• Tidak ada hasil yang ditemukan

CONTOH HADITS AHAD DALAM SHAHIH BUKHARI BUKHARI SEBAGAI HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH SEBAGAI HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH DAN AKHLAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "CONTOH HADITS AHAD DALAM SHAHIH BUKHARI BUKHARI SEBAGAI HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH SEBAGAI HUJJAH ATAS AMAL, AQIDAH DAN AKHLAK"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

ﷲﺍ ﻪﻈﻔﺣ

!

!

" #

$

%

& #

& !

'

( ) " * % + " , #

'

-. #

/

(2)

0 ! '#

1

2 ) #

- "

-! # !

/

' " )

# " * % !

' " 3

ﹶﻥﻭﺮﱠﻜﹶﻔﺘﻳ ﻢﻬﱠﻠﻌﹶﻟﻭ ﻢِﻬﻴﹶﻟِﺇ ﹶﻝﺰﻧ ﺎﻣ ِﺱﺎﻨﻠِﻟ ﻦﻴﺒﺘِﻟ ﺮﹾﻛﱢﺬﻟﺍ ﻚﻴﹶﻟِﺇ ﺎﻨﹾﻟﺰﻧﹶﺃﻭ

! " "

# " #

+*- " $ 3 22,

" #

/

" # " * % # ) "

* % "

# )

" * %

+ ,

" * % - $

#

' - % ' ) 1

$ ' - $ %

&

( ) /

" "

)

" )

. ) #

" * % )

" *

0 )

(3)

" /

" * % 22

3

ﻢﹸﻛﺎﻬﻧ ﺎﻣﻭ ﻩﻭﹸﺬﺨﹶﻓ ﹸﻝﻮﺳﺮﻟﺍ ﻮﹸﻜﺗﺍَﺀ ﺎﻣﻭ ِﺏﺎﹶﻘِﻌﻟﺍ ﺪﻳِﺪﺷ َﷲﺍ ﱠﻥِﺇ َﷲﺍ ﻮﹸﻘﺗﺍﻭ ﺍﻮﻬﺘﻧﺎﹶﻓ ﻪﻨﻋ

# "

# " " # " "" '

"" # " (# +*- " 3 4,

"

/

" * %

' - # ) " * %

- )

& )

#

# )

" * % ' " * %

$

1

-- #

1 1

# !

1

" &

# " * %

-! # 1

# # "

1 #

#

(4)

#

- # !

- )

# 5 '

) #

!

#

6 #

# 6

( *

"

ﷲﺍ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻫ ﺖﻧﺎﻛ ﻦﻤﻓ ، ﻯﻮﻧ ﺎﻣ ﺀﻱﺮﻣﺍ ﻞﻜﻟ ﺎﳕﺇﻭ ﺕﺎﻴﻨﻟﺎﺑ ﻝﺎﻤﻋﻷﺍ ﺎﳕﺇ ﻪﻴﻟﺇ ﺮﺟﺎﻫ ﺎﻣ ﱃﺇ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﺎﻬﺤﻜﻨﻳ ﺓﺃﺮﻣﺍ ﻭﺃ ﺎﻬﺒﻴﺼﻳ ﺎﻴﻧﺪﻟ ﻪﺗﺮﺠﻫ ﺖﻧﺎﻛ ﻦﻣﻭ ، ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ

"" # " "" # " "' "

+ " # " * " # " # # "

# "

# # " + 1 ,

" ) )

# "

# 7

" * 8 11 "

9

' " !

: - " "

"

(5)

4 # '

) #

:

"

-/ "

-ﺎﻧﺮﻣﺄﻳﻭ ﻢﻛﺅﺎﺑﺁ ﻝﻮﻘﻳ ﺎﻣ ﺍﻮﻛﺮﺗﺍﻭ ﺎﺌﻴﺷ ﻪﺑ ﺍﻮﻛﺮﺸﺗ ﻻﻭ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺍ ﺍﻭﺪﺒﻋﺍ ﻝﻮﻘﻳ ﺖﻠﻗ ﻢﻛﺮﻣﺄﻳ ﺍﺫﺎﻣ ﺔﻠﺼﻟﺍﻭ ﻑﺎﻔﻌﻟﺍﻭ ﻕﺪﺼﻟﺍﻭ ﺓﻼﺼﻟﺎﺑ

# " + $ ) %#

$ "

" # '(# " ""

# " # + ' +# "

$ " # , " "

# "

-" )

#

) $

3

ﺎﻣﺃ ﻯﺪﳍﺍ ﻊﺒﺗﺍ ﻦﻣ ﻰﻠﻋ ﻡﻼﺳ ﻡﻭﺮﻟﺍ ﻢﻴﻈﻋ ﻞﻗﺮﻫ ﱃﺇ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﺪﺒﻋ ﺪﻤﳏ ﻦﻣ ﻢﻴﺣﺮﻟﺍ ﻦﲪﺮﻟﺍ ﷲﺍ ﻢﺴﺑ ﰒﺇ ﻚﻴﻠﻋ ﻥﺈﻓ ﺖﻴﻟﻮﺗ ﻥﺈﻓ ﲔﺗﺮﻣ ﻙﺮﺟﺃ ﷲﺍ ﻚﺗﺆﻳ ﻢﻠﺴﺗ ﻢﻠﺳﺃ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﺔﻳﺎﻋﺪﺑ ﻙﻮﻋﺩﺃ ﱐﺈﻓ ﺪﻌﺑ

ﷲﺍ ﻻﺇ ﺪﺒﻌﻧ ﻻ ﻥﺃ ﻢﻜﻨﻴﺑﻭ ﺎﻨﻨﻴﺑ ﺀﺍﻮﺳ ﺔﻤﻠﻛ ﱃﺇ ﺍﻮﻟﺎﻌﺗ ﺏﺎﺘﻜﻟﺍ ﻞﻫﺃ ﺎﻳ ﻭ ﲔﻴﺴﻳﺭﻷﺍ ﺎﺌﻴﺷ ﻪﺑ ﻙﺮﺸﻧ ﻻﻭ

ﻥﻮﻤﻠﺴﻣ ﺎﻧﺄﺑ ﺍﻭﺪﻬﺷﺍ ﺍﻮﻟﻮﻘﻓ ﺍﻮﻟﻮﺗ ﻥﺈﻓ ﷲﺍ ﻥﻭﺩ ﻦﻣ ﺎﺑﺎﺑﺭﺃ ﺎﻀﻌﺑ ﺎﻨﻀﻌﺑ ﺬﺨﺘﻳ ﻻﻭ

* $ '(#

. . + + " # "

" "" # " "

/ 0 1 "

& " "

" "" " + ' + #

# # " #

-. " " # "

2 "

" " # " "

& "

-+ "'+ " # " - ! "

(6)

- # '

" )

)

#

< *

# '

! # #

' 7

ﻢﻠﺳﻭ ﻝﺁﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻝﺎﻗ

:

ﺲﲬ ﻰﻠﻋ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﲏﺑ :

ﻥﺃﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ

ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﻮﺻﻭ ، ﺖﻴﺒﻟﺍ ﺞﺣﻭ ، ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﺀﺎﺘﻳﺇﻭ ، ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻡﺎﻗﺇﻭ ، ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺍ ﺪﻤﳏ

/ "

# #

# " 2 # $

+ ,

#

)

5 #

' # "

)

#

= *

# '

# " " #

ﻹﺍ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻦﻋ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﻦﻣ ﺔﺒﻌﺷ ﺀﺎﻴﳊﺍﻭ ﺔﺒﻌﺷ ﻥﻮﺘﺳﻭ ﻊﻀﺑ ﻥﺎﳝ

( *

2 " 2 "

# :

'

(7)

2 " 3 " " "" 2

# " " # " " ""

2 "

#

#

" & +

! ,

! (2 (> ' #

: /

# "

ﻦﻣ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻥﻮﻛﺃ ﱴﺣ ﻢﻛﺪﺣﺃ ﻦﻣﺆﻳ ﻻ ﻩﺪﻴﺑ ﻲﺴﻔﻧ ﻱﺬﻟﺍﻮﻓ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻥﺃ ﻩﺪﻟﻭﻭ ﻩﺪﻟﺍﻭ

"" # ,

# " " (#

+ " 2

#

(> # " 3

ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻝﺎﻗ ﲔﻌﲨﺃ ﺱﺎﻨﻟﺍﻭ ﻩﺪﻟﻭﻭ ﻩﺪﻟﺍﻭ ﻦﻣ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻥﻮﻛﺃ ﱴﺣ ﻢﻛﺪﺣﺃ ﻦﻣﺆﻳ ﻻ

+ "

2 # + "

' #

(;

" $

ﷲﺍ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺓﻭﻼﺣ ﺪﺟﻭ ﻪﻴﻓ ﻦﻛ ﻦﻣ ﺙﻼﺛ ﻻ ﺀﺮﳌﺍ ﺐﳛ ﻥﺃﻭ ﺎﳘﺍﻮﺳ ﺎﳑ ﻪﻴﻟﺇ ﺐﺣﺃ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ

ﺭﺎﻨﻟﺍ ﰲ ﻑﺬﻘﻳ ﻥﺃ ﻩﺮﻜﻳ ﺎﻤﻛ ﺮﻔﻜﻟﺍ ﰲ ﺩﻮﻌﻳ ﻥﺃ ﻩﺮﻜﻳ ﻥﺃﻭ ﷲ ﻻﺇ ﻪﺒﳛ

" " # + "

# 4 # # 2

(8)

2 % " 2

# " / $

# )

" .;

ﻞﻴﻗ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﺇ ﻝﺎﻘﻓ ﻞﻀﻓﺃ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻱﺃ ﻞﺌﺳ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﻥﺃ ﺓﺮﻳﺮﻫ ﰊﺃ ﻦﻋ ﺭﻭﱪﻣ ﺞﺣ ﻝﺎﻗ ﺍﺫﺎﻣ ﰒ ﻞﻴﻗ ﷲﺍ ﻞﻴﺒﺳ ﰲ ﺩﺎﻬﳉﺍ ﻝﺎﻗ ﺍﺫﺎﻣ ﰒ

. "" # # 5

-# " " % )- * 5 / (#

-# " 6 " ) *

& # " 6 " ) *

. # "

# )

? ' ) ) 3 $ !

/ .

-$ % ) #

"

"

-: #

! 0. # "

ﺖﻟﺰﻧ ﺎﳌ }

ﻢﻠﻈﺑ ﻢﺎﳝﺇ ﺍﻮﺴﺒﻠﻳ ﱂﻭ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳﺬﻟﺍ {

ﺎﻨﻳﺃ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺏﺎﺤﺻﺃ ﻝﺎﻗ

ﷲﺍ ﻝﺰﻧﺄﻓ ﻢﻠﻈﻳ ﱂ }

ﻢﻴﻈﻋ ﻢﻠﻈﻟ ﻙﺮﺸﻟﺍ ﻥﺇ {

% # " # 7 "'+ " # "

2 " , # /

+ "'+ " # " + "'+ "

# " 7 89

# "

, ) % '(# # " # "" #

(9)

" " <.

,

5 / #

@

9 1 5 & , + ,

# / #

#

# $ ! 0= "

ﺮﺴﻳ ﻦﻳﺪﻟﺍ ﻥﺇ

"" # "

' #

) # '

" )

' %% - "

' %% + ,

# ! >A : &

$ '

-)

ﻥﺃ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﻝﺎﻗ ﻡﻼﺳﻹﺍ ﺎﻣ ﻝﺎﻗ ﺚﻌﺒﻟﺎﺑ ﻦﻣﺆﺗﻭ ﻪﻠﺳﺭﻭ ﻪﺋﺎﻘﻠﺑﻭ ﻪﺘﻜﺋﻼﻣﻭ ﷲﺎﺑ ﻦﻣﺆﺗ ﻥﺃ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺎﻣ ﻥﺃ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﺴﺣﻹﺍ ﺎﻣ ﻝﺎﻗ ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﻮﺼﺗﻭ ﺔﺿﻭﺮﻔﳌﺍ ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﻱﺩﺆﺗﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻢﻴﻘﺗﻭ ﻪﺑ ﻙﺮﺸﺗ ﻻﻭ ﷲﺍ ﺪﺒﻌﺗ

ﻙﺍﺮﻳ ﻪﻧﺈﻓ ﻩﺍﺮﺗ ﻦﻜﺗ ﱂ ﻥﺈﻓ ﻩﺍﺮﺗ ﻚﻧﺄﻛ ﷲﺍ ﺪﺒﻌﺗ

)

" '(# ' '(#

" '(# '(# " &

# / ) / "

# " '(#

, # " & #

) / "

' " '(# "

'(# "" # :

# $ ! # >0 "

(10)

ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ ﻝﺎﻗ ﻢﻠﻋﺃ ﻪﻟﻮﺳﺭﻭ ﷲﺍ ﺍﻮﻟﺎﻗ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﻹﺍ ﺎﻣ ﻥﻭﺭﺪﺗﺃ ﻝﺎﻗ ﻩﺪﺣﻭ ﷲﺎﺑ ﻥﺎﳝﻹﺎﺑ ﻢﻫﺮﻣﺃ ﻢﻨﻐﳌﺍ ﻦﻣ ﺍﻮﻄﻌﺗ ﻥﺃﻭ ﻥﺎﻀﻣﺭ ﻡﺎﻴﺻﻭ ﺓﺎﻛﺰﻟﺍ ﺀﺎﺘﻳﺇﻭ ﺓﻼﺼﻟﺍ ﻡﺎﻗﺇﻭ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﺍﺪﻤﳏ ﻥﺃﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ

ﺲﻤﳋﺍ

"

# )

$ '(# * "

# # " 2

$ "

, "

' #

$ ! # (00(

# ' "

ﻻ ﻥﺃ ﺓﺩﺎﻬﺷ ﱃﺇ ﻢﻬﻋﺩﺍ ﻝﺎﻘﻓ ﻦﻤﻴﻟﺍ ﱃﺇ ﻪﻨﻋ ﱃﺎﻌﺗ ﷲﺍ ﻰﺿﺭ ﺍﺫﺎﻌﻣ ﺚﻌﺑ ﻢﻠﺳﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺻ ﱯﻨﻟﺍ ﻥﺃ ﻠﺻ ﺲﲬ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﺽﺮﺘﻓﺍ ﺪﻗ ﷲﺍ ﻥﺃ ﻢﻬﻤﻠﻋﺄﻓ ﻚﻟﺬﻟ ﺍﻮﻋﺎﻃﺃ ﻢﻫ ﻥﺈﻓ ﷲﺍ ﻝﻮﺳﺭ ﱐﺃﻭ ﷲﺍ ﻻﺇ ﻪﻟﺇ ﰲ ﺕﺍﻮ

ﻦﻣ ﺬﺧﺆﺗ ﻢﳍﺍﻮﻣﺃ ﰲ ﺔﻗﺪﺻ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﺽﺮﺘﻓﺍ ﷲﺍ ﻥﺃ ﻢﻬﻤﻠﻋﺄﻓ ﻚﻟﺬﻟ ﺍﻮﻋﺎﻃﺃ ﻢﻫ ﻥﺈﻓ ﺔﻠﻴﻟﻭ ﻡﻮﻳ ﻞﻛ ﻢﻬﺋﺍﺮﻘﻓ ﻰﻠﻋ ﺩﺮﺗﻭ ﻢﻬﺋﺎﻴﻨﻏﺃ

) /

: /

# # " 2

# &

&

, # " + "'+ "

# + "'+ " %

"

1 5 )

' ! '

$ ! # ) : #

(11)

"" # ' # " " #

!

1 + ,

#

1

% & '

# $

#

# #

+ ,

-#

) # #

& #

- ' ' !

"

# 3

;

#

, ,

$ #

'

#

& #

6 3

ﺭﺎﻨﻟﺍ ﻦﻣ ﻩﺪﻌﻘﻣ ﺃﻮﺒﺘﻴﻠﻓ ﻲﻠﻋ ﺏﺬﻛ ﻦﻣ

* " # "

(12)

# + ,

) # ' ##

+ , $ #

" - '

# '

)

Referensi

Dokumen terkait

tersebut untuk memudahkan mahasiswa untuk mendapatkan informasi seputar kegiatan iLab perlu dilakukan evaluasi usabilitas untuk mengetahui apakah website tersebut

Dalam membuat suatu sistem pendukung keputusan untuk menentukan kelayakan calon penerima bantuan rumah sederhana layak huni dengan menggunakan metode Simple

sama dengan Gunung T’ien-t’ai.” Dalam surat kepada Tuan Ueno, Ia menuliskan, “Ini adalah tempat kediaman yang sangat bagus bagi seorang pelaksana Saddharma Pundarika

Hayati : Benar tuan,apa yang harus saya lakukan?Dia telah pergi meninggalkan aku..Bagaimana dengan nasibku?Maukah engkau menerimaku kembali.. Zainuddin : cuih..tak sudi

Dengan pertimbangan bahwa sanksi dan pendekatan unilateral AS tidak lagi dapat diandalkan untuk menyelesaikan kasus nuklir Iran, Pemerintahan Obama kemudian

Perbandingan antar kelompok perlakuan sendiri yang menghasilkan perbedaan bermakna hanya antara kelompok K-P1, K-P2, K-P3, K-P4, P1-P2, P1- P3, P1-P4, P2-P3, P2-P4

Pertemuan pada siklus II dilakukan pada tanggal 17 maret 2017 pada pertemuan ini peneliti memberikan materi tentang cuaca .kegiatan pertama di mulai dengan apresiasi