PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 026 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR
Teks penuh
Dokumen terkait
1. Pengamatan tindakan observasi partisipan, dilakukan sebelum, selama, dan sesudah siklus penelitian berlangsung untuk mengetahui perkembangan pembelajaran matematika
SM = Skor maksimal yang didapat dari aktivitas guru/siswa.. Tindakan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran langsung pada proses
Berdasarkan analisis hasil penelitian diperoleh kesimpulan tentang data observasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, hasil belajar
Kegiatan observasi dilakukan oleh Ibu Dwi Wulandari, S.Ag untuk mengamati aktivitas selama proses pembelajaran berlangsung, baik itu aktivitas guru maupun
Pada siklus II aktivitas guru kembali mengalami peningkatan yaitu pada pertemuan pertama siklus II memperoleh skor 32 dengan persentase 89% berkategori amat baik,
data ini akan diuraikan hasil pengamatan aktivitas guru dan sisa pada siklus II. Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran. menggunakan pendekatan
104 Lampiran B.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV
Hasil Observasi Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran Hasil observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran melalui Media Powerpoint pada siklus ke II disimpulkan bahwa
