i
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SKRIPSI
EKA WIDYAYU WARDANI K7413059
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Oleh:
EKA WIDYAYU WARDANI K7413059
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Eka Widyayu Wardani. K7413059. FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi literasi keuangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis Exploratory Factor Analysis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif angkatan 2013-2016 yang berjumlah 247 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel sejumlah 108 mahasiswa angkatan 2014 dan 2015 yang telah memperoleh mata kuliah terkait keuangan dan menunjukkan gejala-gejala permasalahan keuangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat faktor yang memengaruhi literasi keuangan mahasiswa, yaitu (1) faktor pengalaman dan pendidikan keuangan yang terdiri dari pembelajaran di perguruan tinggi, usia, sumber pendidikan keuangan, pengalaman bekerja, lama studi, pengaksesan media informasi, dan IPK/kemampuan akademis, (2) faktor sosial ekonomi orang tua yang terdiri dari tingkat pendapatan orang tua, status sosial ekonomi orang tua, dan tingkat pendidikan orang tua, (3) faktor individu/personal yang terdiri dari tingkat ketertarikan dan keterlibatan, sikap dan keyakinan tentang uang, penggunaan ATM, uang saku, tingkat kepercayaan diri, dan pendidikan pengelolaan keuangan keluarga, dan (4) faktor demografi yang terdiri dari jenis kelamin dan tempat tinggal. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat faktor baru yang memengaruhi literasi keuangan mahasiswa yaitu faktor pengalaman dan pendidikan keuangan.
Implikasi dalam penelitian ini yaitu faktor-faktor yang memengaruhi literasi keuangan perlu dioptimalkan untuk meningkatkan literasi keuangan. Selain itu, penting juga untuk menciptakan dan mengembangkan sebuah pendekatan atau program tentang bagaimana meningkatkan literasi keuangan di departemen non-ekonomi atau akuntansi.
vii ABSTRACT
Eka Widyayu Wardani. K7413059. THE FACTORS AFFECTING STUDENTS’S FINANCIAL LITERACY AT DEPARTMENT OF ACCOUNTING EDUCATION FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION SEBELAS MARET UNIVERSITY. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, August 2017.
The objective of this research is to find out the factors that affecting students’s financial literacy at Department of Accounting Education Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University.
This research employed a descriptive quantitative method using Exploratory Factor Analysis techniques. The population of this research was all active of students year of 2013-2016 as 247 students. The sampling techniques used in this research was purposive sampling with 108 students as sample year of 2014 and 2015 who have obtained the related subject finance and shown indicate of financial problems. The data collection techniques used in this research was questionnaires, test, and documentation.
The result of this research indicated that there are four factors that affecting financial literacy the students, such as (1) experience and education factors of financial consist of learning in college, age, source of financial education, work experience, length of study, access to information media, and GPA/academic ability, (2) socioeconomic factors of parents consist of parents’s income level, parents’s sosial economic status, and parents’s education level, (3) individual/personal factors consist of interest and involvement, attitudes and beliefs about money, ATM using, pocket money, self confident level,and family financial management education, and (4) demographic factors consist of gender and residential. The conclusion of this research was there are a new factor affecting financial literacy the students namely experience and education factors of financial. The implication in this research is the factors that affecting financial literacy need to be optimized to increase financial literacy. Furthermore, it is also important to create and develop an approach or program in how to improve financial literacy on non-economic or accounting departments.
viii MOTTO
Dan bahwa seseorang manusia tidak akan memperoleh sesuatu selain apa yang telah diusahakannya sendiri.
(QS. An-Najm: 39)
Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga.
(H. R Muslim)
Tiada hal mengagumkan yang dapat dicapai oleh mereka yang tidak berani percaya bahwa sesuatu dalam diri mereka mampu menaklukkan segala situasi.
(Bruce Braton)
Kita tidak akan pernah tahu apa yang akan terjadi di masa depan jika kita tidak memulainya sekarang dan hanya menunggu.
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Bapak Sukasto Rahmat Kastoko dan Ibu Tukinem
“Terima kasih atas segala doa dan dukungan bapak dan ibu berikan tiada henti
kepadaku selama ini. Semuanya membuatku bangga memiliki orang tua seperti bapak dan ibu. Semoga bapak dan ibu senantiasa diberikan kesehatan, kebahagiaan dan keselamatan.”
Adi Setiawan
“Terima kasih untuk segala semangat dan pengertianmu adikku. Begitu bahagia
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah AWT, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET.”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan pengarahan dan izin dalam penyusunan skripsi ini dan selaku Pembimbing I yang telah memberikan dorongan, masukan, bimbingan, serta arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3. Khresna Bayu Sangka, S.E., M.M., Ph.D., selaku Pembimbing II yang telah memberikan dorongan, masukan, bimbingan, serta arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Elvia Ivada, S.E., M.Si.,Ak., selaku Pembimbing Akademik yang telah bersedia memberikan nasehat dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
xi
6. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk dapat menguji penulis sehingga penulis dapat melaksanakan ujian skripsi guna menyelesaikan pendidikan dan mendapatkan gelar sebagai Sarjana Pendidikan. 7. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi 2014 dan 2015, terima kasih atas kerjasama
dan kebersamaannya.
8. Adi, Afril, Agi, Alfi, Ayu, Chichi, Cintia, Dea, Delta, Devita, Dina, Mbak Duwi, Eka, Fajar, Ganda, Gladis, Ika Juni, Linda, Marina, Mega, Naili, Mbak Nike, Noviana, Pras, Renita, Syara, Tatas, Thoifah, Umi, Venny, Yeni, dan Yerica, selaku teman-teman kuliah kelas B 2013 yang telah mendukung, menguatkan dan menyemangati.
9. Teman-teman kuliah kelas A 2013, terima kasih atas semangat dan kebersamaannya selama ini.
10.Teman-teman pengurus Bank Mini Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013, terima kasih atas dukungan, semangat dan doanya.
11.Keluarga besar yang telah memberikan dukungan, semangat dan doanya yang tidak pernah putus mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
12.Keluarga besar Masjid ‘Aisyah Al-‘Amudi Dukun yang selalu memberikan
dorongan baik moril maupun spiritual, kasih sayang serta doa tak henti-hentinya mengiringi hingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
13.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang dapat membangun sangat penulis harapkan dari pembaca guna memperbaiki penulisan yang akan datang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.
Surakarta, Agustus 2017
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 7
C. Pembatasan Masalah ... 8
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 9
F. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ... 10
1. Literasi Keuangan ... 10
a. Pengertian Literasi Keuangan ... 10
b. Aspek-Aspek Literasi Keuangan ... 11
c. Indikator Literasi Keuangan ... 13
d. Pengukuran Literasi Keuangan ... 14
xiii
B. Kerangka Berpikir ... 33
C. Hipotesis ... 36
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
1. Tempat Penelitian ... 37
2. Waktu Penelitian ... 37
B. Desain Penelitian ... 39
1. Rancangan Penelitian ... 39
2. Hubungan Antar Variabel ... 40
C. Populasi dan Sampel ... 41
1. Populasi ... 41
2. Sampel ... 42
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 42
E. Teknik Pengumpulan Data ... 45
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 51
1. Uji Validitas ... 51
2. Uji Reliabilitas ... 52
G. Teknik Analisis Data ... 53
H. Prosedur Penelitian ... 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 58
1. Deskripsi Data ... 59
a. Deskripsi Data Tingkat Literasi Keuangan ... 59
b. Deskripsi Data Statistik ... 60
2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ... 62
a. Uji Bartlett’s Test of Sphericity ... 62
b. Uji KMO/Kaiser-Meyer-Olkin ... 63
xiv
3. Hasil Uji Hipotesis ... 63
a. Penentuan Jumlah Faktor ... 63
b. Rotasi Faktor ... 67
c. Interpretasi Faktor ... 71
d. Penentuan Model yang Tepat ... 73
e. Persamaan Linear yang Diperoleh ... 73
B. Pembahasan ... 75
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 86
B. Implikasi ... 87
C. Saran ... 89
DAFTAR PUSTAKA ... 93
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1.Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Menurut
Beberapa Ahli ... 19
3.1.Jadwal Penelitian ... 38
3.2.Variabel Bebas ... 41
3.3.Kriteria Skor Tiap Item Soal ... 49
4.1. Data Tingkat Literasi Keuangan ... 59
4.2. Deskripsi Data Statistik ... 61
4.3. Hasil Uji KMO and Bartlett’s Test of Sphericity ... 62
4.4. Penentuan Jumlah Faktor ... 65
4.5. Hasil Rotasi Faktor ... 68
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ... 35
3.1. Prosedur Penelitian... 57
4.1. Scree Plot untuk Menentukan Jumlah Faktor ... 67
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Daftar Nama Mahasiswa Aktif Prodi Pendidikan Akuntansi
FKIP UNS Angkatan 2013-2016 ... 99
2. Daftar Responden Uji Coba Angket Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS ... 107
3. Daftar Responden Penelitian Angket Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS ... 109
4. Tes Literasi Keuangan ... 112
5. Daftar Nilai Tes Literasi Keuangan Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP UNS ... 121
6. Kisi-Kisi Angket Uji Coba ... 123
7. Angket Uji Coba ... 130
8. Hasil Uji Coba Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ... 142
9. Validitas dan Reliabilitas Uji Coba Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ... 148
10.Hasil Validitas Uji Coba Angket Penelitian ... 174
11.Kisi-Kisi Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ... 176
12.Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ... 183
13.Hasil Angket Faktor-Faktor yang Memengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa ... 193
14.Data untuk Pengolahan Analisis Faktor ... 203
15.Correlation Matrix ... 208
16.Communalities ... 212
17.Component Matrix ... 213
18.Reproduced Correlation ... 214
xviii
20.Component Plot in Rotated Space ... 217
21.Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 218
22.Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 219
23.Surat Permohonan Izin Penelitian ... 220
