PENDAMPINGAN ORANG TUA KEPADA ANAK DALAM MEMAHAMI DAN MEMPRAKTIKAN MATERI WUDHU PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KELURAHAN BASIRIH KECAMATAN BANJARMASIN BARAT
OLEH
NOVA RUSMINI AMBARWATI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
2021 M/1442 H
ii
PENDAMPINGAN ORANG TUA KEPADA ANAK DALAM MEMAHAMI DAN MEMPRAKTIKAN MATERI WUDHU PADA MASA
PANDEMI COVID-19 DI KELURAHAN BASIRIH KECAMATAN BANJARMASIN BARAT
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh
NOVA RUSMINI AMBARWATI 1601210482
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN
2021
iii
iv
v
vi
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Pendampingan Orang Tua Kepada Anak dalam Memahami dan Mempraktikan Materi Wudhu Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat
Ditulis oleh : Nova Rusmini Ambarwati
NIM : 1601210482
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Program : Strata Satu ( S- 1)
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Tahun Akademik : 2020
Tempat dan tanggal Lahir : Banjarmasin, 12 November 1998
Alamat : Jl. Cempaka Raya Gg. Simpang Putri No. 56 RT.
44 Kel. Telaga Biru Kec. Banjarmasin Barat
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 22 Desember 2020
Pembimbing Pembimbing
Bidang Konten dan Metodologi, Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan
Drs.H. Syarifuddin Sy, M.Ag Noor Hasanah, MA NIP. 19561005 198503 1 005 NIP. 20170407851
Mengetahui :
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Antasari Banjarmasin
H. Surawardi, S. Ag, M.Ag NIP. 19680102 199803 2 002
vii
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul : PENDAMPINGAN ORANG TUA KEPADA ANAK DALAM MEMAHAMI DAN MEMPRAKTIKAN MATERI WUDHU PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELURAHAN BASIRIH KECAMATAN BANJARMASIN BARAT, Nama Nova Rusmini Ambarwati, NIM 1601210482, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Senin
Tanggal : 18 Januari 2021 Dinyatakan : Lulus
Nilai : 85,9 (A)
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin,
Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd.
NIP. 196001061986032004
TIM PENGUJI :
Nama Tanda Tangan
1. Drs. H. Syarifuddin SY, M.Ag NIP.195610051985031005
2. Dr. M. Nur Effendi, S.Ag.,S.S, M.Pd.I NIP.196803041998031004
3. Noor Hasanah, S.Pd.I., MA.
NUP. 20170407851
viii ABSTRAK
Nova Rusmini Ambarwati 2021. Pendampingan Orang Tua Kepada Anak dalam Memahami Dan Mempraktikan Materi Wudhu Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pembimbing: (I) Drs. H. Syarifuddin Sy, M.Ag (II) Noor Hasanah, MA.
Orang tua merupakan guru pertama dan yang paling utama dalam keluarga.
Orang tua memiliki kewajiban untuk dapat membimbing dan mendampingi proses belajar anak di rumah. Orang tua memiliki tanggung jawab untuk mengajarkan pendidikan agama agar anak dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
Masa pandemi covid-19 yang saat ini sedang melanda dunia mengakibatkan banyak orang terinfeksi virus ini. Akibatnya pemerintah memberikan kebijakan untuk memutus rantai penyebaran virus covid-19. Salah satunya ialah dengan menerapkan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Pembelajaran ini dilakukan secara mandiri oleh siswa dengan menggunakan media komunikasi seperti smartphone dengan bantuan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan orang tua dalam mendampingi anak belajar dan bagaimana cara pendampingan yang diberikan orang tua di tengah pandemi covid-19. Selain itu, kendala serta faktor apa saja yang mempengaruhi proses pendampingan yang dilakukan orang tua kepada anak.
Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif. Pendekatan yang dilakukan penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu suatu pendekatan yang berorientasi pada fenomena dan gejala yang bersifat alami. Subjek penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 9-15 tahun di Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat Jalan Banyiur Dalam RT.39. RW.03, sedangkan objek penelitian ini ialah pendampingan orang tua terhadap anaknya di Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat Jalan Banyiur Dalam RT.39. RW.03. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian, data dikelola melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Berdasarkan hasil penyajian data dapat diketahui bahwa pendampingan yang dilakukan orang tua kepada anaknya memiliki beberapa kekurangan.
Kemampuan orang tua dalam memberikan pendampingan masih memiliki kekurangan. Hal ini berdasarkan kurangnya kesadaran orang tua terhadap pentingnya pendidikan agama, serta latar belakang pendidikan orang tua yang tidak mendukung adanya pendampingan belajar pada anak. Cara orang tua memberikan dampingan juga masih belum maksimal. Kebanyakan orang tua memberikan kebebasan kepada anak tanpa adanya pengawasan serta bimbingan secara langsung. Kendala yang sering dihadapi orang tua dalam mendampingi anak belajar ialah anak sering merasa lelah dan bosan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
ix
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillah saya ucapakan rasa syukur kepada Allah SWT yang maha pengasih lagi maha penyayang sebab telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulisan skripsi ini telah terselesaikan. Shalawat serta salam saya ucapkan kepada Baginda
kita Rasul akhir zaman, Nabi Muhammad saw.
Ku persembahkan karya tulis ini untuk orang tua tercinta, mama dan bapak yang selalu berusaha dan bersusah payah memberikan segalanya untukku dengan harapan aku bisa menjadi seorang sarjana yang dapat dibanggakan, yang selalu senantiasa mendoakanku dan memberikan motivasi agar aku dapat terus berjuang
mengahadapi rintangan.
Teruntuk saudari kembarku Novi dan adik kecilku Riska, terimakasih banyak kalian selalu menemaniku untuk menghiburku serta memberikanku dukungan.
Terimakasih banyak atas segalanya.
Teruntuk dosen pembimbing dan penasihat yang senantiasa memberikan berjuta ilmu yang bermanfaat serta motivasi yang dapat memberikan semangat kepadaku.
Teruntuk kawan seperjuanganku Muniyati, Eka Agustin Saraswati, Nur Aulia Rahmi, teman-teman Jurusan PAI lokal C dan masih banyak lagi yang tidak bisa
aku sebutkan satu per satu, terimakasih telah memberikan semangat serta dukungan kalian juga kritik dan saran kalian yang dapat membantuku
menyelesaikan skripsi ini.
Teruntuk teman mainku Farisa Hikmah, Lili, dan Nur Asmi. terimakasih telah membantuku dan menemaniku untuk menyelesaikan dan melengkapi kekurangan
dari skripsiku ini
Serta terimakasih untuk 4 tahun yang sangat bermakna, Almameterku tercinta Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Sekali lagi untuk kesekian kalinya terimakasih atas segala bantuan, kritik dan saran serta motivasi dalam proses penyelesaian karya tulis yang sederhana ini dan
berkat rahmat serta pertolongan dari Allah SWT akhirnya terselesaikan.
Alhamdulillahi Rabbil’Alamin
x
MOTTO
َ ف...
َ تَ غَ َ لَ
َ ك رَ ن
َ مَ
َ ْلاَ ي
َ ةاَ
َ دلا
َْ نَ ي ...ا
“...Maka janganlah sekali-kali kehidupan dunia memperdayakan kamu...”
(Fatir : 5)
xi
KATA PENGANTAR
َْسَ م َ ب
َ
َ الل
َ رلا َ
َمْح
َ رلا َ نَ
َ حَْي
َ م
َ
َ
َ اَ ْل
َْمَ د
َ
ََ ر َ لل
َ ب
ََْلا
َ عَ ل
َ ْي َ م
ََ و
َ صلا
َ ةَ و َ ل
َ سلا
َ مَ َ ل
َ عَ ل
َ اَى
َْشَ ر
َ ف
َ لَْن َا
َ بَ ي
َ وَْلا َ ءا
َ م َْر
َ سَ ل
َ ْي
َ سَ ي َ
َ نَ و َ د
َ مَْوَ ل
َ ما َ ن
َ دَ و َ م
َ عَ ل
َ اَ لَ ه َى
َ
َ وَ ص
َْحَ ب
َ هََ
َ ْج ا
َ ْي َ ع
َ ا,َ م
َ باَْع
َ د
َ
َ Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat, taifik serta hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa menuntun umatnya pada jalan kebenaran dan kebahagiaan. Semoga kita bisa menjalankan tuntunan dan sunah-sunahnya dengan istiqomah dan ikhlas, sehingga kita dapat selamat di dunia dan akhirat. Amin.
Penyusunan skripsi ini berjudul “Pendampingan Orang Tua Kepada Anak dalam Memahami dan Mempraktikan Materi Wudhu Pada Masa Pandemi Covid- 19 di Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat.” Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penyusun ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin
2. Bapak H. Surawardi, S.Ag, M.Ag dan Bapak Muhammad Adli Nurul Ihsan, S.Pd.I., M.Pd.I selaku Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
3. Bapak Drs. H. Syarifuddin Sy, M.Ag selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan Metodologi Penelitian dan Ibu Noor Hasanah, MA selaku Pembimbing skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.
4. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, M.Pd.I Selaku Kepala Perpustaaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan layanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku yang diperlukan.
xii
5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag., SS., M.Hum. selaku Pengelola Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan yang baik kepada penulis dalam menempatkan buku buku yang diperlukan.
6. Para Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.
7. Bapak Syamsuri S.Sos selaku Kepala Kelurahan Basirih beserta jajarannya, dan Ketua RT. 39 Jalan Banyiur Dalam.
8. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Semoga amal baik yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah Swt.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.
Banjarmasin, 16 Desember 2020
Penulis
xiii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA
Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543 b/U/1987, tanggal 22 Januari 1988, sebagai berikut:
Konsonan Tunggal
Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan
ا Alif Tidak
Dilambangkan
Tidak
Dilambangkan ب
َ Ba’ B Be
ت Ta’ T Te
ث Sa’ S Es (dengan titik
di atas) ج
َ Jim J Je
ح Ha H>>{ Ha (dengan titik
dibawah)
خ Kha Kh Ka dan ha
د
َ Dal D De
ذ
َ Dzal Z| Zet (dengan titik
diatas) ر
َ Ra R Er
ز
َ Zal Z Zet
س
َ Sin S Es
ش
َ Syin Sy Es dan ye
ص
َ Sad S{ Es (dengan titik
di bawah) ض
َ Dad D{ De (dengan titik
di bawah) ط
َ Tha T{H Te (dengan titik
dibawah ظ
َ Zha Z{H Zet (dengan titik
dibawah) ع
َ ‘Ain …’… Koma terbalik di
atas غ
َ Gain G Ge
xiv ف
َ Fa F Ef
ق
َ Qaf Q Qi
ك
َ Kaf K Ka
ل
َ Lam L ‘el
م
َ Mim M ‘em
ن
َ Nun N ‘en
ه
َ Ha H Ha
و
َ Waw W We
ء
َ Hamzah ..’.. Apostrof
ي
َ Ya Y Ye
Konsonan rangkap karena syaddah ditulis rangkap
نيدقعتم Ditulis Muta’aqqidin
ةدع
َ Dituli ‘iddah
Ta’ marbutah
Apabila dimatikan ditulis h.
ةبه Ditulis Hibbah
ةيزج Ditulis Jizyah
(ketentuan ini tidak diperlukan bagi kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat dan sebagainya, kecuali apabila dikehendaki lafal aslinya).
Bila diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan h.
ءايلولاَةمرك
َ Ditulis Kara<>mah al auliya>
Apabila ta’ marbutah hidup atau dengan harakat, fathah, kasrah dan dhammah ditulis t.
رطفلاةاكز
َ Ditulis Zaka>tul-fitri
xv Vokal pendek
َ ِ
َ Kasrah Ditulis I
َ ِ Fath{ah Ditulis A
َ ِ
َ D{ammah Ditulis U
Vokal Panjang
1 Fathah + alif ةيلهاج Ditulis A>
Ja<>hiliyyah
2 Fathah + ya’ mati ىعسي Ditulis A>
yas’a>
3 Kasrah + ya’ mati م يرك Ditulis I>
Kari>m
4 Dammah + wawu mati ضورف Ditulis U>
Furu>d Vokal Rangkap
1 Fathah + ya’ mati مكنيب Ditulis au
Bainakum
2 Fathah + wawu mati َ لوق Ditulis au
Qaulun Vokal pendek yang berurutan dalam satu kata dipisahkan dengan apostrof
متنأأ
َ Ditulis A’antum
تدعأ Ditulis U’iddat
م تركشَنئل
َ Ditulis La’in syakartum
Kata sandang alif + lam
Apabila diikuti huruf qamariyyah ditulis dengan menggunakan huruf “al”
نأرقلا
َ Ditulis Al-Qur’a>n
سايقلا
َ Ditulis Al-Qiya>s
Apabila diikuti huruf syamsiyyah ditulis dengan menggunakan huruf syamsiyyah yang mengikutinya, dengan menghilangkan huruf “al” nya.
ءامسلا
َ Ditulis As-Sama>
سمشلا
َ Ditulis Asy-Syams
xvi Penulisan kata-kata dalam rangkaian kalimat
ضورفلاَيوذ
َ Ditulis z|awi> al-furu>d atau z|awil
furu>d ةنسلاَلهأ
َ Ditulis Ahl as Sunnah atau
ahlussunnah
xvii D AFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
SURAT PERNYATAAN TELAH SELESAI BIMBINGAN SKRIPSI ... iii
SURAT PERSETUJUAN ... v
SURAT PENGESAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PERSEMBAHAN ... viii
MOTTO ... ix
KATA PENGANTAR ... x
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR ISI ... xvi
DAFTAR TABEL...xviii
DAFTAR LAMPIRAN ... xix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Definisi Operasional ... 8
C. Fokus Penelitian ... 9
D. Tujuan Penulisan ... 10
E. Manfaat Penelitian ... 10
F. Alasan Memilih Judul ... 11
G. Penelitian Terdahulu ... 11
H. Sistematika Penulisan ... 16
BAB II LANDASAN TEORI A. Peranan Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Anak ... 17
1. Pengertian Pendampingan Orang Tua ... 17
2. Bentuk Pendampingan Orang Tua Kepada Anak ... 18
3. Faktor yang Mempengaruhi Pendampingan Anak ... 19
4. Aspek Pendampingan Anak ... 25
5. Hal-hal yang Sebaiknya Dilakukan Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar ... 27
B. Tinjauan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ... 29
1. Pembelajaran PAI ... 29
2. Fungsi Pendidikan Agama Islam ... 30
3. Tujuan Pendidikan Islam ... 32
4. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam... 33
C. Pandemi Covid-19 ... 35
D. Materi Wudhu dalam Pembelajaran PAI ... 39
1. Istinja’ ... 39
2. Pengertian Wudhu dan persyariatannya ... 40
3. Fardhu Wudhu ... 43
4. Syarat Sah Wudhu ... 49
xviii
5. Sunnah-Sunnah Wudhu ... 50
6. Tata Cara Wudhu ... 58
7. Hal-hal yang Membatalkan Wudhu ... 60
8. Perbuatan yang Sunnah dalam Keadaan Berwudhu ... 61
9. Perbuatan yang Makruh Ketika Berwudhu ... 63
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 66
B. Subjek dan Objek Penelitian ... 67
C. Data dan Sumber Data ... 68
D. Teknik Pengumpulan Data ... 69
E. Teknik Pengolahan Data ... 70
F. Analisis Data ... 71
G. Prosedur Penelitian ... 72
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 74
B. Penyajian Data ... 86
C. Analisis Data ... 93
BAB V KESIMPULAN A. Simpulan ... 103
B. Saran ... 104
DAFTAR PUSTAKA ... 103
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 108
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 133
xix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel IV.I : Jumlah Penduduk di Kelurahan Basirih ... 55
Tabel IV.II : Aliran Kepercayaan/Agama ... 56
Tabel IV.III : Sarana Ibadah Kelurahan Basirih ... 57
Tabel IV.IV : Mata Pencaharian Masyarakat Kelurahan Basirih ... 58
Tabel IV.V : Sarana Pendidikan Tingkat SD... 59
Tabel IV.VI : Lembaga Pendidikan Tingkat Lanjutan Pertama ... 60
Tabel IV.VII : Lembaga Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan Atas ... 60
Tabel IV.VIII : Tingkat Pendidikan di Kelurahan Basirih ... 61
Tabel IV.IX : Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Umur ... 62
Tabel IV.X : Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 62
Tabel IV.XI : Data Jumlah Penduduk Berdasarkan Kepercayaan ... 63
Tabel IV.XII : Jumlah Penduduk Berdasarkan Etnis/Suku ... 63
Tabel IV.XIII : Jumlah Penduduk Berdasarkan Pekerjaan ... 64
Tabel IV.XIV : Jumlah Penduduk Berdasarkan Status Perkawinan ... 64
Tabel IV.XV : Data Pendidikan Terakhir Responden ... 65
xx
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I : Daftar Terjemah
Lampiran II : Instrumen Pengumpulan Data Lampiran III : Surat Persetujuan Judul Proposal Lampiran IV : Surat Penunjukkan Pembimbing Lampiran V : Surat Keterangan Selesai Seminar Lampiran VI : Catatan Seminar Proposal
Lampiran VII : Surat Perubahan Judul Skripsi
Lampiran VIII : Surat Riset Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Lampiran IX : Surat Izin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Lampiran X : Surat Keterangan Selesai Riset
Lampiran XI : Kartu Bimbingan Skripsi Lampiran XII : Foto Dokumentasi Penelitian
