JENIS-JENIS KARYA ILMIAH
Disampaikan pada
Mata Kuliah Metodologi Penulisan Karya Ilmiah
Senin, 28 Maret 2016
Dosen Pembimbing:
Karlina Helmanita, M.Ag.
Semester 4-B
Kelompok 3:
Salma Hafizh
(11140240000032)
Intan Rosneliawati
(11140240000048)
A.
Maulana Riva’i
(11140240000054)
Nugroho Ramadhan
(11140240000084)
JURUSAN TARJAMAH (BAHASA ARAB)
FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA
A. JENIS-JENIS PENULISAN KARYA ILMIAH
1. Resensi
a. Pengertian Resensi
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), resensi
diartikan “pertimbangan atau pembicaraan tentang buku”.
Resensi disebut juga ulasan atau penilaian terhadap suatu karya, baik berupa buku, film, atau Karya Lainya. Tugas penulis resensi adalah memberikan gambaran kepada pembaca mengenai kelebihan dan kekurangan suatu karya tersebut.
Sebenarnya, kata resensi sendiri berasal dari bahasa Latin, yaitu dari kata kerja revidere atau recensere. Artinya melihat kembali, menimbang, atau menilai. Arti yang sama untuk istilah itu dalam bahasa belanda dikenal dengan recensie, sedangkan dalam bahasa inggris dikenal dengan istilah review. Tiga istilah itu mengacu pada hal yang sama, yakni mengulas buku.
Adapun WJS Poerwadarminta (dalam romli, 2003: 75)
mengartikan bahwa resensi secara bahasa sebagai
pertimbangan atau perbincangan tentang sebuah buku yang menilai kelebihan atau kekurangan buku tersebut, menarik-tidaknya tema dan isi buku, kritikan, dan memberi dorongan kepada khalayak tentang perlu tidaknya buku tersebut dibaca dan dimiliki atau dibeli. 1
Jadi secara sederhana, tindakan meresensi dapat diartikan kegiatan yang memberikan penilaian, mengungkap kembali isi buku, membahas, atau mengkritik suatu buku. Selain menginformasikan isi buku kepada masyarakat luas, tujuan resensi adalah menyampaikan kepada para pembaca apakah sebuah buku atau hasil karya itu patut mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak.
b. Manfaat Membuat Resensi2
1. Dari sisi honor, menulis artikel/opini di media cetak, dipastikan akan hanya mendapatkan satu honor, yakni dari media yang bersangkutan. Namun apabila menulis suatu resensi, honor yang didapat bisa tiga sekaligus. Honor pertama dari media yang memuat resensi, honor kedua dari penerbit buku yang diresensi. Honor ketiga dari penulis buku yang anda resensi.
2. Keuntungan kedua dari sisi intelektual. Tak bisa dipungkiri, proses meresensi sama halnya dengan proses seseorang melakukan riset. Meskipun terbilang riset sederhana, tapi jika dilakukan terus menerus akan mampu mengasah intelektual dan nalar kritis seseorang yang meresensi, dan akan menambah pengetahuan atau wawasan.
3. Keuntungan ketiga adalah keuntungan sosial. Meskipun tak sehebat artikel dan buku, namun jika resensi yang dibuat diterbitkan di media cetak ataupun majalah, maka yang meresensi akan mendapatkan keuntungan sosial dan tentu akan dikenal banyak orang.
2. Sinopsis
a. Pengertian
Berdasarkan pengertian KBBI, pengertian sinopsis adalah ikhtisar karangan yg biasanya diterbitkan bersama-sama dengan karangan asli yang menjadi dasar sinopsis itu. Sedangkan pengertian sinopsis menurut Dr Gorys Keraf, ahli bahasa kelahiran Nusa Tenggara Timur, adalah ringkasan atau summary atau précis yang paling efektif dalam menyajikan suatu karangan yang panjang menjadi bentuk pendek. Dengan pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa sinopsis merupakan ringkasan cerita dari sebuah novel atau gambaran isi dari suatu cerita secara garis besarnya.
Sinopsis selain digunakan dalam buku, juga sering digunakan sebagai prolog dalam sebuah naskah, baik naskah pendek maupun panjang, untuk sebuah pementasan drama, film, dan teater panggung. Sinopsis ini dibuat untuk memudahkan dalam mengetahui dan memahami secara singkat tentang sebuah naskah yang akan dipentaskan atau dibaca. Dalam penulisannya, biasanya sinopsis dibatasi dengan jumlah halaman, misalnya 1 sampai 3 halaman saja, atau seperlima dari panjang karangan aslinya. Dan dalam penulisan sinopsis tidak membutuhkan gaya bahasa dan penjelasan-penjelasan yang luas, akan tetapi isi atau gagasan umum lebih diutamakan b. Ciri-Ciri Sinopsis
1. Alur atau jalan ceritanya disusun secara berurutan atau kronologis dan tepat. Alur atau plot sinopsis sebaiknya sama dengan alur cerita aslinya.
2. Bahasa yang digunakan hendaknya menggunakan jenis persuasif atau berupa ajakan dan membujuk agar calon pembaca tertarik membaca.
3. Terdapat suatu ajakan ataupun motivasi bagi para pembaca, untuk membaca buku tersebut dan dikemas sebaik mungkin agar pembaca tertarik untuk membaca bukunya.
4. Menampilkan konflik secara singkat dan menarik. 5. Membuat penasaran bagi calon pembacanya. c. Fungsi Sinopsis
1. Memberikan sebuah gambaran ringkas dan singkat tentang isi cerita atau naskah.
2. Memberikan gambaran yang jelas secara sederhana mengenai urutan atau kronologi ceritanya.
3. Sebagai prolog atau epilog dari suatu naskah yang akan dipentaskan.
d. Cara Membuat Sinopsis
1. Terlebih dahulu membaca naskah aslinya untuk mengetahui kesan terpenting penulis secara umum.
2. Mencatat gagasan pokok atau menggaris bawahi gagasan utama yang terpenting.
3. Tulislah ringkasan yang sesuai dengan gagasan utama yang ditemukan sesuai dengan langkah kedua.
4. Gunakan kalimat yang jelas, mudah dipahami, efektif, dan menarik untuk membuat rangkaian cerita singkat yang bisa menggambarkan apa yang akan diceritakan dalam karangan aslinya.
5. Untuk menulis dialog atau monolog tokoh, cukup secara garis besarnya saja.
6. Sinopsis yang dibuat tidak boleh menyimpang dari isi secara keseluruhannya.
3. Jurnal
a. Pengertian Jurnal
Jurnal ilmiah merupakan sebuah kutipan dari dalam laporan dan di dalamnya terdapat point-point penting dari laporan tersebut. Jurnal sendiri juga merupakan artikel yang disusun guna memberikan kontribusi terhadap teori atau penerapan ilmu. Artikel jurnal ilmiah umumnya tersusun atas judul, abstrak, pendahuluan, bahan dan metode, hasil, pembahasan, kesimpulan, dan daftar pustaka. Artikel Jurnal umumnya memiliki kualitas yang sangat tinggi, baik dari tata bahasa maupun dari konten.
Jurnal juga biasa diartikan sebagai terbitan berkala yang berbentuk majalah yang berisi bahan ilmiah yang diterbitkan untuk orang-orang dengan minat khusus (misal: matematika).
Awalnya jurnal dalam bentuk buku, namun seiring
Jadi, secara keseluruhan, jurnal dapat diartikan sebagai kutipan dari sebuah laporan ilmiah yang disusun guna memberikan kontribusi terhadap suatu teori/ penerapan ilmu yang diterbitkan secara berkala.
b. Karakteristik Jurnal Ilmiah
Umumnya jurnal ilmiah memiliki aspek perkembangan ilmu, bukan artikel ilmiah biasa. Seleksinya pun cenderung sangat ketat, apalagi jurnal internasional. Jurnal memiliki cakupan materi yang luas namun sangat padat, hanya 6-8 halaman, namun setiap kalimatnya bernilai ilmu pengetahuan. Jurnal bersifat sangat efektif, tidak memuat gambar atau tabel. Untuk jurnal matematika, umumnya banyak teori rumus dasar yang tidak ditulis, sehingga hanya orang-orang yang sebidang yang dapat memahami isi dari jurnal ilmiah tersebut.
c. Tujuan Penulisan Jurnal Ilmiah
Karena penulisan jurnal ilmiah diproduksi dalam jumlah yang sangat terbatas, maka diharapkan yang membaca adalah ilmuwan yang tepat, sehingga dapat membantu penelitian selanjutnya agar para peneliti tidak melakukan penelitan yang sama persis. Hal ini bertujuan agar penelitian sejenis bisa saling bekerja sama dan saling menjadi acuan, karena IPTEK akan berkembang sangat pesat, jika para ilmuwan bekerjasama dengan baik. Selain itu, jurnal ilmiah adalah suatu upaya untuk memasyarakatkan IPTEK.
4. Makalah
1. Pengertian Makalah
Jadi, dapat disimpulkan bahwa makalah merupakan karya tulis yang berisi tentang suatu pokok yang dimaksudkan, yang dibacakan kepada khalayak umum sebagai laporan hasil pelaksanaan tugas sekolah atau perguruan tinggi. Biasanya penulisan makalah dimaksudkan untuk memenuhi tujuan-tujuan tertentu, maka pada dasarnya jenis makalah dapat dibedakan atas tiga macam, yaitu: (1) makalah tugas perkuliahan, (2) makalah tugas akhir, (3) makalah seminar.
2. Jenis-Jenis Makalah3
a. Makalah tugas perkuliahan
Makalah tugas perkuliahan, atau sering disebut dengan
paper, ditulis untuk memenuhi tugas dari dosen mata kuliah
tertentu. Sifat makalah ini sangat klasikal. Oleh sebab itu bentuk makalah tugas perkuliahan ini sangat ditentukan oleh dosen yang membina perkuliahan tersebut. Adapun demikian bentuk makalah tersebut tetap mengacu kepada sistematika atau format dasar, yaitu: bagian awal, bagian tengah, dan bagian akhir. Isi dari masing-masing bagian terdebut adalah sebagai berikut:
1. Bagian Awal (Bagian Depan)
Bagian awal atau bagian depan makalah tugas perkuliahan adalah bagian yang menginformasikan hal-hal yang berhubungan dengan informasi awal dari makalah yang bersangkutan. Secara umum yang membangun bagian awal atau bagian depan makalah tugas perkuliahan adalah sebagai berikut:
a. Sampul atau halaman buku
b. Halaman pengesahan (kalau ada, bersifat tentatif) c. pernyataan (kalau ada, bersifat tentatif)
d. Abstrak (kalau ada, bersifat tentatif)
e. Kata pengantar f. Daftar isi
g. Daftar tabel (kalau ada, bersifat tentatif) 2. Bagian Tengah (Bagian Utama)
Bagian tengah atau bagian isi makalah perkuliahan adalah bagian yang menginformasikan hal-hal yang berhubungan dengan isi makalah tugas perkuliahan yang bersangkutan. Secara umum yang membangun bagian tengah makalah tugas perkuliiahan antara lain: Bab I (pendahuluan), Bab II (pembahasan), Bab III (penutup). 3. Bagian Akhir (Bagian Belakang)
Secara umum bagian akhir pada makalah tugas perkuliahan ini adalah sebagai daftar pustaka dan lampiran (kalau ada, bersifat tentatif).
b. Makalah tugas akhir
Penulisan makalah tugas akhir dimaksudkan untuk melengkapi persyaratan guna meenyelesaikan pendidikan pada program studi tertentu (misalnya diploma III). Jika tugas akhir ini dikerjakan o;eh mahasiswa setingkat S-1, maka makalah tugas akhir ini dapat dianggap sebagai pengganti skripsi (pada lembaga-lembaga pendidikan tertentu ada kebijakan yang membolehkan mahasiswa S-1 untuk menulis makalah atau skripsi sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan perkuliahannya), bila dibandingkan dengan makalah tugas- tugas akhir, ini jauh lebih ketat dan terstruktur.
c. Makalah Seminar
5. Skripsi
a. Pengertian Skripsi
Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang dibuat untuk menyelesaikan studi tingkat Sarjana (S1). 4 Sedangkan menurut KBBI, skripsi didefinisikan sebagai karangan ilmiah yang wajib ditulis oleh mahasiswa sebagai bagian dari persyaratan akhir pendidikan akademisnya. Umumnya, tebal skripsi terdiri atas 50 sampai 100 halaman. Jadi dari definisi tersebut, skripsi dapat diartikan sebagai karya tulis ilmiah yang wajib ditulis oleh mahasiswa sebagai bagian dari persyaratan akhir untuk menyelesaikan studi tingkat sarjana (S1).
b. Jenis-jenis Skripsi5
1. Skripsi Berdasarkan Hasil Kajian Pustaka
Yang dimaksud kajian pustaka adalah kajian atau pembahasan suatu topik yang dilakukan untuk memecahkan suatu masalah yan berpijak pada pengkajian kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Bahan-bahan yang berupa informasi teoritis, penjelasan teknis, atau temuan aplikatif dari berbagai sumber pustaka ini dianalisis secara kritis dan disajikan dengan sistematika yang sesuai dengan keperluan tertentu. Dengan demikian, bahan-bahan pustaka ini diposisikan sebagai sumber ide atau sumber inspirasi yang dapat membangkitkan gagasan atau pemikiran baru.
Contoh:
a. Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Mata Pelajaran IPA di Sekolah Menengah Atas
b. Kecenderungan X di Y
4 Hamid Nasuhi, dkk., Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Ciputat: CeQDA, 2007), h. 2.
2. Skripsi Berdasarkan Hasil Penelitian Lapangan
Skripsi ini berorientasi pada pengumpulan data empiris di lapangan. Berdasarkan data empiris inilah peneliti melakukan analisis secara mendalam sesuai dengan teori yang relevan dan melakukan kesimpulan.
Contoh:
a. Pengaruh Media Massa terhadap Perilaku Konsumtif Masyarakat Pedesaan
b. Peranan X dalam Y
3. Skripsi Berdasarkan Hasil Pengembangan
Yang dimaksud dengan pengembangan yakni perancangan kegiatan untuk memecahkan permasalahan-permasalahan aktual dengan memanfaatkan teori-teori, konsep-konsep, dan prinsip-prinsip, atau temuan-temuan penelitian yang relevan. Skripsi berjenis pengembangan ini memiliki perbedaan bila dibanding dengan skripsi jenis penelitian lapangan. Skripsi berjenis penelitian lapangan berupaya untuk menguji jawaban yang diajukan terhadap suatu masalah, sedang skripsi berjenis pengembangan berupaya menerapkan pemecahan suatu masalah.
Contoh:
a. Rancangan Bangun Sistem Kontrol Suhu, Intensitas Cahaya, dan Kelembapan Udara Berbasis Mikrokontroller
untuk Meningkatkan Produktivitas Ternak Ayam
Pedaging.
b. Pengembangan program X dalam pelaksanaan Y c. Adapun sistematika penulisan skripsi sebagai berikut:6
BAGIAN AWAL
a. Lembar Sampul b. Lembar Judul c. Lembar pernyataan
e. Lembar Pengesahan
f. Pedoman Transliterasi (jika diperlukan) g. Abstrak
h. Kata Pengantar i. Daftar Isi
j. Daftar Tabel (jika diperlukan) k. Daftar Pustaka
l. Daftar Lampiran m. Daftar Istilah
BAGIAN
TENGAH
a. Pendahuluan
b. Pembahasan bisa terdiri dari beberapa bab sesuai kebutuhan)
c. Penutup
BAGIAN AKHIR a. Daftar Pustaka
b. Lampiran-lampiran (jika diperlukan)
d. Dalam memilih pokok skripsi, mahasiswa hendaknya
memajukan syarat-syarat sebagai berikut:7
1. Pokok itu harus sungguh-sungguh menarik minatnya
2. Harus mengandung masalah, sehingga merangsangnya untuk mengadakan penyelidikan, bacaan, observasi, dan sebagainya.
3. Harus memperluas, memperkaya, dan memperdalam pengetahuannya dalam bidang yang diselidikinya itu.
4. Jangan terlalu luas, tetapi cukup sempit dan terbatas untuk ditelaah secara mendalam.
5. Pokok itu harus memenuhi syarat-syarat yang ditentukan oleh fakultas dan jurusan.
6. Harus dalam batasan kesanggupan calon untuk
menyelesaikannya.
7 S. Nasution dan M. Thomas. Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi, dan
B. Daftar Pustaka
Gani, Erizal. 2013. Komponen-Komponen Karya Tulis Ilmiah. Bandung: Penerbit Pustaka Reka Cipta.
Nasuhi, Hamid dkk., 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Ciputat: CeQDA (Center of Quality Development and Assurance).
Nasution, S. dan M. Thomas. 2008. Buku Penuntun Membuat Tesis,
Skripsi, Disertasi, dan Makalah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Muslich, Masnur. 2013. Bagaimana Menulis Skripsi?. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Rif’an, Ali. 2013. Jenius Menulis & Menerbitkan Karangan Ilmiah . Tangerang: Kreasi Cerdas Indonesia.
Bawazir, Nabih Ibrahim. “Journal of Indonesian Scholars”.
http://jurnalppi.vacau.com/index.php?option=com_content&view =article&id=30:apa-itu-jurnal-ilmiah&catid=1:berita
Bobsusanto. “Pengertian Sinopsis dan Pembuatan Sinopsis”.
http://www.seputarpengetahuan.com/2015/04/pengertian-sinopsis-dan-langkah-membuat-sinopsis.html
Neysaputri Rahmadanty. “Pengertian Sinopsis”,
