PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata
Mata Pelajaran
Pelajaran
:
: Kimia
Kimia
Kelas
Kelas
:
: X
X
Sekolah
Sekolah
:
: SMA
SMA Brawijaya
Brawijaya Smart
Smart School
School
Tahun
Tahun Pelajaran
Pelajaran
:
: 2008/2009
2008/2009
Semester
Semester
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Dasar
Alokasi
Alokasi
Waktu
Waktu
Keterangan
Keterangan
I
I
1.1
1.1 Memahami
Memahami struktur
struktur atom
atom berdasarkan
berdasarkan teori
teori
atom Bohr, sifat-sifat unsur,
atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom
massa atom
relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam
relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam
tabel periodik serta menyadari
tabel periodik serta menyadari
keteraturannya
keteraturannya,
, melalui pemahaman
melalui pemahaman
konfigurasi electron
konfigurasi electron
8 JP
8 JP
Ulangan
Ulangan harian
harian ke
ke 1
1
2
2 JP
JP
1.2
1.2 Membandingka
Membandingkan proses pembentukan
n proses pembentukan
ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan
ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan
koordinasi, dan ikatan logam serta
koordinasi, dan ikatan logam serta
hubunganny
hubungannya dengan
a dengan sifat fisika
sifat fisika senyawa
senyawa
yang terbentuk
yang terbentuk
6 JP
6 JP
Ulangan
Ulangan harian
harian ke
ke 2
2
2
2 JP
JP
2.1
Ulangan
Ulangan harian
harian 3
3
2
2 JP
JP
4.3
4.3 Menjelaskan proses
Menjelaskan proses pembentukan dan
pembentukan dan
teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak
teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi serta
bumi serta kegunaanny
kegunaannyaa
4 JP
4 JP
Ulangan
Ulangan harian
harian 4
4
2
2 JP
JP
4.4 Menjelaskan kegunaan dan
4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi
komposisi
senyawa hidrokarbon dalam kehidupan
senyawa hidrokarbon dalam kehidupan
sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,
sehari-hari dalam bidang pangan, sandang,
papan, perdagangan, seni, dan
papan, perdagangan, seni, dan estetika.
estetika.
2 JP
2 JP
Ulangan
Ulangan harian
harian 5
5
2
2 JP
JP
TOTAL
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
Mata
Mata Pelajaran
Pelajaran
:
: Kimia
Kimia
Kelas
Kelas
:
: X
X
Semester
Semester
:
: II
Sekolah
Sekolah
:
: SMA
SMA BSS
BSS MALANG
MALANG
Tahun
Tahun Pelajaran
Pelajaran
:
: 2012/2013
2012/2013
Perhitungan
Perhitungan Alokasi
Alokasi Waktu
Waktu
Pekan Tidak
Pekan
Tidak Efektif
Efektif
Keterangan
Keterangan
Bulan
Bulan
Pekan
Pekan
Bulan
Bulan
Pekan
Pekan
Juli
Juli
3
3 pekan
pekan
Juli
Juli
2
2 pekan
pekan
MOS
MOS dan
dan awal
awal puasa
puasa
Agustus
Agustus
3
3 pekan
pekan
Agustus
Agustus
2
2 pekan
pekan
Libur
Libur Hari
Hari Besar
Besar
September
September
4
4 pekan
pekan
Desember
Desember 1
1 pekan
pekan
UAS
UAS
Oktober
Oktober
4
4 pekan
pekan
1
1 pekan
pekan
Libur
Libur Semester
Semester
November
November
5
5 pekan
pekan
1
1 pekan
pekan
Cadangan
Cadangan
Desember
Desember
1
1 pekan
pekan
Jumlah
Jumlah
7
7 pekan
pekan
Jumlah
Jumlah
21
21 pekan
pekan
Jumlah pekan efektif :
Jumlah pekan efektif :
21-7 = 13 pekan
21-7 = 13 pekan
Jumlah jam pelajaran efektif kelas X:
Jumlah jam pelajaran efektif kelas X:
13 X 3 jam = 39 jam
13 X 3 jam = 39 jam
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
Mata
Mata Pelajaran
Pelajaran
:
: Kimia
Kimia
Kelas
Kelas
:
: X
X
Semester
Semester
:
: II
II
Sekolah
Sekolah
:
: SMA
SMA Brawijaya
Brawijaya Smart
Smart School
School
Tahun
Tahun Pelajaran
Pelajaran
:
: 2008/2009
2008/2009
Perhitungan Alokasi
Perhitungan Alokasi
Waktu
Waktu
Pekan Tidak Efektif
Pekan Tidak Efektif
Keterangan
Keterangan
Bulan
Bulan
Pekan
Pekan
Bulan
Bulan
Pekan
Pekan
Januari
Januari
1
1 pekan
pekan
Maret
Maret
1
1 pekan
pekan
Ujian
Ujian blok
blok 1
1
Pebruari
Pebruari
4
4 pekan
pekan
April
April
1
1 pekan
pekan
UAN
UAN &
& UAS
UAS
Maret
Maret
5
5 pekan
pekan
Mei
Mei
1
1 pekan
pekan
UAN
UAN &
& UAS
UAS
April
April
4
4 pekan
pekan
Juni
Juni
2
2 pekan
pekan
Ujian
Ujian blok
blok ke
ke 2
2 dan
dan
libur akhir semester II
libur akhir semester II
Mei
Mei
4
4 pekan
pekan
Juni
Juni
5
5 pekan
pekan
Juli
Juli
2
2 pekan
pekan
cadangan
cadangan
Juli
Juli
1
1 pekan
pekan
Jumlah
Jumlah
8
8 pekan
pekan
Jumlah
Jumlah
24
24 pekan
pekan
Jumlah pekan efektif = 24
Jumlah pekan efektif = 24
–
–
8 = 16 pekan
8 = 16 pekan
Jumlah jam pelajaran efektif kelas X = 16 x 3 = 48 j
Jumlah jam pelajaran efektif kelas X = 16 x 3 = 48 jam
am
No
PROGRAM SEMESTER KELAS X SEMESTER II PROGRAM SEMESTER KELAS X SEMESTER II KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DASAR
INDIKATO
INDIKATOR R JANUARI JANUARI FEBRUARI FEBRUARI MARET MARET APRIL APRIL MEI MEI JUNI JUNI JULIJULI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 3.1 Mengidenti-fikasi sifat fikasi sifat larutan larutan non-elektrolit dan elektrolit dan elektrolit elektrolit berdasarkan data berdasarkan data hasil percobaan. hasil percobaan.
Merancang alat ujiMerancang alat uji
elektrolit pada beberapa elektrolit pada beberapa larutan
larutan
1 1
Menyimpulkan gejalaMenyimpulkan gejala
kelistrikan dalam berbagai kelistrikan dalam berbagai larutan berdasarkan hasil larutan berdasarkan hasil pengamatan.
pengamatan.
1 1
Mengelompokkan larutanMengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit
dan non elektrolit berdasarka
berdasarkan sifat n sifat hantaranhantaran listriknya.
listriknya.
1 1
Menjelaskan penyebabMenjelaskan penyebab kemampuan larutan kemampuan larutan elektrolit dan non elektrolit elektrolit dan non elektrolit dalam menghantarkan arus dalam menghantarkan arus listrik.
listrik.
2 2
Menjelaskan pengaruhMenjelaskan pengaruh jumlah zat terla jumlah zat terlarutrut
terhadap kekuatan daya terhadap kekuatan daya hantar listrik larutan hantar listrik larutan
1 1
Menjelaskan bahwaMenjelaskan bahwa larutan elektrolit dapat larutan elektrolit dapat berupa senyawa berupa senyawa ion/kovalen polar. ion/kovalen polar. 3 3 Ulangan
Ulangan harian harian 1 1 22
3.2 Menjelaskan 3.2 Menjelaskan perkembangan perkembangan konsep reaksi konsep reaksi
Membedakan konsepMembedakan konsep
reaksi Oksidasi Reduksi reaksi Oksidasi Reduksi ditinjau dari penggabungan ditinjau dari penggabungan
2 2
oksidasi reduksi oksidasi reduksi dan dan hubungannya hubungannya dengan tata dengan tata nama senyawa nama senyawa serta serta penerapannya penerapannya
dan pelepasan oksigen, dan pelepasan oksigen, penerimaan dan pelepasan penerimaan dan pelepasan elektron, serta peningkatan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan dan penurunan bilangan oksidasi.
oksidasi.
Menentukan biloks dalamMenentukan biloks dalam
senyawa atau ion. senyawa atau ion.
1 1
Menentukan oksidator danMenentukan oksidator dan
reduktor dalam reaksi reduktor dalam reaksi redoks.
redoks.
Memberi nama senyawaMemberi nama senyawa
menurut IUPAC dan menurut IUPAC dan Biloks
Biloks
3 3
Ulangan
Ulangan harian harian 2 2 22
4.1Mendeskripsi-kan kekhasan kan kekhasan atom karbon atom karbon dalam dalam membentuk membentuk senyawa senyawa hidrokarbon hidrokarbon
Menguji keberadaan atomMenguji keberadaan atom
C, H, dan O dalam C, H, dan O dalam senyawa karbon. senyawa karbon. 2 2
Menjelaskan sejarah atomMenjelaskan sejarah atom
karbon. karbon.
1 1
Menganalisis kekhasanMenganalisis kekhasan
atom karbon dalam atom karbon dalam membentuk korboksida membentuk korboksida
Membedakan atom CMembedakan atom C
primer, sekunder, tersiar, primer, sekunder, tersiar, dan kuarterner dan kuarterner 4.2 4.2 Menggolong-kan senyawa kan senyawa hidrokarbon hidrokarbon berdasarkan berdasarkan strukturnya dan strukturnya dan hubungannya hubungannya dengan sifat dengan sifat
Menentukan rumus umum,Menentukan rumus umum,
tata nama, dan rumus tata nama, dan rumus struktur dari alkana, struktur dari alkana, alkena, dan alkuna alkena, dan alkuna
2 2
Mengelompokkan senyawaMengelompokkan senyawa
hidrokarbon berdasarkan hidrokarbon berdasarkan rantai karbon dan rantai karbon dan
1 1
senyawa
senyawa kejenuhan kejenuhan ikatannyaikatannya
Menjelaskan konsepMenjelaskan konsep
isomer struktur atau isomer isomer struktur atau isomer geometri
geometri
3 3
Menjelaskan reaksiMenjelaskan reaksi
sederhana pada alkana, sederhana pada alkana, alkena dan alkuna alkena dan alkuna
2 2
Ulangan
Ulangan harian harian 3 3 22
4.3 Menjelaskan 4.3 Menjelaskan proses proses pembentukan pembentukan dan teknik dan teknik pemisahan pemisahan fraksi-fraksi fraksi-fraksi minyak bumi minyak bumi serta serta kegunaannya kegunaannya
Menjelaskan tentang prosesMenjelaskan tentang proses
pembentukan dan pembentukan dan komponen dari minyak komponen dari minyak bumi
bumi
2 2
Menjelaskan bagan fraksiMenjelaskan bagan fraksi
minyak bumi, teknik, dan minyak bumi, teknik, dan dasar pengolahannya dasar pengolahannya
1 1
Menyebutkan kegunaanMenyebutkan kegunaan
fraksi-fraksi minyak bumi fraksi-fraksi minyak bumi dan menentukan mutu dan menentukan mutu bensin berdasar bilangan bensin berdasar bilangan oktan.
oktan.
2 2
Menjelaskan dampak-Menjelaskan
dampak-dampak negatif dampak negatif
pembakaran bahan baker pembakaran bahan baker terhadap lingkungan terhadap lingkungan
1 1
Ulangan
Ulangan harian harian 4 4 22
4.4 Menjelaskan 4.4 Menjelaskan kegunaan dan kegunaan dan komposisi komposisi senyawa senyawa hidrokarbon hidrokarbon dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari dalam bidang dalam bidang
Memberikan contohMemberikan contoh
kegunaan senyawa kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang hidrokarbon dalam bidang pangan, sandang, papan, pangan, sandang, papan, perdagangan, seni, dan perdagangan, seni, dan estetika
estetika
1 1
pangan, pangan, sandang, papan, sandang, papan, perdagangan, perdagangan, seni, dan seni, dan estetika. estetika. senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon dalam dalam bidang dalam dalam bidang pangan, sandang, papan, pangan, sandang, papan, perdagangan, seni, dan perdagangan, seni, dan estetika
estetika Ulangan
Ulangan harian harian 5 5 22
Keteranga
Keterangan n : : : : UAS, UAS, UAN UAN kelas kelas XIIXII : ujian blok sekolah : ujian blok sekolah : ujian blok kimia kelas X : ujian blok kimia kelas X Bulan juli libur semester II Bulan juli libur semester II
