Penerapan Model Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SD Negeri 031tanjung Sari Kecamatan Pujud
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Pembelajaran Langsung.. PTK yang
Rumusan masalah dalam penelitian ini adala h “ Apakah penerapan model pembelajaran bermain peran ( role playing ) dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa
Agar pelaksanaan penerapan model pembelajaran langsung dapat berjalan sebagaimana mestinya, maka sebaiknya guru lebih sering melaksanakannya dalam proses belajar
Data hasil observasi tentang aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II selama proses pembelajara dengan menerapkan model pembelajaran langsung dapat dilihat pada
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa aktivitas guru ketika proses pembeljaran menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement
Diketahui bahwa aktivitas siswa pada siklus II sudah masuk dalam kategori baik, dengan skor rata-rata hasil observasi aktivitas siswa sebesar 30 dan skor maksimal 36
dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar. Model pembelajaran snowball throwing mengajak siswa untuk mengeluarkan pendapat-
Berdasarkan pelaksanaan penelitian dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasil aktivitas guru Aktivitas guru dalam proses pembelajaran
