• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 6"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Kelas VI (6) Semester 1

(2)
(3)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SD/MI, ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VI (6) / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

(Alquran)

1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5

 Membaca Surah Al Qadr  Membaca Surah Al ‘Alaq

ayat 1-5 1.2 Mengartikan

QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5

 Mengartikan Surah Al Qadr  Mengartikan Surah Al ‘Alaq

ayat 1-5

 Menerapkan arti/ isi kandungan Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq ayat 1-5

(Aqidah)

2. Meyakini adanya hari akhir

2.1 Menyebutkan nama-nama hari akhir

 Menjelaskan pengertian hari akhir

 Menyebutkan nama-nama hari akhir

Menjelaskan tanda-tanda hari akhir

 Menjelaskan tanda-tanda hari akhir

 Menyebutkan contoh kejadian hari akhir

(Tarikh)

3. Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab

3.1 Menceritakan perilaku Musailamah Abu Jahal dan Abu Lahab

 Menjelaskan kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW

 Menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW

(4)

4. Menghindari perilaku tercela

4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal

 Menjelaskan kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal  Menghindari perilaku

dengki dalam kehidupan sehari-hari

 Menghindari perilaku bohong dan sombong dalam kehidupan sehari-hari

(Fiqih)

5. Mengenal ibadah bulan Ramadan

5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadan

 1.Mempraktikkan/mengama lkan salat tarawih di bulan Ramadan

5.2 Melaksanakan tadarus Alquran

 Melaksanakan tadarus Alquran di bulan Ramadan Jumlah

Mengetahui,

Kepala SD/MI ………

(__________________________) NIP :

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Kelas VI (6) Semester 2

(6)
(7)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SD/MI, ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VI (6) / 2

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

(Alquran)

6. Mengartikan surah

pendek pilihan 6.1 Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

 Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

 Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 1

6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

 Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13

 Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

(Aqidah)

7. Meyakini adanya Qada’ dan Qadar

7.1 Menunjukkan contoh-contoh qada’ dan qadar

 Menjelaskan

pengertian qada’dan qadar

 Menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar

(8)

7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qada’ dan qadar

 Menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar

(Tarikh)

8. Menceritakan

kisah kaum

Muhajirin dan kaum Ansar

8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin

 Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin

 Menyebutkan usaha-usaha kaum

Muhajirin 8.2 Menceritakan

perjuangan kaum ansar

 Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar

 Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar

(Akhlak)

9. Membiasakan

perilaku terpuji

9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

 Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih

kehidupan yang lebih baik

 Meneladani kegigihan usaha-usaha kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik

(Fiqih)

10. Mengetahui kewajiban zakat

10.1 Menyebutkan macam-macam zakat

 Menjelaskan pengertian zakat  Menyebutkan

(9)

10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

 Menjelaskan pengertian zakat fitrah

 Menyebutkan

ketentuan zakat fitrah  Melaksanakan zakat

fitrah

 Menyebutkan manfaat zakat fitrah Jumlah

Mengetahui,

Kepala SD/MI ………

(__________________________) NIP :

…….……..,……… 20 ……. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam

Referensi

Dokumen terkait

 Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan

Komitmen yang kuat dan konsisten terhadap prinsip dan semangat kebangsaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara yang berdasarkan Pancasila

Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya

Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi)  Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika  Menjelaskan pentingnya persatuan dalam

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya 6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya o Mengidentifikasi

1.2 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya..  Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia..  Menjelaskan fungsi

 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang materi kisah Nabi Ayyub AS yang telah dipelajari2.  Siswa diminta menyimpulkan materi yang telah disampaikan

 Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Perjuangan mempertahan- kan kemerdekaan. Uji Kompetensi