• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PJJ PJOK MASA PANDEMI COVID-19 KELAS 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PJJ PJOK MASA PANDEMI COVID-19 KELAS 2"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PJJ PJOK

MASA PANDEMI COVID-19

KELAS 2

SDN.066 PEKKABATA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN POLEWALI MANDAR

PROVINSI SULAWESI BARAT

(2)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Negeri 066 Pekkabata

Kelas /Semester : 2/1 (semester)

Materi : Gerak Lokomotor (Berjalan Mundur)

Pertemuan ke- : 1 (Pertama) Selasa, 21 Juli 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati contoh Gerak dasar Lokomotor lewat video pembelajaran (youtube) siswa

dapat memahami mamfaat gerak lokomotor (berjalan Mundur )

2. Dengan mengamati video pembelajaran Gerakan Berjalan Mundur yang di berikan oleh guru

lewat media pembelajaran Youtube , siswa dapat mempraktekkan cara gerak berjalan Mundur dengan benar di rumah masing-masing.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dalam media WatshApp dan Classroom dengan

ucapan salam dan menanyakan kabar kepada siswa dan orang tua siswa yang mendampingi siswa dilanjutkan mengisi daftar hadir secara online lewat google form.

2. Siswa diberikan waktu untuk berdo’a, sebelum pembelajaran di

mulai.(RELIGIUS)

3. Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas

pembelajaran yang akan dilakukan di rumah masing-masing lewat

video pembelajaran kemudian siswa membaca tugas yang akan

dikerjakan (LITERASI)

1 hari

Kegiatan inti Ayo Mengamati

 Guru menshare ke Classroom dan WhatsApp link video

pembelajaran di Youtube https://youtu.be/egpN0xe6CaY

Gerakan Lokomotor berjalan mundur

 Siswa menyimak video pembelajaran dari link tersebut di

dampingi orang tua Ayo Mencoba

 Siswa membuat lintasan gerak berjalan mundur di rumah atau

di sekitar rumah masing-masing.

 Siswa melakukan pemanasan sebelum mempraktekkan

gerakan berjalan mundur

 Siswa mempraktekkan gerakan berjalan mundur , dilakukan

2-3 kali.

Penutup 1. Guru memberikan tugas di akhir Video pembelajaran

2. Batas pengumpulan tugas sampai tanggal 28 Juli 2020

3. Pembelajaran ditutup dengan ucapan salam dan doa kepada siswa

(3)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 2 C.PENILAIAN

 Penilaian Sikap: lewat pengamatan video

 Penilaian Keterampilan: Praktek lewat video

Mengetahui Kepala SDN. 066 Pekkabata TALIB, S.Pd.,M.Pd Polewali, 21 Juli 2020 Guru PJOK YUSUF, S.Pd

NIP.196805161991031013

NIP.199109022005021005

(4)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Negeri 066 Pekkabata

Kelas /Semester : 2/1 (semester)

Materi : Gerak Lokomotor (Berjalan kesamping )

Pertemuan ke- : 2 (kedua) Selasa , 28 Juli 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati contoh Gerak dasar Lokomotor lewat video pembelajaran (youtube) siswa

dapat memahami mamfaat gerak lokomotor (berjalan kesamping )

2. Dengan mengamati video pembelajaran Gerakan Berjalan kesamping yang di berikan oleh

guru lewat media pembelajaran Youtube , siswa dapat mempraktekkan cara gerak Berjalan kesamping dengan benar di rumah masing-masing.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dalam media Classroom dan WatshApp dengan

ucapan salam dan menanyakan kabar kepada siswa dan orang tua siswa yang mendampingi siswa dilanjutkan mengisi daftar hadir secara online lewat google form.

2. Siswa diberikan waktu untuk berdo’a, sebelum pembelajaran di

mulai.(RELIGIUS)

3. Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas

pembelajaran yang akan dilakukan di rumah masing-masing lewat

video pembelajaran kemudian siswa membaca tugas yang akan

dikerjakan (LITERASI)

1 hari

Kegiatan inti Ayo Mengamati

 Guru menshare ke Classroom dan WhatsApp link video

pembelajaran di Youtube https://youtu.be/XtKlqssMYx4

Gerakan Lokomotor Berjalan kesamping

 Siswa menyimak video pembelajaran dari link tersebut di

dampingi orang tua Ayo Mencoba

 Siswa membuat arena lapangan gerak Berjalan kesamping di

rumah atau di sekitar rumah masing-masing.

 Siswa melakukan pemanasan sebelum mempraktekkan

gerakan Berjalan kesamping.

 Siswa mempraktekkan gerakan berjalan kesamping, dilakukan

2-3 kali.

Penutup 1. Guru memberikan tugas di akhir Video pembelajaran

2. Batas pengumpulan tugas sampai tanggal 04 Agustus 2020

3. Pembelajaran ditutup dengan ucapan salam dan doa kepada siswa

(5)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 4 C.PENILAIAN

 Penilaian Sikap: lewat pengamatan video

 Penilaian Keterampilan: Praktek lewat video

Mengetahui Kepala SDN. 066 Pekkabata TALIB, S.Pd.,M.Pd Polewali, 28 Juli 2020 Guru PJOK YUSUF, S.Pd

NIP.196805161991031013

NIP.199109022005021005

(6)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Negeri 066 Pekkabata

Kelas /Semester : 2/1 (semester)

Materi : Gerak Lokomotor (Lari lurus dan Zig-zag )

Pertemuan ke- : 3 (ketiga) Selasa, 04 Agustus 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati contoh Gerak dasar Lokomotor lewat video pembelajaran (youtube) siswa

dapat memahami mamfaat gerak lokomotor (lari Lari lurus dan Zig-zag)

2. Dengan mengamati video pembelajaran Gerakan Lari lurus dan Zig-zag yang di berikan oleh

guru lewat media pembelajaran Youtube , siswa dapat mempraktekkan cara gerakan Lari lurus dan Zig-zag dengan benar di rumah masing-masing.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dalam media Classroom dan WhatsApp dengan

ucapan salam dan menanyakan kabar kepada siswa dan orang tua siswa yang mendampingi siswa dilanjutkan mengisi daftar hadir secara online lewat google form.

2. Siswa diberikan waktu untuk berdo’a, sebelum pembelajaran di

mulai.(RELIGIUS)

3. Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas

pembelajaran yang akan dilakukan di rumah masing-masing lewat

video pembelajaran kemudian siswa membaca tugas yang akan

dikerjakan (LITERASI)

1 hari

Kegiatan inti Ayo Mengamati

 Guru menshare ke Classroom dan WhatsApp link video

pembelajaran di Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=xyJVpLiVY0U Gerakan Lokomotor Lari lurus dan Zig-zag.

 Siswa menyimak video pembelajaran dari link tersebut di

dampingi orang tua Ayo Mencoba

 Siswa membuat 2 lintasan yaitu lintasan gerak Lari lurus dan

Zig-zag di rumah atau di sekitar rumah masing-masing.

 Siswa melakukan pemanasan sebelum mempraktekkan Lari

lurus dan Zig-zag.

 Siswa mempraktekkan gerakan Lari lurus dan Zig-zag,

dilakukan 2-3 kali.

Penutup 1. Guru memberikan tugas di akhir Video pembelajaran

2. Batas pengumpulan tugas sampai tanggal 11 Agustus 2020

3. Pembelajaran ditutup dengan ucapan salam dan doa kepada siswa

(7)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 6 C.PENILAIAN

 Penilaian Sikap: lewat pengamatan video

 Penilaian Keterampilan: Praktek lewat video

Mengetahui Kepala SDN. 066 Pekkabata TALIB, S.Pd.,M.Pd Polewali, 04 Agustus 2020 Guru PJOK YUSUF, S.Pd

NIP.196805161991031013

NIP.199109022005021005

(8)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Negeri 066 Pekkabata

Kelas /Semester : 2/1 (semester)

Materi : Gerak Lokomotor (Lari cepat dan melompati rintangan )

Pertemuan ke- : 4 (keempat) Selasa, 11 Agustus 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati contoh Gerak dasar Lokomotor lewat video pembelajaran (youtube) siswa

dapat memahami mamfaat gerak lokomotor (Lari cepat dan melompati rintangan)

2. Dengan mengamati video pembelajaran Gerakan Lari cepat dan melompati rintangan yang di

berikan oleh guru lewat media pembelajaran Youtube , siswa dapat mempraktekkan cara gerakan Lari cepat dan melompati rintangan dengan benar di rumah masing-masing. B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dalam media Classroom dan WhatsApp dengan

ucapan salam dan menanyakan kabar kepada siswa dan orang tua siswa yang mendampingi siswa dilanjutkan mengisi daftar hadir secara online lewat google form.

2. Siswa diberikan waktu untuk berdo’a, sebelum pembelajaran di

mulai.(RELIGIUS)

3. Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas

pembelajaran yang akan dilakukan di rumah masing-masing lewat

video pembelajaran kemudian siswa membaca tugas yang akan

dikerjakan (LITERASI)

1 hari

Kegiatan inti Ayo Mengamati

 Guru menshare ke Classroom dan WhatsApp link video

pembelajaran di Youtube https://youtu.be/mpINTMslgJc

Gerakan Lokomotor Lari cepat dan melompati rintangan.

 Siswa menyimak video pembelajaran dari link tersebut di

dampingi orang tua Ayo Mencoba

 Siswa membuat 2 lintasan yaitu lintasan gerak Lari cepat dan

melompati rintangan di rumah atau di sekitar rumah masing-masing.

 Siswa melakukan pemanasan sebelum mempraktekkan Lari

cepat dan melompati rintangan.

 Siswa mempraktekkan gerakan Lari cepat dan melompati

rintangan, dilakukan 2-3 kali.

Penutup 1. Guru memberikan tugas di akhir Video pembelajaran

2. Batas pengumpulan tugas sampai tanggal 18 Agustus 2020

3. Pembelajaran ditutup dengan ucapan salam dan doa kepada siswa

(9)

RPP PJOK SDN.066 PEKKABATA 8 C.PENILAIAN

 Penilaian Sikap: lewat pengamatan video

 Penilaian Keterampilan: Praktek lewat video

Mengetahui Kepala SDN. 066 Pekkabata TALIB, S.Pd.,M.Pd Polewali, 11 Agustus 2020 Guru PJOK YUSUF, S.Pd

NIP.196805161991031013

NIP.199109022005021005

Referensi

Dokumen terkait

Jika meninjau kelebihan dan kekurangan Youtube sebagai media pembelajaran bahasa Arab dengan sistem PJJ saat masa pandemi di kelas XI SMAIT Al Huda Wonogiri,

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Cara penyerangan lalat buah yang terdapat di Kota Banda Aceh dimulai dari pemilihan bau, penususkan kulit

Berdasarkan hasil analisis hasil penelitian tentang Implementasi Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SMAN 6 Kota Bandung pada Masa Pandemi Covid 19, dapat

Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik arus searah (DC) - Menjelaskan fenomena kelistrikan

Bauran kebijakan tersebut memacu laju pertumbuhan ekonomi Indonesia di triwulan pertama 2016 hingga mencapai 4,9 persen, lebih tinggi dibandingkan dengan periode yang sama tahun

Masing-masing 380 data harga emas harian sebelum pandemi Covid-19 dan 380 data harga emas harian selama pandemi Covid- 19.Langkah pertama yang dilakukan untuk

Penjaminan mutu PJJ tetap dapat dilakukan selama pandemi COVID-19 dengan melakukan penyesuaian aplikasi pembelajaran yang mengacu pada standar operasional prosedur pelaksanaan PJJ

danpenugasan, dengan model discoverylearning dan pendekatan saintifik, peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan