• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA TUGAS KELOMPOK DAN TUGAS INDIVIDU SISWA KELAS IV SD NEGERI PRAMBANAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA TUGAS KELOMPOK DAN TUGAS INDIVIDU SISWA KELAS IV SD NEGERI PRAMBANAN."

Copied!
178
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 178 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika kelas 4 STANDAR KOMPETENSI DASAR
Gambar 1 Bagan Kerangka Pikir
gambar bangun ruang kubus
Tabel 4. Kisi-kisi lembar observasi pelaksanaanpembelajaran untuk siswa dengan metode pemberian tugas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 178 Halaman - 3.90 MB )

Garis besar

Metode Pemberian Tugas Kelompok Deskripsi Data Hasil Penelitian Uji Hipotesis Materi Ajar PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA TUGAS KELOMPOK DAN TUGAS INDIVIDU SISWA KELAS IV SD NEGERI PRAMBANAN.

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN SOFTWARE

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi- experiment (eksperimen semu). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bukateja

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mengambil data hasil belajar Tematik tema 6 pada kelas IVA dan IVB sebagai

Setelah melakukan pengujian normalitas dan homogenitas, dapat disimpulkan bahwa kedua sampel yaitu kelas IVB sebagai eksperimen I dan kelas IVA sebagai eksperimen II

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMPN 2 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya adalah penelitian eksperimen semu ( Quasi Experimental Design). Populasi dalam penelitian ini adalah

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI MTs DARUSSALAM REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2018/2019

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang menggunakan desain eksperimen semu ( Quasi Eksperimental Design), dengan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA DASAR SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI

Penelitian ini adalah quasi eksperimen yaitu penelitian yang membandingkan kelas perlakuan (eksperimen) dengan kelas yang tidak diberikan perlakuan (kontrol).

PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak Selatan yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IVA yang berjumlah 32 orang dan kelas IVB

Makalah Pendamping: Pendidikan Kimia Paralel F PENERAPAN STRATEGI DIAGRAM VEE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SMA

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimental semu (quasi eksperimental). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA1 dan siswa kelas XI IPA2 SMA PGRI

komparasi hasil belajar matematika melalui model

Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen Semu Quasi Eksperimen yang bertujuan: 1 untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa denga menggunakan model kooperatif tipe Teams