• Tidak ada hasil yang ditemukan

APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0 TUGAS AKHIR Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat memperoleh ahli Madya FATMAWATI 092406135

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0 TUGAS AKHIR Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat memperoleh ahli Madya FATMAWATI 092406135"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0

TUGAS AKHIR

Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat memperoleh ahli Madya

(2)

PERSETUJUAN

Judul : APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0

Kategori : TUGAS AKHIR

Nama : FATMAWATI

Nomor Induk Mahasiswa : 092406135

Program Studi : D3 TEKNIK INFORMATIKA Departemen : MATEMATIKA

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (MIPA)

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Diluluskan di Medan, Mei 2012

Diketahui/ disetujuin oleh Pembimbing I Departemen Matematika FMIPA USU

Ketua,

Prof. Dr. Tulus, M.Si Drs. Sawaluddin, M.IT NIP. 19620901 198803 1 002 NIP. 19591231 199802 1 001

(3)

PERNYATAAN

APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0

TUGAS AKHIR

Saya mengaku bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Mei 2012

(4)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan karunia-Nya dalam mengerjakan tugas akhir ini. Karena berkat rahmat dan berkat-Nya pula penulis dapat menyelesaikan Tugas akhir dengan judul “Aplikasi Penghitung Bangun Datar dan Bangun Ruang Menggunakan Visual Basic 6.0”. Penyusunan dan penulisan Tugas Akhir ini dibuat untuk memenuhi syarat kelulusan bagi setiap mahasiswa jurusan Teknik Informatika Program Studi D3 Teknik Informatika di FMIPA USU Medan.

Ucapan terima kasih ini saya sampaikan kepada Drs. Sawaluddin, M.IT selaku pembimbing tugas akhir yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama ini kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua Departemen Matematika Prof. Dr. Tulus, M.Si, Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara, semua dosen pada Departemen Matematika FMIPA USU, pegawai FMIPA USU. Dan ucapan terima kasih yang teristimewa saya sampaikan kepada Ibunda Zulfa, Ayahanda Abdul Halim, Abang Fahrizal dan Kakak-kakak saya (Khairiah, Khairani, Uswatun Hasanah) yang telah memberikan dukungan, doa dan perhatiannya. Dan tidak lupa saya sampaikan terima kasih kepada sahabat-sahabat saya (Atnes, Novri, Reza, Melda) yang selalu mendukung saya dengan memberikan semangat, motivasi dan saran dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Semoga Allah Yang Maha Esa akan membalasnya.

(5)

ABSTRAK

(6)

DAFTAR ISI

1.4Tujuan Penelitian 3

1.5Manfaat Penelitian 3

1.6Metode Penelitian 4

1.7Sistematika Penulisan 5

BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1Pengertian Media 6

2.2Pengertian Pembelajaran Berbantuan Komputer 7 2.2.1 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 7 2.2.1.1 Kelebihan Pembelajaran Berbantuan Komputer 7 2.2.1.2 Kekurangan Pembelajaran Berbantuan Komputer 8

2.3Bangun Datar 9

2.3.1 Bujur Sangkar 9

2.3.2 Persegi Panjang 10

2.3.3 Segitiga 10

2.5Microsoft Visual Basic 18

2.5.1 Sejarah Singkat Microsoft Visual Basic 19 2.5.2 Versi-versi Visual Basic 6.0 19 2.5.3 Keistimewaan Visual Basic 6.0 20 2.5.4 Lingkungan Visual Basic 6.0 21

(7)

2.5.4.1Menubar 22

2.5.4.2Toolbar 22

2.5.4.3Toolbox 22

2.5.4.4Jendela Form 23

2.5.4.5Jendela Code 23

2.5.4.6Project Explorer 24

2.5.4.7Jendela Properties 24

2.5.4.8Form Layout 25

2.5.4.9Kontrol Pada Visual Basic 25 2.5.5 Konsep Dasar Pemograman Visual Basic 6.0 27

2.6Microsoft Access 2007 28

2.7Koneksi Visual Basic dengan Database Access Menggunakan ODBC

(Open Database Connection) 29

2.8Flowchart 30

2.8.1 Simbol-simbol Flowchart 31

2.8.2 Kaidah-kaidah Pembuatan Flowchart 32

BAB 3 PERANCANGAN SISTEM

3.1Diagram Pohon 33

3.2Diagram Aliran Data (DAD) 34

3.3Flowchart Sistem 37

3.4Perancangan Database 41

3.5Perancangan Tampilan Aplikasi 43

3.5.1 Tampilan Menu Utama 43

3.5.2 Tampilan Submenu Materi 45

3.5.3 Tampilan Form Bangun Datar 46 3.5.4 Tampilan Form Bangun Ruang 49 3.5.5 Tampilan Form Bujur Sangkar - Limas 51

3.5.6 Tampilan Form Username 54

3.5.7 Tampilan Form Soal Ke 1-5 55 3.5.8 Tampilan Form Hasil Latihan 58

3.5.9 Tampilan Form Profil 59

BAB 4 IMPLEMENTASI SISTEM

4.1Pengertian Implementasi Sistem 61

4.2Tujuan Implementasi Sistem 61

4.3Persiapan Teknis 62

4.4Tampilan Aplikasi 62

(8)

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jenis Limas 17

Tabel 2.2 Kontrol Pada Visual Basic 25

Tabel 2.3 Simbol-simbol Flowchart 31

Tabel 3.1 Tabel Username 42

Tabel 3.2 Tabel Hasil 42

Tabel 3.3 Properti Objek Menu Utama 44

Tabel 3.4 Properti Objek Form Submenu Materi 46 Tabel 3.5 Properti Objek Form Bangun Datar 48 Tabel 3.6 Properti Objek Form Bangun Ruang 50 Tabel 3.7 Properti Objek Form Bujur Sangkar 52 Tabel 3.8 Properti Objek Form Username 55 Tabel 3.9 Properti Objek Form Soal Pertama 57 Tabel 3.10 Properti Objek Form Hasil Latihan 59 Tabel 3.11 Properti Objek Form Profil 60

(9)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bujur Sangkar 9

Gambar 2.2 Persegi Panjang 10

Gambar 2.3 Segitiga 10

Gambar 2.4 Belah Ketupat 11

Gambar 2.5 Jajar Genjang 11

Gambar 2.6 Trapesium 12

Gambar 2.7 Lingkaran 12

Gambar 2.8 Kubus 14

Gambar 2.9 Balok 14

Gambar 2.10 Prisma Segitiga 15

Gambar 2.11 Kerucut 16

Gambar 2.12 Tabung 16

Gambar 2.13 Limas Segiempat 17

Gambar 2.14 Bola 18

Gambar 2.15 Tampilan Utama Visual Basic 6.0 21 Gambar 2.16 Tampilan Lembar Kerja Visual Basic 6.0 21

Gambar 2.17 Menubar 22

Gambar 2.18 Toolbar 22

Gambar 2.19 Toolbox 23

Gambar 2.20 Jendela Form 23

Gambar 2.21 Jendela Code 24

Gambar 2.22 Project Explorer 24

Gambar 2.23 Jendela Properties 25

Gambar 2.24 Form Layout 25

Gambar 2.25 Tampilan Microsoft Access 2007 29

Gambar 3.1 Diagram Pohon Aplikasi 34

Gambar 3.2 Diagram Konteks Aplikasi 35

Gambar 3.3 DAD Level 1 untuk Aplikasi 35

Gambar 3.4 DAD Level 2 untuk Materi 36

Gambar 3.5 DAD Level 2 untuk Latihan 37

Gambar 3.6 DAD Level 2 untuk Profil 37

Gambar 3.7 Flowchart Menu Utama 38

Gambar 3.8 Flowchart Menu Bangun Datar 39 Gambar 3.9 Flowchart Menu Bangun Ruang 40

Gambar 3.10 Flowchart Menu Latihan 41

(10)

Gambar 4.4 Tampilan Materi Bujur Sangkar 65 Gambar 4.5 Tampilan Materi Bangun Ruang 66

Gambar 4.6 Tampilan Materi Kubus 67

Gambar 4.7 Tampilan Halaman Username 67 Gambar 4.8 Tampilan Peringatan Username 68

Gambar 4.9 Tampilan Soal 1 Latihan 68

Gambar 4.10 Tampilan Jendela Informasi 69

Gambar 4.11 Tampilan Hasil Latihan 69

Gambar 4.12 Tampilan Halaman Profil 70

Referensi

Dokumen terkait

adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran

Model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT)berbantuan bookletmind map yang dilakukan di kelas eksperimen melibatkan masing-masing siswa berperan langsung sehingga

Hasil analisa sidik ragam menunjukkan bahwa penambahan asam sitrat dan interaksi dengan lam penyimpanan tidak berpengaruh nyata terhadap rasa tomat, sedangkan lama

Kendala atau kekurangan yang terdapat dalam SAT Narkoba POLRES Mataram seperti kurangnya sarana (tempat dilakukannya proses pemeriksaan) dalam proses penyidikan, dan

Metode yang digunakan dalam pembelajaran fiqih pada kelas unggulan dan reguler.. Penggunaan media dalam pembelajaran fiqih pada kelas unggulan

Secara parsial, variabel harga beli konsumen dan jumlah tanggungan berpengaruh secara nyata terhadap jumlah permintaan minyak goreng curah, sedangkan pendapatan

Pakan utama yang diberikan setiap hari berbeda jenis (pisang, sawo, jeruk, rambutan, duku) dan ditambah pakan tambahan (madu, yakult, ulat, kakau) serta pakan alami

Kemudian permasalahan yang lain adalah negara asal ( country of origin ) yang memproduksi TV tersebut, konsumen cenderung memilih membeli TV yang sudah familiar