RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

(1)

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

MATA KULIAH:

PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN MEDIK

(SIF34)

Oleh:

S U P A T M A N

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI

UNIVESITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA

(2)

A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang

Prinsip-prinsip Manajemen Medik merupakan mata kuliah wajib Program Studi Sistem Informasi yang diberikan bagi mahasiswa semester 2 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memahami dasar-dasar manajemen medik (Rumah Sakit). Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS). Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.

2. Deskripsi Mata Kuliah

Karakteristik Manajemen Rumah Sakit, Aspek Bisnis dan Wirausaha Rumah Sakit, Manajemen Fungsional, Manajemen Sumber Daya, Manajemen Mutu, Sistem Informasi Rumah Sakit, Keselamatan Pasien dan Pengendalian Infeksi Nosakomial, Pemasaran Rumah Sakit, Ketrampilan Manajemen, Metode Manajemen Rumah Sakit dan Kompetensi Manajemen Rumah Sakit.

3. Kompetensi kuliah terdadap lulusan

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi dalam memahami prinsip-prinsip manajemen medik (rumah sakit), organisasi medik, sistem informasi medik, QA medik.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Mata Kuliah : Prinsip-prinsip Manajemen Medik

2. Kode/SKS : SIF34 / 2 sks

3. Semester : I (Satu).

4. Status Mata Kuliah : Wajib

(3)

6. Tujuan Pembelajaran :

Proses pembelajaran pada mata kuliah Prinsip-prinsip Manajemen Medik berfokus pada student-centerd Learning yang akan memberi kompetensi-kompetensi khusus pada mahasiswa. Setelah mengikuti kuliah prinsip-prinsip manajemen medik, mahasiswa diharapkan mampu prinsip-prinsip manajemen medik/rumah sakit yang terkait dengan keilmuan dibidang sistem informasi serta mampu secara trampil menganalisa dan mensintesa data alir informasi dibidang medik atau menajemen rumah sakit.

Manfaat model pembelajaran ini adalah mahasiswa tidak hanya sekadar menguasai teori-teori dasar-dasar prinsip-prinsip manajemen medik saja, tetapi mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan manajemen medik dan ketrampilan logika alir informasi ke dalam menyelesaikan tugas pada bidang kehidupan nyata, memiliki wawasan luas, memanfaatkan teknologi informasi, berkreativitas, berinovasi, dan memiliki jiwa kepemimpinan. Selain itu, mahasiswa mendapat kesempatan untuk lebih mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berani mengemukakan pendapat sehingga timbul percaya diri dan terdorong melakukan entrepreneurship/wirausaha di bidang keahliannya berbasis teknologi informasi. Mahasiswa diharapkan mampu mensinergikan bidang prinsip-prinsip manejemen medik dengan bidang-bidang lain, misalnya agroteknologi, teknik, ekonomi dan bisnis, psikologi, bahasa, komunikasi, , matematika, serta isu-isu aktual sehingga sistem informasi dapat membantu dalam tugas transformasi informasi dan berdaya guna bagi masyarakat.

7. Outcome Pembelajaran

Untuk mencapai tujuan mata kuliah Prinsip-Prinsip Manajemen Medik mahasiswa diharapkan mampu:

a. Pengetahuan dan pemahaman (knowledge) i. Memahami dasar-dasar manajemen medik ii. Memahami struktur organisasi medik iii. Memahami Sistem Informasi Medik iv. Memahami QA medik

v. Memahami Pemasaran Medik

vi. Memahami Kompetensi Manajemen Medik

b. Kemampuan/Ketrampilan (skill) i. Skill Data

(4)

c. Sikap (attitude) i. Kreatifitas ii. Ulet iii. Teliti

8. Jumlah dan Pembagiannya

Perkuliahan Prinsip-Prinsip Manajemen Medik dalam satu semester direncanakan berlangsung 16 kali program kuliah yang terdiri dari 14 kali tatap muka, 1 kali ujian tengah semester dan 1 kali ujian akhir semester. Setiap program tatap muka terdiri atas 100 menit kuliah. Pembagian waktu selengkapnya adalah sebagai berikut.

No Jenis Program Jumlah Program

Jumlah Waktu

Keterangan

1 Tatap muka: Ceramah, tanya jawab

14 kali 100 1. memberikan dasar-dasar manajemen.

2. memberi pengetahuan dan pembekalan kepada mahasiswa tentang prinsip-prinsip manajemen medik. 3. memberi pengetahuan dan wawasan tentang menajemen medik yang aktual dan berdaya guna bagi

masyarakat.

4. memberi pengetahuan dan wawasan leadership (hidden curriculum), serta kewirausahaan (hidden curriculum).

2 Praktek 14 100 -

3 Diskusi/Presentasi 10-12 kali

50 menit

1) Teknis penyelesaian (problem solving). 2) -.

4 Evaluasi 10-12

kali

10-20 menit x 4kali

Mengevaluasi tugas-tugas mahasiswa

5 Browsing Internet 1-7 kali - Di luar jam kuliah 6 Kunjungan Ke data

mutimedia

1 kali - -

7 Ujian Tengah Semester

1 kali 100 Menjawab pertanyaan-pertanyaan

8 Ujian Akhir 1 kali 100 Menjawab pertanyaan-pertanyaan

(5)

9. Rencana Mingguan dan Materi Pembelajaran

Mgg ke-

Kompetensi Topik/Pokok

Bahasan Sub Pokok Bahasan

Waktu (menit)

Metode Pembelajaran

Evaluasi Indikator Sumber Pustaka prinsip manajemen medik

a. Perkenalan

b.Aturan main perkuliahan c. Fungsi dan tugas dosen

dan mahasiswa d.Bahan kuliah

e. Literatur Wajib dan acuan

100 Tatap Muka di kelas

1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi rumah sakit

Karakteristik Majemen Rumah Sakit

a. Organisasi RS b.Manajemen RS

1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi

Porfolio Mahasiswa memahami karakteristik manajemen rumah sakit

1

3 Mahasiswa memahami aspek binis wirausaha rumah sakit

Aspek Bisnis an Wirausaha Rumah Sakit

a.Aspek Bisnis RS b.Aspek Wirausaha RS

1. Menerangkan 2. Tanya Jawab 3. Presentasi 4. Diskusi

Porfolio Mahasiswa memahami aspek binis wirausaha rumah sakit

1 rumah sakit

Manajemen Fungsional

a. Perencanaan b. Pengorganisasian c. Operasional RS d. Pengendalian RS e. Pengendalian f. Evaluasi

1.Menerangkan 2.Tanya Jawab 3.Presentasi 4.Diskusi

Porfolio Mahasiswa memahami tentang manajemen fungsional rumah sakit

(6)

5,6 Mahasiswa memahami tentang manajemen sumber daya

Manajemen Sumber Daya

a. Sumber Daya Manusia b. Keuangan

c. Logistik d. Prosedur e. Fasilitas f. Obat

Porfolio Mahasiswa memahami tentang manajemen sumber daya

1,2

7 Masiswa memahami menajemen mutu rumah sakit

Manajemen Mutu a. Quatily Assurance b. Quality Improvement

Tatap Muka di kelas

Porfolio Masiswa memahami menajemen mutu rumah sakit

2

8 UTS

9,10 Mahasiswa memahami sistem informasi rumah sakit

Sistem Informasi Rumah Sakit

a. Sistem Informasi Administrasi

b. Sistem Informasi Klinis c. Sistem Informasi

Manajemen

Porfolio Mahasiswa memahami sistem informasi rumah sakit

2

Keselamatan Pasien dan Pengendalian Infeksi Nosakomial

a.Keselamatan Pasien b.Pengendalian Infeksi

Nasokomial

Porfolio Mahasiawa memahami tentang keselamatan pasien

(7)

12 Mahasiswa memahami tenteng pemasaran RS

Pemasaran Rumah Sakit

Pemasaran Rumah Sakit (Buku 3)

Porfolio Mahasiswa memahami tenteng pemasaran RS

3

Ketrampilan Manajemen (Buku 3)

Porfolio Mahsiswa memahami rumah sakit

Metode

Manajemen Rumah Sakit

Metode Manajemen Rumah Sakit (Buku 3)

Porfolio Mahasiswa memahamin metode manajemen rumah sakit

3

15 Mahasiswa memahami kompetensi RS

Kompetensi

Manajemen Rumah Sakit

Kompetensi Manajemen Rumah Sakit (Buku 3)

Porfolio Mahasiswa memahami kompetensi RS

3

(8)

Metode Pembelajaran yang dikembangkan

Model pengembangan proses pembelajaran mata kuliah prinsip-prinsip manajemen medik tidak hanya sekedar kuliah, tetapi pengembangannya berupa diskusi, presentasi mahasiswa, browsing artikel di internet, dan pemilihan teks-teks actual terkait dengan masalah nyata.

Pelaksanaannya sebagai berikut:

1) Dosen menyiapkan bahan kuliah, serta tugas yang sesuai dan dapat implementasikan pada bidang-bidang actual. 2) Mahasiswa diharapkan:

a) mampu memahami prinsip-prinsip manajemen medik sebagai sains terhadap beberapa jenis kegiatan yang terkait dengan tranformasi informasi.

b) mampu menganalisa dan membuat ide serta gagasan ke dalam bahasa tulisan maupun presentasi. c) mampu memanfaatkan teknologi informasi sebagai media transformasi informasi kepada masyarakat. d) mampu berkreativitas

e) mampu berinovasi

f) mampu bekerja sama dalam kelompon dan mampu memimpin kelompok.

g) memberikan pendapat saling memberikan masukan secara aktif sesuai dengan pokok bahasan sehingga diskusi lancar. h) mempunyai kepercayaan diri dalam berpresentasi.

i) mampu menciptakan ide mata kuliah “Prinsip-prinsip Manajemen Medik” dapat digunakan sebagai sains untuk mengembangkan gagasan baru sehingga tumbuh jiwa profesionalisme didunia teknologi informasi.

Media

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa komputer, papan tulis/white board, dan LCD Proyektor, referensi online, manual books prinsip-prinsip manajemen medik, browsing internet. Tugas kelompok dan mandiri bersifat wajib sesuai topic bahasan.

(9)

10.Penilaian

Aspek penilaian yang digunakan pada proses pembelajaran ini adalah:

Aspek Penilaian Unsur penilian Skor Maks Presentasi

Pemahaman Tugas: teori, ujian mid (portfolio), ujian akhir (portfolio) 500 50%

Aktivitas/tugas Aktivitas didalam kelas, diskusi, tugas 200 20%

Leadership Kedisplinan, kemampuan mengemukaan pendapat, partisipasi dikelas 150 15%

Attitude Sikap/Sopan santun 150 15%

1000 100%

Evaluasi dilakukan pada hasil pengumpulan poin oleh masing-masing mahasiswa dan hasil akhir ditentukan sebagai berikut: - Nilai A untuk mahasiswa yang mencapai jumlah 800-1000

- Nilai B untuk 700-799 - Nilai C untuk 600-699 - Nilai D untuk 500-599

- Nilai E untuk kurang dari 500 dan dianggap Tidak Lengkap/Tidak Lulus.

(10)

11. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi

1). Sabarguna, Boy S., 2002, Buku Pengangan Mahasiswa Manajemen Rumah Sakit Jilid 1, Sagung Seto, Jakarta. 2). Sabarguna, Boy S., 2002, Buku Pengangan Mahasiswa Manajemen Rumah Sakit Jilid 2, Sagung Seto, Jakarta. 3). Sabarguna, Boy S., 2002, Buku Pengangan Mahasiswa Manajemen Rumah Sakit Jilid 3, Sagung Seto, Jakarta.