ANTARA MENGAJAR DAN MENDIDIK STRATEGI BE

(1)

ANTARA MENGAJAR DAN MENDIDIK

(STRATEGI BELAJAR MENGAJAR)

ANTARA MENGAJAR DAN MENDIDIK

(STRATEGI BELAJAR MENGAJAR)

PBA B

TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

PEKALONGAN

PBA B

TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

PEKALONGAN

OLEH : AKHMAD AUFA SYUKRON

NIM :2022112088

OLEH : AKHMAD AUFA SYUKRON

(2)

TUGAS TEKNOLOGI PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU :

(3)

Antara Mengajar dan Mendidik

MENU

PERSAMAAN DAN PERBEDAAN MENDIDIK

TUGAS DAN FUNGSI GURU

(4)

APA ITU MENGAJAR ?

Menurut Sardiman AM

(2004:48) :

Mengajar

diartikan

sebagai

suatu aktivitas mengorganisasi atau

mengatur lingkungan sebaik-baiknya

dan menghubungkan dengan anak,

sehingga terjadi proses belajar

.

Menurut Sardiman AM

(2004:48) :

Mengajar

diartikan

sebagai

suatu aktivitas mengorganisasi atau

mengatur lingkungan sebaik-baiknya

dan menghubungkan dengan anak,

sehingga terjadi proses belajar

.

(5)

Menurut Oemar Hamalik (2001:44-53) :

Mengajar dapat diartikan sebagai :

1) Menyampaikan pengetahuan kepada siswa didik atau murid di Sekolah.

2) Mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah, 3) Msaha mengorganisasi lingkungan

sehinggamenciptakan kondisi belajar bagi siswa,

4) Memberikan bimbingan belajar kepada murid, 5) Kegiatan mempersiapkan siswa untuk

menjadi warga negara yang baik sesuai dengan tuntutan masyarakat,

6) Suatu proses membantu siswa menghadapi kehidupan sehari-hari.

Menurut Oemar Hamalik (2001:44-53) :

Mengajar dapat diartikan sebagai :

1) Menyampaikan pengetahuan kepada siswa didik atau murid di Sekolah.

2) Mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah,

3) Msaha mengorganisasi lingkungan

sehinggamenciptakan kondisi belajar bagi siswa,

4) Memberikan bimbingan belajar kepada murid,

5) Kegiatan mempersiapkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik sesuai dengan tuntutan masyarakat,

(6)

APA ITU MENDIDIK ?

- Dari segi isi, mendidik sangat berkaitan

dengan moral dan kepribadian. Jika

ditinjau dari segi proses, maka mendidik

berkaitan dengan memberikan motivasi

untuk belajar dan mengikuti ketentuan

atau tata tertib yang telah menjadi

kesepakatan bersama.

- Dari segi strategi dan metode yang

digunakan, mendidik lebih

menggunakan keteladan dan

pembiasaan.

-

Dari segi isi,

mendidik sangat berkaitan

dengan moral dan kepribadian. Jika

ditinjau dari segi proses, maka mendidik

berkaitan dengan memberikan motivasi

untuk belajar dan mengikuti ketentuan

atau tata tertib yang telah menjadi

kesepakatan bersama.

-

Dari segi strategi dan metode

yang

digunakan, mendidik lebih

menggunakan keteladan dan

pembiasaan.

KEMBALI

(7)

PERSAMAAN MENGAJAR

DAN MENDIDIK

PERSAMAAN MENGAJAR

DAN MENDIDIK



MEMILIKI TUJUAN YANG

SAMA.



MENGIKAT 3 UNSUR YANG

SAMA, YAKNI :



MEMILIKI TUJUAN YANG

SAMA.



MENGIKAT 3 UNSUR YANG

SAMA, YAKNI :

a. Guru

b. Siswa

c. Materi

ajar (PBA)

(8)

PERBEDAAN MENGAJAR

DAN MENDIDIK

PERBEDAAN MENGAJAR

DAN MENDIDIK

MENGAJAR



ilmu hal



bersifat penyampaian

pengetahuan



Transpormasi ilmu

MENDIDIK

◦

_{ilmu amal}

◦ bersifat penanaman nilai

◦ Membentuk moral dan kepribadian

MENGAJAR



ilmu hal



bersifat penyampaian

pengetahuan



Transpormasi ilmu

MENDIDIK

◦

_{ilmu amal}

◦

bersifat penanaman nilai

◦

Membentuk moral dan kepribadian

(9)

MAKNA GURU



Makna guru (pendidik) dalam UUSPN No.

20 Tahun 2003, Bab 1, Pasal 1 ayat 6

adalah

tenaga

kependidikan

yang

berkualifikasi

sebagai

guru,

dosen,

konselor, pamong belajar, widyaiswara,

tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan

lain yang sesuai dengan kekhususannya,

serta

berpartisipasi

dalam

menyelenggarakan pendidikan.



Makna guru (pendidik)

dalam

UUSPN No.

20 Tahun 2003, Bab 1, Pasal 1 ayat 6

adalah

tenaga

kependidikan

yang

berkualifikasi

sebagai

guru,

dosen,

konselor, pamong belajar, widyaiswara,

tutor, instruktur, fasilitator,

dan sebutan

lain yang sesuai dengan kekhususannya,

serta

berpartisipasi

dalam

menyelenggarakan pendidikan.

Dalam makna sederhana guru

adalah

orang yang memberikan

ilmu pengetahuan kepada

(10)

SYARAT MENJADI SEORANG

GURU

SYARAT MENJADI SEORANG

GURU



Menurut Prof.Dr.Zakiah Daradjat

dkk, adalah sebagai berikut :

◦Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

◦Berilmu.

◦Sehat jasmani.

◦Berkelakuan baik.



Menurut Prof.Dr.Zakiah Daradjat

dkk, adalah sebagai berikut :

◦

_{Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.}

◦

Berilmu.

◦

Sehat jasmani.

◦

_{Berkelakuan baik.}

(11)

TUGAS GURU

SEBAGAI CALON GURU BAHASA

ARAB, TUGAS KITA ADALAH :

1. Sebagai perantara belajar.

2. Mengajarkan, mendidik,

membimbing anak didik kita.

3. Mengajarkan materi PBA

dengan berbagai macam

inovasi.

(12)

FUNGSI GURU

A. Guru sebagai pendidik. B. Guru sebagai pengajar. C. Guru sebagai pembimbing. D. Guru sebagai pelatih.

E. Guru sebagai pembaharu (innovator). F. Guru sebagai model dan teladan. G. Guru sebagai Pribadi.

H. Guru sebagai Peneliti.

I. Guru sebagai pendorong Kreativitas. J. Guru sebagai pembangkit pandangan K. Guru sebagai pekerjaan rutin.

L. Guru sebagai pemindah kemah. M. Guru sebagai emancipator.

N. Guru sebagai evaluator.

O. Guru sebagai pengawet pengetahuan. P. Guru sebagai pembawa cerita.

Q. Guru sebagai aktor.

R. Guru sebagai kulminator (bertahap dari awal hingga akhir).

A. Guru sebagai pendidik. B. Guru sebagai pengajar. C. Guru sebagai pembimbing. D. Guru sebagai pelatih.

E. Guru sebagai pembaharu (innovator). F. Guru sebagai model dan teladan. G. Guru sebagai Pribadi.

H. Guru sebagai Peneliti.

I. Guru sebagai pendorong Kreativitas. J. Guru sebagai pembangkit pandangan K. Guru sebagai pekerjaan rutin.

L. Guru sebagai pemindah kemah. M. Guru sebagai emancipator.

N. Guru sebagai evaluator.

O. Guru sebagai pengawet pengetahuan. P. Guru sebagai pembawa cerita.

Q. Guru sebagai aktor.

R. Guru sebagai kulminator (bertahap dari awal hingga akhir).

(13)