KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
NAMA MADRASAH
: MTs
NSM
:
NPSN
:
STATUS AKREDITASI : B
KOP LEMBAGA
KEPUTUSAN KEPALA
MADRASAH TSANAWIYAH ... Nomor : 033.12/SK/KTSP/MTs.AA/VII/2013
TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH ...
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ...
Menimbang : a. bahwa Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
b. bahwa Madrasah Tsanawiyah ... ... merupakan salah satu satuan pendidikan madrasah di bawah binaan Kementerian Agama;
c. Berdasarkan petimbangan sebagaimana dimaksud pada butir a dan b di atas, perlu menetapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008, tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi;
5. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian;
Memperhatikan : Masukan dan pertimbangan Komite Madrasah, Pendidik, Tenaga Kependidikan dan seluruh pemangku kepentingan madrasah pada Workshop Penyusunan KTSP Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014 tanggal 03 Juli 2013
MEMUTUSKAN
MENETAPKAN : KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ... ... TENTANG PENETAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MADRASAH TSANAWIYAH ... ... TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PERTAMA : Memberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah ... ... sebagai pedoman pelaksanaan dan penyelenggaraan pendidikan dan kegiatan belajar mengajar di Madrasah ... ... pada tahun pelajaran 2013/2014
KEDUA : Semua warga madrasah harus melaksanakan KTSP ini dengan penuh tanggung jawab;
KETIGA : Dokumen KTSP ini akan direvisi setiap awal tahun pelajaran dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan madrasah;
KEEMPAT : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : ... Pada Tanggal : 03 Juli 2014
Kepala Madrasah,
..., S. Pd
Nip.
-Tembusan:
1. Ketua Yayasan Nurus Shibyan.
2. Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi ...; 3. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten ...
4. Pengawas Pendidikan Agama Islam
5. Ketua Komite Madrasah Tsanawiyah ...
PENGESAHAN
Jenis Dokumen : Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014
Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah ... ...
NSM : ...
NPSN : ...
Peringkat Akreditasi : B
Alamat : Jalan Rong Erong
: RT 01 / RW 05 Desa ...
: Kecamatan ...
: Kabupaten ...
: Provinsi ...
Mengetahui
Ketua Komite Madrasah,
UMAR FARUQ
Tanggal : ……….
Kepala Madrasah
...,S. Pd
NIP. ……… Tanggal: ………
Mengetahui
a.n. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota...
Kepala Seksi Pendidikan Madrasah,
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penyusunan Kurikulum Madrasah Tsanawiyah ... ... ini dapat terselesaikan dengan baik. Tim penyusun KTSP ini terdiri atas guru, konselor, dan Kepala Madrasah Tsanawiyah ... ... yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota. Dalam rangka meminta masukan dan pertimbangan dalam penyusunan KTSP ini, kami telah melibatkan Komite Madrasah, dan nara sumber, serta pihak lain yang terkait.
Penyusunan dokumen KTSP ini dilakukan dengan merujuk pada Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang Standar isi, Permendiknas nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Permendiknas nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Panduan penyusunan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dikeluarkan oleh BSNP tahun 2006, serta surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi, dan Permenag No. 2 tahun 2008 tentang SKL dan Standar Isi mata pelajaran Pendidikan Agama islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Atas selesainya penyusunan KTSP Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran ... ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan KTSP ini, terutama tim penyusun dan pengembang kurikulum Madrasah..., Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi ... beserta jajarannya atas arahan dan petunjukknya sehingga penyusunan KTSP ini dapat terselesaikan dengan baik.
Kami berharap KTSP Madrasah... ini dapat dijadikan pedoman dan rujukan kepada seluruh pemangku kepentingan madrasah terutama Kepala Madrasah, pendidik dan tenagah kependidikan dalam penyelenggaraan pendidikan di Madrasah kami. Dengan kurikulum ini, kami berharap mutu penyelenggaraan pendidikan di Madrasah... dapat semakin meningkat dan mendapat kepercayaan dari masyarakat dan pemerintah.
...,... Kepala Madrasah,
DAFTAR ISI
COVER ... i
KEPUTUSAN PENETAPAN ... ii
PENGESAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... v
BAB 1 : PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang... 1.2 Landasan Hukum ... 2
1.3 Sejarah Singkat ... 2 1.4 Visi ... 1.5 Misi ... 1.6 Tujuan ...
BAB 2 : STANDAR KOMPETENSI
2.1 Standar Kompetensi Lulusan MTs
2.2 Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran (SKL-MP)
2.4 Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran 2.5 Standar Kompetensi Muatan Lokal
2.6 Pengembangan Diri
BAB 3 : STRUKTUR KURIKULUM DAN PENGATURAN BEBAN BELAJAR 3.1 Struktur kurikulum
3.2 Pengaturan Beban Belajar
BAB 4 : KRITERIA-KRITERIA
4.1 Kriteria Ketuntasan Minimal 4.2 Kriteria Kenaikan Kelas 4.4 Kriteria Mutasi
4.5 Kriteria kelulusan Ujian Nasional dan Ujian Madrasah
BAB 5 : REVISI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM 5.1 Revisi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
5.2 Pengembangan Kurikulum Tingakat Satuan Pendidikan
BAB 6 : KALENDER PENDIDIKAN 6.1 Permulaan Tahun Pelajaran 6.2 Waktu Belajar
6.3 Libur Sekolah
6.4 Jadwal Kegiatan dalam Kalender Pendidikan
Lampiran-lampiran :
1. SK Tim Penyusun KTSP;
2. SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran, Bimbingan, dan Ekstrakurikuler; 3. Profil madrasah;
4. Data lain yang relevan; 5. Silabus;
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Madrasah ... sebagai satuan pendidikan dasar di bawah binaan Kementerian Agama perlu menyusun KTSP Madrasah Tsanawiyah (MTs) ... yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. Acuan yang digunakan dalam penyusunan KTSP ini meliputi:
standar isi, standar kompetensi lulusan dan panduan penyusunan KTSP dari Badan Standar Nasional Pendidikan. Penyusunan KTSP Madrasah ... dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Melalui KTSP Madrasah... ini diharapkan pelaksanaan program-program pendidikan di Madrasah ... dapat berjalan sesuai dengan karakteristik potensi, dan kebutuhan peserta didik. Untuk itu, penyusunannya perlu melibatkan seluruh warga madrasah (Kepala Madrasah, Pendidik, Tenaga Kependidikan, Peserta Didik) dan pemangku kepentingan lain (Komite Madrasah, Orang Tua Peserta Didik, Masyarakat, dan Lembaga-lembaga lain).
1.2. Landasan Hukum
(1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 ayat (19); Pasal 18 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 32 ayat (1), (2), (3); Pasal 35 ayat (2); Pasal 36 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 37 ayat (1), (2), (3); Pasal 38 ayat (1), (2).
(2) Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 1 ayat (5), (13), (14), (15); Pasal 5 ayat (1), (2); Pasal 6 ayat (6); Pasal 7 ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8); Pasal 8 ayat (1), (2), (3); Pasal 10 ayat (1), (2), (3); Pasal 11 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 13 ayat (1), (2), (3), (4); Pasal 14 ayat (1), (2), (3); Pasal 16 ayat (1), (2), (3), (4), (5); Pasal 17 ayat (1), (2); Pasal 18 ayat (1), (2), (3); Pasal 20.
(4) Permendiknas No 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
(5) Panduan Penyusunan KTSP Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah dari BSNP (2006) (6) Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor : Dj.II.1/PP.00/Ed/ 681 / 2006 tentang
Pelaksanaan Standar Isi
1.3. Sejarah Singkat
[Uraian sejarah singkat dan latar belakang berdirinya Madrasah]
1.4 Visi, Misi, dan Tujuan
1.4.1 Visi
[Uraian Visi Madrasah]
1.4.2 Misi
[Uraian Misi Madrasah]
1.4.3 Tujuan
BAB 2
STANDAR KOMPETENSI
2.1. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP)
(Mengacu Permendiknas 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Huruf A Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP)
2.2. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran (SKL-MP)
(Mengacu pada: (1) Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah; dan (2) Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Huruf C Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran (SKL-MP)
2.3. STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) MATAPELAJARAN
(Mengacu pada: (1) Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah; dan (2) Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.
2.4. STANDAR KOMPETENSI MUATAN LOKAL
[Uraian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matapelajaran Muatan Lokal disusun dan ditetapkan oleh Satuan Pendidikan Madrasah berdasarkan kebutuhan dan potensi serta karakteristik satuan pendidikan tersebut]
2.5. PENGEMBANGAN DIRI
BAB 3
STRUKTUR KURIKULUM DAN PENGATURAN BEBAN BELAJAR
3.1. STRUKTUR KURIKULUM
[Mengacu pada Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah]
3.2. Pengaturan Beban Belajar
Pengaturan beban belajar yang diberlakukan di Madrasah... adalah sebagai berikut :
Kelas Alokasi Waktu (1 jam
pelajaran)
Jumlah jam pelajaran per
hari
Jumlah jam pelajaran per minggu
Minggu efektif
dalam setahun
Jumlah jam pelajaran dan
BAB 4
KRITERIA-KRITERIA
4.1 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah tingkat pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran oleh peserta didik per mata pelajaran. Penentuan kriteria ketuntasan minimal belajar ini ditetapkan dengan memperhatikan: (1) Tingkat kompleksitas
(kesulitan dan kerumitan) setiap indikator pencapaian kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik; (2) Tingkat kemampuan (intake) rata-rata peserta didik di madrasah; dan (3) ketersediaan sumber daya pendukungdalam penyelenggaraan pembelajaran.
Kriteria Ketuntasan Minimal per mata pelajaran yang diberlakukan di Madrasah... adalah sebagai berikut:
(Contoh)
No Mata Pelajaran/Kelas Pengetahuan Praktek Sikap
1 Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Arab 5 Bahasa Inggris 6 Matematika
7 Ilmu Pengetahuan Alam 8 Ilmu Pengetahuan Sosial 9 Seni Budaya
10 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
11 Keterampilan/TIK
KELOMPOK PENGEMBANGAN DIRI
BK
Pramuka
PMR
UKS
4.2 KRITERIA KENAIKAN KELAS
Contoh:
Peserta didik Madrasah... dinyatakan naik kelas apabila memenuhi kriteria sebagai berikut :
1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti.
2. nilai mata pelajaran pada Semester Genap di bawah kriteria ketuntasan minimal tidak lebih dari 3 mata pelajaran.
3. nilai kepribadian BAIK.
4. nilai kegiatan pengembangan diri minimal B.
5. lulus/tuntas mata pelajaran BTA bagi kelas VII dibuktikan dengan sertifikat lulus yang ditandatangani oleh guru mata pelajaran dan Kepala Madrasah.
6. lulus/tuntas mata pelajaran keterampilan keagamaan bagi kelas VIII dibuktikan dengan sertifikat lulus yang ditandatangani oleh guru mata pelajaran dan Kepala Madrasah.
(Madrasah dapat menambahkan/mengurangi kriteria di atas sesuai dengan kesepakatan pemangku kepentingan di Madrasah sepanjang tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku).
4.3 KRITERIA KELULUSAN
Berdasarkan PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dan hasil rapat Komite Madrasah..., maka peserta didik dinyatakan lulus dari Satuan Pendidikan Madrasah... apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut :
a. telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran, kelompok mata pelajaram agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan;
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;
d. lulus ujian nasional;
f. bebas Narkoba. g. Dan sebagainya...
(Madrasah dapat menambahkan/mengurangi kriteria di atas sesuai dengan kesepakatan pemangku kepentingan di Madrasah sepanjang tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku).
4.4 KRITERIA MUTASI
Ketentuan/ persyaratan pindah/mutasi peserta didik yang berlaku di Madrasah... adalah sebagai berikut:
a. Memenuhi persyaratan yang ditentukan;
b. Surat permohonan orang tua yang bersangkutan;
c. Memiliki Laporan Hasil belajar ( Rapor ) dengan nilai lengkap dari Madrasah asal;
d. Memilki Ijazah madrasah Menengah Pertama/sederajat;
e. Memiliki surat tanda lulus dengan nilai yang tidak lebih rendah dari nilai minimal ( PPD pada tahunnya );
f. Memiliki surat pindah dari madrasah asal;
g. Menyesuaikan bentuk laporan hasil belajar pesrta didik (LHB) dari madrasah asal sesuai dengan bentuk raport yang digunakan di madrasah tujuan;
h. Mengikuti seleksi masuk dengan tes sesuai program yang diminati dan hasilnya diumumkan secara terbuka
BAB 5
KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan Madrasah... mengacu kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah dengan beberapa perubahan yang disesuaikan dengan kegiatan khusus di Madrasah...
5.1. Permulaan Tahun Pelajaran
Permulaan tahun pembelajaran dimulai pada hari ... minggu ke... bulan ..., atau apabila hari tersebut merupakan hari libur, maka permulaan tahun pelajaran dimulai pada hari berikutnya yang bukan hari libur. Hari-hari pertama masuk sekolah dengan pengaturan sebagai berikut:
kelas X melaksanakan Masa Orientasi Sekolah (MOS);
kelas XI pembentukan perangkat kelas;
kelas XII pembentukan perangkat kelas.
5.2. Waktu Belajar
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua). Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 6 (enam) hari, yaitu:
1. Senin – Jum’at Ja
m ke
Waktu Keterangan
06.30 – 06.45 Berdo’a dan mengaji di kelas 1 06.45 - 07.30
2 07.30 – 08.15 3 08.15 – 09.00 4 09.00 – 09.45
09.45 – 10.00 Istirahat 5 10.00 – 10.45
6 10.45 – 11.30
11.30 - 12.30 Jama’ah Sholat Dhuhur + Istirahat 7 12.30 – 13.15
8 13.15 – 14.00 9 14.00 – 14.45
14.45 – 15.00 Jama’ah Sholat Ashar
2. Sabtu
m ke
06.30 – 06.45 Mengaji di kelas / sholat dhuha 1 06.45 - 07.30
2 07.30 – 08.15 3 08.15 – 09.00 4 09.00 – 09.45
09.45 – 10.00 Istirahat 5 10.00 – 10.45
6 10.45 – 11.30
Jama’ah Sholat Dhuhur + Istirahat
Sesuai dengan keadaan dan kebutuhan madrasah, waktu pembelajaran efektif belajar ditetapkan sebanyak ... minggu untuk setiap tahun pelajaran, dengan rincian hari efektif Tahun Pelajaran ... untuk Semester I adalah ... hari dan Semester II adalah ... hari.
5.3 Libur Sekolah
Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan oleh sekolah, pemerintah pusat, provinsi dan kabupaten/kota untuk tidak diadakan proses pembelajaran di sekolah. Dengan memperhatikan keputusan Menteri Pendidikan Nasional dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan dan Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dalam hal penentuan hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan, maka Madrasah... mengambil kebijakan hari libur sebagai berikut ini.
a. Hari Libur Akademik
No Libur Tanggal – Bulan – Tahun
1 Awal Puasa ... 2 Semester 1 ... 3 Semester 2 ...
b. Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat antara lain:
No Libur Tanggal – Bulan – Tahun
1 Isra ‘Miraj Nabi Muhammad 2 Hari Kemerdekaan R I 3 Idul Fitri dan Cuti Bersama 4 Idul Adha
5 Hari Raya Natal 6 Tahun Baru Masehi 7 Tahun Baru Hijriah 1428 8 Tahun Baru Imlek
B. Jadwal Kegiatan dalam Kalender Pendidikan (Contoh)
C. Rencana Kegiatan Madrasah Tahun Pelajaran ...adalah sebagaimana tertera pada kalender berikut ini. D.
G. TANGGAL
J. 2 YYYYY.
27 3 CCCCCC.
31
DDDDDD.
L EEEEEE.
32
FFFFFF.
e
L ZZZZZZZ.
68
AAAAAAAA. 6 BBBBBBBB.
70
L GGGGGGGG.
74
HHHHHHHH. 75
IIIIIIII.
L JJJJJJJJ.
76
L NNNNNNNN.
79
OOOOOOOO. 80
PPPPPPPP.
8 QQQQQQQQ. 82
L UUUUUUUU.
85
11 OOOOOOOOO.
99 10 VVVVVVVVV.
R1
F. GGGGGGGGGG.
Janu
L JJJJJJJJJJ.
1
L QQQQQQQQQQ.
7
1 UUUUUUUUUU. 11
VVVVVVVVVV. 12
WWWWWWWWWW.
L XXXXXXXXXX.
13 1 BBBBBBBBBBB.
17 1 FFFFFFFFFFF.
20 2 JJJJJJJJJJJ.
24
KKKKKKKKKKK.
L LLLLLLLLLLL.
25
L RRRRRRRRRRR.
28
SSSSSSSSSSS. 29
TTTTTTTTTTT.
L UUUUUUUUUUU.
30
VVVVVVVVVVV. 31
WWWWWWWWWWW. 3 XXXXXXXXXXX.
33
L BBBBBBBBBBBB.
36
CCCCCCCCCCCC.
L DDDDDDDDDDDD.
37
L IIIIIIIIIIII.
41
4 MMMMMMMMMMMM. 45
4 QQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSS.
t
L FFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKK.
LLLLLLLLLLLLLL.
L MMMMMMMMMMMMMM.
82
NNNNNNNNNNNNNN. 8
OOOOOOOOOOOOOO. 8 PPPPPPPPPPPPPP.
85
L TTTTTTTTTTTTTT.
88
UUUUUUUUUUUUUU. 8
VVVVVVVVVVVVVV.
9 WWWWWWWWWWWWWW. 91
XXXXXXXXXXXXXX.
L YYYYYYYYYYYYYY.
92
ZZZZZZZZZZZZZZ.
L AAAAAAAAAAAAAAA.
93 9 EEEEEEEEEEEEEEE.
97
L KKKKKKKKKKKKKKK.
99
L FFFFFFFFFFFFFFFF.
116
LS UUUUUUUUUUUUUUUUU.
WWWWWWWWWWWWWWWWW.
L HHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. KETERAN
GAN
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Seme
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. :
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. 105
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. L
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. :
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. Libur Hari
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. L
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. :
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. Libur Permulaan
st e r I
Ha
ri Besar Puasa
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. :
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. 138
Ha ri
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. L EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
:
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. Libur
Um um
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
L KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
:
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. Libur Sekitar Hari
Raya
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. 19
Ha ri
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. L FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
:
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. Libur
Semeste r I
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
E KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
:
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. Hari Belajar
Efektif Fakultatif
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.
:
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Ujian
blo k
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Ujian
Madras ah
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. L EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
:
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. Libur
Semeste r II
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.
R JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
:
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. Raport
Ber kala
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. :
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. C HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
:
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
R
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. :
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
Ra PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
LIB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. Malang, 12
U R H A R I B E S A R
Juli 2010
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. 10
J u li 2 0 1 0
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. :
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. Isro' Mi'roj Nabi
Muhammad SAW
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. 1 Januari
2011
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. :
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Tahun Baru
Masehi
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. Kepala
MAN 3 Malang
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. 17
A g u st u s 2
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. :
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. Proklamasi
kemerdekaan RI
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. 03
Pebrua ri 2011
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. :
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Tahun baru
Imlek 2560
0
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. :
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. Hari Raya Idhul
Fitri 1431 H
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. 15
Pebrua ri 2011
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.
:
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Maulid Nabi
Muhammad SAW
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. :
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. Hari raya Indul
Adha 1431 H
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
05 Maret 2011
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. :
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Hari Raya
Nyepi
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. 07
D e
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. :
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. Tahun Baru
Hijriyah 1432 H
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. 22 April 2011
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. :
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. Wafat Isa Al
Masih
s 2 0 1 0
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. 25
D e s 2 0 1 0
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. :
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. Hari Raya
Natal
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
17 Mei 201 1
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
:
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Hari Raya
Waisak
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. Drs. H. Imam
Sujarwo, M.Pd
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. 02 Juni
201 1
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. :
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Kenaikan Isa Al
Masih
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. NIP.
19630502198 7031005
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
KOP LEMBAGA
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. KEPUTUSAN
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. Nomor : 034.12/SK/KTSP/MTs.AA/VII/2013
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. TENTANG
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG KTSP
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. TAHUN PELAJARAN 2013/2014 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Menimbang : a. bahwa Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. b. bahwa Madrasah Tsanawiyah ... ... merupakan salah satu satuan pendidikan madrasah di bawah binaan Kementerian Agama;
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW. c. bahwa nama-nama sebagaimana tercantum dalam Lampiran Keputusan ini dipandang cakap dan mampu serta representatif mewakili seluruh stakeholder madrasah;
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. d. berdasarkan petimbangan sebagaimana dimaksud pada butir a dan b di atas, perlu menetapkan Keputusan Kepala Madrasah Tsanawiyah ... ... tentang Pembentukan Tim Penyusun dan Pengembang KTSP Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014;
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. 2. Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. 3. Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008, tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi;
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. 5. Peraturan
Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006;
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. 7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2005 tanggal 1 Agustus 2006 tentang pelaksanaan standar isi;
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. Memperhatikan :
Masukan dan pertimbangan dari Komite Madrasah Tsanawiyah ... ...;
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. MEMUTUSKAN
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. MENETAPKAN :
KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ... ... TENTANG PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG KTSP MADRASAH TSANAWIYAH ... TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. PERTAMA : Mengangkat nama-nama sebagaimana tercantum dalam Lampiran Keputusan ini sebagai Tim Penyusun dan Pengembang KTSP Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014;
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. KEDUA : Tim Penyusun dan Pengembang KTSP sebagaimana dimaksud dalam diktum pertama mempunyai tugas:
1. Menyiapkan bahan penyusunan/pengembangan KTSP;
2. Mendiskusikan dan memfinalisasi rancangan dokumen pengembangan KTSP melalui kegiatan workshop yang diikuti oleh seluruh tim dan pemangku kepentingan madrasah;
3. Melaporkan hasil kegiatan kepada Kepala Madrasah dan merekomendasikan penetapan KTSP kepada Kepala Madrasah;
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. KETIGA : Segala pembiayaan yang timbul akibat dikeluarkannya Keputusan ini dibebankan pada APBM Madrasah. Tsanawiyah ... ...;
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. Ditetapkan di : ...
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Pada Tanggal : 03 Juli 2013
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Kepala Madrasah,
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. ..., S. Pd
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. Nip.
-ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Tembusan: 1. Ketua Komite MTs Sabilurrahman;
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
KOP LEMBAGA
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. LAMPIRAN KEPUTUSAN GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. KEPALA MADRASAH
TSANAWIYAH ... ...
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. Nomor : 034.12/SK/KTSP/MTs.AA/VII/2013
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. TENTANG
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN DAN PENGEMBANG KTSP
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. MADRASAH TSANAWIYAH ...
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
N OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.NAMA PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.JABATAN
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. JABATAN
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. DALAM TIM
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. KET
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. 1
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. ..., S.Pd
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. Kepala
Madrasah
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW. Ketua Panitia XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. 2
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. Jamaluddin, S. PdI
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Waka
Kurikulum
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
Wakil Ketua CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. 3
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. Habibur Rahman, S. Pd
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. Guru
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.
Sekretaris HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.
4 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.Rulita Diah Ismayanti, S. Pd KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.Guru LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.Anggota MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
5 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.Tutuk Rahmawati PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.Guru QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.Anggota RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. 6
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Zainal Abidin, S. PdI
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Guru
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
Anggota WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 7
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. Farida, S. PdI
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. Guru
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. 8
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. Mulyadi, S. PdI
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. Guru
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
Anggota GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. 9
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. Alifah Fahmi, S. PdI
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. Guru
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
Anggota LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. 10
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. A.Amran Fathony, S. Pd
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. Guru
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
Anggota QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. 11
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Akhmad Kusaeri, S. Pd
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Guru
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.
Anggota VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
12 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.Abd. Azis Wijaya, S. Kom YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.Guru ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.Anggota AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
13 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.Abd. Basid DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.Guru EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.Anggota FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. 14
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. Ismail
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. Guru
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ.
Anggota KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. 16
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. Ahmad Zainur Rahman, S. Pd
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. Guru
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. Anggota PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Ditetapkan di : ...
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. Pada Tanggal : 03 Juli 2013
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. Kepala Madrasah,
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.
KOP LEMBAGA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. KEPUTUSAN GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. KEPALA
MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. Nomor : 041.10/SK/KKM/MTs.AA/VII/2013
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. TENTANG
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. Menimbang : 1. bahwa untuk mengukur dan mengevaluasi sejauhmana ketuntasan belajar minimal siswa dalam menyerap materi kurikulum perlu ditetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM);
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. 2. bahwa penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. 3.
Peraturan Menteri Agama No. 2 tahun 2008, tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. 4.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi;
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 6.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006;
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY. 7.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian;
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. 8. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2005 tanggal 1 Agustus 2006 tentang pelaksanaan Standar Isi;
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Memperhatikan : Hasil Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Madrasah Tsanawiyah ... ... tanggal 15 Juli 2013;
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. MEMUTUSKAN
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. MENETAPKAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. MADRASAH TSANAWIYAH ... ...
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. TAHUN PELAJARAN 2013/2014
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. PERTAMA : Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Madrasah Tsanawiyah ... ... Tahun Pelajaran 2013/2014 adalah sebagaimana terlampir;
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. KEDUA : KKM ini adalah menjadi salah satu syarat kenaikan kelas;
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. KETIGA :
Apabila di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan perubahan/perbaikan sebagaimana mestinya;
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. KEEMPAT : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. Ditetapkan di : ...
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. Pada Tanggal : 15 Juli 2013
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Kepala Madrasah,
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW. ..., S. Pd
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. NIP.
-YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. Lampiran Keputusan
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. Kepala Madrasah Tsanawiyah ...
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. Nomor : 041.10/SK/KKM/MTs.AA/VII/2013
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. Tentang: Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. Tahun Pelajaran 2013/2014
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. MADRASA H TSANAWIYAH ... ...
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. TAHUN PELAJARAN 2013/2014
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. No
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. Mata Pelajaran
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. Kriteria Ketuntasan Minimal
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
1 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.Alquran Hadits UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU.75 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV.75 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.75
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
2 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.Aqidah Akhlaq ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.75 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.75 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.75
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. Sejarah Kebudayaan Islam
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. Pendidikan Kewarganegaraan
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. Bahasa Indonesia
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.
7 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.Bahasa Inggris YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.70 ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.70 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.70
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
8 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.Bahasa Arab DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.73 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.75 FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.75
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. Ilmu Pengetahuan Alam
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. Ilmu Pengetahuan Sosial
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. Seni Budaya
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. 14
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG. Teknologi Informasi Komunikasi
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. 70
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. 70
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. 70
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK. MUATAN LOKAL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. 15
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. Bahasa Madura
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. 75
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. 75
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP. 75
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. 16
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR. Aswaja
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. 75
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT. 75
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU. 75
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV. KELOMPOK PENGEMBANGAN DIRI
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW.
18 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.Bimbingan dan Konseling YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. 19
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
Ektra kurikuler DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF. GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH. Ditetapkan di : ...
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII. P ada Tanggal : 15 Juli 2013
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. Kepala Madrasah,
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK.
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM. ..., S. Pd
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP.
