S JRM 1002707 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Setelah diadakan penelitian pada Siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil tes sebesar 68,74 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 25, sedangkan siswa yang memperoleh
Mengukur penguasaan awal nomina bahasa Jerman siswa kelas eksperimen. dan kelas kontrol dengan tes awal, kemudian menghitung
T hitung > T tabel , hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil tes awal dan tes akhir di kelas eksperimen. Dengan
mendapat perlakuan model pembelajaran integratif, nilai rata-rata yang didapatkan adalah 80,. dengan nilai tertinggi 86 dan nilai
terendah sebesar 75, nilai terbesar sebesar 90 dan memperoleh rata-rata sebesar 80,20, hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode shared reading dapat
Rekapitulasi Hasil Posttest Kemampuan Pemecahan Masalah Data Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Nilai terendah 63 35 Nilai tertinggi 98 90 Rata-rata 78,04 65,08 Standar deviasi
Hasil Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Kelas Nilai Tertinggi Nilai Terendah Rata- rata Jumlah siswa Jumlah siswa tuntas Ketuntasan belajar % Ekperimen 92
Sedangkan nilai posttest kelas kontrol nilai terendah 12, nilai tertinggi 19 dan rata-rata sebesar 14.8 Meningkatan Keterampilan Proses Sains X Melalui Metode Pembelajaran Eksperimen
