Proposal Pelatihan Peningkatan Mutu Sekolah Proposal Pelatihan Peningkatan Mutu Sekolah
BAB I BAB I
PENDAHULUAN PENDAHULUAN
A.
A. Latar Latar belakangbelakang
Sejalan dengan perkembangan peradaban dan kemajuan ilmu pengetahuan dan Sejalan dengan perkembangan peradaban dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka paradigma pendidikan juga mengalami pergeseran, khususnya mengenai teknologi, maka paradigma pendidikan juga mengalami pergeseran, khususnya mengenai eksistensi guru di dalam interaksi belajar mengajar. Pada masa awal di mana teknologi belum eksistensi guru di dalam interaksi belajar mengajar. Pada masa awal di mana teknologi belum berkembang,
berkembang, kedudukan gkedudukan guru sangat uru sangat vital, karena vital, karena belum banybelum banyak informasi ak informasi atau sumber atau sumber belajarbelajar lain yang dapat dimanfaatkan oleh siswa. Guru menjadi satu-satu-nya sumber informasi/ilmu. lain yang dapat dimanfaatkan oleh siswa. Guru menjadi satu-satu-nya sumber informasi/ilmu.
Dewasa ini dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi t
Dewasa ini dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi t ersedia sangatersedia sangat melimpah. Setiap peserta didik dapat mengakses berbagai informasi yang terkait dengan materi melimpah. Setiap peserta didik dapat mengakses berbagai informasi yang terkait dengan materi pembelajaran di sekolah dari berbagai
pembelajaran di sekolah dari berbagai media yang ada dengan sangat mudah. Posisi media yang ada dengan sangat mudah. Posisi guru punguru pun dituntut untuk terus mengasah dan mengembangkan diri dan profesionalismenya dalam dituntut untuk terus mengasah dan mengembangkan diri dan profesionalismenya dalam pembelajaran di kelas.
pembelajaran di kelas.
Pelaksanaan pembelajaran harus dikelola dengan baik mulai dari perencanaan, Pelaksanaan pembelajaran harus dikelola dengan baik mulai dari perencanaan, pelaksanaan
pelaksanaan sampai sampai pada pada evaluasi evaluasi serta serta program program perbaikaan perbaikaan dan dan pengayaan pengayaan pembelajaran.pembelajaran. Dengan pengelolaan yang baik pelaksanaan pembelajaran di sekolah dapat
Dengan pengelolaan yang baik pelaksanaan pembelajaran di sekolah dapat meningkatkan mutumeningkatkan mutu pembelajaran y
pembelajaran yang dang dilaksanakan guilaksanakan guru. Pru. Pada akhirnyada akhirnya akan a akan meningkatkan meningkatkan kualitas peserta kualitas peserta didikdidik sebagai produk pendidikan dalam menghadapi tantangan kehidupan diera globalisasi seperti sebagai produk pendidikan dalam menghadapi tantangan kehidupan diera globalisasi seperti sekarang ini.
sekarang ini.
Perkembangan informasi pendidikan dewasa ini sangat pesat dan selalu berubah dari Perkembangan informasi pendidikan dewasa ini sangat pesat dan selalu berubah dari waktu ke waktu sehingga guru harus mengikuti perkembangan pendidikan terkini. Selain itu, waktu ke waktu sehingga guru harus mengikuti perkembangan pendidikan terkini. Selain itu, peraturan pendidikan dari pemerintah
peraturan pendidikan dari pemerintah selalu berubah dan berkembang selalu berubah dan berkembang harus dapat diakses danharus dapat diakses dan diupdate oleh guru dan sekolah sehingga dapat mengimplementasikan untuk kemajuan diupdate oleh guru dan sekolah sehingga dapat mengimplementasikan untuk kemajuan pendidikan di sekolah.
pendidikan di sekolah.
Berdasarkan data dan informasi yang di himpun bidang kurikulum dan pembelajaran Berdasarkan data dan informasi yang di himpun bidang kurikulum dan pembelajaran SDN 1 Jambu ilir bahwa salah satu faktor penghambat peningkatan mutu pendidikan di SDN SDN 1 Jambu ilir bahwa salah satu faktor penghambat peningkatan mutu pendidikan di SDN 1 Jambu ilir adalah kurangnya pelatihan guru dalam mengembangkan profesionalismenya. 1 Jambu ilir adalah kurangnya pelatihan guru dalam mengembangkan profesionalismenya.
Sehingga, informasi dan perkembangan tehnologi pembelajaran terbaru tidak diketahui apalagi mau dilaksanakan.
Menyikapi hal tersebut, SDN 1 Jambu ilir merasa perlu untuk melaksanakan suatu kegiatan untuk menyatukan persepsi dan pemahaman tentang peningkatan mutu pembelajaran disekolah. Dalam pelatihan tersebut akan dibahas maslah pembelajaran di kelas yang menjadi tugas dan tanggung jawab guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Materi pelatihan meliputi: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran serta peraturan pemerintah dalam pengelolaan pendidikan dan pembelajaran disekolah/kelas.
B. Maksud dan Tujuan
Pelatihan peningkatan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu ilir dengan maksud dan tujuan sebagai berikut:
1. Meningkatan mutu SDM di sekolah pada semua lapisan, yaitu unsur guru, pimpinan dan staf tata usaha.
2. Meningkatkan mutu pembelajaran secara berkelanjutan di sekolah. 3. Membangun sistem manajemen kinerja di sekolah dengan lebih baik dan
terarah.
4. Menyatukan persepsi seluruh stakeholder di SDN 1 Jambu ilir dalam memajukan mutu pendidikan di sekolah.
C. Dasar Pelaksanaan
Adapun sebagai dasar pelaksanaan pada pelatihan peningkatan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pemdidikan Nasional 2. Peraturan Ment ri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 37 Tahun 2010 tentang Petunjuk Tekhnis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Tahun Anggaran 2011
BAB II
RENCANA KEGIATAN
A. Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan yang dilaksanakan adalah: “Pelatihan Peningkatan Mutu Pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir Tahun Pembelajaran 2016 / 2017”.
B. Pelaksana Kegiatan
Pelaksana kegiatan adalah Bidang Kurikulum dan Pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir, berdasarkan Surat Keputusan Kepala Sekolah SDN 1 Jambu Ilir Nomor:
452/114/SD.005/NNK/VII/2016 tanggal 20 Juli 2016 tentang Pembagian Tugas Guru Tahun Pembelajaran 2016/2017.
C. Waktu dan Tempat Kegiatan
Waktu kegiatan hari Jum’at, 01 Juli 2016 – Sabtu, 02 Juli 2016 dan Kamis, 07 Juli 2016 – 09 Juli 2016 bertempat di SDN 1 Jambu Ilir
D. Peserta Kegiatan dan Pemateri
Peserta kegiatan ini adalah tenaga pendidik dan kependidikan SDN 1 Jambu Ilir sebanyak 42 orang dengan rincian sebagai berikut:
- Tenaga Pendidik = 38 orang - Tenaga Kependidikan = 4 orang
Sedangkan pemateri dalam kegiatan ini berasal tenaga pendidik di lingkungan SDN 1 Jambu Ilir yaitu:
- Nursiah,S.Pd - Husin, S.Pd
- Maryamah,S.Pd.I
E. Sumber Dana
Dana kegiatan ini berasal dari:
a. Anggaran SDN 1 Jambu Ilir Tahun 2016 b. Donatur yang bersifat tidak mengikat F. Jadwal Kegiatan
Adapun jadwal kegiatan sebagai berikut:
No Hari /
Tanggal Waktu Materi Pembimbing Ket
1 Jum’at, 01 Juli 2016 07.30 – 08.10 08.10 – 08.50 08.50 – 09.30 09.30 – 09.45 09.45 – 10.30 Pembukaan
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan (PAIKEM) PAIKEM (lanjut……) Istirahat
Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Panitia Husin, S.Pd Panitia Maryamah, S.Pd.I 2 Sabtu, 02 Juli 2011 07.30 – 08.10 08.10 – 08.50 08.50 – 09.30 09.30 – 09.45 09.45 – 10.25 10.25 – 11.05 11.05 – 11.45
Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Penghitungan KKM Penghitungan KKM Istirahat Diskusi Kelompok Diskusi Kelompok Maryamah, S.Pd.I
Penentuan KKM Mata Pelajaran 3 Kamis, 07 Juli 2011 07.30 – 08.10 08.10 – 08.50 08.50 – 09.30 09.30 – 09.45 09.45 – 10.25 10.25 – 11.05 11.05 – 11.45
Sosialisasi Permen 41 Tahun 2007 Pembelajaran Tematik Penyusunan Silabus Istirahat Penyusunan Silabus Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Husin, S.Pd. Nusiah, S.Pd 4 Jum’at, 08 Juli 2011 07.30 – 08.10 08.10 – 08.50 08.50 – 09.30 09.30 – 09.45 09.45 – 10.25
Pembuatan Silabus dan RPP Pembuatan Silabus dan RPP Diskusi Kelompok Istirahat Diskusi Kelompok Husin, S.Pd Nursiah, S.Pd 5 Sabtu, 09 Juli 2011 07.30 – 08.10 08.10 – 08.50 08.50 – 09.30 09.30 – 09.45 09.45 – 10.25 10.25 – 11.05
Sosialisasi Permen Nomor 19 Tahun 2007
Organisasi Sekolah
Pembagian Tugas Tambahan Guru
Istirahat
Penentuan Program Kerja Bidang Penutup
Husin, S.Pd Maryamah, S.Pd.I
G. Rencana Anggaran
Rencana anggaran kegiatan Pelatihan Peningkatan Mutu Pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir adalah sebagai berikut:
1. Spanduk 1 buah x Rp. 300.000 = Rp. 300.000 2. Penggandaan Materi 36 rangkap x Rp. 6.500 = Rp. 250.000 3. Honor Pemateri 3 orang x Rp. 150.000 = Rp. 450.000 4. Dokumentasi dan Publikasi 1 set x Rp. 150.000 = Rp. 150.000 5. Komsumsi a. Snack 42 orang x Rp. 3.000 x 6 hr = Rp. 756.000 b. Makan 42 orang x Rp. 15.000 x 7 hr = Rp. 3.780.000 6. Administrasi = Rp. 250.000 Jumlah = Rp. 5.936.000 H. Sa saran Kegiatan
Secara umum sasaran pelatihan peningkatan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir meliputi pelaksanaan pembelajaran di kelas sebagai sasaran primer, tenaga pendidik dan kependidikan, pengelola pendidikan sebagai sasaran sekunder. Sedangkan sasaran tertier adalah lembaga pendidikan. Sasaran lainnya adalah mutu pembelajaran sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan di SDN
1 Jambu Ilir
Secara khusus sasaran kegiatan ini adalah pembinaan tenaga pendidik dan kependidikan SDN 1 Jambu Ilir dalam meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
I. Hasil yang Diharapkan
Dengan terlaksananya kegiatan pelatihan peningkatkan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir, maka hasil yang diharapkan adalah:
1. meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan dalam merancang, melaksanan, dan meninilai pembelajaran.
2. menciptakan SDM pendidik dan tenaga kependidikan yang mampu mengelola
pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan dalam rangka pembentukkan manusia Indonesia yang berkualitas.
3. meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.
4. meningkatkan peran serta pendidik dan tenaga kependidikan dalam pengelolaan sekolah dalam melaksanakan standar nasional pendidikan.
J. Manfaat Kegiatan
Adapun manfaat yang diharapkan dari kegiatan ini sebagai berikut:
1.Bagi sekolah, akan memiliki SDM yang handal, proses pembelajaran yang bermutu dan sekaligus memiliki sistem manajemen kinerja sebagai pemandu program dan kegiatan di sekolah.
2. Bagi pimpinan, guru dan staf tata usaha, akan memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk mengembangkan sekolah maupun bagi pengembangan karir diri sendiri.
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelatihan peningkatan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir tahun pembelajaran 2016/2017 adalah usaha dalam meningkatan mutu pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran serta pasca evaluasi (pembelajaran remedial dan pengayaan) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik sebagai upaya menciptakan
manusia yang berkualitas dalam menghadapi era globalisasi. Pelaksanaan kegiatan ini selama 6 hari (1-2 dan 7-9 Juli 2011)
B. Saran-saran
Pelaksanaan kegiatan peningkatan mutu pembelajaran SDN 1 Jambu Ilir tahun pembelajaran 2016/2017 sebaiknya direncanakan lebih baik lagi, sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal. Selain daripada itu dukungan dari semua pihak baik berupa pikiran, tenaga, sarana dan prasarana terutama bantuan dana dapat meningkat keberhasilan kegiatan ini. Sehingga dukungan dari pihak pemerindah daerah, orang tua peserta didik dan komite sekolah serta masyarakat pada umumnya dalam kegiatan ini serta kegiatan sekolah l ainnya dapat lebih ditingkatkan. Dengan demikian dapat mendorong peningkatan mutu pendidikan di SDN 1 Jambu Ilir khususnya dan pengembangan pendidikan di Kabupaten OKI umumnya.
