadaan malaikat dan makhluk gaib selain malaikat.
3.2.4 Menjelaskan hikmah dan manfaat di balik ciptaan Allah berupa rnakhluk gaib rnalaikat dan se.lain malaikat.
4.2.1 Menyajikan kisah-kisah kisah-kisah dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan rnakhluk gaib selain malaikat
1.3 Menolak akhlak tercela riya' dan nifaq
2.3 Mernbiasakan diri rnenghindari akhlak tercela riya' dan nifaq
3.3 Mernaharn i akhlak tercela riya' dan nifaq
4.3 Menyimulasikan contoh perilaku riya' dan nifaq serta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
1.3.1 Menolak dan menjauhi akhlak tercela riya’ dan nifaq dalam kehidupan sehari-hari
2.3.1 Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq dalam kehidupan sehari
3.3.1 Menjelaskan pengertian riya' dan nifaq
3.3.2 Menunjukkan dalil naqli dan aqli tentang riya' dan nifaq 3.3.3 Mengidentifikasi perilaku yang termasuk kategori riya’
dan nifaq
4.3.1 Menyajikan fakta dan fenornena yang berhubungan dengan perilaku riya' dan nifaq
4.3.2 Mernaharni dampak-dampak negatif akhlak tercela riya' dan nifaq.
4.3.3 Menyimulasikan contoh perilaku riya ' dan nifaq serta darnpaknya dalam kehidupan.
6 JP
1.4 Menghayati adab membaca Al-Quran dan adab berdoa 2.4 Terbiasa menerapkan adab
membaca al-Quran dan adab berdoa
3.4 Memahami adab membaca al-Quran dan adab berdoa 4.4 Mendemonstrasikan adab
mernbaca al-Quran dan berdoa
1.4.1 Menghayati dan menjalankan adab membaca Al Quran dan adab berdoa
2.4.1 Membiasakan diri menerapkan adab membaca al Quran dan adab berdoa
3.4.1 Menjelaskan pengertian adab rnernbaca al-Quran dan berdoa
3.4.2 Menjelaskan adab-adab rnernbaca al-Quran dan berdoa yang baik dan benar
4.4.1 Menunjukkan contoh hikmah mengamalkan adab yang baik dalam adab membaca al-Quran dan berdoa
4.4.2 Mampu mempraktekkan adab-adab dalam membaca al- Quran dan berdoa.
4 JP
1.5 Menghayati keteladanan Ashabul Kahfi
2.5 Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi 3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Ashabul Kahfi 4.5 Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
1.5.1 Menghayati dan memahami keteladanan Ashabul Kahfi 2.5.1 Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi dan
berusaha menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari 3.5.1 Menyebutkan pengertian Ashabul Kahfi
3.5.2 Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang Ashabul Kahfi 3.5.3 Mendeskripsikan kisah keteladanan Ashabul Kahfi 4.5.1 Mampu meneladani perilaku dari Ashabul Kahfi
4.5.2 Bercerita tentang peristiwa yang rnenunjuk pada kisah Ashabul Kahfi
4.5.3 Mengambil manfaat dari kisah Ashabul Kahfi
6 JP
Mengetahui,
Banyuputih Kidul, 13 Juli 2020 Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
SAHRONI, S.Pd.I. M.Pd. WIWIN SUGIANTO, S.Pd.
PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tahun Pelajaran
: : : :
Akidah akhlak
MTs. Miftahul Ulum 2 VII
2020/2021
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator
ALOKASI WAKTU 1.1 Menghayati nilai-nilai akidah
Islam
2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani akidah Islam dalarn kehidupan sehari-hari
3.1 Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam
1.1.1 Membiasakan diri menghayati nilai-nilai akidah Islam 2.1.1 Menunjukkan perilaku mengimani akidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.1 Menjelaskan pengertian akidah Islam 3.1.2 Mengidentifikasi dalil tentang akidah Islam 3.1.3 Menguraikan dasar-dasar akidah Islam 3.1.4 Menyimpulkan tujuan akidah Islam
3.1.5 Membandingkan hubungan unsur-unsur akidah Islam (iman, islam, dan ihsan)
4.1.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam.
8 JP
1.2 Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani clan rna'nawiyah., sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah Swt
2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah 3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat
wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, rna'ani dan ma 'nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan aqli-nya. sifat-sifat rnustahil danjaiz bagi Allah Swt.
4.2 Menyajikan contoh fenomena-fenomena
kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah Swt
1.2.1 Membiasakan diri berperilaku yang meneladani sifat - sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
2.2.1 Menunjukkan perilaku yang meneladani sifat-sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
3.2.1 Menjelaskan pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah
3.2.2 Mengidentifikasi dalil tentang sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah 3.2.3 Menguraikan pengertian sifat mustahil bagi Allah
SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani , dan maknawiyah
3.2.4 Membandingkan sifat wajib,sifat jais sifat mustahil Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah
3.2.5 Menyimpulkan sifat-sifat Allah SWT yang harus dimengerti orang beriman
4.2.1 Menunjukkan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,mustahil,dan jaiz Allah SWT .
8 JP
1.3 Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan
taubat dalam
kehidupan sehari-hari, 2.3 Membiasakan
perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat
1.3.1 Menyadari kewajiban memiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari 2.3.1 Menunjukkan perilaku sifat ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan sehari-hari
2.3.2 Mengidentifikasi dalil tentang taat beribadah 2.3.3 Menganalisis contoh khauf,
2.3.4 Mendiskripsikan dampak positif tobat
8 JP Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahun ya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator ALOKASI
WAKTU daJam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Memahami
pengertian,contoh dan dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf dan taubat
4.3 Menceritakan kisah- kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari perilaku ikhJas, taat, khauf, dan taubat dalarn fenomena kehidupan.
2.3.5 Mengevaluasi perilaku ikhlas
4.3.1 Menceritakan kisah/fenomena yang muncul berkaitan dengan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari.
1.4 Menghayati adab shalat dan zikir
2.4 Terbiasa menerapkan adab shalat dan zikir
3.4 Memaharni adab shalat dan zikir
4.4 Menyimulasikan adab shalat dan zikir
1.4.1 Menyadari pentingnya menjalankan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
2.4.1 Menunjukkan perilaku terbiasa menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
3.4.1 Menjelaskan pengertian adab salat 3.4.2 Mengidentifikasi dalil tentang adab salat 3.4.3 Menganalisis adab-adab salat
3.4.4 Mendiskripsikan ada- adab berdzikir
3.4.5 Mengevaluasi perilaku orang yang mengamalkan adab salat/dzikir
4.4.1 Mempraktikkan adab salat/zikir
6 JP
1.5 Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan urnatnya
1.5.1 Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya
2.5.1 Menunjukkan perilaku yang mencontoh keteladanan Nabi Sulaeman dan umatnya
3.5.1 Menjelaskan kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS 3.5.2 Mengidentifikasi hikmah kisah keteladanan Nabi
Sulaeman AS
3.5.3 Menganalisis isi kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS 3.5.4 Mengevaluasi contoh orang/tokoh yang meneladani
sifat Nabi Sulaiaman AS
3.5.5 Menyimpulkan isi kisah Nabi Sulaeman AS
4.5.1 Menyajikan cuplikan kisah-kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS
6 JP
Semester 2
1.1 Meyakini sifat-sifat Allah Swt rnelalui al-Asmii' al- Husnii (al- 'Azlz, al-Ghaffar.
al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf, al-Barr; al-Fattiih. al- 'Adl, al-Qayyiim)
2.1 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al- Asmii' al-Husna (al- ·Azlz. al- Ghaffiir; al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf al-Barr; al-Fattah, al- 'Adl, al-Qayyiuni
3.1 Menguraikan al-Asma' al- Husnii (al- 'Aziz, al-Ghaffar;
al-Basit, an-Nefti', ar-Ra'uf al-Barr; al-FaIICiI!. al- 'Adl, al-Qayyiim)
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat-
1.1.1 Meyakini sifat-sifat Allah Swt rnelalui al-Asmii' al- Husnii (al- 'Azlz, al-Ghaffar. al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf, al-Barr; al-Fattiih. al- 'Adl, al-Qayyiim)
2.1.1 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al- Asmii' al-Husna (al- ·Azlz. al-Ghaffiir; al-Basit, an-Nafi', ar-Ra 'uf al-Barr; al-Fattah, al- 'Adl, al-Qayyiuni dalam kehidupan sehari-hari
3.1.1 Menyebutkan 9 nama Asmaul Husna
3.1.2 Menyebutkan arti dari masing-masing Asmaul Husna 3.1.3 Menjelaskan pengertian asrnaul Husna dan sub-sub dari
Asmau! Husna
3.1.4 Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang masing-rnasing sub Asmaul Husna
4.1.1 Menjelaskan berbagai manfaat perilaku yang merupakan contoh perbuatan meneladani sub asmaul husna tertentu.
4.1.2 Menyajikan fenornena, fakta atau bercerita tentang peristiwa, fenomena atau kejadian yang menunjuk pada ilustrasi sub Asniaul Husna.
6 JP
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator ALOKASI
WAKTU sifat Allah yang terkandung
dalam al-Asmii' al-Husna (al- 'Aziz. al-Ghaffiir; at- Basis, an-Nafi'. ar-Ra'uf, 01Ban; al-Fattali, al- 'Adl, al-Qayyiimy
1.2 Meyakini adanya malaikat- malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
2.2 Merniliki perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenornena kehidupan
3.2 Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah serta makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan 4.2 Menyajikan kisah-kisah
dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan rnakhluk gaib lain selain malaikat
1.2.1 Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
2.2.1 Merniliki perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenornena kehidupan
3.2.1 Menjelaskan pengertian, sifat-sifat, tugas-tugas malaikat dan makhluk gaib selain malaikat
3.2.2 Menyebutkan daJil naqli dan aqli tentang keberadaan malaikat dan makhluk gaib selain malaikat
3.2.3 Bercerita tentang peristiwa, fenomena atau kejadian yang menunjukkan keberadaan malaikat dan makhluk gaib selain malaikat.
3.2.4 Menjelaskan hikmah dan manfaat di balik ciptaan Allah berupa rnakhluk gaib rnalaikat dan se.lain malaikat.
4.2.1 Menyajikan kisah-kisah kisah-kisah dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan rnakhluk gaib selain malaikat
6 JP
1.3 Menolak akhlak tercela riya' dan nifaq
2.3 Mernbiasakan diri rnenghindari akhlak tercela riya' dan nifaq
3.3 Mernaharn i akhlak tercela riya' dan nifaq
4.3 Menyimulasikan contoh perilaku riya' dan nifaq serta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
1.3.1 Menolak dan menjauhi akhlak tercela riya’ dan nifaq dalam kehidupan sehari-hari
2.3.1 Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq dalam kehidupan sehari
3.3.1 Menjelaskan pengertian riya' dan nifaq
3.3.2 Menunjukkan dalil naqli dan aqli tentang riya' dan nifaq
3.3.3 Mengidentifikasi perilaku yang termasuk kategori riya’
dan nifaq
4.3.1 Menyajikan fakta dan fenornena yang berhubungan dengan perilaku riya' dan nifaq
4.3.2 Mernaharni dampak-dampak negatif akhlak tercela riya' dan nifaq.
4.3.3 Menyimulasikan contoh perilaku riya ' dan nifaq serta darnpaknya dalam kehidupan.
6 JP
1.4 Menghayati adab membaca Al-Quran dan adab berdoa 2.4 Terbiasa menerapkan adab
membaca al-Quran dan adab berdoa
3.4 Memahami adab membaca al-Quran dan adab berdoa 4.4 Mendemonstrasikan adab
mernbaca al-Quran dan berdoa
1.4.1 Menghayati dan menjalankan adab membaca Al Quran dan adab berdoa
2.4.1 Membiasakan diri menerapkan adab membaca al Quran dan adab berdoa
3.4.1 Menjelaskan pengertian adab rnernbaca al-Quran dan berdoa
3.4.2 Menjelaskan adab-adab rnernbaca al-Quran dan berdoa yang baik dan benar
4.4.1 Menunjukkan contoh hikmah mengamalkan adab yang baik dalam adab membaca al-Quran dan berdoa
4.4.2 Mampu mempraktekkan adab-adab dalam membaca al- Quran dan berdoa.
4 JP
1.5 Menghayati keteladanan Ashabul Kahfi
2.5 Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi 3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Ashabul Kahfi 4.5 Menceritakan kisah
1.5.1 Menghayati dan memahami keteladanan Ashabul Kahfi 2.5.1 Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi dan
berusaha menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari 3.5.1 Menyebutkan pengertian Ashabul Kahfi
3.5.2 Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang Ashabul Kahfi
3.5.3 Mendeskripsikan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
6 JP
NO KOMPETENSI DASAR
Indikator ALOKASI
WAKTU keteladanan Ashabul Kahfi 4.5.1 Mampu meneladani perilaku dari Ashabul Kahfi
4.5.2 Bercerita tentang peristiwa yang rnenunjuk pada kisah Ashabul Kahfi
4.5.3 Mengambil manfaat dari kisah Ashabul Kahfi
Mengetahui,
Banyuputih Kidul, 13 Juli 2020 Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
SAHRONI, S.Pd.I. M.Pd. WIWIN SUGIANTO, S.Pd.
