Akuntansi - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI AKUNTANSI – FAKULTAS - EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal

Penyusunan

15/08/2016 Tanggal revisi dd/bb/thn

Fakultas EKONOMI

Program Studi AKUNTANSI Kode Prodi: 62201

Jenjang S1

Kode dan Nama

MK PB022104 BAHASA INGGRIS 2

SKS dan Semester

SKS 1 Semester 2 (ATA)

Prasyarat BAHASA INGGRIS 1 Status Mata

Kuliah [ √ ] Wajib [ ] Pilihan Dosen

Pengampu

...

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

a. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika di dalam proses belajar Bahasa Inggris . b. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas

pekerjaan di bidang Bahasa Inggris secara mandiri.

c. Memahami pentingnya profesi akuntan pada saat implementasi istilah-istilah bahasa Inggris pada bidang akuntansi.

Ketrampilan Umum

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan atau teknologi dengan istilah-istilah Bahasa Inggris di bidang akuntansi.

(2)

dan budaya;

b. Menguasai minimal salah satu bahasa internasional (Bahasa Inggris)

c. Mahasiswa akan dapat menguasai konsep-konsep dasar dalam bahasa Inggris untuk kebutuhan akademis.

Ketrampilan Khusus

Mahasiswa mampu menguasai topik utama yaitu: Some,Any, Much, Many, a lot of, a few, Article,Active Passive form,Pronoun, Have

Something Done, Causative Have, Determiner, Question Tag, Third Conditional, Direct and indirect Speech.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa diarahkan untuk melanjutkan materi ke tahapan yang lebih tinggi, sehingga mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, pelafalan kosa kata yang tepat dan penggunaannya secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan lebih menguasai Bahasa Inggris dalam berkomunikasi.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium 2. Problem Based

Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √ 3. Project Based Learning 6. Lainnya: ...

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) √ b. Review textbook/Jurnal d. Laporan

e. Lainnya: ...

Referensi / Sumber Belajar

(1) Tim Falla and Paul Davies, 2014, Solutions for Success in English Pre-Intermediate,Oxford University Press.

(2) Tim Falla and Paul Davies, 2014, Solutions for Success in English Intermediate,Oxford University Press.

(3) Azar, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. Binarupa Aksara

(3)

ming

gu Kemampuan Akhir yangDiharapkan (Materi Pelajaran)Bahan Kajian Metode/Bentuk Pembelajar an Waktu Belajar (Menit) Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Sumb er belaja r 1. Mahasiswa mengetahui isi materi

mata kuliah Bahasa Inggris. Mahasiswa menyepakati kontrak kuliah.

Mahasiswa dapat lebih paham dalam menggunakan Some, Any, Much, Many, A lot of, dan A few dalam kalimat Bahasa Inggris.

 Some and Any  Much and Many  A lot of and A few

1,2 (ceramah, diskusi/FGD)

1x sks x 50

menit Ketepatanmahasiswa dalam

membedakan penggunaan Some, Any, Many, Much, A lot of , and A few

5% 2 – 8 , 3 -8,

2. Mahasiswa mampu membedakan penggunaan Article dalam kalimat Bahasa Inggris.

 Article A, An, the and no article

1, 2 (ceramah, diskusi/FGD)

1x sks x 50 menit Ketepatan mahasiswa dalam menggunakan Articles dalam kalimat

5% 1 – 3 3 - 8 4– D1,D2

3. Mahasiswa mampu memahami penggunaan kalimat aktif dan pasif dalam bentuk Present

 Active and Passive sentence in Present form  Present Simple  Present

Continuous  Present perfect

1x sks x 50 menit Pemahaman mahasiswa dalam mengunakan kalimat aktif dan pasif bentuk Present

10% 1 - 10 3 – 11, 4 - 3

4. Mahasiswa lebih memahami kalimat aktif dan pasif dalam bentuk Past

 Active and Passive sentence in Past

1, 2

(4)

form  Past Simple  Past Continuous  Past Perfect

diskusi/FGD) dalam

menggunakan kalimat aktif dan pasif bentuk Past

4 - 3

5. Mahasiswa dapat mengetahui penggunaan Indefinite

Pronoun( some-, any-, no-) dan Reflexive Pronoun dalam kalimat.

 Indefinite Pronoun (some-, any-, no-)  Reflexive Pronoun

1, 2 (ceramah,

quiz)

1x sks x 50

menit Ketepatan mahasiswa dalam menggunakan Indefinite Pronoun (Some-, Any-, no-)

5% 2– 8,9 3 – 4,8 4 - 5

6. Mahasiswa mampu memahami bentuk Have Something Done dan Causative Have, serta

penggunaannya dalam kalimat

 Have Something Done

 Causative Have

5 (self-learning/

v-class)

1x sks x 50 menit Ketepatan mahasiswa dalam membedakan penggunaan Have Something Done dan Causative Have

5% 2 – 9, 4 - 4

7. Mahasiswa lebih memahami pengunaan Determiner : all, each, every,few,little dan penggunaannya dalam kalimat.

 Determiner: all, each, every, few, little

1x sks x 50 menit  Ketepatan mahasiswa dalam menggunakan Determiner: all, each, every, few, little

5% 2 – 10, 4 - 5

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9. Mahasiswa memahami cara menggunakan Question Tag yang tepat dalam kalimat

 Question tag 1, 2 (ceramah, diskusi/FGD)

1x sks x 50

menit Ketepatan mahasiswa dalam membentuk Question Tag

5% 2 – 7, 3 - 6, 4 – B8

10. Mahasiswa memahami mengenai penggunaan So dan Such. Serta paham akan

Third Conditional

 So and Such  Third Conditional

1x sks x 50

menit Ketepatan mahasiiswa menggunakan Third

(5)

Conditional dalam kalimat 11. Mahasiswa mampu dan paham

dalam menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung dalam bentuk kalimat Present

Direct and Indirect Speech bentuk Present:

 Present Simple  Present

Continuous  Present Perfect  Present Perfect

Continuous

1x sks x 50 menit Pemahaman mahasiswa dalam menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung dalam bentuk Present

10% 1 – 9, 2 – 6, 3 – 15

12. Mahasiswa mampu dan paham menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung dalam bentuk kalimat Past.

Direct and Indirect Speech bentuk Past:

 Past Simple  Past Perfect

1x sks x 50 menit Pemahaman mahasiswa dalam menggunakan kalimat

langsung dan tidak langsung dalam bentuk Past

5% 1 - 9, 2 – 6, 3 – 15

13. Mahasiswa mampu dan paham menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung dalam bentuk kalimat Future dan penggunaan kalimat langsung dan tidak langsung bentuk kalimat imperative

Direct and Indirect Speech bentuk Future:

 Future

 Future Continuous Direct and Indirect Speech bentuk kalimat Imperative

1x sks x 50 menit Pemahaman mahasiswa dalam menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung dalam bentuk Future dan penggunaan kalimat langsung dan tidak langsung bentuk Imperative

10% 1 - 9, 2 – 6, 3 – 15

14. Mahasiswa mampu dan paham menggunakan kalimat langsung dalam bentuk kalimat pertanyaan dan kalimat tidak langsung dalam

Direct and Indirect bentuk kalimat pertanyaan:  Present 5 (self-learning/ v-class)

1x sks x 50 menit

Pemahaman mahasiswa dalam

menggunakan

(6)

bentuk pernyataan. Dengan tenses Present Simple,Simple Past, Present Perfect, Present continuous,

Simple,Simple Past, Present Perfect, Present continuous

kalimat

langsung dan tidak langsung dalam bentuk pertanyaan tenses present 15. Mahasiswa mampu dan paham

menggunakan kalimat langsung dalam bentuk kalimat pertanyaan dan kalimat tidak langsung dalam bentuk pernyataan. Dengan tenses Future, Future Continuous

Direct and Indirect bentuk kalimat pertanyaan:  Future, Future

Continuous

5 (self-learning/

v-class)

1x sks x 50 menit

Pemahaman mahasiswa dalam

menggunakan kalimat

langsung dan tidak langsung dalam bentuk pertanyaan dengan tenses future

10% 1 - 9, 2 – 6, 3 – 15

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS 2 –PRODI AKUNTANSI FEUG Mata Kuliah Bahasa Inggris 2 Kode MK PB021104 DosenPenga

(7)

Minggu Ke 5,6,14,15 Tugas ke 1,2,3,4 Metode

Tugas Kuis,V-CLASS

DESKRIPSI TUGAS KE-1

Mata Kuliah

Bahasa Inggris 2

Kode MK

PB021104

MingguKe 5 Tugas ke 1 (satu) quiz/project-based learning

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa mampu:

Menjawab pertanyaan tentang materi pada TM-1 s.d. TM-4

Sehingga pada akhirnya mahasiswa dapat memahami bagaimana menggunakan kalimat aktf dan pasif. UraianTugas

Objek : contoh-contoh diambil dari internet,buku percakapan bahasa inggris, laporan

Tugas Mahasiswa: menjawab quiz yang diberikan dosen pengampu mengenai materi dari TM-1 s.d. TM-4

Metode/cara pengerjaan tugas: per kelompok menyajikan salah satu materi active passive bentuk kini dan lampau yang dipilih oleh dosen pengampu

Deskripsi luaran tugas: hasil akhir berupa penjelasan dan contoh sesuai materi yang didapat dan dikerjakan oleh mahasiswa

KriteriaPenilaia n

Penilaian tugas: berdasarkan hasil presentasi dan contoh kalimat yang diberikan.

(8)

Mata Kuliah Bahasa Inggris 2 Kode MK PB021104 MingguKe

6

Tugas ke

2(dua) self-learning/ v-class

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa mampu menggunakan kalimat:  Have Something Done

 Causative Have

Sehingga pada akhirnya mahasiswa dapat memahami bagaimana perbedaan dan penggunaan have someething done dan causative have.

UraianTugas

Objek : contoh-contoh diambil dari internet,buku percakapan bahasa inggris, laporan

Tugas Mahasiswa: membuat secara individu, menjawab pertanyaan –pertanyaan yang diberikan dosen pengampu.

Metode/cara pengerjaan tugas: per individu menjawab pertanyaan secara online yang diberikan oleh dosen pengampu

Deskripsi luaran tugas: hasil akhir berupa jawaban yang dikerjakan oleh mahasiswa

KriteriaPenilaia n

Penilaian tugas: berdasarkan berapa banyak jawaban yang benar.

(9)

Mata Kuliah Bahasa Inggris 2 Kode MK PB021104 MingguKe

14

Tugas ke

3 (tiga) self-learning/ v-class

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat mengerti: Direct and Indirect bentuk kalimat pernyataan:

 Present Simple  Present continuous  Present Perfect  Simple Past  Past perfect

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami penggunaan kalimat langsung dan tak langsung dalam bentuk pernyataan dalam kalimat.

UraianTugas

Objek : buku referensi grammar bahasa inggris

Tugas Mahasiswa: menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen pengampu secara online

Metode/cara pengerjaan tugas: menjawab pertanyaan sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu

Deskripsi luaran tugas: Hasil akhir adalah jawaban yang dikerjakan oleh mahasiswa KriteriaPenilaia

n Penilaian tugas: berdasarkan berapa banyak jawaban yang benar

(10)

Mata Kuliah Bahasa Inggris 2 Kode MK PB021104 MingguKe

15

Tugas ke

4 (empat) self-learning/ v-class

Tujuan Tugas

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat mengerti: Direct and Indirect bentuk kalimat pernyataan:

 Future

 Future continuous

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami penggunaan kalimat langsung dan tak langsung dalam bentuk pernyataan dalam kalimat dengan tenses future and future contiuous.

UraianTugas Objek : buku referensi grammar bahasa inggris

Tugas Mahasiswa: menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen pengampu secara online

Metode/cara pengerjaan tugas: menjawab pertanyaan sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu

Deskripsi luaran tugas: Hasil akhir adalah jawaban yang dikerjakan oleh mahasiswa KriteriaPenilaia

n