STUDI DESKRIPTIF TENTANG KEMANDIRIAN USIA KANAK-KANAK TENGAH MI MA’ARIF 09 PUCUNG LOR, KROYA, CILACAP
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana S1 Psikologi
Oleh :
ESTY KUSTANTY 0807010024
FAKULTAS PSIKOLOGI
HALAMAN JUDUL
STUDI DESKRIPTIF TENTANG KEMANDIRIAN USIA KANAK-KANAK TENGAH MI MA’ARIF 09 PUCUNG LOR, KROYA, CILACAP
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana S1 Psikologi
Oleh :
ESTY KUSTANTY 0807010024
FAKULTAS PSIKOLOGI
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :
Nama : Esty Kustanty NIM : 0807010024
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul :
STUDI DESKRIPTIF TENTANG KEMANDIRIAN USIA KANAK-KANAK TENGAH MI MA’ARIF 09 PUCUNG LOR, KROYA, CILACAP TAHUN AJARAN 2012/2013
Adalah asli, bukan dari hasil menjiplak karya penelitian lain.
Demikian pernyataan ini dibuat dan apabila dikumudian hari ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 15 Agustus 2012 Yang membuat pernyataan
PERSEMBAHAN
Puji Syukur Pada Allah SWT.
Skripsi Ini Ku Persembahkan Untuk :
Yang Teramat Sangat Istimewa Kedua Orang Tua Ku, Bapak Dan Ibu Tercinta
H. Imam Sumarno Dan Hj. Surifah Untuk Doa, Dukungan, Nasehat, Serta
Curahan Kasih Sayang Yang Di Berikan, Terimakasih...
MOTTO
Hiduplah dengan mandiri, sebab mandiri yang membuat kita hidup.
(Esty Kustanty)
“... Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal itu baik bagimu. Dan boleh
jadi pula kau menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu. Sesungguhnya
Alloh maha mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui apa-apa “
(QS. Al Baqarah : 216)
STUDI DESKRIPTIF TENTANG KEMANDIRIAN USIA KANAK-KANAK TENGAH MI MA’ARIF 09 PUCUNG LOR, KROYA, CILACAP
TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang kemandirian usia kanak-kanak tengah MI Ma’arif 09 Pucung Lor, Kroya, Cilacap, Tahun Ajaran 2012-2013.
Untuk subyek penelitian berjumlah 48 anak yaitu usia kanak-kanak tengah. Metode pengumpulan data menggunakan skala kemandirian yang terdiri dari 60 aitem, setelah dilakukan try out dengan menggunakan uji validitas terdapat validitas r tabel 0,312 bergerak dari –0,94 sampai 0,753. Dari 60 aitem terdapat 13 aitem yang tidak valid karena skor korelasi berada di bawah r tabel 0,312 dan 47 aitem yang valid karena skor korelasi berada di atas 0,312, sedangkan reliabilitas a = 0,918. Teknik analisis data dalam penelitian ini, menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai subyek penelitian berdasarkan data dari variabel yang diperoleh dari kelompok subyek yang diteliti.
Hasil penelitian menunjukan bahwa usia kanak-kanak tengah MI Ma’arif 09 Pucung Lor, Kroya, Cilacap adalah 18,75% mandiri, 70,83% cukup mandiri, dan 10,42% tidak mandiri.
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik serta
hidayahNya pada kita semua. Shalawat serta salam disampaikan untuk junjungan
Kita Nabi Besar Muhammad Rasulullah SAW .
Syukur Alhamdullilah penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Studi Deskriptif Tentang Kemandirian Usia Kanak-Kanak Tengah MI Ma’arif 09 Pucung Lor, Kroya, Cilacap Tahun Ajaran 2012/2013 ” Sebagai syarat pencapaian gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan,
pengarahan, dan saran dari berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan
hati serta ketulusan, penulis ingin menyampaikan banyak terima kasih kepada :
1. Drs. Pambudi Rahardjo, S. Psi, M. Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian ini.
2. Nur’aeni, S. Psi, M. Si, selaku Dosen Pembimbing I yang dengan
kesabaran, keiklasan dan pengertian demi membimbingku, begitu banyak
bimbingan, masukan, pengarahan, dan saran.
3. Suwarti, S. Psi, M. Si. selaku Dosen Pembimbing II yang tiada lelah
4. Rr. Setyawati, S. Psi, M. Si. selaku Pembimbing Akademik dan Penguji I
yang telah membantu dalam arahan akademik sehingga peneliti dapat
membuat rencana yang baik dalam perkuliahan.
5. Retno Dwiyanti, S. Psi, M. Si. selaku Penguji II yang telah memberikan
banyak saran, masukan, dan pengarahan.
6. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Purwokerto, yang telah banyak memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
7. Seluruh Karyawan Fakultas Psikologi yang telah membantu dan
kerjasamanya dalam hal administrasi.
8. Kepala sekolah MI Ma’arif 09 Pucung Lor, Kroya, Cilacap, yang telah
memberikan ijin untuk melakukan penelitian, sehingga memperlancar
jalannya peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua anak usia tengah MI Ma’arif 09 Pucung Lor, Kroya, Cilacap, yang
telah membantu dalam berjalannya penelitian dan uji coba.
10.Buat sahabat baik ku, Nindy Erisdiana, Sri Haryani, Dwi Jayanti, Sinta
Rizki M, Eka, Tuti, Windra Sugiarti, Maulida Silta Syahri, Mba Destry,
Adim, Mardina Romadoni, Rani Budi Utami, Anis Latifah, Defi Nurul,
Maulia Nur, Gina, Mba Vava, Puput, Laras, terimakasih, kalian banyak
membantuku dalam segala hal.
11.Buat Mba Leni, Mba Rahma, Mba Saskia, untuk dukungan dan nasehat
ketika aku terjatuh. Aku tidak akan lupa nasehat yang begitu berarti.
12.Buat Keluarga baruku selama Cost, di Candra Cost dan Fajar Cost. Mba
sangat baik padaku. Terimakasih atas semua perhatiannya, maaf ya...
selalu merepotkan.
13.Buat Mba Tiara Loundy, mba Ani Loundry, yang sering menemaniku
mengobrol, dan bercanda.
14.Semua Teman-teman angkatan 2008, untuk kerjasamanya selama
perkuliahan, untuk canda tawanya, pokoknya untuk semua hal yang kita
lalui bersama.
15.Untuk semua Adik kelas angkatan, tetap Semangat !!! Buat Runi Hapsari,
Siti, buat semua pokoknya Maju terus pantang mundur !!
16.Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu hingga
terselesaikannya skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan
dalam skripsi ini, itu semua batas kemampuan yang penulis miliki. Namun
penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan.
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv
PERSEMBAHAN ... v
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemandirian ... 7
2. Bentuk–Bentuk Kemandirian ... 10
3. Tingkat dan Karakteristik Kemandirian ... 12
B. Kanak – Kanak Tengah (6-9) Tahun ... 16
1. Proses Perkembangan Kemandirian Usia Kanak-Kanak Tengah (6-9) Tahun... 16
2. Pentingnya Kemandirian Usia Kanak-Kanak Tengah (6-9) Tahun... 18
C. Aspek-Aspek Kemandirian Usia Kanak-Kanak Tengah (6-9) Tahun.. 20
D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian Usia Kanak-Kanak Tengah (6-9) Tahun ... 21
E. Kerangka Berfikir ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel ... 27
B. Definisi Operasional Variabel ... 27
C. Populasi ... 28
D. Sampel dan Teknik Sampling ... 29
E. Metode Pengumpulan Data ... 29
F. Validitas dan Reliabilitas ... 30
G. Analisis Data ... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Penelitain ... 32
1. Orientasi Kancah ... 32
B. Pelaksanaan Penelitian ... 33
C. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas ... 34
1. Perhitungan Validitas ... 34
2. Perhitungan Reliabilitas ... 36
D. Hasil Analisis Data ... 36
E. Pembahasan ... 42
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 47
B. Saran ... 47
DAFTAR PUSTAKA ... 49
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Distribusi Aitem Skala Kemandirian Hasil Uji Validitas Pada
Uji Coba (Try Out) ... 35
Tabel 2 Distribusi Aitem Skala Kemandirian Hasil Uji Validitas Yang
Digunakan Untuk Penelitian ... 36
Tabel 3 Karakteristik Dan Prosentase Per Aspek Skala Kemandirian ... 37
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1 Kategorisasi Kemandirian Skala Kemandirian Aspek Intelektual .... 38
Grafik 2 Kategorisasi Kemandirian Skala Kemandirian Aspek Sosial ... 39
Grafik 3 Kategorisasi Kemandirian Skala Kemandirian Aspek Emosi ... 40
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Hasil Skala Try Out ... 52
1. Skala Try Out Kemandirian ... 53
2. Data Kasar Try Out Kemandirian ... 60
3. Hasil Uji Reliabilitas Try Out ... 63
4. Hasil Uji Validitas Try Out ... 65
Lampiran II Hasil Skala Penelitian ... 69
1. Skala Penelitian Kemandirian ... 70
2. Data Kasar Penelitian Kemandirian ... 76
3. Hasil Frequency Kemandirian dan Frequency Table ... 80
4. Data Kasar Per Aspek Kemandirian dan Kategorisasi Hasil Penelitian ... 83
5. Data Kasar Seluruh Aspek dan Total Kemandirian ... 90
Lampiran III Surat Ijin Try Out ... 90
