• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan menyusun kalimat berdasarkan kelengkapan fungsi unsurnya dalam karangan argumentasi siswa kelas XI SMA Katolik Sang Timur, Yogyakarta, tahun ajaran 2006/2007 - USD Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Kemampuan menyusun kalimat berdasarkan kelengkapan fungsi unsurnya dalam karangan argumentasi siswa kelas XI SMA Katolik Sang Timur, Yogyakarta, tahun ajaran 2006/2007 - USD Repository"

Copied!
119
0
0

Teks penuh

(1)

! "#$%&

'!$ ( )*+)!

, - .

/

(2)
(3)
(4)

1* 2 ! 1 2$* $34)%1)! $4)') 5)!() 1) %1 1$2)()&

,6 %)! $ * 5 ()! !() )* ) )5) $')#) )! '$*)%!+)6

6 *)!' 5 )1 5$*7 !5) )2)1 ()! 4 ) +" )5) $3 ) 3"5 8)

(") 4 34 !')! 1$*9) 1$*) +)!' # )* 4 ) ) ()* ):)# % !'')

$#)3)!+); )1 )() 1)5) +)!' 3)32 1 7)21)! 1$7 )# < $3"')

%)! $#)# 3$34$*1)5 )2)1 ()! 4 )3) $2$*5 ) 5$#)%

3$34$*1)5 )1 ($!')! 3$34$* 1)! "*)!' 5 ) +)!' 4) 1 $2$*5 1)# )!=

>6 )1)1?1)1)11 5$* 5)3) /$*"! 1) !)!5 9 $ 5)* ()!

* 5 !) )# 2 $1)# #)' )5) 1$*9) 1$*) (") $3)!')5 ()! $3 )

(5)
(6)
(7)

!!"

!""#$!""% # $ % & '

(

) * + ,

- # - , !!./ !!" -(

) * + ,

-# - , !!./ !!"

* + ,

-# ( ". * 0 *

( .0 * .0 *

( 1. (

,

(

2 * (

2 *

3 4 (

( 2 *

( 5

( *

( ( 4

( (

5 ( *

( ) *

+ , - # - , !!./ !!" (

( (

678 (

) ( ( 4

( (

( (

( 6 8 2

(

( ( ( ( *

(8)

4 4

( 698 (

) 2) *

( ) (

(9)
(10)

:

4 ( 4 ( 4 4 - 4

4 ) : ) ) 4 * 4

) 4 > ( 4 ( ) 4

) 4 ) * 4

4 4 4 4 * 4 4 ? )

(11)

: - #

!""#$!""% 4

( (

( * ( ( (

( ( B

4

( ( ( 4

'4

$

7 , * ( (

( (

% % 5

( @

9 (

( (

1 4 ( (

(12)

:

C & + (

. ( , ,

< ; * * D ' , : *

" - 2 ( E * (

( F ( *

3 # * * E #

-, D ( - ; % # * , B

, 5 4 E 4 4? : E 4 & 4?

- ( ( F

0 - 2 !! ) ,

(

G (

( ( )

( * B

(

, (

(13)

:

5,3, ,E %' '3 HHHHHHHHHHHHHHH HHHHHH

5,3, ,E ;D ;-'%',E ; E HHHHHHHHHHH

5,3, ,E ;E ; ,5,EHHHHHHHHHHHHHHHHHH

5,3, ,E ;D ; ,5,EHHHHHHHHHHHHHHHHH

B-BHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

;DE#,-,,E ;, 3 ,E ,D#,HHHHHHHHHHHHHH

, -D, HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

. ' HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH :

,-, ;E ,E-,DHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH :

,&-,D HHHHHHHHHHHHHH :

,&-,D 3, D,E HHHHHHHHHHHHHHHHHHH :

, ;E ,5'3',EHHHHHHHHHHHHHHHH HHH 7

7 7 3 HHHHHHHHHHHHHHHHHH 7

7 D HHHHHHHHHHHHHHHHH

7 9 - HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 9

7 1 ) HHHHHHHHHHHHHH 9

7 C HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1

7 . HHHHHHHHHHHHH HHHHH .

, 3,E , ,E -;BD HHHHHHHHHHHHHHH HH "

7 D HHHHHHHHHHHHHHHHHH "

(14)

:

7 HH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH H 7!

7 7 HHHHHHHHHHHHHHHHHHH 7!

7 & ' 2 HHHHHHHHHHH 7!

7 7 & HHHHHHHHHHHHHHHHHHH 7!

7 & ( HHHHHHHHHHHHHHHHHHH 77

7 9 & B( 7

7 1 & HHHHHHHHHHHH HHHHHH 71

7 C & HHHHHHHHHHHHHHHHH 7C

7 9 % HHHHHH HHHHHHHHHHHHH 7.

7 9 7 % % HHHHHHH 7"

7 9 % HHHHHHH C

7 9 9 % ' HHHHHH 0

7 9 1 % ( H 17

7 1 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 19

, HHHHHHHHHHHHHHHHH 19

, ;-B B3B ;E;3 - ,EHHHHHHHHHHHHH 1C

9 7 % HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1C

9 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 1C

9 9 HHH HHHHHHHHHHHHHHHHH 1.

9 1 - HHHHHHHHHHHHHHHHH 1.

(15)

:

, I 5, 3 ;E;3 - ,E ,E ; ,5, ,EHHHHHHH C7

1 7 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH C7

1 5 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH C

1 9 ( 5 HHHHHHHHHHHHHH HH CC

, I ;E'-' HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH C0

C 7 5 HHHHHHHHHHHHHHHH C0

C 5 HHHHHHHHH HHHHHH HH C0

C 9 2 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH CG

,&-,D ' -, ,HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH .

(16)

:

3 7 @

3

3 9 5 *

3 1

& '

3 C 5 (

& ' ,

* + , - #

(17)

!""#$ #%& '

(

'

'

)

*

+

* )

(18)

!

(

) * )

. )

) .

-/%$ 0&

1 * .

)

1

* .' * 2 3 + &

1

' ' !& 4

!!"# !!$%

5*

1 * .'

(19)

#

2

1 * .' * 2 3 !""%6!""0

! "

+

* *

* .' *

2 3

1 * .' * 2 3

!""%6!""0

! *

*

(20)

9

# $ % &

:

:

!

! '

'

& &

! !

)

; !""%$ %!9 &

! # '

' )

<

)

& $& (& !""#$ # &

! 9

&

(21)

=

! = *

*

!""#$ #!0&

! %

!""#$ #!%&

! 0 >

>

? !""#$ #!/&

! /

?

? !""#$ #!-&

! - '

'

'

!""#$ ##"&

! " ' .

'

(22)

%

' ( )

4

?

( *

?

* * *+

$ ( (

(23)

! "# ! # $ %

& ' ()! #

! "# ! # ' ()! % * +

% , &

-' ()! ! "

. # ' ()! #

! . # /

' ()!

# 0 & 1 ! "# ! #

, 2 *

!! " $ % &

- # # / 1 #

0 !!

!! "( 3 # 4

& % - !! "(

(24)

5

& & & !! "( 3

4

% -/ & &%

0 & &

# . /0

& "

1 % - #

0

% & 1 61 7

" ! 2 * &

& 1

& $ %

&

-! # 7 # # $ "% 08 *

& 1 #

! # 7 # $ "%

08 * " 0 &

& 1 # / &

! 7

$ "% 08 * &

(25)

9

! # 7

# # $ "% 08 *# "

& % 0* 0 & % 0/

: & & ,

% & - ! #

7 # # $ "% 08 * "

& 1 #

! # 7 # # $ "%

08 * " 0 &

& 1 # / &

1 ! # 7

# # $ "% 08 *

& &

1

( % &

& 1

(26)

-( & . % #

% #

1 ;

& & & . # # < #

6 # #

/</--! ! ! " ! # !

! $

&%

& % # &% # # % &

& & & 1 7 & # 1 % 7

& # & 1 # 1

# 1 # /< / =

> <

- . & % &

? 3@ (

A &

? 3 " %

/ " & ! :

(27)

--0 :

? 3 * " , 7

? 3 2

! %&

&% 1 & # 1

# # 1 7 & < /< /

> <

= 4 & 2 $

? 2 (

( " ? 32 5

?

9 &

? 3@ '

- ! %

' ? 2 (

# &% & :

(28)

-> <

--&% 1 %

& > <

- : & B

'

&% 1 1 % &

1 > <

-/ % !

'

-0 $ ! %

' ! %&

'&%

& 7 & 1 1 4

@ & 1 & 1

(29)

-/

> <

-* . : %

' ? 2

-= 1 & .

' ? 3 2

- ( 6

' ? 2 (

'&% & & 1 : &

# 1 & #

&% ; % &

# & > <

-5 :

'

→: -9 "

'

"

'&% 1 1 % &% %

1 > <

& .

(30)

-0

( & .

' (

( ! )

7 & &% & % #

% # &

7 & # /</ 9 & &%

. 6. &

'&%

- ( & #

1 #

& 7 &

1

/ % &%

1

- % 1 # 1 7 & #

1 % 7 # 1 #

&

% &% #

& &%

/ $ % & 1

.

> & <

- ( , > &

(31)

-*

/ ( & :

'

0 & : . %

' (

* !

( 1 &

& ( & # #

& & 1 (

& & 1 # 1 # 1 7 &

# /< // > <

* & & &

' (

= A & % 7 4

(

6

. 6 . &

: ( &

- $

C

(32)

-=

&

%

&

% / "

$

0 $ % "

& * >

. . % =

& &

( 8

&

5 & & (

& &

9 (

' + !

: % % # & &

(33)

-' + ! $ ! + , !

% # &

% - (

(

# /<//= &%

" & # &% #

# &% # > <

> .

5 $

' 9 & %

/ : % @

'

/- : 7

(

& # &

% # - & 7 & # &

(34)

-5

& # * & 1

# /< //= > <

/ " &

? @

// D ) 7 E .

? " %

/0 " " ! =

?2

/* : > & & 0

? 2

/= > ) & > &

? 3

( %

(

& # /< /5* ( % %

% % &

% & &

& & " . &

& % # &

(35)

-9

, , &

6 &

& " .

&

, & & &

> < /

&

-& " & & # &

& . % &

> <

/5 & & % & #

( . & & . & &

&

( ! ( % ( !!

(36)

/9 $ . & & . & # & & % &

& (

. &

& . & & ".

1 .

& 1

> <

0 # A E 1

'

(

# .

& , &

& & 1

&

% &

& # . & &

0- # & &

& &

(37)

-% & & %

& #

( % & & 1 1 # #

& 1 &

& & & ( 6

% . &

& 1 &

( % . &

& % & # /</55 " .

& & 1

& &

& #

& % & 1 &

% > <

F 1 . &

(38)

0

& &

& & > < 0/ 4

' ( % (

00 # 4

( % ( '

. , & & 1 . 1

& .

> <

0* C # 1

( & 1 & 7 &

& 1 & ( %

F 1

'

(

( %

.

(

( %

(39)

/

& 7 &

& % 7 & & &

- ( % <

( % <

/ ( % <

0 ( % % <

* ( % 1<

= ( % & <

( % & & <

5 ( % & <

(40)

0

- ( % <

> <

0= A & & & % %

(

0 ! & & 7

(

05 &

( (

09 " & %

( %

* & &

' ( 1

*- &

' ( &

* ( #

( (

*/ 2 & &

' ( &

*0 : & % 7

( .

** " 6 & % >

(41)

*

' + ! $ ! ! !

& # & - 1

& # 1 # /

1 # 0 1

- ( 1

( 1# % & &

& ! # . 1 &

& # & 1

& . &

& & & . # /< /*/

> < *= " &

(

* $ % & 7 # 1

(

*5 ( & 1

( '

& # & . 6 . "

7 # & & 1# 1#

& " # & &

(42)

=

( ! 1

( 1 . 1 &

!

& # # % # #

#

. 7 %

6 &% % #

> <

*9 B

= & 2 D B

(

=- ( B

= & B

. 1 & 7 &

*9 # 1 7 & & = #

1 1 =- #

(43)

/ ( ! 1

( 1# % # .

1

& (

1 G &

> <

=/ & % $ G

=0 " G

'

=* " & . G

0 ( F 1

( 1# % # .

1 #

& % 7 ( 1# %

% & > <

== ! B

(44)

5

' ' + ! $ ! ) " !

# &

- %

- ( 4

( 6 #

&% # / /< 0 1 #

# /< / = #

&

# /< / - & & 7 & @ &

& 7 & & & 6

& & @ &

& % # 7 & 1 7 &

1 @ & 1 &

- - @ & $ 1

@ & 1 7 &

& &% 1# &% & 1

& &% 1 #

(45)

9

=5 ' 7

' (

=9 3 % & % & &

' (

@ & 7 & 1 6

1 2 1

& 1 & &% % %

&% 1 . &

' 7

(

- % & % 3 &

(

- - - @ & F 1

@ & 1 7 & 1

&% # /< 9-> <

( &

'

/ C D

'

/ 7 &

(46)

/

D '&%

7 & 1 & 1 & &%

1 > 7 & 1

- - @ & 1

@ & 1 7 & 1

# & &%

& # /<

9-> <

0 " H &

'

* ) & &

'

@ & 0 *

7 & 1 6 &%

7 & & 1# %

1 @ &

& #

&

(47)

/-- /-- / @ & 1

@ & 1 7 & &% &

& % # /<9

> < = "

"

@ & = 7 & 1

7 & & &% . = #

% & & &% : #

&% 7 & 1 & 1 >

7 & 1

- - 0 > 6. 7 & $ 1

" & & 7 & & 1 &

&% > <

5 4 &

(48)

/

& ( &% & & 1 & &% 1

> <

9 & 4

(

. & 1 7 &

# & % 7 & 1

7 & & & 1

> <

5 > &

' (

5- 4 . )

'

& 1

& 7 & # 7 & & 1

# % 7

> <

5 I & 7 & J

'

5/ : . I & 7 & J

(49)

//

50 4 6 I &

' J

5* " I & % 7 J

'

1 7 & &

& # % 7 7 & 1

> <

5= ! 3 ! ! I & J

'

5 ( ! I & % 7 J

'

55 " I & 7 & 1 J

'

1 1 1 "

7 & & & % 7 # #

7 & > <

59 : I & % 7 J

'

9 1 & I & % 7 J

'

9- . & I & J

(50)

/0

9 )

'

I & 7 & J

& &

# 1 # &

& 7 > <

9/ ( 6 % &

' # /< -- K-/

- @ & $ 1

@ & 1 7 &

& & 1 & &%

1 # /<9/

> < 90

9* !& & %

@ & 7 & 1

(51)

/*

& &% # % &%

1 & L

L # 7 & 1

& . # 7 & & % &

7 & & > <

9= > &

(

9 ( " % %

(

@ & 7 & & #

: # &

& @ &

> 7 & 1 &

> 7 & 1 & % &

> 7 & 1

(52)

/=

- - @ &

@ & & 7 & 1

# / <9* > <

95 & & . # $

99 7 & %

&

- > 6. 7 & 1

$ & & 7 & & 1

& &% & 1

> < - 3 & %

& 1

(53)

/

> <

- - I & %

- ( I & J

(

- / 9 I % 7 J

(

. 1

1 .

& & # 7 & # % 7 # > <

- 0 ) & I & J

- * & & ( I & 7 & J

'

- = > , & &

I & % 7 J

- " . & 1 7

(

(54)

/5

- 5 & %

(

I & J

1 1 @ &

1 & & 7 &

# 7 & 1

& % / # - & #

& % &# / & #

1 > <

- 9 & %

-(

--? 2

--- & &

?2

-- C & %

? 2

7 & 1

= . & # - M

(55)

/9

1 # 0 1 M M # * 1 M M

M 1 # = &

> <

--/ $ 0 2 7 & 6

(

--0 6

(

--* 6

--= F 1 & 6 &

(

-- ( & 6

(

--5 & : , ) )

# /< -/0K-09

( $

(

# / <0 (

@ & & 1 L N

(56)

0

--9 .

- F & 4

'

- - , & %

- !

( 0 # --9 7 &

7 & 1 &% # &

&% # - 7 & 7 &

1 # & &%

& ( ' (

& 7 & # ( & 1

& &% # - - 7 & 7 & 1

& % & (

# - 7 & 7 & &

( #

% # %

. &

- / . 7

(57)

0-- 0 F & 4 1

'

- * , & % * F

- = ! &

' ( + ! $ ! ! %& $ $

&% # &

- & 7 & # 1

< &% # & # . &% % # %

> <

- ,

( - 5 '

' (

( 7 1 &

&% &% 1

# /< /=0 > <

(58)

0

-/ " & &

. # & 7 &

# 1 # & &

&% $ % % &

.

& 7 & %

& # &% " #

& & &

-/- "

(

-/ '

(

-/- & & . &

& : # & 1 1

-/ . & 1 &

& # &

% & 7 & -/- 7 & % & # -/ 7 &

(

& & & & 6

(59)

0/

" & . # 1 &

&% # # &% # %

6 # .

" 1 # 95 <

-> 6. & <

# &

&% # . %

% & #

& &% #

. #

# % %

" 1 # -95 < - K//

!

( & %

& & 1

& . & ( # 0<

& 1 1 & &

& 1 61 7

#

# # & & #

(60)

00

& & . #

& . 1 61

' #

& & <

-& . # % %

& &

& .

& & & . # /

& 6 & & 6 &

1 & &

% 1 61

& #

& . & & 1 #

7 %

% & ( %

% & & .

. # &

(61)

0K-! "# $

%& ' ( ) * ) ' +,,-.+,,/

%& ' ( )

* +,,-.+,,/ '

%& 0 &

%& +,,-.+,,/

/-1

-1 $ -1 ++

(62)

-&

2

$

0

" 3 ( '' 4 5

"

+

6 + 7

6

! " " #

8

"

+

(63)

/

$ " "

)

" $

+

9 !

" ",,

# #

+ 

  

 + + + +

=

6

6 "

% & ' # ' " ' " ( % #

#' # # "

:

; %#

2

#

(64)

1

6 + # !

: % %=

( !

% <

∑% <

: <

% <

: +,,"! 6-+#

6 6 9 =

# 9 !

+ +

: % :

%

      ∑ − ∑ =

( !

< . =

∑%+ <

∑% <

: <

: +,,"! 6/,#

6 =

(65)

>

% & ( ) " " * # + ,

-- & !- .

'

? + + ? + + ",,

? " / ? " / >,

? " + ? " + 1,

? , / ? , / /,

? , + ? , + -,

, + , + ,

, / , / ,

" + " + 6,

" / " / +,

+ + + + ",

6 =

;

9 =

:

(66)

,

% & " # ' #

" "

& = )

: ;

",,

(

>-@ ",,@

1-@ > @

/-@ 1 @

--@ / @

-@ - @

-@ @

6-@ @

+-@ 6 @

"-@ + @

,@ " @

",,

>,

1,

/,

-,

,

,

6,

+,

",

0

0

A

B

(

(

0

(67)

! " # $%

& ! '( " ))*+ )),

- # '( $% & !

,* # . # "

*. # *. #

"

/*

! /

! /

# '( $%

& ! " ))*+ )),

! " # ! $ #

# ! $ ! ! % $ !

# $ & % # ! $ ! '

$ " ! $ (

0 ' 1 ' '

2,

2*

2,

2

2/)2

(68)
(69)

$ ! ! % $ ! #

$ & % # ! $ ! ' $

( $ " !

& # $% & ! '(

"

=/ 03 /* ! /

6 4

=

3 /* /

3 2 */

-# '( .* ), 7

5 8 #

4

        −

=

3

/* / /*

.* *

      −

3 ./) −2 */

3 ./) −. 2,.

3 ,

3 2

(70)

/

&

(71)

/

&

&

(72)

*

# '( $% & !

#

! * /

# # '( $% & !

8 /* < < > " #

#

" / "

)*2 #

# "

" " . #

"

) ) ( "

5

& "

"

&

" "

7 " . #

)2,

" ./

5

&

"

&

(73)

,

7 " "

#

" 2/ - , "

5

&

" "

!"#

$ &

" "

$ 7

#

# & '( $% & !

! / * / /

! # /

# '( $% & !

8 #

# '( $% & ! 8 /*< <

> " # #

> # 5

" # "

" "

# # 5 "

(

1 8 "

(74)

!"# $ %

! & '% %

( )

$ * +, !"# $ % ! &

(

-- . % /

/ 0* 0 %

) 1

(

+, !"# $ % ! & '%

,

(75)

-1 2

3 1 4

*

1 ( * 2

1

(

1 ! 3% %

1

$ 1

1 !

% % ( 1 1

" 1

*

! * 1 %

4 % ! 4 ! , %

(76)

5

!

)

% 1 , %

(

1

(

1

/ (

3

" # # # ! $ # $ # % !

) 4 %

! 4 ! , %

(

+, !"# $ % ! & '%

% * % 4 % ! 4 !

, % 1

(77)

4 ! , %

3 % 3

/ 1

1 1 3 2 1

3 1 /

&

(

1 1

1 % 1

6 1 4

4

( % *( %

( 1

*

(78)

!" # $$

! " # $ %& !' ( )# *

+ , & &

- . $$/ #

%

& # ' ( ))*+ )), %& !' ( )# *

+ , & &

0 1 2 $$ ' !' ( )

3 0' (& $$ - 0

3'& & $$4 # " 56

! 7 (

' ' ' ' $$8 ' # #

)"&

-" ( ' ' #" $$ (

!' ( #)9

-" ' ' *& ' $$/

# % " "

# #

. / . ' (

(79)

8

' : % " ; < )'%" & % =

!' ( )# * 93*) +

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> : % " ; < )'%" &

% < !' ( )# * 93*) +

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> : % " ; < 1 & & 3" =

!' ( )# * 93*) +

(80)
(81)

!

"

#

$

% &

' ( )*

(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)

!" " #$ " #

! %&

% %

" # #

(95)
(96)
(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)

! "

! #

$ #

% & # ' ( ) %

*& # ' ( ) * # )

% % +( )

,#)

- -+( )

. ) /

(104)

! " #

=    

 + +

=

= =

= =

= =

= =

= =

=    

 + +

=

= =

= =

= =

= =

= =

(105)
(106)
(107)
(108)

# % ,( .& % .

+&%$

(109)
(110)
(111)

3

=    

 + +

=

= =

= =

= =

= =

= =

1& %$

=    

 + + +

=

= =

= =

= =

= =

(112)
(113)
(114)
(115)

&%%

=    

 + +

=

= =

= =

= =

= =

= =

$ 8

=    

 + + +

=

= =

= =

= =

= =

(116)

) 8

=    

 + ++

=

= =

= =

= =

= =

= =

+ #$,

=    

 + + +

=

= =

= =

= =

= =

(117)
(118)

$" (

=    

 + + +

=

= =

= =

= =

= =

(119)

%

&'( )*

, &( % 8 % #$, 7 % ,,

5$/&"6& & % % 7 % ( &" % + 8 ( (

+$ $* ; #$, 7 % 7&" %

"& ; 7 7& + , % 0 << %

+& & "& ; 7 7& + 8 $ 7 + , " %

% "& ; 7 ( % + % $, " + %

& % % 7 ) ( + ( < %$ &( % & = )+< > ! /& ( ( +

" #$, 7

% ( " (&7 , "& ; % ( ? & , ; 6 (

< %$ &( 7 @ , ( , =)< > % " ) ( < %$ &( =

Referensi

Dokumen terkait

Kesembilan, ada perbedaan yang signifikan dalam kemampuan menulis karangan deskripsi antara siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ceper dan siswa kelas VIII SMP Pancasila Ceper, hal

Bagi Remaja atau Siswa: Remaja dan siswa diharapkan dapat mengurangi permasalahan yang dihadapinya berkaitan dengan diri pribadi, hubungan sosial, agama, nilai, dan moral,

Hasil penelitian (1) analisis bentuk kelogisan hubungan antarunsur dalam kalimat pada karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu adalah kelogisan penggunaan

berstatus sosial ekonomi rendah hampir sedang , dan (3) terdapat perbedaan tidak signifikan antara kemampuan siswa kelas X SMA Sang Timur Yogyakarta yang orang tuanya

Materi mengenai karangan sudah diajarkan kepada siswa sejak berada di sekolah dasar (SD). Dalam menulis karangan, siswa dituntut berpikir kreatif dalam mengungkapkan gagasan-gagasan

Hasil penelitian menunjukkan penggunaan kalimat efektif dan kalimat tidak efektif berdasarkan (1) kesepadanan struktur; (2) keparalelan bentuk; (3) ketegasan makna,

Dengan demikian, masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah variasi kalimat yang digunakan dalam karangan narasi siswa, baik dari segi (1) isinya, (2) jumlah klausanya,

Sesuai dengan hasil penelitian dan pembahasan, secara rinci temuan yang diperoleh dari penelitian ini adalah mengenai (1) jenis kalimat yang digunakan untuk membangun