PENENTUAN UANG SUMBANGAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN (SPP) DI SMK TAMAN SISWA MOJOKERTO
DENGAN PENDEKATAN AKTIVITAS
OLEH:
LIA INTANSARI TEJOSAPUTRA 3203008175
JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS BISNIS
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
i
PENENTUAN UANG SUMBANGAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN (SPP) DI SMK TAMAN SISWA MOJOKERTO
DENGAN PENDEKATAN AKTIVITAS
SKRIPSI
Diajukan kepada
FAKULTAS BISNIS
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Jurusan Akuntansi
OLEH:
LIA INTANSARI TEJOSAPUTRA
3203008175
JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS BISNIS
UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH dan PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH
Demi perkembangan ilmu pengetahuan, saya sebagai mahasiswa Unika Widya Mandala Surabaya:
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Lia Intansari Tejosaputra
NRP : 3203008175
Judul Skripsi : Penentuan Uang Sumbangan Penyelenggaraan Pendidikan (SPP) di SMK Taman Siswa Mojokerto dengan Pendekatan Aktivitas.
Menyatakan bahwa tugas akhir skripsi ini adalah ASLI karya tulis saya. Apabila terbukti karya ini merupakan plagiarism, saya bersedia menerima sanksi yang akan diberikan oleh Fakultas Bisnis Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Saya menyetujui pula bahwa karya tulis ini dipublikasikan/ditampilkan di internet atau media lain (digital library Perpustakaan Unika Widya Mandala Surabaya) untuk kepentingan akademik sebatas sesuai dengan Undang-Undang Hak Cipta.
Demikian pernyataan keaslian dan persetujuan publikasi karya ilmiah ini saya buat dengan sebenarnya.
Surabaya, Januari 2012 Yang menyatakan
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENENTUAN UANG SUMBANGAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN (SPP) DI SMK TAMAN SISWA MOJOKERTO
DENGAN PENDEKATAN AKTIVITAS
Oleh:
LIA INTANSARI TEJOSAPUTRA 3203008175
Telah Disetujui dan Diterima dengan Baik untuk Diajukan Kepada Tim Penguji
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi yang ditulis oleh: Lia Intansari Tejosaputra NRP 3203008175 Telah diuji pada tanggal 19 Januari 2012 dan dinyatakan lulus oleh Tim Penguji
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan atas berkat, cinta kasih, dan kekuatan yang diberikan kepada penulis selama menuntut ilmu di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan program Sarjana jurusan Akuntansi di Fakultas Bisnis Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
Penulis menemui banyak rintangan yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti obyek penelitian berada di luar kota Surabaya, terbatasnya kemampuan dan pengalaman yang dimiliki penulis dalam menyusun skripsi. Namun, berkat doa, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat waktu.
Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Papa, mama, adik-adik (Lisa dan Lidya), dan semua keluarga yang ada di Mojokerto atas doa, dukungan, perhatian, bantuan, kasih sayang, dan pengorbanannya selama penyelesaian skripsi ini.
2. Ibu Dr. Chr. Whidya Utami, MM. selaku Dekan Fakultas Bisnis dan Bapak Yohanes Harimurti, SE., M.Si., Ak. selaku Ketua Jurusan Akuntansi S-1 Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
vi
3. Ibu Jesica Handoko, SE., M.Si., Ak selaku dosen pembimbing I dan Ibu Irene Natalia, SE., M.Si., Ak selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing penulis dengan penuh kesabaran dalam menyusun skripsi ini.
4. Kepala Sekolah SMK Taman Siswa beserta pegawai yang telah bersedia memberikan informasi sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan lancar.
5. Sahabat-sahabat penulis: Sheila, Peppy, Kak Vidi, Kak Iden, Fr Rachmad Djatmiko dan teman-teman Frater di Seminari Tinggi Providentia Dei Surabaya atas bantuan, dukungan, dan doa sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.
6. Teman-teman Ormawa (BPMU dan UKM V) atas perhatian dan dukungan yang diberikan kepada penulis
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis mohon maaf apabila terjadi kesalahan. Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surabaya, Januari 2012 Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
ABSTRAK ... xii
BAB 1. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 5
1.3. Tujuan Penelitian ... 5
1.4. Manfaat Penelitian ... 5
1.5. Sistematika Penulisan ... 6
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Penelitian Terdahulu ... 8
2.2. Tinjauan Pustaka ... 11
2.3. Rerangka Berpikir ... 33
BAB 3. METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian ... 34
viii
3.3. Alat dan Metode Pengumpulan Data ... 35 3.4. Teknik Analisis Data ... 35 BAB 4. ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Obyek Penelitian ... 38 4.2. Deskripsi Data ... 41 4.3. Analisis dan Pembahasan ... 48 BAB 5. SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan ... 75 5.2. Keterbatasan ... 75 5.3. Saran ... 76 DAFTAR PUSTAKA
ix
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1. Persamaan dan Perbedaan Penelitian
Sekarang dan Penelitian Terdahulu ... 10
Tabel 2.2. Klasifikasi Biaya sebagai Biaya Produk atau Periode Menurut Perhitungan Biaya Variabel dan Absorpsi ... 12
Tabel 2.3. Hasil wawancara: Distribusi Aktivitas Konsumsi Sumber Daya Lintas Pul Biaya Aktivitas ... 22
Tabel 2.4. Alokasi Tahap Pertama ke Pul Biaya Aktivitas ... 23
Tabel 2.5. Perhitungan Tarif Aktivitas ... 24
Tabel 2.6. Perhitungan Biaya ABC ... 24
Tabel 2.7. Perhitungan Analisis Profitabilitas Produk ... 25
Tabel 2.8. Perhitungan Analisis Profitabilitas Pelanggan ... 25
Tabel 4.1. Jam Pelajaran SMK Taman Siswa ... 42
Tabel 4.2. Rincian Penerimaan Kas SMK Taman Siswa Tahun Ajaran 2010/2011 ... 44
Tabel 4.3. Rincian Pengeluaran Kas SMK Taman Siswa Tahun Ajaran 2010/2011 ... 45
Tabel 4.4. Aktivitas yang ada pada SMK Taman Siswa ... 48
Tabel 4.5. Biaya Sumber Daya yang ada pada SMK Taman Siswa 49 Tabel 4.6. Pembebanan Biaya Sumber Daya ke Aktivitas ... 53
Tabel 4.7. Jumlah Biaya Masing-Masing Aktivitas ... 53
x
Tabel 4.9. Perhitungan Biaya Aktivitas Mengajar ... 56
Tabel 4.10. Perhitungan Biaya Aktivitas Laboratorium ... 58
Tabel 4.11. Perhitungan Biaya Aktivitas TU/Admin ... 60
Tabel 4.12. Perhitungan Biaya Aktivitas Kebersihan ... 61
Tabel 4.13. Perhitungan Biaya Aktivitas Keamanan ... 63
Tabel 4.14. Perhitungan Biaya Aktivitas Maintenance Gedung 64 Tabel 4.15. Perhitungan Biaya Aktivitas Maintenance Alat ... 65
Tabel 4.16. Perhitungan Biaya Aktivitas Maintenance Perabot 68 Tabel 4.17. Perhitungan Biaya Aktivitas Gaji Maintenance ... 69
Tabel 4.18. Perhitungan Biaya Aktivitas Ekstrakulikuler ... 70
Tabel 4.19. Perhitungan Biaya Aktivitas Rehabilitasi ... 71
Tabel 4.20. Perhitungan Biaya Aktivitas yang Timbul Akibat Bencana Alam ... 72
Tabel 4.21. Biaya Per Bulan dari Setiap Siswa ... 73
Tabel 4.22. Perbandingan Hasil Perhitungan SPP dengan Rata-Rata SPP yang Ditetapkan Sekolah ... 73
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Rerangka Berpikir ... 33 Gambar 4.1. Struktur Organisasi
xii ABSTRAK
Pendidikan merupakan suatu kebutuhan utama di dalam kehidupan saat ini. Persaingan antar sekolah pun cukup ketat sehingga setiap sekolah berusaha untuk meningkatkan kualitasnya masing-masing dengan memberikan fasilitas-fasilitas untuk menunjang proses belajar mengajar. Dengan adanya fasilitas-fasilitas tersebut diharapkan uang SPP yang dibayarkan sesuai dengan fasilitas yang didapat dan tidak membebani siswa. Untuk menetapkan besarnya SPP yang tepat berdasarkan fasilitas yang ada diperlukan suatu metode perhitungan biaya. Metode yang dapat digunakan adalah sistem penentuan harga pokok dengan menggunakan pendekatan aktivitas (Activity Based Costing).
Penelitian tanpa hipotesis ini bertujuan untuk menentukan SPP yang tepat dengan menggunakan pendekatan aktivitas. Obyek penelitian adalah SMK Taman Siswa Mojokerto. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Sumber data diperoleh secara internal dari Kepala Sekolah untuk laporan bulanan dan tahunan dari sekolah periode Juli 2010-Juni 2011.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan sistem penentuan harga pokok berdasarkan aktivitas, besarnya uang SPP yang ditetapkan tidak akan terlalu tinggi atau terlalu rendah karena uang SPP yang dibayarkan sesuai dengan fasilitas yang diberikan oleh sekolah.
xiii ABSTRACT
Education is a major requirement in this lifetime. Inter-school competition is tight enough so that each Inter-school trying to improve the quality of each by providing facilities to support teaching and learning process. With these facilities, it is expected that school fee paid is accordance with the facilities available, and does not burden the students. To determine the appropriate fees based on the existing facility, a method of cost calculation is needed. The method that can be used is Activity Based Costing.
This unhypothesis study aims to determine the school fee by using the activity approach. Object of research is the SMK Taman Siswa Mojokerto. Type of data used is quantitative and qualitative data. Sources of data are obtained internally from the school Principal for the monthly and annual reports from the school period of July 2010-June 2011.
The results show that by using a pricing system based on the activity, the amount of school fee will not be set too high or too low because it is paid in accordance with the facilities provided by the school.
