PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENGAJAR

(1)

MELANI DEVI TRIANAWATI, 2015

RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Selama ini model apa yang bapak/ibu terapkan dalam menyampaikan materi Sistem

Operasi (boleh lebih dari satu jawaban)?

Demonstrasi

Simulasi

Ceramah

Inquiry Terbimbing

Lain-lain …

2. Apakah model pembelajaran tersebut sudah mampu memaksimalkan potensi belajar

mahasiswa selama ini?

Sudah

Belum

3. Kendala apa yang biasanya bapak/ibu temui dalam pembelajaran Sistem Operasi?

Media pembelajaran

Kondisi mahasiswa

Materi

(2)

materi Sistem Operasi?

Sudah

Belum

Jika sudah, jenis multimedia apa yang Anda gunakan?

Permainan

Percobaan

Problem Solving

Drill and Practice

Tutorial

Simulasi

Lain-lain (isi dalam kotak dibawah ini)

5. Adakah titik lemah pada pembelajaran berbasis konsep dasar dari materi yang diajarkan

dan adakah rekomendasi untuk permasalahan tersebut?

(3)

ANGKET SURVEY LAPANGAN PEMBELAJARAN SISTEM OPERASI

NO Pokok Bahasan dan TIU

Tingkat Pemahaman Sistem Pembelajaran yang Ideal Sangat

Mudah Mudah Sedang Sulit

Sangat

Sulit Ceramah Praktek

Media Pembelajaran Tugas 1 Pendahuluan: - Sistem Komputer - Keterkaitan sistem komputer dengan sistem operasi

- Eksekusi Instruksi

2

Pengenalan Umum Sistem Operasi dan Struktur Sistem Operasi

TIU :

Mahasiswa mengenal Sistem Operasi, dan mengetahui struktur Sistem Operasi.

3

Manajemen Proses TIU :

Mahasiswa memahami konsep dasar manajemen proses dan komunikasi antar proses 4

Penjadwalan Proses TIU :

Mahasiswa memahami berbagai teknik pen-jadualan prosesor 5

Kongkurensi TIU :

Mahasiswa memahami konsep kongkurensi

6

Mutual Exclusion dan Sinkronisasi

TIU:

Mahasiswa dapat memahami konsep mutualexclusian dan sinkronisasi

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu NO Pokok Bahasan dan TIU

Sangat

Mudah Mudah Sedang Sulit

Sangat

Sulit Ceramah Praktek

Media

Pembelajaran Tugas

7

Deadlock dan Starvation TIU:

Mahasiswa dapat memahami konsep dan model deadlock

8

Manajemen Memory TIU :

Mahasiswa dapat memahami fungsi dari memori, penggunaan memori, dan teknik pengalokasian memori.

9

Manajemen memori swapping TIU:

Mahasiswa dapat memahami konsep swapping antara memori dan disk atau sebaliknya

10

Sistem Paging TIU:

Mahasiswa dapat memahami konsep paging

11

Manajemen File TIU :

Mahasiswa dapat memahami pengaturan file dan direktori

12

Proteksi dan Sekuriti Sistem Komputer

TIU:

Mahasiswa dapat memahami penting-nya proteksi dan sekuriti dalam sistem komputer

(5)

Ban

dun

g,

…

….

D

o

s

e

n

M

a

t

a

(6)

i

a

h

ANGKET SURVEY LAPANGAN

Pembelajaran Sistem Operasi

1. Bagaimana pendapat Anda mengenai pembelajaran SO selama ini?



Sangat Menarik



Menarik



Tidak Menarik



Sangat Tidak Menarik

2. Kendala apa yang Anda temui dalam pembelajaran Sistem Operasi?



Materi



Media pembelajaran



Model pembelajaran



Lain-lain …

3. Apakah selama pembelajaran SO telah menggunakan multimedia pembelajaran?

(7)

seperti apa yang dibutuhkan?

4. Materi apa yang sekiranya membutuhkan bantuan multimedia pembelajaran?

5. Mengapa materi tersebut membutuhkan bantuan multimedia pembelajaran?

6. Bagaimana pendapat Anda jika ada multimedia pembelajaran berbasis game untuk

pembelajaran Sistem Operasi?



Sangat Menarik



Menarik



Tidak Menarik



Sangat Tidak Menarik

Bandung, ……….

Responden

(8)

(9)

Judul Skripsi

_:

Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Berbasis Adventure Game

dengan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) pada Mata

Kuliah Sistem Operasi untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa

Sifat

_:

Instrumen Penilaian Ahli Materi

Petunjuk

_:

Lingkari pada kolom penilaian

Keterangan

_:

1 = Sangat Kurang

3 = Cukup

5 = Baik Sekali

2 = Kurang

4 = Baik

No

Kriteria

Penilaian

1 Aspek Kualitas Isi / Materi (Content Quality)

Kebenaran (Veracity)

1

2

3

4

5 Ketepatan (Accuracy)

1

2

3

4

5 Keseimbangan presentasi ide – ide (Balanced presentation

of ideas)

1

2

3

4

5 Sesuai dengan detail tingkatan (appropriate level of detail)

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

2 Aspek Pembelajaran (Learning Goal Alignment)

Kejelasan tujuan pembelajaran (Alignment among learning

goals)

1

2

3

4

5 Kegiatan (Activities)

1

2

3

4

5 Penilaian (Assessment)

1

2

3

4

5 Karakteristik pembelajar (Learner characterisctics)

1

2

3

4

5 Rata – Rata nilai

3 Aspek umpan balik dan adaptasi ( Feedback and adaptation)

Umpan balik yang didapat dari masukkan dan model yang

berbeda – beda dari pembelajar (Adaptive content or

feedback driven by differential learner input or learner

modeling

)

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

4 Aspek Motivasi (Motivation)

Kemampuan untuk memotivasi dan menarik perhatian dari

pembelajar (Ability to motivate and interest an identified

population of learners)

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

Tabel Penilaian Multimedia Pembelajaran terhadap Materi Berdasarkan Learning Object

Review Instrument (LORI) version 1.5 (Nesbit, John et.al., 2007)

(10)

(11)

Judul Skripsi

_:

Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Berbasis Adventure Game

dengan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) pada Mata

Kuliah Sistem Operasi untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa

Sifat

_:

Instrumen Penilaian Ahli Media

Petunjuk

_:

Lingkari pada kolom penilaian

Keterangan

_:

1 = Sangat Kurang

3 = Cukup

5 = Baik Sekali

2 = Kurang

4 = Baik

No

Kriteria

Penilaian

1 Aspek Presentasi Desain (Presentation design)

Desain visual (layout desain, gambar, animasi, warna)

1

2

3

4

5 Audio (musik, sound effect, video)

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

2 Aspek kemudahan interaksi ( Interaction Usability)

Kemudahan navigasi (Ease of navigation

)

1

2

3

4

5 Tampilan antarmuka konsisten dan dapat diprediksi

(predictability of the user interface

)

1

2

3

4

5 Kualitas fitur antarmuka bantuan (Quality of the

interface help features

)

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

3 Aksesibilitas (Accesibility)

Kemudahan multimedia digunakan oleh siapapun

1

2

3

4

5 Desain multimedia mengakomodasi untuk

pembelajaran mobile

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

4 Reusable (Reusability)

Multimedia dapat dimanfaatkan kembali untuk

mengembangkan pembelajaran lain

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

5 Standar kepatuhan (Standar Accompliance)

Kepatuhan terhadap standar internasional dan

spesifikasinya.

1

2

3

4

5 Rata – rata nilai

Tabel Penilaian Multimedia Pembelajaran Berdasarkan Learning Object Review Instrument

(LORI) version 1.5 (Nesbit, John et.al., 2007)

(12)

Kesimpulan penilaian :

o

Layak digunakan

o

Layak setalah dilakukan perbaikan

o

Belum layak

Bandung,

2015

(13)

Judul Skripsi : Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Berbasis Adventure Game

dengan Model Pembelajaran Brain Based Learning (BBL) pada Mata

Kuliah Sistem Operasi untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa

Petunjuk

: Lingkari pada kolom penilaian

Keterangan

: 1 = Sangat Kurang

3 = Cukup

5 = Baik Sekali

2 = Kurang

4 = Baik

Aspek

Indikator

Penilaian

Aspek Rekayasa Perangkat Lunak

Usable

Multimedia mudah digunakan

1

2

3

4

5 Multimedia nyaman digunakan

1

2

3

4

5 Reliable

Multimedia tidak mudah macet

1

2

3

4

5 Multimedia tidak mengalami error selama

digunakan

1

2

3

4

5 Aspek Pembelajaran

Interaktivitas

Respon multimedia mudah dipahami

1

2

3

4

5 Multimedia merespon segala yang

diperintahkan pengguna

1

2

3

4

5 Motivasi

Multimedia menambah semangat belajar

1

2

3

4

5 Multimedia menambah pengetahuan &

pemahaman konsep

1

2

3

4

5 Kesesuaian

dengan bidang

studi

Materi pada multimedia sesuai dengan bahan

pelajaran sistem operasi

1

2

3

4

5 Pertanyaan atau soal-soal pada multimedia

sesuai dengan materi

1

2

3

4

5 Aspek Komunikasi Visual

Visual

Tampilan dan komposisi warna multimedia

menarik

1

2

3

4

5 Penjelasan materi berupa unsur visual bergerak/

animasi sesuai

1

2

3

4

5 Layout

Tampilan menu-menu pada multimedia

menarik

1

2

3

4

5 Menu-menu diposisikan tepat

1

2

3

4

5 Audio

Latar musik multimedia dapat memusatkan

konsentrasi selama belajar

1

2

3

4

5 Latar musik multimedia tidak monoton dan

(14)

1. Setelah menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dengan model

Brain Based Learning (BBL) apakah dapat membantu Anda memahami materi pelajaran

sistem operasi?

2. Setelah menggunakan multimedia pembelajaran berbasis adventure game dengan model

Brain Based Learning (BBL) apakah Anda lebih mudah memahami materi pelajaran

sistem operasi?

3. Multimedia dirancang dengan mengembalikan pada indikator materi yang dirasa belum

paham setelah evaluasi, apakah Anda merasa dapat menambah pemahaman?

4. Bagaimana kesan Anda ketika sudah menngunakan multimedia pembelajaran berbasis

adventure game dengan model Brain Based Learning (BBL) terutama dalam pemahaman

konsep materi ajar?

5. Adakah pada BAB yang disediakan pada multimedia yang Anda rasakan lebih mengerti

dari saat pembelajarn di kelas?

(15)

Judul Skripsi : Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Multimedia Pembelajaran Berbasis Adventure Game dengan Model Brain

Based Learning (BBL) pada Mata Kuliah Sistem Operasi untuk

Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Mata Kuliah : Sistem Operasi

Sumber Referensi : 1. Sistem Operasi – DR. Bambang Hariyanto

2. Sistem Operasi – Abas Ali Pangera dan Dony Ariyus 3. Sistem Operasi – William Stallings

Petunjuk : Berilah tanda checklist (√) pada kolom yang telah disediakan untuk

menentukan kesesuaian indikator dan tipe soal terhadap soal.

No Indikator Tipe

Soal Rumusan Soal

Kunci Jawaban Kesesuaian dengan Indikator Kesesuaian dengan Tipe Soal Saran dan Perbaikan Ya Tidak Ya Tidak Materi : Konkurensi 1. Menyebutkan prinsip-prinsip konkurensi C1

Proses-proses yang terjadi pada saat bersamaan disebut dengan … a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Konkurensi d. Starvation e. Sinkronisasi C √ 2. C2

Perhatikan pernyataan berikut :

1. Alokasi layanan pemroses untuk proses-proses 2. Pemakaian bersama dan persaingan untuk

mendapatkan sumber daya 3. Komunikasi antar proses 4. Sinkronisasi banyak proses

Pernyataan-pernyataan diatas merupakan … a. Fungsi konkurensi b. Tujuan konkurensi c. Kesulitan konkurensi d. Prinsip konkurensi e. Manfaat konkurensi D √

3. _C2 Pada sistem multiprogramming bisa terdapat banyak

(16)

Ya Tidak Ya Tidak konsep dari … a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Konkurensi d. Starvation e. Sinkronisasi 4. C2

Pemakaian bersama dan persaingan untuk mendapatkan sumber daya serta komunikasi antar proses merupakan …

a. Fungsi konkurensi b. Tujuan konkurensi c. Kesulitan konkurensi d. Prinsip Konkurensi e. Manfaat konkurensi D √ 5. C2

(1) Konkurensi menjadi penting karena saat ini hampir seluruh sistem adalah multiprogramming

(2) Sistem multiprogramming memungkinkan banyak aplikasi atau proses sekaligus di satu pemroses

Dari kedua pernyataan diatas dapat diketahui bahwa … a. (1) benar (2) benar dan berhubungan

b. (1) benar (2) benar dan tidak berhubungan c. (1) benar (2) salah d. (1) salah (2) benar e. (1) dan (2) salah A √ 6. Menjelaskan masalah-masalah konkurensi C1

Dibawah ini yang termasuk masalah yang muncul pada konkurensi adalah … a. Deadlock b. Critical section c. Critical region d. Busy waiting e. Bloking A √ 7. C2

Persoalan untuk menjamin hanya satu proses yang mengakses sumber daya pada suatu interval tertentu merupakan salah satu masalah pada konkurensi yang dikenal dengan … a. Deadlock b. Starvation c. Mutual exclusion d. Busy waiting e. Sinkronisasi C √ 8. C2

Kondisi dimana sekumpulan proses menunggu suatu kejadian yang hanya dapat dilakukan proses lain yang berada di kumpulan tersebut merupakan salah satu masalah pada konkurensi yang dikenal dengan …

a. Deadlock b. Starvation

(17)

Ya Tidak Ya Tidak c. Mutual exclusion d. Busy waiting e. Sinkronisasi 9. C2

Keadaan dimana pemberian akses bergantian terus menerus dan ada proses yang tidak mendapatkan gilirannya merupakan salah satu masalah pada konkurensi yang dikenal dengan … a. Deadlock b. Starvation c. Mutual exclusion d. Busy waiting e. Sinkronisasi B √ 10. C2

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut : 1. Pemakaian bersama sumber daya global 2. Pemakaian bersama sumber daya lokal 3. Pengelolaan alokasi sumber daya agar optimal 4. Pencarian kesalahan pemrograman

5. Proteksi data dan sumber daya fisik

Yang merupakan kesulitan yang muncul pada konkurensi adalah … a. 1, 2, 3, 4 c. 1, 3, 5 e. 2, 4,5 b. 1, 3, 4, 5 d. 1, 3, 4 D √ 11. C3

Jika dua proses menggunakan variabel global yang sama serta keduanya membaca dan menulis variabel itu maka urutan terjadinya pembacaan dan penulisan variabel bersama menjadi kritis. Kasus diatas merupakan kesulitan yang ditimbulkan konkurensi berupa …

a. Pemakaian bersama sumber daya global

b. Pengelolaan alokasi sumber daya secara optimal c. Pendeteksian eror pemrograman

d. Proteksi data dan sumber daya fisik e. Pencarian kesalahan pemrograman

A √

12.

C3

Jika proses A meminta penggunaan saluran I/O tertentu dan kemudian ditunda sebelum dapat menggunakannya, kemudian sistem operasi mengunci saluran tersebut (tidak membolehkan pemakaian oleh proses lain) dan mencegah proses lain menggunakan saluran itu, maka hal ini akan menimbulkan inefisiensi pada sistem komputer.

Kasus diatas merupakan kesulitan yang ditimbulkan konkurensi berupa …

a. Pemakaian bersama sumber daya global

b. Pengelolaan alokasi sumber daya secara optimal c. Pendeteksian eror pemrograman

d. Proteksi data dan sumber daya fisik

(18)

Ya Tidak Ya Tidak e. Pencarian kesalahan pemrograman

13.

C3

Suatu sistem memiliki 2 tape drive. P1 dan P2 memegang satu tape. P1 memerlukan tape yang dipegang P2, dan P2 memerlukan tape yang dipegang P1. Kasus tersebut merupakan masalah yang muncul pada konkurensi berupa …

a. Deadlock c. Sinkronisasi e. Critical section

b. Starvation d. Mutual exclusion

A √

14.

C3

Terdapat tiga proses P1, P2, dan P3. Ketiga proses memerlukan pengaksesan sumber daya R secara periodik. P1 sedang diberi sumber daya, P2 dan P3 blocked

menunggu sumber daya R. P1 keluar dari R dan P2 diberi akses. P1 memerlukan akses lagi, setelah P2 selesai kemudina P1 diberi akses. Apabila P1 dan P2 terus menerus diberi akses, maka P3 akan mengalami …

a. Deadlock c. Sinkronisasi e. Critical section

B √

15. Menjelaskan interaksi antar proses

C1

Proses-proses saling mempedulikan secara langsung merupakan …

a. Persaingan antar proses b. Interaksi antar proses c. Kepedulian antar proses d. Konsep antar proses e. Pengendalian antar proses

B √

16.

C1

Proses-proses saling independen merupakan … a. Persaingan antar proses

b. Interaksi antar proses c. Kepedulian antar proses d. Konsep antar proses e. Pengendalian antar proses

B √

17.

C2

Proses-proses tidak harus saling mengetahui akan keberadaan proses lainnya berdasarkan namanya namun memiliki akses bagi-pakai ke beberapa objek merupakan pengertian dari interaksi proses yang …

a. Saling tidak peduli

b. Saling bersaing secara langsung c. Saling bersaing secara tidak langsung d. Saling mempedulikan secara tidak langsung e. Saling mempedulikan secara langsung

D √

18.

C2

Interaksi antar proses yang memiliki hubungan kerja sama dengan komunikasi adalah …

a. Proses-proses saling tidak peduli

b. Proses-proses saling bersaing secara langsung c. Proses-proses saling bersaing secara tidak

langsung

d. Proses-proses saling mempedulikan secara tidak

(19)

Ya Tidak Ya Tidak langsung

e. Proses-proses saling mempedulikan secara langsung

19.

C2

Perhatikan pernyataan dibawah ini: 1. Proses-proses saling tidak peduli

2. Proses-proses saling bersaing secara langsung 3. Proses-proses saling bersaing secara tidak langsung 4. Proses-proses saling mempedulikan secara tidak

langsung

5. Proses-proses saling mempedulikan secara langsung Yang termasuk interaksi antar proses yang benar adalah …

a. 1, 2, 3, 4 c. 1, 3, 5 e. 1, 4,5 b. 1, 3, 4, 5 d. 1, 3, 4

E √

20.

C2

Hasil suatu proses akan independen terhadap keberadaan proses aksi proses lainnya merupakan akibat satu proses terhadap lainnya berupa …

b. Proses-proses saling bersaing secara langsung c. Proses-proses saling bersaing secara tidak

langsung

d. Proses-proses saling mempedulikan secara tidak langsung

A √

21.

C2

Interaksi antar proses menyebabkan masalah yang harus diselesaikan. Interaksi antar proses yang menyebabkan masalah mutual exclusion adalah …

b. Proses-proses saling mempedulikan secara tidak langsung

c. Proses-proses saling mempedulikan secara langsung

d. Jawaban a dan b benar e. Jawaban b dan c benar

D √

22.

C3

1. Tiga proses mengakses monitor yang sama

2. Dua proses mengakses printer yang berbeda namun masih satu sistem yang sama

3. Satu proses meminta izin menggunakan resource yang sedang digunakan proses lain

4. Dua proses mengakses printer yang sama Komunikasi antar proses dapat dilakukan pada …

a. 1, 2, 3 c. 1 dan 3 e. 4 saja b. 1, 3, 4 d. 2 dan 4

B √

(20)

Ya Tidak Ya Tidak Bila kedua aplikasi mengakses printer yang sama

benar-benar secara bersamaan, maka kedua proses ini akan memperoleh hasil yang tidak dikehendaki. Sistem operasi harus mengatur pengaksesan-pengaksesan sumber daya agar tidak menyebabkan hasil yang tidak dikehendaki. Kejadian tersebut merupakan interaksi antar proses berupa …

b. Proses-proses saling bersaing secara langsung c. Proses-proses saling bersaing secara tidak langsung d. Proses-proses saling mempedulikan secara tidak

langsung

Kunci Jawaban Kesesuaian dengan Indikator Kesesuaian dengan Tipe Soal Saran dan Perbaikan Ya Tidak Ya Tidak

Materi : Mutual Exclusion 24. Mendefinisikan

konsep critical section

C1

Segmen kode yang dimiliki masing-masing proses disebut … a. Critical section b. Entry section c. Exit section d. Remainder section e. Load section A √ 25. C1

Daerah dimana sebuah proses dieksekusi dan tidak boleh ada proses lain yang dieksekusi adalah …

a. Critical section b. Entry section c. Exit section d. Remainder section e. Load section A √ 26. C1

Daerah dimana sebuah proses dieksekusi secara ekslusif atau tidak ada proses lain yang dieksekusi adalah …

a. Critical section b. Entry section c. Exit section d. Remainder section e. Load section A √ 27. C1

Daerah kode yang mengimplementasikan perintah meminta izin untuk memasuki critical section adalah …

a. Entry section

(21)

Ya Tidak Ya Tidak b. Exit section c. Remainder section d. Load section e. Store section 28. C2

Remainder section adalah …

a. Segmen kode yang dimiliki masing-masing proses b. Daerah dimana sebuah proses dieksekusi secara

ekslusif atau tidak ada proses lain yang dieksekusi c. Daerah kode yang mengimplementasikan perintah

meminta izin untuk memasuki critical section d. Kode pengingat atau kode istirahat setelah masuk

critical section

e. Akhir dari critical section

D √

29.

C2

Terdapat batasan jumlah waktu yang diizinkan oleh proses lain untuk memasuki critical section setelah proses membuat permintaan untuk memasuki critical section-nya dan sebelum permintaan dikabulkan merupakan solusi dari permasalahan critical section berupa …

a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Progress d. Bounded waiting e. Busy waiting D √ 30. C2

Proses yang berada di … dilarang mem-block proses-proses lain yang ingin masuk …. Istilah yang tepat untuk melengkapi titik-titik diatas adalah …

a. Criticalsection – exit

b. Remainder section – exit

c. Remainder section – critical section

d. Non critical section – critical section

e. Critical section – remainder section

D √

31. Menjelaskan pentingnya mutual exclusion

C1

Persoalan untuk menjamin hanya satu proses yang mengakses sumber daya pada suatu interval waktu tertentu disebut dengan … a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Progress d. Bounded waiting e. Busy waiting A √ 32. C2

Apabila proses Pi menjalankan critical section-nya dan tidak ada proses lain yang dapat menjalankan critical section merupakan konsep dari …

a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Progress d. Bounded waiting e. Busy waiting A √

(22)

Ya Tidak Ya Tidak masuk critical section

(2) Proses yang berada di noncritical section, boleh mem- block proses-proses lain yang ingin masuk critical section

(3) Ketika tidak ada proses di critical section maka proses yang ingin masuk critical section harus diizinkan segera masuk tanpa waktu tunda

(4) Harus dijamin proses yang ingin masuk critical section

tidak menunggu selama waktu yang tidak terhingga

Kriteria penyelesaian mutual exclusion yang benar adalah … a. (1), (2), (3), (4) b. (1), (2), (3) c. (1), (3), (4) d. (2), (3), (4) e. (1) dan (2) 34. C3

Apabila ada proses P1 sedang menjalankan critical section -nya, kemudian datang proses P2 yang ingin menjalankan

critical section juga, tetapi proses P2 tidak dapat

menjalankan critical section karena masih ada proses P1 yang menjalankan critical section. Kejadian tersebut merupakan konsep dari …

a. Mutual exclusion b. Deadlock c. Konkurensi d. Bounded waiting e. Busy waiting A √ 35. C3

Rekening A berisi Rp 1.000.000 yang terdaftar di kantor cabang Bandung. Pada suatu saat ada yang mentransfer uang ke rekening A sebanyak Rp 3.000.000 dari kantor cabang Jakarta. Pada waktu yang hampir bersamaan di kantor cabang Bandung juga terjadi transaksi penyetoran Rp 5.000.000 ke rekening A. Namun saldo akhir rekening A adalah Rp 6.000.000. Kejadian tersebut merupakan skenario dari tidak terjaminnya …

a. Deadlock b. Starvation c. Mutual exclusion d. Critical section e. Konkurensi C √ 36. C3

Terdapat proses A yang sedang melakukan pencetakan pada printer X. Kemudian datang proses B yang ingin melakukan pencetakan berkas pada printer X juga. Tetapi proses B tidak dapat melakukan pencetakan berkas karena tidak diizinkan oleh sistem operasi. Kasus tersebut merupakan konsep dari ...

a. Mutual exclusion

b. Deadlock

(23)

Ya Tidak Ya Tidak c. Konkurensi d. Bounded waiting e. Busy waiting 37. Menyebutkan metode-metode penjaminan mutual exclusion C1

Metode yang tidak menyelesaikan masalah mutual

exclusion pada kasus tertentu adalah metode …

a. Busy waiting d. Burung unta

b. Semaphore e. Dekker

c. Naif

C √

38.

C1

Metode penjaminan mutual exclusion yang mengasumsikan dapat menggilir proses-proses yang hendak masuk critical section secara bergantian terus-menerus adalah metode …

a. Metode Naif

b. Metode bergantian secara ketat c. Metode busy waiting

d. Metode semaphore

e. Metode penyelesaian Dekker

B √

39.

C1

Kondisi memeriksa variabel terus-menerus, menunggu sampai suatu nilai muncul disebut dengan …

a. Bounded waiting b. Busy waiting c. Variabel lock d. Variabel turn e. Mutual exclusion B √ 40. C1

Dua proses atau lebih dapat bekerja sama dengan menggunakan penanda-penanda sederhana, proses dipaksa berhenti sampai proses memperoleh penanda tertentu merupakan prinsip dari metode …

a. Busy waiting b. Naif c. Penyelesaian Dekker d. Penyelesaian Peterson e. Semaphore E √ 41. C2

Perhatikan mekanisme berikut :

 Jika variabel lock bernilai 0, proses menge-set variabel lock menjadi 1 dan segera masuk critical section

 Jika variabel lock bernilai 1, proses menunggu sampai nilai variabel lock menjadi 0

Mekanisme diatas merupakan mekanisme dari … a. Metode Busy waiting

b. Metode Peterson c. Metode Dekker

d. Metode varibael lock sederhana e. Metode bergantian secara ketat

D √

42.

C2

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut :

1. Tidak memerlukan instruksi-instruksi perangkat keras khusus

2. Memerlukan instruksi-instruksi perangkat keras khusus

(24)

Ya Tidak Ya Tidak 3. Proses yang beroperasi di luar critical section tidak

dapat mencegah proses lain memasuki critical section

4. Proses yang ingin masuk critical section akan segera masuk bila dimungkinkan

5. Proses yang ingin masuk critical section ditunda terlebih dahulu

Yang merupakan properti dari algortima Dekker adalah … a. 1, 3, 4 c. 1, 3, 5 e. 2 dan 5 b. 2, 3, 4 d. 2, 3, 5

43.

C2

Dibawah ini yang bukan termasuk metode menggunakan busy waiting adalah …

a. Metode penyelesaian Dekker b. Metode semaphore

c. Metode penyelesaian Peterson

d. Metode berbantuan perangkat keras menggunakan instruksi pematian interupsi

e. Metode berbantuan perangkat keras menggunakan instruksi-instruksi khusus

B √

44.

C2

Dibawah ini yang merupakan kelemahan dari metode busy

waiting adalah …

a. Mengakibatkan kematian seluruh sistem b. Mengalami gangguan (crash) apabila proses

mematikan interupsi

c. Tidak dapat mengatasi mutual exclusion

d. Tidak dapat diterapkan pada sistem penjadwalan berprioritas

e. Tidak adanya informasi yang cukup tentang state

dari masing-masing proses

D √

45.

C2

Terdapat dua operasi yaitu down dan up merupakan ciri dari metode penjaminan mutual exclusion berupa …

a. Metode Busy waiting

d. Metode varibael lock sederhana e. Metode semaphore

E √

46.

C2

– Proses 0 memeriksa variable turn, bernilai 0 dan segera memasuki critical section

- Proses 1 menemukan variable turn bernilai 0, melakukan

loop memeriksa variable turn terus menerus, memeriksa

apakah turn telah bernilai 1

Skeanrio diatas merupakan skenario dari … a. Metode Busy waiting

d. Metode variabel lock sederhana e. Metode bergantian secara ketat

(25)

Ya Tidak Ya Tidak 47.

C2

Sebelum masuk critical section, proses memanggil enter

critical section. Sebelum memanggil enter critical section,

proses memeriksa sampai kondisi aman untuk enter critical section. Terjadi busy waiting. Setelah selesai di critical

section, proses menandai pekerjaan telah selesai dan

mengizinkan proses lain masuk. Mekanisme diatas merupakan mekanisme dari metode penjaminan mutual exclusion berupa …

a. Metode Busy waiting

d. Metode variabel lock sederhana e. Metode bergantian secara ketat

B √

Kunci Jawaban Kesesuaian dengan Indikator Kesesuaian dengan Tipe Soal Saran dan Perbaikan Ya Tidak Ya Tidak Materi : Deadlock 48. Menjelaskan konsep dasar deadlock C1

Pemblokiran permanen sejumlah proses yang berkompetisi dalam mendapatkan sumber daya sistem disebut dengan …

a. Kongkurensi b. Starvation c. Mutual exclusion d. Sinkronisasi e. Deadlock E √ 49. C1

Kondisi dimana sekumpulan proses menunggu suatu kejadian yang hanya dapat dilakukan proses lain yang berada di kumpulan tersebut disebut dengan …

a. Kongkurensi b. Starvation c. Mutual exclusion d. Sinkronisasi e. Deadlock E √ 50. C1

Suatu kondisi dimana 2 proses atau lebih tidak dapat meneruskan eksekusinya dikenal dengan …

a. Deadlock c. Sinkronisasi e. Konkurensi b. Starvation d. Mutual exclusion

A √

51.

C2

Dalam suatu sistem terjadi skenario sebagai berikut :

 P0 dialokasikan R0

 P1 dialokasikan R1 Kemudian

 P0 sambil masih menggenggam R0 meminta R1

(26)

Ya Tidak Ya Tidak

 P1 sambil masih menggenggam R1 meminta R0 Kejadian diatas dapat mengakibatkan terjadinya …

a. Kongkurensi b. Starvation c. Mutual exclusion d. Sinkronisasi e. Deadlock 52. C2

Urutan kejadian operasi perangkat masukan/ keluaran yang benar dari :

(1) Request (2) Process (3) Release (4) Use (5) Access adalah … a. (1) – (2) – (3) b. (1) – (4) – (3) c. (1) – (2) – (5) d. (2) – (4) – (3) e. (2) – (4) – (5) B √ 53. C2

Perhatikan gambar dibawah ini :

Dari gambar diatas, kondisi yang menyebabkan deadlock adalah …

a. P6 menggenggam R7 meminta R6, dan P7 menggenggam R7 meminta R6

b. P6 menggenggam R6 meminta R7, dan P7 menggenggam R6 meminta R7

c. P6 menggenggam R6 meminta R7, dan P7 menggenggam R7 meminta R6

d. P6 menggenggam R7 meminta R6, dan P7 menggenggam R7 meminta R6

e. P6 menggenggam R6 meminta R7, dan P7 menggenggam R6 meminta R7

C √

54.

C3

Suatu sistem memiliki 2 tape drive. P1 dan P2 memegang satu tape. P1 memerlukan tape yang dipegang P2, dan P2 memerlukan tape yang dipegang P1. Dalam kasus ini yang akan terjadi adalah …

c. Deadlock c. Sinkronisasi e. Konkurensi d. Starvation d. Mutual exclusion

A √

P6

P7

(27)

C3

Terdapat semaphore A dan B yang diinisialisasi 1 dan terdapat dua proses P0 dan P1 masing-masing membawa semaphore A dan B. Kemudian P0 dan P1 meminta semaphore B dan A dengan menjalankan operasi wait. Dalam kasus ini yang akan terjadi adalah …

a. Deadlock c. Sinkronisasi e. Konkurensi

A √

56.

C3

Terdapat dua proses (P) dan dua sumber daya (R), P1 menggenggam R1. P2 memberikan pesan ingin mneggunakan R2 begitupun P2 memberi pesan pada R1. Namun, sumber daya tidak bisa melepaskan proses yang sedang mengenggamnya. Maka kedua proses akan saling menunggu selamanya. Dalam hal ini timbul masalah komunikasi antar proses berupa …

a. Mutual exclusion b. Concurrency c. Critiacl section d. Deadlock e. Starvation D √ 57. Menjelaskan proses (syarat) terjadinya deadlock C1

Salah satu syarat terjadinya deadlock dimana sumber daya-sumber daya sebelumnya yang diberikan tidak dapat diambil paksa dari proses itu disebut …

b. Circular wait

c. Non-preemption

d. Hold and wait

e. Hold and release

C √

58.

C1

Deadlock benar-benar terjadi bila … terpenuhi, sebab masing-masing proses menunggu sumber daya yang digenggam oleh proses lain.

b. Circular wait

c. Non-preemption

d. Hold and wait

B √

59.

C2

Perhatikan syarat-syarat berikut : (1) Mutual exclusion condition (2) Hold and wait condition (3) Non-premption condition (4) Circular wait condition

Yang termasuk syarat perlu terjadinya deadlock adalah a. (1), (2), (3) b. (1), (3), (4) c. (1) dan (3) d. (2) dan (4) e. (4) saja A √

(28)

C2

Dari pernyataan berikut

(1) Mutual exclusion condition (2) Starvation condition (3) Hold and wait condition (4) Non-premption condition (5) Circular wait condition

Yang menyebabkan deadlock baru benar-benar terjadi adalah a. (1), (2), (3), (4) b. (1), (3), (4), (5) c. (2), (3), (4), (5) d. (2), (3), (4) e. (3), (4), (5) A √ 61. C2

Suatu proses mempertahankan sumber daya yang dialokasi sambil meminta sumber daya lain akan mengakibatkan

deadlock berupa …

b. Circular wait

c. Non-preemption

d. Hold and wait

D √

62.

C2

Salah satu syarat terjadinya deadlock adalah sumber daya-sumber daya yang sebelumnya diberikan tidak dapat diambil paksa dari proses yang sedang menggenggamnya disebut dengan …

a. Mutual exclusion condition b. Hold and wait condition c. Non-preemption condition d. Circular condition e. Necessary condition C √ 63. C2

Salah satu syarat terjadinya deadlock adalah

mempertahankan sumber daya yang dialokasi sambil menunggu assignment sumber daya lainnya disebut dengan …

a. Mutual exclusion condition b. Hold and wait condition c. Non-preemption condition d. Circular condition e. Necessary condition B √ 64. C2

Salah satu syarat terjadinya deadlock adalah mutual exclusion, yaitu …

a. Adanya rantai tertutup dari dua proses atau lebih, masing-masing menunggu sumber daya yang digenggam oleh anggota berikutnya

(29)

Ya Tidak Ya Tidak b. Sumber daya-sumber daya yang sebelumnya

diberikan tidak dapat diambil paksa dari proses yang sedang menggenggamnya

c. Mempertahankan sumber daya yang dialokasi sambil menunggu assignment sumber daya lainnya d. Sumber daya saat itu diberikan pada tepat satu

proses

e. Tidak ada sumber daya yang dapat dipaksa dilepaskan dari proses yang sedang

menggunakannya 65.

C2

Salah satu syarat terjadinya deadlock adalah circular wait

condition, yaitu …

b. Sumber daya-sumber daya yang sebelumnya diberikan tidak dapat diambil paksa dari proses yang sedang menggenggamnya

proses

e. Tidak ada sumber daya yang dapat dipaksa dilepaskan dari proses yang sedang menggunakannya

A √

66.

C2

Salah satu syarat terjadinya deadlock adalah

non-preemption condition, yaitu …

b. Sumber daya-sumber daya yang sebelumnya diberikan tidak dapat diambil paksa dari proses yang sedang menggenggamnya

proses

e. Tidak ada sumber daya yang dapat dipaksa dilepaskan dari proses yang sedang menggunakannya

B √

67.

C2

Proses P2 meminta izin untuk menggunakan resource Ra yang sedang digenggam proses P1, Ra tidak dapat diambil

(30)

Ya Tidak Ya Tidak mengakses Ra, maka yang harus dilakukan adalah …

a. Non-preemption – Ra mengahncurkan P1

b. Hold and wait – P1 menunggu resource baru

c. Non-preemption – P1 melepas Ra

d. Non-preemption – P1 menunggu resource baru

e. Hold and wait – P1 melepas Ra

68.

C2

Apabila suatu proses meminta izin untuk mengakses suatu

resource, maka proses tersebut tidak boleh membawa

resource yang lainnya. Sehingga sebelum proses tersebut

meminta resource, maka harus melepaskan semua resource

yang dibawanya, jika tidak maka akan terjadi deadlock dengan kondisi …

b. Hold and release

c. Hold and wait

d. Non-preemption

e. Circular wait

C √

69.

C2

Perhatikan gambar berikut :

Graph diatas menunjukan terjadinya deadlock dua proses

dua sumber daya, P0 ingin menggunakan R1 yang sedang digenggam P1 begitupun dnegan P1 yang ingin menggunakan R0 dan menunggu P0 melepaskan sumber daya yang digenggamnya, deadlock ini terjadi akibat dari …

b. Circular wait

c. Hold and release

d. Hold and wait

e. Non-preemption

B √

70.

C3

Suatu proses A sedang menggunakan printer, tiba-tiba datang proses B ingin menggunkan printer tersebut, printer tidak dapat diberhentikan oleh proses B yang juga akan menulis ke printer tersebut. Dalam kasus ini akan terjadi deadlock karena kondisi …

b. Circular wait

c. Non-preemption

d. Hold and wait

C √

71.

C3 Pada suatu saat dalam suatu sistem, proses A sedang

(31)

Ya Tidak Ya Tidak resource yang sama, tapi sistem tidak mengizinkan karena

suatu proses tidak bisa menggunakan resource yang sedang digunakan oleh proses lain. Dibawah ini yang sesuai dengan permasalah tersebut adalah …

b. Circular wait

c. Non-preemption

d. Hold and wait

72. Menjelaskan metode-metode mengatasi dan penanggulangan

deadlock C1

Pengkondisian sistem sehingga menghilangkan

kemungkinan terjadinya deadlock merupakan tujuan dari … a. Pencegahan deadlock b. Penghindaran deadlock c. Pemulihan deadlock d. Deteksi deadlock e. Pemilihan deadlock A √ 73. C1

Memeriksa apakah telah terjadi deadlock dan menentukan proses-proses dan sumber daya-sumber daya yang terlibat deadlock secara presisi merupakan tujuan dari …

a. Pencegahan deadlock b. Penghindaran deadlock c. Pemulihan deadlock d. Deteksi deadlock e. Pemilihan deadlock D √ 74. C1

Pengkondisian sistem sehingga menghilangkan kemungkinan terjadinya deadlock ditiadakan secara apriori. Hal tersebut merupakan metode mengatasi deadlock berupa …

a. Penghindaran c. Pemulihan e. Pemilihan b. Deteksi d. Pencegahan

D √

75.

C2

Tujuan dari metode penghindaran deadlock adalah … a. Pengkondisian sistem sehingga menghilangkan

kemungkinan terjadinya deadlock

b. Memeriksa apakah telah terjadi deadlock dan menentukan proses serta sumber daya yang terlibat deadlock

c. Menghilangkan deadlock dari sistem sehingga sistem beroperasi kembali

d. Menghindarkan kondisi-kondisi deadlock agar memperoleh utilisasi sumber daya yang lebih baik e. Mengharuskan proses meminta semua sumber

daya yang dibutuhkannya sekaligus

D √

76.

(32)

Ya Tidak Ya Tidak a. Meniadakan mutual exclusion

b. Meniadakan syarat hold and wait c. Meniadakan non-preemption d. Meniadakan hold and release e. Meniadakan circular wait 77.

C2

(1) Pencegahan (3) Pemulihan (2) Penghindaran (4) Pemblokiran

Yang bukan termasuk metode mengatasi deadlock adalah … a. 1, 2, 3 c. 1 dan 3 e. 4 saja b. 2, 3, 4 d. 2 dan 4 E √ 78. C2

Dibawah ini yang termasuk kedalam kelemahan dari metode untuk meniadakan syarat hold and wait adalah …

a. Penggunaan sumber daya yang tidak efisien

b. Sukar mengetahui lebih dulu semua sumber daya yang diperlukan suatu proses

c. Kompetisi terhadap ruang hardisk untuk spooling menuntun ke deadlock

d. Jawaban a dan b benar e. Jawaban b dan c benar

D √

79.

C2

Dibawah ini yang termasuk kedalam metode untuk meniadakan circular wait adalah …

a. Mengalokasikan semua sumber daya atau tidak sama sekali

b. Proses harus melepas sumber daya lain yang telah digunakan

c. Penomoran global semua sumber daya d. Mengambil sumber daya di tengah proses e. Spooling sumber daya

C √

80.

C2

Dibawah ini yang termasuk kedalam kelemahan dari metode untuk meniadakan mutual exclusion adalah …

a. Penggunaan sumber daya yang tidak efisien b. Tidak ada penomoran yang memuaskan semua

pihak

c. Hasil proses tidak akan baik

d. Kompetisi terhadap ruang harddisk untuk spooling menuntun ke deadlock

e. Sukar mengetahui lebih dulu semua sumber daya yang diperlukan suatu proses

D √

81.

C2

Tujuan dari metode pencegahan terjadinya deadlock adalah …

a. Pengkondisian sistem sehingga menghilangkan kemungkinan terjadinya deadlock

b. Memeriksa apakah telah terjadi deadlock dan

(33)

Ya Tidak Ya Tidak menentukan proses serta sumber daya yang terlibat

deadlock

c. Menghilangkan deadlock dari sistem sehingga sistem beroperasi kembali

d. Menghindarkan kondisi-kondisi deadlock agar memperoleh utilisasi sumber daya yang lebih baik e. Mengharuskan proses meminta semua sumber daya

yang dibutuhkannya sekaligus 82.

C3

Pada sistem dengan 12 sumber daya dan 3 proses dengan rincian sebagai berikut

Proses Jumlah sumber daya yang digenggam Maksimum sumber daya dibutuhkan A 10 5 B 4 2 C 9 2

Sisa sumber daya 3

Dengan safe state, urutan yang benar agar semua proses terlayani dengan sumber daya yang tersedia adalah …

a. B – A – C b. B – C – A c. A – B – C d. A – C – B e. C – A – B A √ 83. C3

Pada sistem dengan 10 sumber daya setipe,dan 3 proses dengan rincian sebagai berikut :

Jika sumber daya yang masih tersedia adalah 4 dan dialokasikan ke proses C, maka sumber daya yang masih tersedia dan hasil akhir yang akan terjadi adalah…

a. Tersedia 5 sumber daya dan state selamat b. Tersedia 5 sumber daya dan state tidak selamat c. Tersedia 0 sumber daya dan state selamat d. Tersedia 0 sumber daya dan state tidak selamat e. Tersedia 8 sumber daya dan state selamat

C √

84.

(34)

Ya Tidak Ya Tidak Proses Jumlah sumber daya yang digenggam Maksimum sumber daya dibutuhkan A 8 15 B 3 8 C 2 7

Jika sistem tersebut memiliki 15 sumber daya, maka sumber daya yang masih tersedia untuk menjalankan proses-proses tersebut adalah …

a. 13 b. 10 c. 2 d. 3 e. 5 85.

C3

Perhatikan tabel dibawah ini! Proses Jumlah sumber daya yang digenggam Maksimum sumber daya dibutuhkan A 6 13 B 2 8 C 3 5

Jika sistem tersebut memiliki 13 sumber daya, maka sumber daya yang masih tersedia untuk menjalankan proses-proses tersebut adalah …

a. 11 b. 9 c 8 d. 2 e. 5

D √

86.

C3

Pada sistem dengan 10 sumber daya dan 3 proses dengan rincian sebagai berikut

Sisa sumber daya 4

Dengan safe state, urutan yang benar agar semua proses terlayani dengan sumber daya yang tersedia adalah …

a. B – A – C b. B – C – A c. A – B – C d. C – B – A e. C – A – B D √ 87. C3

Pada sistem dengan 10 sumber daya, dan 3 proses dengan rincian sebagai berikut :

Proses Jumlah sumber daya yang

Maksimum sumber daya

(35)

Ya Tidak Ya Tidak digenggam dibutuhkan

A 2 10

B 1 3

C 3 7

Jika sumber daya yang masih tersedia adalah 4 dan dialokasikan dua permintaan ke proses A dan satu permintaan ke proses B, maka sumber daya yang masih tersedia dan hasil akhir yang akan terjadi adalah…

a. Tersedia 1 sumber daya dan state selamat b. Tersedia 1 sumber daya dan state tidak selamat c. Tersedia 3 sumber daya dan state selamat d. Tersedia 3 sumber daya dan state tidak selamat e. Tersedia 0 sumber daya dan state selamat

Kunci Jawaban Kesesuaian dengan Indikator Kesesuaian dengan Tipe Soal Saran dan Perbaikan Ya Tidak Ya Tidak

Materi : Manajemen Memori 88.

C1

Manajemen memori pemartisian tidak tetap, jumlah, lokasi dan ukuran proses di memori dapat beragam sepanjang waktu dikenal dengan manajemen …

a. Memori pemartisian statis b. Memori pemartisian dinamis c. Memori untuk monoprogramming d. Memori untuk multiprogramming e. Memori dengan swapping

B √

89.

C1

Manajemen memori dengan pemartisian ukuran tetap, jumlah, lokasi dan ukuran proses di memori tidak beragam sepanjang waktu secara tetap dikenal dengan …

a. Manajemen memori pemartisian statis b. Manajemen memori pemartisian dinamis c. Manajemen memori untuk monoprogramming d. Manajemen memori untuk multiprogramming e. Manajemen memori dengan swapping

A √

90.

C2

(1) mengelola informasi mengenai memori yang dipakai (2) mengelola informasi mengenai memori yang tidak dipakai

(3) mengelola swapping antara memori utama dan storage

(4) mengelola swapping antara register dan cache memori Yang termasuk fungsi manajemen memori adalah …

a. 1, 2, 3 c. 1 dan 3 e. 4 saja b. 2, 3, 4 d. 2 dan 4

A √

91.

C2 Manajemen memori tanpa kemampuan memindahkan citra

(36)

Ya Tidak Ya Tidak adalah pengertian dari …

a. Manajemen memori swapping b. Manajemen memori tanpa swapping c. Manajemen memori berurutan d. Manajemen memori tidak berurutan e. Manajemen memori dinamis 92.

C2

Perhatikan pernytaan dibawah ini (1) Dapat memboroskan memori

(2) Memerlukan pengendalian lebih rumit

(3) Tidak dapat memuat proses bila tidak ada satu blok memori berurutan yang mencukupi

(4) Memori dapat menjadi banyak lubang tersebar Yang merupakan kelemahan dari manajemen alokasi memori berurutan adalah …

a. (1), (2), (3), (4) c. (1) dan (3) e. (4) saja b. (1), (2), (3) d. (2) dan (4)

C √

93.

C2

Perhatikan pernytaan dibawah ini (1) Dapat memboroskan memori

(2) Memerlukan pengendalian lebih rumit

(3) Tidak dapat memuat proses bila tidak ada satu blok memori berurutan yang mencukupi

(4) Memori dapat menjadi banyak lubang tersebar

Yang merupakan kelemahan dari manajemen alokasi memori tidak berurutan adalah …

a. (1), (2), (3), (4) c. (1) dan (3) e. (4) saja b. (1), (2), (3) d. (2) dan (4)

D √

94.

C2

Sistem operasi masih mampu memuatkan proses bila jumlah total lubang-lubang memori cukup untuk memuat proses yang akan dieksekusi merupakan kelebihan dari …

a. Manajemen memori tanpa swapping b. Manajemen memori dengan swapping

c. Manajemen memori alokasi memori berturutan d. Manajemen memori alokasi memori tidak

berurutan

e. Manajemen memori statis

D √

95. Menyebutkan hirarki memori

C2

Urutan hirarki yang benar dari bawah keatas adalah …

a. Cache memory – memori sekunder- memori

utama

b. Cache memory – memori utama – memori

sekunder

c. Memori utama – memori sekunder – cache memory

d. Memori sekunder – cache memory – memori sekunder

e. Memori sekunder – memori utama – cache memory

E √

(37)

Ya Tidak Ya Tidak utama yang benar adalah …

a. Cache memory mengeksekusi instruksi lebih cepat dibanding memori utama

b. Cache memory mengeksekusi instruksi lebih lambat dibanding memori utama

c. Memori utama lebih mahal dibanding cache memory

d. Kapasitas memori utama lebih kecil dibanding cache memory

e. Jawaban c dan d benar 97.

C2

Jenis memori yang memiliki kapasitas paling besar adalah … a. Cache memory b. Register memory c. Magnetic Disk d. Magnetic Tape e. Memori utama D √ 98. C2

Jenis memori yang memiliki harga paling mahal adalah … a. Cache memory b. Register memory c. Magnetic Disk d. Magnetic Tape e. Memori utama B √ 99. C2

(1) Kecepatan akses semakin tinggi (2) Kapasitas penyimpanan semakin kecil (3) Jarak dengan prosesor semakin dekat (4) Harga semakin murah

Susunan hirarki memori dari atas ke bawah yang benar adalah … a. (1), (2), (3), (4) c. (1) dan (3) e. (4) saja b. (1), (2), (3) d. (2) dan (4) E √ 100. C2

Urutan hirarki yang benar dari atas kebawah adalah …

a. Cache memory – memori sekunder- memori utama

b. Cache memory – memori utama – memori

sekunder

c. Memori utama – memori sekunder – cache memory

d. Memori sekunder – cache memory – memori sekunder

e. Memori sekunder – memori utama – cache memory

B √

101.

C2

Jenis memori yang memiliki kapasitas paling kecil adalah … a. Cache memory b. Register memory c. Magnetic disk d. Magnetic tape e. Main memory B √

(38)

Ya Tidak Ya Tidak dieksekusi sebelumnya akan disalin dulu. pada bagian

memori manakah program tersebut disalin? a. Memori utama b. Register c. Cache memory d. Memori sekunder e. Magnetic disk 103. C2

Dibawah ini hubungan antara register dan memori utama yang benar adalah …

a. Register memiliki waktu akses yang lebih cepat dibanding memori utama

b. Memori utama memiliki kapasitas yang lebih kecil dibanding register

c. Register memiliki harga lebih murah dibanding memori utama

d. Memori utama memiliki waktu akses yang lebih cepat dibanding register

e. Register memiliki kapasitas lebih besar dibanding memori utama

D √

104.

C2

(1) Jarak dengan prosesor semakin dekat (2) Kapasitas penyimpanan semakin kecil (3) Kecepatan akses semakin tinggi (4) Harga semakin murah

Susunan hirarki memori dari bawah ke atas yang benar adalah … a. (1), (2), (3), (4) c. (1) dan 3 e. (4) saja b. (1), (2), (3) d. (2) dan (4) B √ 105. Menjelaskan manjemen memori tanpa swapping C1

Hanya satu proses yang menggunakan semua memori adalah salah satu ciri dari …

a. Fragmentasi b. Monoprogramming c. Multiprogramming statis d. Multiprogramming dinamis e. Swapping B √ 106. C1

Kegiatan menjalankan beberapa program di memori dalam satu waktu adalah …

a. Monoprogramming b. Uniprocessing c. Multiprogramming d. Multiprocessing e. Sequence C √ 107. C2

Fungsi dari boundary register pada proteksi di memori adalah …

a. Menghilangkan proses yang tidak perlu b. Mempercepat waktu pemrosesan

c. Membatasi proses agar tidak merusak sistem operasi