HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
MUHAMMAD AVEROES NIM F 100 050 090
FAKULTAS PSIKOLOGI
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR
Yang diajukan oleh : MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah disetujui untuk dipertahankan Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dr. Nanik Prihartanti
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Yang diajukan oleh : MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal
2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Dr. Nanik Prihartanti
Penguji Utama
Drs. Mochammad Ngemron, MS
Penguji Pendamping I
Dra. Partini , M.Si
Penguji Pendamping II
Surakarta ...…...2011 Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi Dekan
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjannaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa pembuatan skripsi dari orang lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila dilain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Yang menyatakan, Surakarta, 20
MOTO
1. Sebuah sukses terwujud karena diikhtiarkan, melalui perencanaan yang
matang, keyakinan, kerja keras, keuletan dan niat baik.
2. Doa tanpa usaha adalah tidak berguna, usaha tanpa doa adalah sia-sia.
3. Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap
malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap kesempatan.
PERSEMBAHAN
Sepenuh rasa kasih sayang dan cinta yang tulus, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
- Bapak dan Ibu penulis.
KATA PENGANTAR
Assalamu`alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi, yang penulis beri judul “Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa”.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi banyak mendapatkan bimbingan, petunjuk, serta dorongan yang sangat berharga dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan yang baik ini dari lubuk hati yang paling dalam serta dengan perasaan ikhlas, penulis menghaturkan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Dr Nanik Prihartanti., Pembimbing utama yang penuh kesabaran
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi disela kesibukan dan keterbatasan waktu.
3. Bapak Drs. Muh. Amir, M.Si., Pembimbing akademik, yang dengan penuh
4. Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan wawasan dan khazanah berfikir bagi penulis. Semoga diberi balasan dari Allah SWT.
5. Orang tua penyusun, Bapak Sami’an dan Ibu Sri dadi yang memberi
kebebasan dan selalu mensupport serta menyertakan penyusun dalam setiap do’nya.
6. My Sister yang selalu meberi dorongan dan motivasi.
7. Buat seseorang yang selama ini telah menemani dengan sabar, meberikan
dorongan, cinta dan kasih sayangnya.
8. Teman-teman kelas B Fakultas Psikologi UMS 05.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah
banyak membantu memberikan dukungan, nasehat seta perhatian kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
Hanya ucapan terima kasih yang dapat penulis haturkan semoga Allah SWT membalas amal kebijakan bapak, ibu, serta rekan-rekan sekalian. Semoga skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan mahasiswa di bidang psikologi.
Amien Ya Robbal ‘Alamien.
Surakarta, 2011
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN... .. iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
ABSTRAKSI ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan Penelitian ... 6
C. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Prestasi Belajar ... 8
1. Pengertian Belajar ... 8
2. Pengertian Prestasi Belajar. ... 10
3. Pengukuran prestasi belajar... 11
B. Motivasi Berprestasi ... 22
1. Pengertian motivasi ... 22
2. Pengertian motivasi berprestasi ... 24
3. Ciri-ciri motivasi berprestasi ... 25
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi 28 C. Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar ... 31
D. Hipotesis ... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 34
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian. ... 35
C. Subyek Penelitian ... 36
D. Metode Pengumpulan Data ... 38
E. Validitas dan reliabilitas ... 42
F. Analisa Data ... 45
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 49
A. Persiapan Penelitian ... 49
1. Orientasi Kancah Penelitian ... 49
2. Penyusunan alat pengumpul data ... 54
3. Pelaksanaan Try Out ... 55
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas ... 56
B. Pelaksanaan Penelitian ... 58
2. Pengumpulan data ... 59
3. Pelaksanaan skoring ... 60
C. Uji Asumsi ... 60
1. Uji Normalitas Sebaran ... 60
2. Uji Linieritas ... 61
D. Analisis Data ... 61
1. Hasil Uji Hipotesis ... 61
2. Sumbangan Efektif ... 62
E. Pembahasan ... 62
BAB V PENUTUP ... 67
A. Kesimpulan ... 67
B. Saran-Saran ... 68 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel :
1. Pedoman Acuan Patokan... 15 2. Sarana dan Prasarana di FE-UNS... 53 3. Blue Print Skala Motivasi Beprestasi... 55
4. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi yang
Valid dan Gugur... 57
5. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran-lampiran :
1. Skala Penelitian... 2. Skor Skala Uji Coba... 3. Hasil Penelitian... 4. Norma Kategorisasi... 5. Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian... 6. Daftar Prestasi Belajar...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Muhammad Averoes
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABST RAK SI
Dalam suatu lembaga pendidikan, prestasi belajar merupakan indikator yang penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Akan tetapi tidak bisa dipungkiri bahawa tinggi rendahnya prestasi siswa banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor lain disamping proses pengajaran itu sendiri. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi berprestasi.
Penelitian hubungan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Sebagai populasi adalah mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang berjumlah 121 mahasiswa dari 3 kelas. Teknik yang digunakan dalam pengamnilan sampel
dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Untuk menegtahui
jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan cara
undian sehingga diperoleh kelas A dan Kelas B yang berjumlah 78 mahasiswa yang akan digunakan sebagai sampel penelitian. Variabel dalam penelitian ini adalah motivasi berprestasi sebagai variabel bebas serta prestasi belajar sebagai veriabel tergantung. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan skala psikologi dan hasil tes sumatif. Analisis data
menggunakan teknik analsis rank order, alasannya penelitian ini mencari
hubungan dua variabel.
Kesimpulan hasil penelitian ini, yaitu: (1) Ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan hasil
rho= 0,931 dengan p = 0,000 (p < 0,01). (2) Tingkat pretasi belajar mahasiswa
tergolong tinggi dengan rerata empirik 2,850.(3) Kategori tingkat motivasi berprestasi tergolong tinggi dengan rerata empirik (ME) = 101,359 dan rerata hipotetik (MH) = 87,5. (4) Sumbangan efektif motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar mahasiswa sebesar 87%.
