PENGARUH METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK PIANIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SENI MUSIK SISWA
KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI AJIBARANG WETAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
CANDRA GUNAWAN 1301100101
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PENGARUH METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK PIANIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SENI MUSIK SISWA
KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI AJIBARANG WETAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
CANDRA GUNAWAN 1301100101
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
ii
iv
MOTTO
َّنُبَكْرَ تَل
َّ
اًقَ بَط
َّ
َّْنَع
َّ
َّ قَبَط
"Sesungguhnya kamu melalui tingkat demi tingkat (dalam kehidupan)." (Q.S. Al-Insyiqaaq, 84: 19)
َّننِإ
َّ
َّْمُكَيْعَس
َّ
َّنتََشَل
"Sesungguhnya usaha kamu memang berbeda-beda." (Q.S. Al-Lail, 92: 4)
"Jadilah Dirimu Sendiri, Karena Orang Lain Belum Tentu Lebih Baik Dari Dirimu." ( Candra Gunawan )
"Jadikanlah Ketakutanmu Sebagai Kekuatanmu." ( Pratik Hari Y., S. Sn., M.A )
vi PERSEMBAHAN
Alhamdu lillaahi robbil ‘aalamiin, segala puji bagi Allah Tuhan semesta
alam. Syukur alhamdulillaah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan pertolongan (kemudahan) disetiap kesulitan yang dihadapi penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ibu dan Bapak penulis tercinta, Endang Puji Haryanti dan Tarjono, S. Pd., SD., terima kasih atas do’a dan dukungan yang diberikan kepada penulis.
2. Adik-adikku tersayang, Aji Santoso dan Wisnu Fajar Alam, terima kasih atas segala dukungan semangatnya.
3. Rekan-rekan Asisten Laboratorium Kondas IPA dan rekan-rekan Asisten Laboratorium Seni Musik, yang telah berbagi semangat perjuangan dalam bertugas dan menulis skripsi ini.
4. Teman seperjuangan PGSD angkatan 2013, yang telah memicu semangat juang dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, hidayah serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Demonstrasi Menggunakan Alat Musik Pianika Terhadap Minat Belajar Seni Musik Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ajibarang Wetan”. Skripsi ini menjelaskan tentang penerapan metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika kaitannya untuk menarik minat siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan, khususnya pada bidang seni musik. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan adanya pengaruh dari metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika terhadap minat belajar seni musik siswa kelas V SD Negeri Ajibarang Wetan.
Penyusunan skripsi ini merujuk pada beberapa literatur berupa jurnal riset terkait, data lapangan, dan beberapa materi yang berasal dari buku. Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi. Ucapan terima kasih di sampaikan kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
viii
ABSTRAK
Pembelajaran seni merupakan upaya mengenalkan dan menggali bakat siswa dalam berkesenian. Untuk dapat mengikuti pelajaran seni, siswa harus memiliki minat yang tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode demonstrasi menggunakan alat musik pianika terhadap minat belajar seni musik siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan di kelas V. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah Paired-Samples T Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Ajibarang Wetan, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri Ajibarang Wetan yang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus paired-samples t-tes (uji t pihak kanan). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data dari hasil uji hipotesis t
hitung > t tabel yaitu 3,2376 > 2,0106. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
metode bermain musik menggunakan media pianika terhadap minat belajar seni musik siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan di kelas V. Dapat disimpulkan bahwa metode bermain musik menggunakan pianika berpengaruh terhadap minat belajar seni musik.
x DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN ... ii SURAT PERNYATAAN ... iv MOTTO ... v PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ... 5
1. Metode Pembelajaran ... 5
2. Minat Belajar ... 7
3. Pembelajaran Seni di Sekolah Dasar ... 14
4. Hakikat Musik... 17
5. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar ... 22
B. Penelitian Yang Relevan ... 24
C. Kerangka Pikir ... 26
D. Hipotesis Penelitian ... 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian... 28
B. Metodologi Penelitian ... 28
C. Populasi dan Sampel ... 29
D. Desain Penelitian ... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
F. Analisis Instrumen Penelitian... 31
G. Teknik Analisis Data ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 39
B. Analisis Data Penelitian ... 43
C. Pembahasan ... 46
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 48
B. Saran ... 48
DAFTAR PUSTAKA... 50
xii DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Karakteristik Anak menurut Piaget ... 24
Tabel 3.1. Desain Penelitian Paired-Samples T Test ... 30
Tabel 3.2. Kategori Koefisien Korelasi ... 32
Tabel 3.3. Hasil Validitas Uji Coba Minat Belajar Seni Musik ... 33
Tabel 3.4. Kategori Koefisien Reliabilitas ... 34
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Sebelum diberi Perlakuan... 39
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Setelah diberi Perlakuan ... 41
Tabel 4.3. Tabel Perbandingan Skor Sebelum dan Setelah Perlakuan ... 42
Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Hipotesis dengan SPSS for windows 21 ... 45
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Alat Musik Pianika ... 19
Gambar 2.2. Susunan nada dalam Pianika ... 19
Gambar 2.3. Penjarian dalam Pianika ... 20
Gambar 2.4. posisi penjarian akord C mayor ... 21
Gambar 2.5. posisi penjarian akord G mayor ... 21
Gambar 2.6. Skema Kerangka Pikir ... 26
Gambar 4.1. Diagram Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Sebelum diberi Perlakuan... 40
Gambar 4.2. Diagram Skor Angket Minat Belajar Seni Musik Siswa Setelah diberi Perlakuan... 42
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Daftar Nama Siswa ... 54 Silabus Pembelajaran ... 55 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 56 LAMPIRAN 2
Hasil Pekerjaan Siswa... 59 Hasil Rekapitulasi Nilai ... 69 Analisis Data Penelitian ... 73 LAMPIRAN 3
Surat-surat dalam Penelitian ... 90 Foto-foto Kegiatan ... 96 Biodata Tim Peneliti ... 101
