PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: Kajian Gaya Bahasa, Nilai Pendidikan Karakter, dan Relevansi
Novel Rindu Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah
Menengah Atas ini adalah karya penelitian saya sendiri dan tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali
yang tertulis dengan acuan yang disebutkan sumbernya, baik dalam naskah karangan dan
daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah tesis ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, maka saya bersedia menerima sangsi, baik Tesis beserta gelar
magister saya dibatalkan serta diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan
yang berlaku.
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah harus
menyertakan tim promotor sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila
saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia
mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Agustus 2015
Mahasiswa,
MOTTO
Berhasil menyikapi kegagalan lebih baik daripada gagal menyikapi keberhasilan.
Orang yang sukses adalah orang yang mampu menyukseskan dirinya dan orang lain.
Yang paling berarti dalam hidup ini adalah apa yang sudah Anda lakukan untuk orang lain.
Orang tidak bisa menemukan samudra baru jika tidak memunyai keberanian untuk mengalihkan pandangannya dari pantai.
Tidak seorang pun pernah menemukan atau mencapai sesuatu yang besar hanya dengan duduk diam.
Jika kita melakukan apa yang tidak orang lain lakukan, maka kita akan mendapat apa yang orang lain tidak dapatkan.
Ketika kamu jatuh, jangan tetap di bawah. Jatuh bukan berarti kalah, itu hanya berarti kamu harus bangkit dan kembali mencoba.
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, tesis ini penulis persembahkan
kepada kedua orang tua tercinta, Almh. Sri Hartini dan Alm. Lamijo.
Maafkanlah semua sikap putramu ini apabila kurang berbakti
kepada orang tua. Semoga arwah Ibunda dan Ayahanda tenang di
alam sana. Kini putramu ini telah mewujudkan apa yang dulu
pernah menjadi cita-cita dan permintaan Ibunda dan Ayahanda
untuk bisa menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Semoga
Ibunda dan Ayahanda dapat tersenyum dan bangga melihat
putramu telah menyelesaikan Program Pascasajana Fakultas
Kegururan dan Ilmu Pendidikan Program Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta
Allahumaghfirlii dzunubii waliwaalidayya warhamhumaa kamaa robbayaanii soghiiroo
Aris Nurhuda. S841402044. 2015. Kajian Gaya Bahasa,Nilai Pendidikan Karakter,
dan Relevansi Novel Rindu Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di
Sekolah Menengah Atas. TESIS. Pembimbing I: Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., II: Prof.
Dr. Retno Winarni, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
ABSTRAK
Novel Rindu karya Tere Liye merupakan sebuah novel yang memiliki cita rasa dan
estetika tinggi. Nilai keindahan tersebut tampak pada pemakaian bahasa yang digunakan
pengarang dalam membangun karyanya. Oleh sebab itu, novel Rindu sangat tepat dikaji
dengan menggunakan pendekatan stilistika. Selain hal itu, novel Rindu karya Tere Liye juga
banyak mengandung nilai-nilai pendidikan karakter. Kebermaknaan penelitian ini akan semakin lengkap dengan mengaitkan relevansinya sebagai bahan ajar bahasa Indonesia. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan: (1) pemanfaatan gaya bahasa
dalam novel Rindu karya Tere Liye; (2) keunikan pemilihan dan pemakaian kosakata bahasa
asing dalam novel Rindukarya Tere Liye; (3) pemanfaatan citraan dalam novel Rindukarya
Tere Liye; (4) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Rindu karya Tere Liye; dan (5)
relevansi gaya bahasa, pemilihan dan pemakaian kosakata bahasa asing, citraan, dan nilai
pendidikan karakter dalam novel Rindukarya Tere Liye sebagai bahan ajar bahasa Indonesia
di Sekolah Menengah Atas.
Jenis penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini adalah
novel Rindu karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi
dan wawancara. Validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi teori dan triangulasi
metode. Teknik cuplikan yang digunakan ialah teknik purposive sampling. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik interaktif . Langkah-langkah yang dilakukan dalam teknik ini meliputi (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan simpulan. Prosedur penelitian meliputi persiapan, pengumpulan teori, pengumpulan data, penyeleksian data, analisis data, penarikan kesimpulan, dan penyusunan laporan.
Berdasar hasil penelitian dan pembahasan, didapat simpulan sebagai berikut. (1) Pemanfaatan gaya bahasa yang dominan adalah majas asindenton. (2) Keunikan pemilihan
dan pemakaian kosakata bahasa asing dalam novel Rindu karya Tere Liye berupa kosakata
bahasa Belanda. (3) Pemanfaatan citraan yang paling dominan adalah citraan visual. (4) Nilai pendidikan karakter yang paling dominan ialah nilai religius. Selain hal tersebut, nilai-nilai pendidikan karakter yang terkadung di dalamnya, dapat dijadikan media yang strategis dalam menanam dan mendidik kepada para siswa supaya menjadi pribadi yang bermoral. (5) Novel
Rindu karya Tere dapat dijadikan sebagai media atau bahan ajar guru bahasa Indonesia untuk siswa Sekolah Menengah Atas.
Aris Nurhuda. S841402044. 2015. Stylistic Study, Character Building Value, and Relevance of Novel Rindu by Tere Liye as Indonesian Teaching Media for Senior High
School. THESIS. Supervisors I: Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., II: Prof. Dr. Retno
Winarni, M.Pd. Indonesian Department. Institute of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta.
ABSTRACT
Novel Rindu by Tere Liye is a novel that has a beautifully and high aesthetics. The
values of beauty is look in using of language that is used in buliding his author. Therefore,
novel Rindu by Tere Liye is very suitable to examined by using stylistic approach. Novel
Rindu by Tere Liye is contain the values of character building. Meaningfulness of this research will be complete with linking its relevance in Indonesian learning. The purpose of
this research is to describe (1) the using of language in a novel Rindu by Tere Liye; (2) the
uniqueness of this in diction and the using of foreign language vocabulary in the novel Rindu
by Tere Liye; (3) the using of images in the novel Rindu by Tere Liye; (4) the value of
character building in the novel Rindu by Tere Liye; and (5) the relevance using of language,
uniqueness of this in diction and the using of foreign language vocabulary, the using of
images, and the value of character building in the novel Rindu by Tere Liye with Indonesian
language in high school.
The type of this research is qualitative descriptive. The source of this research is novel
Rindu by Tere Liye. Data collection techniques in this research is using documentation and interview. Validity of data using triangulation theory and triangulation method. Footage technique in this research uses purposive sampling. Analysis data techniques in this research is using interaktive techniques. Steps of this techniques includes (1) reduction data, (2) presentation data, and (3) drawing conclusion. Research procedure includes the preparation, collection of theory, data collection, data selection, data analysis, drawing conclusion and making of report.
Based on the explanation above, the researcher conclude that (1) the using of dominant language is asindenton figure of speech, (2) the uniquesness of the diction and using of
foreign language vocabulary in the novelRinduby Tere Liye are Dutch language vocabulary,
either in the form of the words, phrases or clauses. Dutch language vocabulary that dominant is vocabulary with the phrases form, (3) utilization of the dominant imagery is visual imagery, (4) the value of character building that the dominant is religious values, and (5) the relevance
of novelRinduby Tere Liye in the Indonesian language learning can be as a media or material
in the Indonesian teachers for high school, the values of charakter building in novel Rinduby
Tere Liye can be used as in strategic media in cultivating and educating for students in order to be a moral person.
PRAKATA
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
taufik, hidayah, dan inayah-Nya tesis yang berjudul Kajian Gaya Bahasa, Nilai Pendidikan
Karakter, dan Relevansi Novel Rindu Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia
di Sekolah Menengah Atas ini terselesaikan penyusunannya. Di balik terselesaikannya tesis
ini, tentu tidak terlepas dari arahan, bimbingan, serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh
sebab itu, tidak lupa penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Kaprodi Pendidikan Bahasa Indonesia S2 dan
Pembimbing Akademik
2. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku Ketua Tim Penguji Tesis
3. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku Sekretaris Tim Penguji Tesis
4. Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I tesis.
5. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II tesis.
6. Hj. Peni Nurhidajati, M.Pd., selaku Kepala SD Immersion Ponorogo
7. Tensilia Puspa Sari, M.Pd., selaku tenaga pendidik SMA Immersion Ponorogo
8. Bapak Sugiyarto, SE., yang telah memberi doa, dukungan, dan bimbingan
9. Wukir Ristiyorini, S.Pd., selaku rekan kerja
10. Keluarga tercinta yang dengan sabar dan penuh kasih sayang turut memberi bantuan dan
motivasi untuk menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa dalam tesis ini masih banyak kekurangan. Ada sebuah
pepatah yang mengatakan bahwa “Tiada gading yang tak retak”. Oleh sebab itu, kami sangat
mengharapkan kritik, saran, dan koreksi yang membangun dari semua pihak. Selain hal di
atas, penulis juga menaruh harapan semoga hasil dari kegiatan penelitian ini dapat bermanfaat
bagi para guru, mahasiswa, peneliti lain dan pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan.
Semoga melalui tesis ini akan dapat menambah khazanah ilmu terutama di bidang
pendidikan.
Ponorogo, 9 Juli 2015
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
PENGESAHAN PENGUJI ... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT... viii
PRAKATA ... ix
DAFTAR ISI... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A Latar Belakang Masalah... 1
B Rumusan Masalah ... 6
C Tujuan Penelitian... 7
D Manfaat Penelitian... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA
BERPIKIR
A
B
Tinjauan Pustaka ...
Landasan Teori ... 9
22
1. Hakikat Stilistika ...
a. Pengertian Stilistika ...
b. Aspek-Aspek Stilistika ... 22
22
23
2. Hakikat Diksi ...
a. Pengertian Diksi ...
b. Aspek-Aspek Diksi ... 35
35
36
3. Hakikat Pendidikan Karakter ...
a. Pengertian Pendidikan Karakter ...
b. Prinsip-Prinsip Pendidikan Karakter ... 41
41
commit to user
4. Hakikat Novel ...
a. Pengertian Novel ...
b. Struktur Novel ...
c. Jenis-Jenis Novel ... 47
47
49
52
5. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas ... 53
C Kerangka Berpikir ... 54
BAB III METODE PENELITIAN
A Tempat dan Waktu Penelitian ... 56
B Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 56
C D E F G H
Data dan Sumber Data ...
Teknik Pengumpulan Data ...
Validitas Data ...
Teknik Cuplikan ...
Teknik Analisis Data ...
Prosedur Penelitian ... 57 57 57 58 58 59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...
1. Pemanfaatan Gaya Bahasa dalam NovelRinduKarya Tere Liye ...
2. Keunikan Pemilihan dan Pemakaian Kosakata Asing dalam Novel
RinduKarya Tere Liye ...
3. Pemanfaatan Citraan dalam NovelRinduKarya Tere Liye ...
4. Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rindu Karya Tere Liye ...
5. Relevansi Gaya Bahasa, Pemilihan dan Pemakaian Kosakata Bahasa
Asing, Citraan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rindu
Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah
Menengah Atas ... 61 61 88 95 104 120
B. Pembahasan ... 124
1. Pemanfaatan Gaya Bahasa dalam NovelRinduKarya Tere Liye ...
2. Keunikan Pemilihan Dan Pemakaian Kosakata Asing dalam Novel
RinduKarya Tere Liye ...
3. Pemanfaatan Citraan dalam NovelRinduKarya Tere Liye ...
4. Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rindu Karya Tere Liye ...
125
129
131
5. Relevansi Gaya Bahasa, Pemilihan dan Pemakaian Kosakata Bahasa
Asing, Citraan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rindu
Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah
Menengah Atas ... 137
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...
B. Implikasi ...
C. Saran ... 140
142
149
DAFTAR PUSTAKA ... 151
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
SINOPSIS NOVELRINDUKARYA TERE LIYE ... 156
DATA GAYA BAHASA NOVELRINDUKARYA TERE LIYE ... 176
DATA KOSAKATA BAHASA ASING NOVELRINDUKARYA TERE LIYE .. 191
DATA CITRAAN NOVELRINDUKARYA TERE LIYE ... 196
DATA NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVELRINDUKARYA TERE
