• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASEDINSTRUCTION) DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (DI SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 / 2009).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASEDINSTRUCTION) DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (DI SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 / 2009)."

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

!

""

( ) & ( ( 1 /

:' & !

(7)
(8)
(9)

/

9# "

( '

/ ! (

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 177.70 KB )

Garis besar

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PROBLEM BASEDINSTRUCTION) DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (DI SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 / 2009).

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE RESITASI MENGGUNAKAN LKS DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII MTsN CEPOGO, BOYOLALI TAHUN AJARAN 2008/2009.

Oleh karena itu sebelum memilih dan melaksanakan suatu metode mengajar, guru harus memperhatikan beberapa hal sepeti: materi, tujuan pembelajaran, waktu yang tersedia, fasilitas

EKSPERIMENTASI METODE PENEMUAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 WERU TAHUN AJARAN 2008/ 2009.

matematika dari hasil tes yang dilakukan pada akhir penelitian untuk kelas. eksperimen atau

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAVI DAN RME PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA (Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009).

Siswa agar dapat belajar dengan pendekatan pembelajaran SAVI dan. RME sehingga mereka lebih bisa menguasai

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI KELAS VII MTs N SURAKARTA II TAHUN AJARAN 2008/2009.

kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap prestasi belajar Matematika. pada pokok

IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI ATMOSFER DI SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

Hal ini ditandai dengan proses pembelajaran yang masih didominasi metode-metode konvensional, selain itu media dan sumber belajar terbatas , (2) Guru geografi

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK DENGAN MULTIMEDIA KOMPUTER DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

Salah satu prinsip paling penting dari psikologi pendidikan adalah guru tidak dapat hanya semata-mata memberikan pengetahuan kepada siswa. Siswa harus membangun pengetahuan

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning (PBL) dan Mind Mapping ditinjau dari Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta

Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) ada pengaruh penerapan model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa dilihat dari dua penerapan pembelajaran yang berbeda ( PBL dan

Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Learning , Problem Based Learning, Dan Think-talk-write Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan sebagai berikut.(1) Model PBL dengan pendekatan saintifik menghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih