• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JEP 0801220 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JEP 0801220 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Irfan Rachmat, 2015

EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINANPURBLE PAIRSDALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Efektivitas Media Permainan Purble Pairs dalam Pembelajaran

Kosakata Bahasa Jepang

(Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X MIA 5 SMAN 20 Bandung

Tahun Ajaran 2013/2014)

Nama : Irfan Rachmat

NIM : 0801220

ABSTRAK

Salah satu aspek kebahasaan yang penting untuk dikuasai guna menunjang kecakapan berbahasa yaitu kosakata. Bagi pembelajar bahasa asing, termasuk Bahasa Jepang akan mengalami kesulitan penguasaan kosakata. Oleh karena itu penulis melakukan penelitian mengenai “Efektivitas Media Permainan Purble Pairs dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang”. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen murniatau true exsperiment design yaitu eksperimen yang dilaksanakan dengan menggunakan dua kelompok sampel, kelompok eksperimen yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan media permainan

purble pairs dan kelompok kontrol sebagai kelompok pembanding yang menggunakan media

power point. Jumlah sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masing berjumlah 20 orang.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menguasai kosakata sesudah treatment melalui permainan purble pairs. Serta mengetahui apakah ada perbedaan signifikan antara kedua kelas, dan untuk mengetahui apakah permainan purble pairs dapat memudahkan siswa dalam penguasaan kosakata atau

goi. Hasil dari analisis data, maka diperoleh nilai dari pre-test adalah -0.71 < = 2,00172 (5%) dan 2,66329 (1%). Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tetapi setelah perlakuan diperoleh dari post-test

adalah 4,71 > = 2,00172 (5%) dan 2,66329 (1%), artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas ekperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat diketahui bahwa media permainan purble pairs efektif dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang.

(2)

Irfan Rachmat, 2015

EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINANPURBLE PAIRSDALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

The Effectiveness of Purble Pairs Media Game In Japanese Vocabulary Learning

(A research towards X MIA 5 Class in SMAN 20 Bandung School Year 2013/2014)

Name : Irfan Rachmat Student number : 0801220

ABSTRACT

One of the important linguistic aspect that should be mastered to support the linguistic proficiency is vocabulary. For the people who studying forein language, such as Japanese

may have to face the difficulty of vocabulary proficiency. Therefore, the writer’s have done a

research about ”The Effectiveness of Purble Pairs Media Game In Japanese Vocabulary

Learning”.

Method used in this research is true experiment design, which apply by two sample of group, the experiment group is using purble pairs game in learning and the control group is using power point media. Each number of experiment group and control group samples are 20 people.

The purpose in this research is to determine student capability in understanding vocabulary, to identivy the significant differences between the groups, after purble pairs game treatment applied.

Based on the result of analitical data, value from pre-test is -0.71 < = 2,00172 (5%) and 2,66329 (%). The result means there is no significant difference between two groups. And after treatment applied value from post-test is 4,71 > = 2,00172 (5%) and 2,6632 (1%), there is significant difference between two groups. So that the working hypothesis has been accepted and purble pairs game has effectively proved in

increasing the student’s Japanese vocabulary learning.

Referensi

Dokumen terkait

Sampel berjumlah 40 orang ibu hamil yang tidak patuh dalam mengkonsumsi tablet besi yang dibagi menjadi 20 kelompok intervensi dan 20 kelompok kontrol.. Data diperoleh

orang sebagai sampel pada kelompok eksperimen dan 30 orang lagi dijadikan sampel pada kelompok kontrol. Setelah mengikuti pelatihan, responden pada kelompok

Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas VIII-A (kelas eksperimen) dan kelas VIII-B (kelas kontrol) yang masing-masing kelas berjumlah 27

Penelitian ini diawali dengan permasalahan;1) bagaimana kemampuan siswa dalam menulis teks negosiasi sebelum diberikan perlakuan pada kelas kontrol dan eksperimen?;

Skor kemampuan menulis siswa secara keseluruhan berdasarkan jenis pendekatan pembelajaran (eksperimen dan kontrol) adalah 0,57 dan 0,23; simpangan baku

purposive sampling, dimana yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B yang berjenis kelamin laki-laki, masing-masing berjumlah 15 orang untuk

Hal tersebut berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka diadakannya evaluasi formatif pop test berpengaruh

Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 34 siswa dari dua kelas yang berbeda, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen, masing – masing berjumlah