• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KOR 0900031 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KOR 0900031 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Annisa Fauziah, 2015

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER ANGGAR DI SMP SALMAN AL-FARISI BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Pustaka

Abduljabar, Bambang dan Darajat, Jajat. (2010). Modul Aplikasi Statistika Dalam Penjas.Bandung: FPOK UPI.

Abduljabar, Bambang. (2011). Pedagogi Olahraga. Bandung: FPOK UPI Arikunto.(1993).

Arikunto,Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Asdi Mahasatya. Arikunto,Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Adhitia, (2011). Skripsi, Perbandingan Minat Belajar Pendidikan Jasmani Antara Siswa SMA Negeri dan SMA Swasta di Kota Bandung. Bandung. Tidak diterbitkan

Ari (2012), Skripsi, Keberhasilan Penerapan Pendekatan Kompetitif Untuk

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Siswa Peserta Ekstrakurikuler Anggar Di Smp Negeri 5 Bandung). Bandung: Tidak

diterbitkan.

Aris, (2011). Skripsi, Hubungan Motivasi Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani (Studi Deskriptif di SMP 2 Sidamulih Kec. Pangandaran Kab. Ciamis), Bandung: Tidak diterbitkan.

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Hidayat,Yusuf. (2008). Pengantar Psikologi Olahraga. Bandung: Bintang Warli

Artika.

Husdarta,J.S. (2010). Psikologi Olahraga. Bandung: Alfabeta.

Derry (2013), Pengaruh Penerapan Permainan Touchball And Glove Terhadap Hasil Pembelajaran Gerak Serang Anggar di SMP Salman Al-Farisi Bandung (Studi Eksperimen), Bandung: Tidak diterbitkan.

Ramdhani (2012), Hubungan Minat Berlahraga Rekreasi dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Remaja Desa Serang, Bandung: Tidak diterbitkan.

Ramdani, Wahyu (2008). Perbedaan Pengaruh Latihan Reaksi yang Memakai Sinyal Lampu Dengan Bunyi Terhadap Kecepatan Dalam Serangan Langsung Pada

(2)

Annisa Fauziah, 2015

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DENGAN MINAT SISWA MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER ANGGAR DI SMP SALMAN AL-FARISI BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sardiman. (2004). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Slameto (2003), Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta

Sugiyono. (2009). Metode Penelitan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Tarigan, Beltasar. (2009). Optimalisasi Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Berlandaskan Ilmu Faal Olahraga (Sebuah Analisis Kritis). Bandung: FPOK

UPI.

Uno, B. Hamzah. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

www. wikipedia.org/anggar

http://belajarpsikologi.com/pengertian-minat/

http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196308241989031-AGUS_MAHENDRA/Makalah_Kenaikan_Golongan_2008_Agus_Mahendra/Pendekatan_dan

Referensi

Dokumen terkait

Dengan hormat, dalam rangka meningkatkan kualitas berkala ilmiah secara berkelanjutan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi telah melakukan penyelarasan proses akreditasi

Pengujian surat elektronis ditujukan untuk membuktikan bahwa data surat elektronis dapat dikirim dengan menggunakan protokol SMTP pada perangkat lunak TCP/IP radio

suasana tersebut. Guru memiliki peran untuk memahami tugasnya sebagai pendidik yang perlu diperbaiki dalam praktek pembelajaran yang dilakukannya, dan

Tabel 4.12 Kinerja guru melaksanakan pembelajaran Siklus II

Analisis pengaruh gaya kepemimpinan dan disiplin kerja kerja terhadap kinerja pegawai pada Dinas Tenaga Kerja Propinsi Lampung.. Jurnal Ilmiah Administratif Publik

Variabel proses pada penelitian ini adalah kemampuan guru menggunakan media kertas lipat, sub variabel terdiri dari kemampuan membuat Rencana Pelaksanaan

Dengan menggunakan metodologi untuk mendapatkan data yang akurat maka dilakukan observasi dan wawancara langsung pada pihak yang bersangkutan dengan mencatat dari sumber-sumber yang

1) Membuat RPP yang sesuai dengan metode pembelajaran mind mapping. 3) Membuat lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik. 4) Mencari media pembelajaran yang relevan