PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENGENDALI ORGANISME PENGGANGGU TUMBUHAN (POPT) KODE PROGRAM PELATIHAN :...

(1)

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PENGENDALI ORGANISME PENGGANGGU

TUMBUHAN (POPT)

KODE PROGRAM PELATIHAN : ...

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

(2)

KATA PENGANTAR

Sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus.

Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja.

Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun berjenjang mengacu pada jenjang Kerangka Kulaifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi.

Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di masyarakat, maka disusun kemasan program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Pengendali Organisme Pengganggu Tumbuhan (POPT)” dengan mengacu pada standar kompetensi kerja.

Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja.

Jakarta, Oktober 2011 Direktur

Standardisasi Kompetensi dan Program Pelatihan

Ir. Suhadi, M.Si

(3)

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. Nama Pelatihan : Pengendali Organisme Pengganggu Tumbuhan (POPT)

2.

Kode Program Pelatihan : ... 3. Jenjang Program Pelatihan : Pengendali Tingkat III 4. Tujuan Pelatihan :

Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten :

Merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi hasil surveilans, mengumpulkan spesimen, membuat bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK, memprakirakan risiko OPT/OPTK, mempersiapkan, melaksanakan, mengevaluasi hasil pelaksana-an pengendalipelaksana-an OPT/tindakpelaksana-an karpelaksana-antina OPTK, mengembpelaksana-angkpelaksana-an teknik pengamatan dan pengendalian OPT/tindakan karantina, serta mengevaluasi dampak penerapan PHT tingkat muda dan madya, yang berfokus pada upaya mencegah, menyampaikan informasi, dan menanggulangi OPT/melakukan tindakan karantina OPTK.

5. Unit Kompetensi yang ditempuh:

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 135 Jam Pelatihan @ 45 menit 7. Persyaratan Peserta Pelatihan :

7.1. Pendidikan : POPT Muda dan POPT Madya

7.2. Pelatihan : Telah memiliki sertifikat Pelatihan Dasar Ahli 7.3. Pengalaman Kerja : 2 tahun kerja

7.4. Umur : Minimal 20 tahun 7.5. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan 5.1. TAN.PT02.006.01 Merencanakan Surveillans 5.2. TAN.PT02.009.01 Melaksanakan Surveillans 5.3. TAN.PT02.011.01 Mengevaluasi Hasil Surveillans 5.4. TAN.PT02.016.01 Mengumpulkan Spesimen

5.5. TAN.PT02.021.01 Membuat Bahan Informasi dan Visualisasi OPT/OPTK 5.6. TAN.PT02.023.01 Memprakirakan Resiko OPT/OPTK

5.7. TAN.PT02.026.01 Mempersiapkan Pelaksanaan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

5.8. TAN.PT02.029.01 Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

5.9. TAN.PT02.032.01 Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

5.10 .

TAN.PT02.034.01 Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan dan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

5.11 .

(4)

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PENGE-TAHUAN KETERA MPILAN JUMLAH

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 5 10 15

1.1 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Kehidupan

TAN.PP01.001.01 1 2 3

1.2 Mengorganisakan Pekerjaan TAN.PP01.002.01 1 2 3

1.3 Melakukan Komunikasi Dialogis TAN.PP01.003.01 1 2 3

1.4 Membangun Jejaring Kerja TAN.PP01.004.01 1 2 3

1.5 Mengorganisasikan Masyarakat TAN.PP01.005.01 1 2 3

Jumlah I 5 10 15

II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.1 Merencanakan Surveillans TAN.PT02.006.01 3 3 6

2.2 Melaksanakan Surveillans TAN.PT02.009.01 3 6 9

2.3 Mengevaluasi Hasil Surveillans TAN.PT02.011.01 3 6 9

2.4 Mengumpulkan Spesimen TAN.PT02.016.01 3 6 9

2.5 Membuat Bahan Informasi dan Visualisasi OPT/OPTK

TAN.PT02.021.01 4 4 8

2.6 Memprakirakan Resiko OPT/OPTK TAN.PT02.023.01 4 4 8

2.7 Mempersiapkan Pelaksanaan

Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

TAN.PT02.026.01 4 8 12

2.8 Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

TAN.PT02.029.01 4 8 12

2.9 Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

TAN.PT02.032.01 4 8 12

2.10 Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan dan Pengendalian

OPT/Tindakan Karantina OPTK

TAN.PT02.034.01 4 6 10

2.11 Evaluasi Dampak Penerapan PHT TAN.PT02.036.01 4 6 10

Jumlah II 40 65 105

III. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1. Mengidentifikasi Serangga TAN.PT03.009.01 3 3 6

3.2. Mengidentifikasi Gulma TAN.PT03.010.01 4 8 12

3.3. Mengidentifikasi Tungau TAN.PT03.011.01 4 8 12

Jumlah III 7 23 30

(5)

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1. Unit Kompetensi : TAN.PP01.001.01

Kode Unit : Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Kehidupan

Prakiraan Waktu Pelatihan : 3 Jam @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Melakukan tindakan secara konsisten sesuai dengan norma hukum, sosial, budaya dan agama dalam kehidupan bermasyarakat

1.1.Norma hukum, sosial, budaya dan agama dipahami dan dihayati dengan baik.

-Dapat mmenjelaskan norma hukum kehidupan masyarakat -Dapat menjelaskan social, budaya

dan agama dalam kehidupan masyarakat

-norma hukum

kehidupan masyarakat -social, budaya dan

agama dalam

kehidupan masyarakat

- - 1 2

1.2.Norma hukum, sosial, budaya dan agama diterapkan dalam kehidupan

bermasyarakat dengan baik.

-Mampu meerapkan norma hukum

kehidupan masyarakat

-Mampu menerapkan sosial dalam masyarakat

-Mampu menerapkan budaya dalam masyarakat

-Mampu menerapkan tuntunan agama dalam masyarakat -Harus hati-hati, taat asas, sopan,

ramah, toleransi, konsisten dalam meerapkan norma hukum

kehidupan masyarakat -Menerapkan norma hukum kehidupan masyarakat -Menerapkan sosial dalam masyarakat -Menerapkan budaya dalam masyarakat -Menerapkan tuntunan agama dalam masyarakat -hati-hati, taat asas, sopan, ramah, toleransi, konsisten -hati-hati, taat asas, sopan, ramah, konsisten -Harus hati-hati,

taat asas, sopan, ramah, konsisten -konsisten, hati-hati

(6)

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2. Menampilkan kemandirian dalam bertindak dan memiliki etos kerja sebagai POPT

2.1. Kemandirian berindak sesuai etos kerja sebagai POPT

-Dapat melakukan pekerjaan dengan percaya diri dan tanggungjawab.

-Kepercayaan diri dan tanggungjawab

-Bertindak sesuai etos kerja

-Teguh dan gigih

2.2. Semangat, kecintaan, kedisiplinan, dan kepatuhan/ loyalitas.

- -Motivasi dan etos

kerja

-Bertindah penuh semangat, cinta, disiplin dan patuh azas

-Aktif,kerjasama,dis iplin dan patuh azas 3. Menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan sasaran serta menunjukkan keterbukaan dalam berpikir dan bertindak 3.1.Tindakan yang memperhitungkan manfaat dan dampak 3.2.Tindakan yang toleran

dan menghargai

pendapat, gagasan orang lain.

-Mampu mengidentifikasi manfaat dan dampak

-Memiliki toleransi dan menghargai pendapat dan gagasan orang lain

- Manfaat dan dampak - Analisis dan pemecahan masalah -Akomodatif 4. Memiliki cara berpikir dan perilaku yang positif

4.1.Tindakan berpikir jernih, tidak berburuk sangka, dan mengutamakan sisi positif dari suatu masalah.

-Mampu melakukan pekerjaan secara cermat

-- Berpikir positif dan pemecah masalah

-Analisis dan pemecahan masalah

- Cermat

4.2.Tindakan yang penuh perhatian, perlindungan, penghormatan,

pengorbanan, kesadaran dan kebersamaan, saling membantu dan saling memberi tanpa pamrih.

-Memiliki perhatian, perlindungan, penghormatan, pengorbanan, kesadaran dan kebersamaan, saling membantu dan saling memberi tanpa pamrih

(7)

-1.2. Unit Kompetensi : TAN.PP01.002.01

Kode Unit : Mengorganisasikan Pekerjaan

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA

UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

MATERI PELATIHAN PERKIRAAN

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Mengidentifikasi Pekerjaan 1.1. Prosedur pelaksanaan dikuasai dan dilaksanakan sesuai dengan kebijakan. 1.2. Seluruh kegiatan

dijadwalkan secara tepat dan sistematis.

1.3. Setiap tahap pekerjaan direncanakan dengan matang.

1.4. Kebutuhan alat dan tenaga kerja dihitung secara tepat.

- Mampu mengidentifikasi pekerjaan sesuai kebijakan.

- Dapat menyajikan jadwal kegiatan/perencanaan secara sistematis dan matang. - Dapat - Teori-teori manajemen. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan fasilitasi. -Cermat 1 2 2. Melaksanakan kegiatan dalam tim kerja

2.1. Prosedur pelaksanaan kerja dikuasai dan dilaksanakan sesuai SOP.

- Dapat melaksanakan pekerjaan sesuai SOP. - Teori-teori manajemen. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat

2.2. Anggota tim kerja dipilih sesuai kriteria yang ada dengan memperhatikan kemampuan dan kinerja.

- Berperan aktif dalam memilih anggota tim kerja berdasarkan kemampuan dan kinerja

- - -Aktif dan

partisipatif

3. Mengkoordinasikan Pekerjaan

3.1. Prosedur pelaksanaan dikuasai dan dilaksanakan sesuai ketentuan.

- Dapat menguasai pekerjaan sesuai ketentuan - Dapat . - Teori-teori manajemen. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat dan komunikatif

(8)

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan 3.2. Hubungan antar bagian

terorganisir dengan baik untuk memperlancar seluruh rangkaian kegiatan guna menjamin kualitas hasil yang maksimal.

- Dapat melaksanakan kegiatan dalam tim kerja.

- Dapat mengkoordinasikan pekerjaan untuk kelancaran dan kualitas hasil.

- - -4. Mengevaluasi kegiatan pengorganisasian pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pekerjaan dievaluasi sesuai dengan perencanaan. - Dapat. - Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Budaya kerja. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat dan komunikatif

4.2. Hasil evaluasi kegiatan dilaporkan.

- - -

(9)

Kode Unit : Melakukan Komunikasi Dialogis

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Mengidentifikasi karakteristik komunikasi 1.1.Unsur-unsur komunikasi diidentifikasi. - Mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan karakteristik komunikasi.

-

- Teknik komunikasi inter personal dan antar personal .

- Komunikasi dengan bahasa yang baik dan benar. - kerjasama dalam kelompok. -Baik berkomunika si 1 2 1.2.Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi diidentifikasi. - . Mampu mengidentifikasi faktor-faktor komunikasi

- Pengetahuan umum tentang

bahasa.

- Kaidah-kaidah dalam berbahasa.

- Teknik komunikasi inter personal dan antar personal

- -Baik

berkomunika si

2. Memahami pesan dan sikap dalam berkomunikasi

2.1.Pesan komunikasi dipahami.

- Dapat memahami

pesan-pesan dan sikap berkomunikasi.

- Komunikasi dengan bahasa yang baik dan benar. - Kerjasama dalam kelompok. -Baik berkomunika si 2.2. Sikap dalam berkomunikasi dipahami

- Dapat dipahami sikap berkomunikasi

- Komunikasi dengan bahasa yang baik dan benar. - Kerjasama dalam kelompok. -Baik berkomunika si

(10)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Mengenali karakteristik, struktur, dan budaya komunikan 3.1.Karakter komunikan dikenali.

- Dapat mengenali karakteristik, struktur dan budaya

komunikasi

- Psikologi Sosial. - Sosiologi.

bahasa.

- Kaidah-kaidah berbahasa. - Teknik komunikasi inter

personal dan antar personal

- Komunikasi dengan bahasa yang baik dan benar. - Kerjasama dalam kelompok. -Baik berkomunika si 3.2.Struktur komunikan dikenali. - - - -3.3.Budaya komunikan dikenali - - - -4. Menjalankan komunikasi dialogis 4.1.Komunikasi dialogis dilakukan dengan pesan komunikasi yang jelas. - Dapat menjalankan

komunikasi dialogis dengan teknis dan sikap yang baik, santun, danpenuh

penghargaan.

- Psikologi Sosial. - Sosiologi.

bahasa.

- Teknik komunikasi inter personal dan antarpersonal

- Keterampilan komunikasi - Keterampilan dialogis. -Baik, santun dan dialogis 4.2. Komunikasi dialogis dilakukan dengan teknik komunikasi yang benar - - - -4.3. Komunikasi dialogis dilakukan dengan sikap komunikasi yang baik - - -

(11)

Kode Unit : Membangun Jejaring Kerja

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Mengidentifikasi aspek-aspek jejaring kerja 1. _{Aspek-aspek yang} diperlukan dan mempengaruhi jejaring kerja dipelajari dan diidentifikasi. 2. Manfaat-manfaat

jejaring kerja bagi mitra diidentifikasi. - - Pemahaman tentang jejaring kerja. - Memahami kebutuhan organisasi atau kelompok. - Prinsip-prinsip kemitraan. - Kemampuan berkomunikasi dan mengutarakan gagasan. - Kemampuan membangun kepercayaan di antara anggota yang membentuk jejaring kerja. - Kemampuan melaksanakan komunikasi dua arah.

-Bersahabat 1 2

2. Menyamakan pemahaman tentang aspek-aspek jejaring kerja kepada mitra

3. _{Aspek-aspek tentang} jejaring kerja

disosialisaikan kepada mitra.

- Dapat menyamakan

pemahaman aspek jejaring kerja. - Pemahaman jejaring kerja. - Memahami kebutuhan organisasi atau kelompok. - Prinsip-prinsip kemitraan. - Kemampuan mengelola konflik - Kemampuan mengutarakan gagasan. - Kemampuan membangun kerpercayaan - Kemampuan komunikasi dua arah -Saling percaya 4. Capaian sosialisasi pemahaman tentang aspek-aspek jejaring kerja kepada mitra diukur dengan

indikator ketercapaian kesepakatan.

- Dapat mengukur indikator capaian dan kesepakatan

- - -Aktif dan

(12)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Melaksanakan jejaring kerja dengan mitra 5. Tahapan pembentukan jejaring kerja direncanakan sesuai kesepakatan - Dapat merencanakan pembentukan jejaring kerja sesuai kesepakatan. - Pemahaman jejaring kerja. - Pemahaman kebutuhan organisasi atau kelompok. - Prinsip-prinsip kemitraan. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat dan komunikatif 6. Jejaring kerja dilaksanakan sesuai rencana - Dapat melaksanakan kegiatan sesuai rencana.

- - -4. Mengkoordinasikan Pekerjaan 4.1. Pelaksanaan pekerjaan dievaluasi sesuai dengan perencanaan.

- Dapat mengkilasi umpan balik hasil dari mitra.

- Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat; akomodatif dan komunikatif 4.2. Hasil evaluasi kegiatan dilaporkan.

- Dapat mengevaluasi efek dan dampak dari

pelaksanaan jejaring kerja. - Dapat melaporkan secara

tertulis hasil evaluasi.

- -

(13)

Kode Unit : Mengorganisasi Masyarakat

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. _{Mengenali aspek} sosial budaya, ekonomi dan tepikal masyarakat sasaran

1. 1. Potensi dan kondisi sosial budaya di observasi bersama-sama masyarakat sasaran.

1. 2. Potensi dan kondisi sosial budaya masyarakat diolah dan dianalisis untuk menentukan karakteristik masyarakat sasaran.

1. 3. Tokoh atau orang-orang yang memiliki pengaruh dalam masyarakat ditemukenali untuk kemungkinan dipilih sebagai panutan dalam organisasi

1. 4. Potensi kekuatan, kelemah, peluang dan tantangan dala kehidupan bermsyarakat ditemukenali

- Mampu mengenali

potensi dan kondisi sosial budaya.

- Mampu mengolah dan

menganalisis untuk menentukan karakteristik masyarakat.

- Mampu mengenali tokoh atau orang yang

berpengaruh - Mampu mengenali

kekuatan, kelemahan, peluang, kendala dan tantangan masyarakat. - Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Budaya kerja. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif 1 2 2. Menampung semua keinginan dan kekuatan anggota yang ada

2. 1.Keinginan, kebutuhan, peluang, dan kekuatan anggota yang ada digali secara partisipatif.

2. 2.Ketidakpuasan masyarakat atas keadaan yang dialami beserta faktor penyebabnya ditampung.

- Dapat menggali secara partisipatif kebutuhan, peluang,dan kekuatan anggota.

- Dapat menampung

ketidakpusan masyarakat terhadap keadaan yang dialami - Teori-teori manajemen. - Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif

(14)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Menyusun sasaran dan tujuan yang harus dicapai

3. 1.Sasaran dan tujuan ditetapkan sesuai kebutuhan masyarakat.

3. 2.Cara mencapai sasaran dan tujuan ditetapkan secara partisipatif.

- Dapat menyusun sasaran dan tujuan yang

ditetapkan secara partisipatif - Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif 4 Membangun sebuah kelembagaan yang secara demokratis diawasi oleh seluruh anggota

4. 1. Institusi sebagai wadah pember-dayaan masyarakat

ditumbuhkembangkan.

4. 2. Kepengurusan institusi ditetapkan dari dan oleh anggota masyarakat.

4. 3. Pengorganisasian masyarakat dilakukan dengan strategi dan tahapan sesuai dengan rencana yang telah disepakati sebelumnya

- Dapat mepemberdayaan masyarakat - Dapat mendoorong kepengurusan suatu kelompok dalam masyarakat - Dapat mendorong pengorganisasian kelompok dengan strategi dan tahapan yang disepakati - Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif 5. Mengembangkan kapasitas (belajar, berlatih, mencari dukungan, menggalang dana, dll) untuk menangani ancaman yang ada

5. 1. Kegiatan dalam rangka mengem-bangkan kapasitas masyarakat dirancang sesuai kebutuhan dan potensi yang ada.

5. 2. Kegiatan-kegiatan dalam rangka mengembangkan kapasitas masyarakat dilaksanakan dan dikembangkan secara konsisten.

- Dapat merancang kegiatan sesuai kebutuhan masyarakat - Dapat melaksanakan kegiatan pengembangan masyarakat untuk mencapai kapasitas dan kapabilitas yang kuat

- Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif

(15)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 6. Mengevaluasi pelaksanaan pengorganisasian masyarakat 6. 1. Kegiatan-kegiatan dievaluasi secara periodik berdasarkan perencanaan, pelaksanaan dan tingkat keberhasilan.

6. 2. Hasil evaluasi dijadikan umpan balik untuk menyusun rencana tindak lanjut.

6. 3. Laporan hasil mengorganisasikan masyarakat dibuat dengan menggunakan format dan prosedur yang ditetapkan.

- Dapat mengevaluasi secara periodik keberhasilan

program/kegiatan sesuai perencanaan

- Dapat menyusun umpan

balik berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan - Dapat menyusun laporan

kegiatan pengorganisasian masyarakat - Teori-teori manajemen partisipatif - Pengembangan dan pember-dayaan masyarakat. - Teori kepemimpinan. - Perilaku organisasi. - Keterampilan manajerial. - Keterampilan memotivasi. - Keterampilan fasilitasi. - Keterampilan komunikasi. -Cermat, teliti, dan komunikatif

(16)

II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.1 Unit Kompetensi : Merencanakan Surveilans

Kode Unit : TAN.PT02.006.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk surveilans

1. 1.Alat dan bahan yang diperlukan disiapkan sesuai kebutuhan

-Dapat menyiapkan alat dan bahan sesuai kebutuhan surveilans

- Bioekologi OPT/OPTK - Metodologi survey - Pedoman survei - Menyusun perencanaan. - Membaca data - Memilih metode -Cermat, tekun dan rajin 3 3

1. 2.Alat dan bahan diperiksa kelengkapan , kesiapan dan kesesuaiannya.

-Dapat memeriksa kelengkapan, kesiapan dan kesesuaian bahan untuk surveilans - - -2. Mengumpulkan informasi dan mengidentifikasi OPT/OPTK serta menetapkan lokasi yang akan disurvei

2.1 Informasi tentang OPT/OPTK, lokasi, dan komoditas dikumpulkan.

-Dapat mengumpulkan informasi tentang OPT/OPTK, lokasi, dan komoditas -Bioekologi OPT/OPTK -Metodologi survei -Pedoman survei. -Mengumpulan informasi. -Membaca data -Memilih calon lokasi

-Cermat, tekun dan rajin

2.2.OPT/OPTK sasaran diidentifikasi berdasarkan

keparahan dan atau perkembangan serangan/target OPT

-Dapat mengidentifikasi sasaran berdasarkan keparahan dan atau perkembangan serangan/target OPT

(17)

-ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2.3.Lokasi-lokasi yang akan dilakukan surveilans diidentifikasi.

-Dapat mengidentifikasi lokasi-lokasi surveilans

- -

-2.4.Lokasi yang akan disurvei ditetapkan.

-Dapat menetapkan lokasi survei sesuai tujuan - - -3. Menentukan metode surveilans 3.1.Metode surveilans ditentukan berdasarkan tujuannya.

-Dapat menentukan metode surveilans berdasarkan tujuan -Bioekologi OPT/OPTK -Metodologi survei -Pedoman survei. -Menentukan metode -Menganalisis data -Memilih metode -Cermat, tekun dan rajin 3.2.Metode pengambilan sampel ditetapkan berdasarkan komoditas dan OPT/OPTK sasaran.

-Dapat menetapkan metode pengambilan sampel berdasarkan komoditas dan OPT/OPTK sasaran

4. Merencanakan surveilans 4.1.Waktu untuk melaksanakan surveilans direncanakan

-Dapat merencanakan waktu untuk pelaksanaan surveilans -Bioekologi OPT/OPTK -Metodologi survei -Pedoman survei. -Merencanakan waktu surveilans. -Cermat, tekun dan rajin 4.2.Jadwal pelaksanaan surveilans ditetapkan.

-Dapat menetapkan jadwal pelaksanaan surveilans

-Menetapkan jadwal surveilans

4.3.Calon tim surveilans ditetapkan sesuai dengan persyaratan.

-Dapat menetapkan calon tim

surveilans sesuai dengan persyaratan

-Menetapkan calon tim surveilans

4.4.Daftar tim surveilans ditetapkan.

-Dapat menetapkan daftar tim surveilans

-Menetapkan daftar tim surveilans

(18)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 5. Mendokumentasika n hasil perencanaan surveilans 5.1.Hasil perencanaan surveilans disusun dan disajikan dalam bentuk laporan.

-Dapat menyusun dan menyajikan hasil perencanaan surveilans dalam bentuk laporan -Bioekologi OPT/OPTK -Metodologi survei -Pedoman surveii. -Menyusun dan menyajikan hasil surveilans -Menyajikan hasil surveilans lainnya -Mendokumentasikan hasil surveilans -Cermat, tekun dan rajin 5.2.Laporan perencanaan dipresentasikan dihadapan pemangku kepentingan.

-Dapat mempresentasikan laporan perencanaan dihadapan pemangku kepentingan

(19)

2.2 Unit Kompetensi : Melaksanakan Surveilans

Kode Unit : TAN.PT02.009.01

Prakiraan Waktu Pelatihan: 9 Jam @ 45 menit

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Merencanakan surveilans 1.1. Waktu untuk melaksanakan surveilans direncanakan.

-Dapat merencanakan waktu pelaksanaan surveilans -Bioekologi OPT/OPTK -Metode surveilans -Komunikasi. -Membuat jadwal, waktu -Memeriksa

kelengkapan alat dan bahan surveilans. -Cermat, tekun dan rajin 3 6 1.2. Jadwal pelaksanaan, metode, Tim surveilans ditetapkan.

-Dapat menetapkan jadwal, metode, dan Tim surveilans

-

-1.3. Alat-alat dan bahan diperiksa

kelengkapan dan kesiapan serta kesesuaiannya.

-Dapat memeriksa kelengkapan dan kesiapan serta kesesuaian alat-alat dan bahan surveilans

- -2. Melaksanakan surveilans 2.1 Sampel ditentukan berdasarkan metode yang telah ditetapkan.

-Dapat menentukan sampel berdasarkan metode yang ditetapkan -Bioekologi OPT/OPTK -Metode surveilans -Mengelola spesimen (membuat dan merawat koleksi). -Pengolahan dan penghitungan data. -Komunikasi.

-Identifikasi jenis OPT. -Identifikasi gejala serangan OPT. -Penentuan skor tingkat keparahan. -Menghitung kepadatan populasi -Membuat database. -Cermat, tekun dan rajin

(20)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2.2. Sampel dikumpulkan, diklasifikasikan, dicatat, dan diberi label.

-Dapat mengumpulkan,

mengklasifikasikan, mencatat, dan memberi label sampel

-

-2.3. Sampel diamati di lapangan atau di laboratorium.

-Dapat mengamati sampel di lapangan atau di laboratorium

-

-3. Mendokumentasi kan sampel dan data surveilans

3.1. Sampel hasil surveilans dikoleksi dan dilakukan preparasi

-Dapat mengkoleksi sampel hasil surveilans dan melakukan preparasi -Bioekologi OPT/OPTK -Mengelola spesimen (membuat dan merawat koleksi). -Pengolahan dan penghitungan data.

-Identifikasi jenis OPT. -Identifikasi gejala serangan OPT. -Penentuan skor tingkat keparahan. -Menghitung kepadatan populasi -Membuat database. -Cermat, tekun dan rajin 3.2.Data surveilans dicatat dalam blanko yang telah disiapkan.

-Dapat mencatat data surveilans dalam blanko yang telah

disiapkan. 3.3.Data surveilans

didokumentasikan.

-Dapat mendokumentasikan data surveilans.

(21)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 4. Menyusun laporkan hasil surveilans

4.1. Data dan informasi hasil surveilans diolah untuk diambil langkah tindak lanjutnya dan disiapkan databasenya.

-Dapat mengolah data dan informasi hasil surveilans dan mengambil langkah tindak lanjutnya dan menyiapkan databasenya. -Bioekologi OPT/OPTK -Pengolahan dan penghitungan data. -Membuat database -Menyusun laporan -Cermat, tekun dan rajin 4.2. Rekomendasi hasil surveillans dilaporkan kepada pihak yang berkepentingan

-Dapat melaporkan dan

memberikan rekomendasi hasil surveillans kepada pihak yang berkepentingan

(22)

2.3 Unit Kompetensi : Mengevaluasi Hasil Surveilans

Kode Unit : TAN.PT02.011.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Menganalisis data/informasi hasil surveilans 1.1. Data/informasi hasil surveilans yang telah diolah dianalisis secara tepat.

-Dapat menganalisis olahan data/informasi hasil surveilans secara tepat. i. -Pengolahan dan penghitungan data Analisis data -Identifikasi jenis OPT -Identifikasi gejala serangan OPT -Penentuan skor tingkat keparahan -Menghitung kepadatan populasi

ii. Cermat, tekun dan rajin 3 6 1.2. Hasil analisis data/informasi hasil surveilans disajikan dalam bentuk tabulasi yang lengkap.

-Dapat menyajikan hasil analisis data/informasi hasil surveilans dalam bentuk tabulasi yang lengkap.

-

-2. Mengevaluasi hasil analisis dan informasi hasil surveilans. 2.1 Hasil analisis surveilans data/informasi yang ditabulasikan secara lengkap dievaluasi.

-Dapat mengevaluasi hasil analisis surveilans data/informasi secara lengkap. -Pengolahan dan penghitungan data -Analisis data -Penentuan skor tingkat keparahan -Menghitung kepadatan populasi i. Cermat, tekun dan rajin 2.2.Hasil tabulasi data/informasi disiapkan sesuai pedoman standar

-Dapat menyiapkan hasil tabulasi data/informasi sesuai pedoman standar untuk bahan penyusunan laporan.

(23)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Menyusun laporan hasil analisis surveilans 3.1.Informasi hasil tabulasi data/ informasi disajikan/didokument asikan dalam format laporan standar (disusun Pest Fact Sheet)

-Dapat

menyajikan/mendokumentasi-kan informasi hasil tabulasi data dalam format laporan standar (disusun Pest Fact Sheet)

i.

-Analisis data -Membuat tabulasi data/informasi dalam format laporan standar (Pest Fact Sheet) -Membuat laporan

ii. Cermat, tekun dan rajin

3.2.Laporan hasil analisis surveilans disusun secara tertulis untuk bahan penyusunan Pest List

-Dapat menyusun laporan hasil analisis surveilans secara tertulis untuk bahan penyusunan Pest List

(24)

2.4 Unit Kompetensi : Mengumpulkan Spesimen

Kode Unit : TAN.PT02.016.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

1. Menyiapkan alat dan bahan untuk pengambilan sampel

1.1.Alat dan bahan yang diperlukan disiapkan sesuai kebutuhan.

-Dapat menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk

pengambilan sampel. i. -Metode pengambilan spesimen. -Metode penanganan spesimen. -Pemahaman karakteristik gejala penyakit. -Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan.

-Mengambil spesimen. -Menangani

spesimen.

3 6

1.2. Alat dan bahan diperiksa kesiapan dan kelengkapannya

-Dapat memeriksa alat dan bahan dan kelengkapannya. - -2. Menentukan metode pengambilan sampel. 2.1 Lokasi pengambilan sampel ditentukan berdasarkan distribusi OPT/OPTK.

-Dapat menentukan lokasi

pengambilan sampel berdasarkan distribusi OPT/OPTK. -Metode pengambilan spesimen. -Metode penanganan spesimen. -Pemahaman karakteristik gejala penyakit. -Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan.

-Mengambil spesimen. -Menangani spesimen. i. Cermat, tekun dan rajin

(25)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Mengumpulkan sampel 3.1.Sampel dikumpulkan dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disiapkan

-Dapat mengumpulkan sampel dengan menggunakan alat dan bahan yang telah disiapkan

-Metode pengambilan spesimen. -Metode penanganan spesimen. -Pemahaman karakteristik gejala penyakit. -Pemahaman morfologi serangga dan gejala serangan.

-Menggunakan alat dan bahan. -Mengambil spesimen. -Menangani spesimen i. Cermat, tekun dan rajin 3.2Sampel ditangani sesuai jenisnya.

-Dapat menangani sampel sesuai jenisnya. - - -3.3 Sampel yang telah terkumpul, deskripsinya sampai tingkat ordo, famili, genus untuk serangga, sedangkan untuk cendawan dan bakteri sampai tingkat genus atau spesies

-Dapat mendeskripsikan sampel yang telah terkumpul, sampai tingkat ordo, famili, genus untuk serangga, sedangkan untuk cendawan dan bakteri sampai tingkat genus atau spesies

- -mendeskripsikan

sampel yang telah terkumpul, sampai tingkat ordo, famili, genus untuk serangga, sedangkan untuk cendawan dan bakteri sampai tingkat genus atau spesies

-3.4 Spesimen yang telah terkumpul disimpan.

-Dapat menyimpan spesimen yang telah terkumpul.

- -menyimpan

spesimen yang telah terkumpul

(26)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 4. Mendokumentasi kan hasil pengumpulan spesimen 4.1Spesimen yang telah dikumpul-kan diberi label.

-Dapat memberi label Spesimen yang telah dikumpulkan.

-Metode penanganan spesimen.

-Pelabelan spesimen.

-Menyajikan data hasil pengumpulan spesimen dalam blanko yang disiapkan. -Memberi label -Membuat tabulasi

data dalam bentuk blanko yang disediakan

4.2Spesimen yang telah diberi label dicatat dalam blangko yang telah disiapkan

-Dapat mencatat Spesimen yang telah diberi label dalam blangko yang telah disiapkan

- -mencatat

Spesimen yang telah diberi label dalam blangko yang telah disiapkan -4.3Spesimen didokumentasi dalam bentuk laporan -Dapat mendokumentasikan Spesimen dalam bentuk laporan

- -mendokumentasik

an Spesimen dalam bentuk laporan

(27)

2.5 Unit Kompetensi : Membuat Bahan Informasi dan Visualisasi OPT/OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.021.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Menyiapkan alat dan bahan pembuatan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK 1.1.Alat untuk pembuatan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK disiapkan dengan lengkap dan tepat. .

-Mampu menyiapkan alat untuk pembuatan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dengan lengkap dan tepat.

iii. -Prinsip-prinsip pembuatan visualisasi dan rekaman video. -Fotografi -Cara menyajikan tulisan, data, dan gambar

- Cara mengguna-kan alat fotografi

-Cermat, tekun dan rajin 4 4 1.2.Bahan untuk pembuatan media informasi dan visualisasi OPT/OPTK disiapkan lengkap dan tepat.

-Mampu menyiapkan bahan untuk pembuatan media informasi dan visualisasi OPT/OPTK secara lengkap dan tepat.

-

-2. Membuat bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK

2.1.Materi dan pustaka sebagai bahan pembuatan

informasi OPT/OPTK dikumpulkan

lengkap dan tepat.

-Dapat mengumpulkan materi dan pustaka sebagai bahan pembuatan informasi OPT/OPTK secara

lengkap dan tepat.

-Prinsip-prinsip pembuatan visualisasi dan rekaman video. -Fotografi -Cara menyajikan tulisan, data, dan gambar

(28)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

2.2.Materi dan pustaka sebagai bahan pembuatan visualisasi dikumpulkan lengkap dan tepat.

-Dapat mengumpulkan materi dan pustaka sebagai bahan pembuatan visualisasi secara lengkap dan tepat. -Prinsip-prinsip pembuatan visualisasi dan rekaman video. -Fotografi -Cara menyajikan tulisan, data, dan gambar

-Cermat, tekun dan rajin 2.3.Bahan siaran pandang-dengar (audiovisual) disusun dalam bentuk skenario.

-Mampu menyusun bahan siaran pandang-dengar (audiovisual) dalam bentuk scenario

-Prinsip-prinsip pembuatan siaran pandang-dengan (audiovisual) -Fotografi -Cara menyajikan audiovisual - Cara

mengguna-kan alat fotografi

2.4.Informasi dan visualisasi dalam bentuk media cetak (desains grafis) dibuat sesuai tujuan.

-Mampu membuat informasi dan visualisasi dalam bentuk media cetak (desains grafis) sesuai tujuan. -Prinsip-prinsip pembuatan design grafis -Fotografi -Cara menyajikan design grafis -Cara

2.5.Informasi

OPT/OPTK dibuat dalam bentuk siaran radio (audio).

-Mampu membuat informasi OPT/OPTK dalam bentuk siaran radio (audio). -Prinsip-prinsip pembuatan siaran radio (audio) -Fotografi -Cara menyajikan siaran radio -Cara

2.6.Informasi dan visualisasi

OPT/OPTK dibuat dalam bentuk siaran pandang-dengar (video).

-Mampu membuat informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk siaran pandang-dengar (video). -Prinsip-prinsip pembuatan siaran pandang-dengar -Fotografi -Cara menyajikan siaran pandang dengar -Cara mengguna-kan alat fotografi

(29)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3.Mendokumentasi kan dan mendiseminasi-kan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK 3.1.Bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandang-dengar didokumentasi-kan. -Mampu mendokumentasikan bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandang-dengar. -Prinsip-prinsip pembuatan visualisasi OPT/ OPTK dalam bentuk design grafis, siaran pandang-dengar. -Fotografi -Cara menyajikan bahan informasi dan visualisasi dlm bentuk design grafis, dan siaran pandang dengar - Cara mengguna-kan alat fotografi

-Cermat, tekun dan rajin 3.1.Bahan informasi dan visualisasi OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandang-dengar didiseminasikan.

-Mampu mendesiminasikan bahan informasi dan visualisasi

OPT/OPTK dalam bentuk desain grafis, pandang-dengar. -Prinsip-prinsip desiminasi dan visualisasi OPT/ OPTK dalam bentuk design grafis, siaran pandang-dengar. -Fotografi -Cara men-desiminasi bahan informasi dan visualisasi dlm bentuk design grafis, dan siaran pandang dengar -Cara

(30)

2.6 Unit Kompetensi : Memprakirakan Risiko OPT/OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.023.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Menyiapkan data hasil peramalan untuk mempra-kirakan risiko OPT/OPTK 1.1. Data hasil peramalan untuk memprakirakan risiko OPT/OPTK disiapkan dengan benar dan lengkap.

-Mampu menyiapkan data hasil peramalan untuk memprakirakan risiko OPT/OPTK dengan benar dan lengkap. - Bioekologi/Epide-miologi OPT/ OPTK -Tingkat Per-lindungan Tanaman yang Layak (Appropiates Level of Protection). -Memprakirakan tingkat risiko OPT/OPTK -Melakukan komunikasi efektif. -Cermat, tekun dan rajin 4 4 1.2. Data hasil peramalan untuk mempra-kirakan risiko OPT/OPTK disediakan dalam bentuk dokumen tertulis.

-Mampu menyediakan data hasil peramalan untuk memprakirakan risiko OPT/OPTK dalam bentuk dokumen tertulis.

-risiko OPT/OPTK -menyediakan data hasil peramalan untuk memprakirakan risiko OPT/OPTK dalam bentuk dokumen tertulis Cermat, tekun dan rajin 1.3. Data referensi OPT/OPTK disiapkan.

-Mampu menyiapkan data referensi OPT/OPTK - -menyiapkan data referensi OPT/OPTK Cermat, tekun dan rajin

(31)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2. Memprakirakan risiko OPT/OPTK 2.1.Inisiasi OPT/OPTK (Pest Initiation) dilakukan sesuai prosedur operasional baku.

-Mampu melakukan inisiasi OPT/OPTK (Pest Initiation) sesuai prosedur operasional baku.

- Bioekologi/Epide-miologi OPT/ OPTK

-Inisiasi OPT/ OPTK (Risk Assesment). -Memprakirakan tingkat risiko OPT/OPTK -Melakukan komunikasi efektif. -Cermat, tekun dan rajin 2.2.Penilaian risiko (Risk Assesment) dilakukan sesuai prosedur operasional baku.

- Mampu melakukan penilaian risiko (Risk Assesment) sesuai prosedur operasional baku. - Bioekologi/Epide-miologi OPT/ OPTK -Penilaian risiko (Risk Assesment) -Menilai tingkat risiko OPT/OPTK -Melakukan komunikasi efektif. -Cermat, tekun dan rajin 2.3.Pengelolaan risiko (Risk Management) ditetapkan berdasarkan hasil penilaian risiko.

-Mampu menetapkan pengelolaan risiko (Risk Management) ber-dasarkan hasil penilaian risiko.

- Bioekologi/Epide-miologi OPT/ OPTK -Pengelolaan risiko (Risk Manage-ment) berdasarkan penilaian risiko. -Mengelola tingkat risiko OPT/OPTK -Melakukan komunikasi efektif. -Cermat, tekun dan rajin 3.Mendokumentasi kan dan me-laporkan hasil prakiraan risiko OPT/OPTK 3.1.Hasil prakiraan/ kajian risiko OPT/OPTK didokumentasika n dalam bentuk laporan tertulis.

-Mampu mendokumentasikan hasil prakiraan/ kajian risiko OPT/OPTK dalam bentuk laporan tertulis.

-Prakiraan risiko (Inisiasi, penilaian risiko, pengelolaan risiko) OPT/OPTK -Dampak Ekonomi OPT/OPTK -Teknik penulisan laporan -Dokumentasi dan komunikasi efektif. -Menulis laporan ilmiah sesuai standar. -Cermat, tekun dan rajin

(32)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3.2. Hasil prakiraan/ kajian risiko OPT/OPTK didesiminasi-kan dan dikomunikasi-kan kepada pihak terkait.

-Mampu mendesiminasikan hasil prakiraan/kajian risiko OPT/OPTK dan mengkomunikasikan kepada pihak terkait. -Desiminasi prakiraan risiko (Inisiasi, penilaian risiko, pengelolaan risiko) OPT/OPTK -Dampak Ekonomi OPT/OPTK -Teknik penulisan laporan -Desiminasi dan komunikasi efektif. -Menulis laporan ilmiah sesuai standar. -Cermat, tekun dan rajin

(33)

2.7 Unit Kompetensi : Mempersiapkan Pelaksanaan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.026.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

1. Menyiapkan alat dan bahan untuk persiapan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK 1.1.Alat untuk pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK disiapkan dengan lengkap dan benar.

-Mampu menyiapkan alat untuk pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dengan lengkap dan benar. -Jenis dan penggunaan pestisida. -Penggunaan dan kalibrasi alat pengendalian -Penggunaan alat pengendalian. -Kalibrasi alat pengendalian. -Cermat, tekun dan rajin 4 8 1.2.Bahan untuk pengendalian OPT/tindakan karantinan OPTK disiapkan dengan lengkap dan benar.

-Mampu menyiapkan bahan untuk pengendalian OPT/tindakan karantinan OPTK dengan lengkap dan benar. -Penggunaan bahan pengenda-lian OPT/tindakan karantina OPTK -Penggunaan bahan pengen-dalian OPT/ tindakan karantina OPTK. -Cermat, tekun dan rajin 2. Menentukan lokasi pengendalian OPT /tindakan karantina OPTK 2.1.Alternatif lokasi pengendalian OPT di wilayah provinsi/tindakan karantina OPTK di Balai Besar dipilih

-Mampu memilih alternatif lokasi pengendalian OPT di wilayah provinsi/tindakan karantina OPTK di Balai Besar -Penggunaan alat dan bahan pengendalian yang tepat lokasi -Penggunaan alat, bahan pengendalian yang tepat lokasi. . -Cermat, tekun dan rajin

(34)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

2.1.Lokasi OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK di Balai Besar

ditentukan.

-Mampu menentukan lokasi OPT di wilayah provinsi/tindakan karantina OPTK di Balai Besar.

-Penggunaan alat dan bahan pengendalian yang tepat lokasi -Penggunaan alat, bahan pengendalian yang tepat lokasi. . -Cermat, tekun dan rajin 3.Menetapkan teknik pengenda-lian yang tepat.

3.1.Alternatif teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina OPTK dipilih.

-Mampu memilih alternatif teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina OPTK. -Teknik pengen-dalian OPT/per-lakuan karantina -Pengendalian yang tepat. . -Cermat, tekun dan rajin 3.2.Teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina ditetapkan.

-Mampu menetapkan teknik pengendalian OPT/perlakuan karantina. -Teknik pengen-dalian OPT/per-lakuan karantina -Pengendalian yang tepat. . -Cermat, tekun dan rajin

(35)

2.8 Unit Kompetensi : Melaksanakan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.029.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

1.Mengevaluasi kesiapan alat dan bahan untuk pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK 1.1.Alat untuk pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dievaluasi kesiapannya.

-Mampu mengevaluasi alat untuk pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK kesiapannya.

-Jenis alat pengendali OPT/OPTK -Penggunaan dan kalibrasi alat pengendalian -Jenis OPT/OPTK sasaran -Teknik pengendalian -Penggunaan alat pengendalian -Kalibrasi alat pengendalian -Memilih alat yang

tepat -Cermat, tekun dan rajin 4 8 1.2.Bahan untuk pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK dievaluasi kesiapannya.

-Mampu mengevaluasi bahan untuk pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK kesiapannya.

-Jenis bahan pengendali OPT/OPTK -Penggunaan bahan pengendali-an -Jenis OPT/OPTK sasaran -Teknik pengendalian -Penggunaan bahan pengendalian -Memilih bahan yang

tepat -Cermat, tekun dan rajin 2. Melakukan pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK 2.1.Lokasi pengendalian OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK di balai besar ditetapkan.

-Mampu menetapkan lokasi pengendalian OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK di balai besar.

-Teknik pengen-dalian untuk lokasi yang tepat

-Kalibrasi alat pengendalian -Memilih teknik dan

lokasi yang tepat .

(36)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2.2.Pengendalian OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK di balai besar dilakukan dengan benar dan tepat sasaran.

-Mampu melakukan pengendalian OPT di wilayah provinsi/ tindakan karantina OPTK di balai besar dengan benar dan tepat sasaran.

-Jenis alat pengendali OPT/OPTK -Penggunaan dan kalibrasi alat pengendalian -Jenis OPT/OPTK sasaran -Teknik pengendalian -Penggunaan alat dan bahan pengendalian -Kalibrasi alat pengendalian -Memilih alat dan

bahan yang tepat -Memilih teknik, jenis

bahan, dan lokasi yang tepat . -Cermat, tekun dan rajin 3.Menyusun laporan pengendalian OPT / tindakan karantina OPTK 3.1. Laporan hasil pengendalian OPT /tindakan karantina OPTK disusun dengan benar dan lengkap.

-Mampu menyusun laporan hasil pengendalian OPT /tindakan karantina OPTK dengan benar dan lengkap.

-Penyusunan laporan yang baik, benar dan lengkap

-Penyusunan laporan yang baik, benar dan lengkap . -Cermat, tekun dan rajin 3.2. Laporan hasil pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK didokumentasi-kan. -Mampu mendokumentasikan laporan hasil pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK

-Teknik dokumentasi laporan hasil pengendalian OPT/perlakuan karantina OPTK -Penyusunan laporan yang baik, benar dan lengkap .

(37)

2.9 Unit Kompetensi : Mengevaluasi Hasil Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.032.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. Mengumpulkan dan mengolah data hasil pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK 1.1.Data hasil pengendalian dikumpulkan

-Mampu mengumpulkan data hasil pengendalian

-Teknik pengumpulan data yang benar/sesuai -Jenis dan bahan

pengendali OPT/OPTK -Jenis OPT/OPTK -Teknik pengendalian -Kemampuan mengumpulkan data yang sesuai -Kemampuan membuat laporan -Cermat, tekun dan rajin 4 8 1.2.Data hasil pengendalian ditabulasikan.

-Mampu mentabulasikan data hasil pengendalian.

-Analisis statistik -Jenis dan bahan

pengendali OPT/OPTK -Jenis OPT/OPTK -Teknik pengendalian -Kemampuan mentabulasikan data -Kemampuan membuat laporan -Cermat, tekun dan rajin 1.3.Data hasil pengendalian diolah dengan benar dan akurat disertai analisis statistik (anova).

- Mampu mengolah data hasil pengendalian dengan benar dan akurat dan menganalisis secara statistik (anova).

pengendali OPT/OPTK -Jenis OPT/OPTK -Teknik pengendalian -Kemampuan menginterpretasikan data -Kemampuan membuat laporan -Cermat, tekun dan rajin

(38)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2. Menganalisis dan meng-evaluasi data hasil pengen-dalian OPT/ tindakan karantina OPTK

2.1. Data hasil olahan dianalisis untuk menentukan tingkat keber-hasilan pengendalian OPT/ tindakan karantina OPTK.

-Mampu menganalisis data hasil olahan dianalisis untuk menentukan tingkat

keberhasilan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK.

pengendali OPT/OPTK -Jenis OPT/OPTK -Teknik pengendalian -Kemampuan menginterpretasikan data -Kemampuan membuat laporan -Cermat, tekun dan rajin 2.2. Hasil pengen-dalian dievaluasi dan disajikan dalam bentuk dokumen tertulis.

-Mampu mengevaluasi dan menyajikan hasil

pengendalian dalam bentuk dokumen tertulis.

pengendali OPT/OPTK -Jenis OPT/OPTK -Teknik pengendalian -Kemampuan menginterpretasikan data -Kemampuan membuat laporan -Cermat, tekun dan rajin 3.Menyusun laporan evaluasi hasil pengen-dalian OPT/ tindakan karantina OPTK 3.1.Laporan evaluasi hasil pengendalian disusun dengan benar dan lengkap.

-Mampu menyusun laporan evaluasi hasil pengendalian dengan benar dan lengkap.

-Penyusunan laporan yang baik, benar dan lengkap

-Penyusunan laporan yang baik, benar dan lengkap . -Cermat, tekun dan rajin 3.2.Laporan evaluasi hasil pengendalian disampaikan kepada pihak terkait dan didokumentasi-kan. -Mampu menyampaikan laporan evaluasi hasil pengendalian kepada pihak terkait dan

mendokumentasikan.

-Teknik evaluasi

pembuatan laporan hasil pengendalian OPT/perlakuan karantina OPTK -Teknik dokumen-tasi laporan hasil pengendalian -Kommunikasi -Teknik dokumentasi laporan hasil -diseminasi laporan

secara baik, benar dan lengkap .

(39)

2.10 Unit Kompetensi : Mengembangkan Teknik Pengamatan, Peramalan, dan Pengendalian OPT/Tindakan Karantina OPTK

Kode Unit : TAN.PT02.034.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. _Mengevaluasi teknik peng-amatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK 1.1.Teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK diinventarisasi. -Mampu menginventarisasi teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK -Kaidah-kaidah pengembangan metode pengamatan. -Metode pengamatan. -Sistem kerja pengamatan. -Prosedur pengolahan dan

analisis data.

-Analisis dan perumusan hasil pengembangan. -Teknik penulisan karya

tulis. -Menyusun proposal. -Mengidentifkasi dan merumuskan masalah. -Mengumpulkan dan mengolah data. -Menganalisis dan merumuskan hasil. -Menyusun karya tulis. -Cermat, tekun dan rajin 4 6 1.2.Hasil inventarisasi teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dievaluasi sesuai dengan kaidah pengembangan untuk ditetapkan. -Mampu mengevaluasi hasil inventarisasi teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian

OPT/tindakan karantina OPTK sesuai dengan kaidah pengembangan untuk ditetapkan -Kaidah-kaidah pengembangan metode pengamatan. -Metode pengamatan. -Sistem kerja pengamatan. -Prosedur pengolahan dan

analisis data.

tulis. -Menyusun proposal. -Mengidentifkasi dan merumuskan masalah. -Mengumpulkan dan mengolah data. -Menganalisis dan merumuskan hasil. -Menyusun karya tulis. -Cermat, tekun dan rajin

(40)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan

Kete-rampilan

2. Menetapkan teknik yang akan dikembangkan 2.1.Teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dibandingkan. -Mampu membandingkan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK -Kaidah-kaidah pengembangan metode pengamatan. -Metode pengamatan. -Sistem kerja pengamatan. -Prosedur pengolahan dan

analisis data.

tulis. -Menyusun proposal. -Mengidentifkasi dan merumuskan masalah. -Mengumpulkan dan mengolah data. -Menganalisis dan merumuskan hasil. -Menyusun karya tulis. -Cermat, tekun dan rajin 2.2.Hasil perban-dingan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dianalisis.

-Mampu menganalisis hasil perbandingan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK -teknik pengamatan, peramalan -karantina -menganalisis hasil perbandingan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK Cermat, tekun dan rajin

2.3.Hasil analisis teknik peng-amatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK ditetapkan untuk dikembangkan

-Mampu menetapkan hasil analisis teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK untuk dikembangkan. - -menetapkan hasil analisis teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK untuk dikembangkan. Cermat, tekun dan rajin

(41)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 3. Menyajikan, mendokumentasi kan, dan mempublikasikan hasil pengembangan 3.1. Hasil pengem-bangan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK disajikan dalam bentuk laporan tertulis

-Mampu menyajikan hasil pengembangan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian

OPT/tindakan karantina OPTK dalam bentuk laporan tertulis

-Kaidah-kaidah

dokumentasi dan laporan. -Prosedur pengolahan dan

analisis data.

tulis. -Menyusun proposal. -Mengidentifkasi dan merumuskan masalah. -Mengumpulkan dan mengolah data. -Menganalisis dan merumuskan hasil. -Menyusun karya tulis. -Cermat, tekun dan rajin 3.2. Laporan hasil pengembangan teknik peng-amatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dipublikasikan dalam seminar atau jurnal ilmiah. -Mampu mempublikasikan laporan hasil pengembangan teknik pengamatan, peramalan, dan pengendalian OPT/tindakan karantina OPTK dalam seminar atau jurnal ilmiah..

-Kaidah-kaidah penulisan publikasi ilmiah.

-Teknik penulisan karya tulis. -Menyusun laporan. -Menganalisis dan merumuskan hasil. -Menyusun karya tulis/publikasi ilmiah. -Cermat, tekun dan rajin

(42)

2.11 Unit Kompetensi : Evaluasi Dampak Penerapan PHT

Kode Unit : TAN.PT02.036.01

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 1. _Merencanakan evaluasi dampak penerapan PHT 1.1.Indikator dan kriteria dampak penerapan PHT disusun dengan lengkap.

-Mampu menyusun indikator dan kriteria dampak

penerapan PHT dengan lengkap -Kriteria dampak penerapan PHT -Pengumpulan dan penyajian data. -Pengetahuan monitoring dan evaluasi -Identifikasi pencapaian tujuan. -Teknik analisis masalah. -Pengolahan dan analisis data. -Cermat, tekun dan rajin 4 6 1.2.Instrumen evaluasi dampak penerapan PHT disusun secara baik dan benar dalam bentuk daftar pertanyaan/isian/ob servasi.

-Mampu menyusun instrumen evaluasi dampak penerapan PHT secara baik dan benar dalam bentuk daftar

pertanyaan/ isian/observasi. -Instrumen evaluasi dampak penerapan PHT -Identifikasi pencapaian tujuan. -Teknik analisis masalah. -Pengolahan dan analisis data. -Cermat, tekun dan rajin 1.3.Rencana pelaksanaan evaluasi dampak penerapan PHT baik aspek sosial, ekonomi maupun teknis disusun.

-Mampu menyusun rencana pelaksanaan evaluasi dampak penerapan PHT baik aspek sosial, ekonomi maupun teknis. -Pengumpulan dan penyajian data. -Pengetahuan monitoring dan evaluasi -Teknik analisis masalah. -Pengolahan dan analisis data -Cermat, tekun dan rajin

(43)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 2. Mengumpulkan dan mengolah data dampak penerapan PHT 2.1.Dampak sosial, ekonomi dan teknis dari pelaksanaan penerapan PHT dikumpulkan.

-Mampu mengumpulkan data dampak sosial, ekonomi dan teknis dari pelaksanaan penerapan PHT. -Kriteria dampak penerapan PHT -Pengumpulan dan penyajian/peng-olahan/analisis data. -Identifikasi dampak penerapan PHT. -Teknik analisis masalah. -Pengolahan dan analisis data. -Cermat, tekun dan rajin 2.2.Data/informasi dampak pene-rapan PHT yang telah terkumpul diolah dan dikelompokkan berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis.

-Mampu mengolah data/informasi dampak penerapan PHT yang telah terkumpul dan mengelom-pokkan berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis.

-Kriteria dampak penerapan PHT -Pengumpulan dan penyajian/peng-olahan/analisis data. -Identifikasi dampak penerapan PHT. -Teknik analisis masalah. -Pengolahan dan analisis data. -Cermat, tekun dan rajin 3. Menyajikan, mendokumentasi kan, dan mempublikasikan hasil pengembangan 3.1.Data/informasi dampak penerapan PHT dianalisis berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis.

-Mampu menganalisis data/ informasi dampak penerapan PHT berdasarkan aspek sosial, ekonomi, dan teknis.

-Kriteria dampak penerapan PHT - Penyajian/peng-olahan/analisis data/informasi dampak penerapan PHT. -Teknik analisis masalah. - Penyajian/pengo-lahan dan analisis data -Teknik dokumentasi dan publikasi. -Cermat, tekun dan rajin 3.2.Data/informasi hasil analisis dampak pe-nerapan PHT dievaluasi dan dirumuskan dalam bentuk rekomendasi. -Mampu mengevaluasi data/informasi hasil analisis dampak penerapan PHT dan merumuskannya dalam bentuk rekomendasi -Kriteria dampak penerapan PHT - Penyajian/peng-olahan/analisis data/informasi dampak penerapan PHT. -Teknik analisis masalah. - Penyajian/pengo-lahan dan analisis data -Teknik dokumentasi dan publikasi. -Cermat, tekun dan rajin

(44)

WAKTU PELATIHAN

Penge-tahuan Kete-rampilan 4. Menyusun laporan hasil evaluasi dampak penerapan PHT 4.1.Rekomendasi hasil evaluasi dampak penerapan PHT didokumentasi-kan -Mampu mendokumentasikan rekomendasi hasil evaluasi dampak penerapan PHT -Kriteria dampak penerapan PHT - Penyajian/peng-olahan/analisis data/informasi dampak penerapan PHT. -Rekomendasi penerapan PHT -Teknik analisis masalah. - Penyajian/pengo-lahan dan analisis data -Teknik publikasi/ dokumentasi dan laporan hasil evaluasi. -Cermat, tekun dan rajin 4.2.Hasil evaluasi dampak pene-rapan PHT disusun dalam bentuk laporan.

-Mampu menyusun hasil evaluasi dampak Penerapan PHT dalam bentuk laporan

- Penyajian/peng-olahan/analisis data/informasi dampak penerapan PHT. -Rekomendasi penerapan PHT - Penyajian/pengo-lahan dan analisis data -Teknik publikasi/ dokumentasi dan laporan hasil evaluasi. -Cermat, tekun dan rajin