• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pendidikan Karakter - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KERJA KERAS PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI ENERGI ALTERNATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA KELAS IVA DI SD N

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pendidikan Karakter - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KERJA KERAS PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI ENERGI ALTERNATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA KELAS IVA DI SD N"

Copied!
37
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 37 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Keterkaitan Nilai dan Indikator untuk Sekolah Dasar
tabel berikut:
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 37 Halaman - 715.18 KB )

Garis besar

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pendidikan Karakter - UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KERJA KERAS PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI ENERGI ALTERNATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) PADA KELAS IVA DI SD N

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DENGANPENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TPS ( THINK PAIR SHARE ) Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Pada Pembelajaran Matematika (PTK Pada siswa kelas V11 DI SMP N 2 Wedi K

Berdasarkan pendapat suyatno (2009:50), peneliti akan melakukan penelitian untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas VII D semester genap di SMP Negeri 2 Wedi

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBANTUAN AUTOGRAPH.

Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematik dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Balih Barat Kabupaten Labuhan Batu dengan Menerapkan Model

UPAYA PENINGKATAN RESPON SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Negeri I Polokarto Sukoharjo).

Dengan melihat latar belakang masalah tersebut peneliti terdorong untuk meneliti masalah tersebut diatas dengan mengambil judul Upaya Peningkatan Respon Siswa Pada

Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think Pair Share) Pada Siswa Sekolah

Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas guru dalam pembelajaran dengan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Reposit

Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah lembaran yang bersisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. LKS biasanya berupa petunjuk, langkah untuk menyelesaikan

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Menggunakan Assessment For Learning Pada Prestasi Siswa Sekolah Menengah Pertama

Think Pair Share dengan assessment for learning mampu meningkatkan prestasi siswa dalam materi geometris karena pembelajaran ini membuat siswa terlibat saat

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS IVA MIN MERGAYU BANDUNG TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tukiran Taniredja.dkk, Model-Model Pembelajaran Inovatif, (Bandung:Alfabeta,2011), hal.59-60... meningkatkan kinerja peserta didik dalam tugas akademik. Model ini unggul

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) pada Siswa

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat meningkatkan hasil