i
ASPEK MOTIVASI DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Disusun Oleh: ANDRI ERTANTO
A 310 080 268
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu selesai
(dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada Allah lah hendaknya kamu berharap”
(Q.S. al-Insyirah: 6-8)
“Orang yang takut gagal berarti orang yang belum merasakan kemenangan”
(Cak Lontong)
“Kesabaran adalah kunci dari kesuksesan”
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini akan penulis diperuntukkan kepada:
1. Bapak H. Sama’i serta Ibunda Hj. Murwati tercinta yang telah memberikan doa, dukungan, semangat, serta biaya untuk menuntut ilmu di sini. Doa yang tulus darimu tiada henti, cinta dan kasihmu tiada terganti, dorongan semangat selalu terpatri untuk diriku, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi dengan baik dan lancar.
2. Kakak-kakak tercinta Framudya Irawan, Wahyu Hidayat, Puji, dan Ayu yang selalu mendukung dan tak bosan-bosan memberikan semangat serta doa selama ini.
3. Keponakanku Diwa dan Yumna yang lucu dan unyu, senyuman kalian merupakan motivasi yang indah.
4. Sahabat Nirmala Aji, Wibisono, Anik, Satya, Heru, Gatot, Putro, Prima, Bawor, Ipin, Dicki, Ridwan (Vagetoz), Irfan, Andy, Jojo, Tutur, Bayu (Percil), Yudit (Gondrong), Anshar, Daud (Arab).
5. Teman-teman kelas E Maryanto, Radius, Dwi Nurhayati, Pramitha, Retno, Nanik, Dimas, Teguh, Trisaparudin, Isti, Prasetyo, dan lainnya yang tidak saya sebutkan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan.
Atas izin Allah SWT penulisan skripsi yang berjudul “Aspek Motivasi dalam Novel Ayahku (Bukan) Pembohong Karya Tere Liye: Tinjauan Psikologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA” dapat diselesaikan dengan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
viii
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Dr. Nafron Hasjim, selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dengan ikhlas dan sabar selama penyusunan skripsi. 5. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah
memberikan motivasi, bimbingan, dan nasihat-nasihatnya demi kelancaran penyusunan skripsi ini.
6. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum, selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingannya selama studi.
7. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
8. Ibu Hj. Murwati dan Bapak H. Samai yang telah memberikan semangat dan kasih sayang yang menyejukkan hati, rangkaian tasbih dan dzikir dalam setiap do’a malammu yang tiada pernah henti terus mengiringi dan menguatkan
setiap langkahku.
9. Kakak-kakakku tercinta yang telah memberikan semangat dan bantuan baik moril maupun materiil kepada penulis.
10.Teman-teman PBSI angkatan 2008 FKIP UMS, terima kasih atas kerja sama dan kebersamaannya selama ini.
ix
12.Teman-teman kos Nirmala dan kos Ijo yang selalu menemani hari-hari menjadi menyenangkan.
13.Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada penelitian ini.
Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum waraahmatullahi wabaraakatuh.
Surakarta, September 2014
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 5
C. Rumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... ... 9
1. Novel dan Unsur-Unsurnya ... 9
2. Pendekatan Struktural ... .... 18
xi
4. Teori Motivasi ... 24
5. Implementasi Hasil Penelitian Pembelajaran Sastra ... ... 27
B. Penelitian Relevan ... 30
C. Kerangka Pemikiran ... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Strategi Penelitian ... 38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Latar Belakang Novel dan Biografi Pengarang ... 45
1. Latar Belakang Novel Ayahku (Bukan) Pembohong... ... 45
2. Biografi Pengarang ... ... 47
a. Riwayat Hidup Tere Liye ... 48
b. Hasil Karya Tere Liye ... 50
c. Ciri Khas Kesusastraan Tere Liye ... 52
B. Analisis Struktural Novel Ayahku (Bukan) Pembohong .... 57
xii
2. Fakta Cerita ... 63
a. Penokohan ... 64
b. Alur (plot) ... 77
c. Latar ... 95
3. Sarana Sastra ... ... 103
C. Analisis Aspek Motivasi dalam Novel Ayahku (Bukan) Pembohong ... 106
1. Aspek Motivasi Aktif (Dinamis) ... 109
a. Peracaya pada kemampuan diri sendiri ... 110
b. Menyelesaikan masalah tidak dengan berkelahi ... 111
c. Tegar ... 112
d. Optimis ... 113
e. Menolong perkampungan di dekat Akademi Gajah .. 114
f. Pekerja keras ... 115
2. Aspek Motivasi Pasif (Statis) ... 116
a. Bangga dan percaya diri ... 116
b. Bersabar ... 118
c. Tidak mudah menyerah ... 119
d. Semangat ... 120
e. Penyesalan dan minta maaf ... 121
f. Menghormati (respect) ... 122
xiii
D. Implementasi Hasil Penelitian Novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar
di SMA ... 124
1. Pembelajaran Apresiasi sastra ... 124
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 127
3. Silabus ... 133
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 135
B. Saran ... 139 DAFTAR PUSTAKA
xiv ABSTRAK
ASPEK MOTIVASI DALAM NOVEL AYAHKU (BUKAN) PEMBOHONG KARYA TERE LIYE: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA Andri Ertanto, A 310 080 268, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur-unsur yang membangun novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye, (2) aspek motivasi dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye dengan tinjauan psikologi sastra, (3) implementasi hasil penelitian ini sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Objek dalam penelitian ini adalah aspek motivasi dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye. Data yang digunakan berupa kalimat dan paragraf. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer, yang berupa novel Ayahku (Bukan) Pembohong karya Tere Liye data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain sebelumnya, artikel, dan internet. Teknik analisis data menggunakan model pembacaan semiotik, yang terdiri dari pembacaan heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan analisis struktural dapat disimpulkan bahwa tema dalam novel Ayahku (Bukan) Pembohong adalah hubungan anak dengan ayahnya. Alur yang digunakan campuran. Tokoh dalam novel ini terdiri dari Dam, Ayah Dam, Ibu Dam, Jarjit, Taani, Retro, Zas dan Qon. Latar tempat dalam novel ini terdapat di angkutan umum, kolam renang, rumah, stadion, sekolah, dan stasiun. Latar waktu dalam novel ini secara eksplisit dan implisit. Latar sosial digambarkan dengan kehidupan keluarga Dam yang sederhana dan kehidupan keluarga Jarjit yang kaya raya. Analisis aspek motivasi dalam novel Ayahku
(Bukan) Pembohong karya Tere Liye dengan menggunakan pendekatan psikologi
