• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Mengajar Bahasa Indonesia SMA Kelas X,XI,XII berdiskusi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Mengajar Bahasa Indonesia SMA Kelas X,XI,XII berdiskusi"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Pengertian

Pengertian

Bermusyawarah untuk

Bermusyawarah untuk

memecahkan sebuah

memecahkan sebuah

permasalahan agar

permasalahan agar

dihasilkan sebuah

dihasilkan sebuah

(3)

Unsur – unsur Diskusi

Unsur – unsur Diskusi

 Moderator / Pemimpin DiskusiModerator / Pemimpin Diskusi

Tugas : Memimpin dan mengatur jalannya diskusi. Tugas : Memimpin dan mengatur jalannya diskusi.  NotulisNotulis

Tugas : Mencatat proses dan hasil diskusi. Tugas : Mencatat proses dan hasil diskusi.  Penyaji / Narasumber / PembicaraPenyaji / Narasumber / Pembicara

Tugas : Menyajikan pembahasan atas masalah Tugas : Menyajikan pembahasan atas masalah

yang didiskusikan, menanggapi pertanyaan dari yang didiskusikan, menanggapi pertanyaan dari

peserta diskusi. peserta diskusi.  PesertaPeserta

Tugas : Memberikan pendapat/sanggahan/- Tugas : Memberikan pendapat/sanggahan/-

masukan terhadap permasalahan yang masukan terhadap permasalahan yang

(4)

Permasalahan Diskusi

Permasalahan Diskusi

Kebersihan kelas

Kebersihan kelas

Pemilu

Pemilu

Bencana

Bencana

Krisis Ekonomi

Krisis Ekonomi

Tata Tertib Sekolah

Tata Tertib Sekolah

Studi Wisata / Piknik

Studi Wisata / Piknik

(5)

TATA TERTIB SEKOLAH

TATA TERTIB SEKOLAH

Mengapa banyak siswa SMP Islam

Mengapa banyak siswa SMP Islam

Batang tidak mematuhi tata

Batang tidak mematuhi tata

tertib? (penyebab)

tertib? (penyebab)

Apa akibat dari tidak ditaatinya

Apa akibat dari tidak ditaatinya

tata tertib sekolah? (dampak)

tata tertib sekolah? (dampak)

Bagaimana upaya untuk

Bagaimana upaya untuk

(6)

Pembagian Kelompok

Pembagian Kelompok

 Kelompok 1 : Eva, Priyo, Agung, Melvi, Dina, Kelompok 1 : Eva, Priyo, Agung, Melvi, Dina, Masud

Masud

 Kelompok 2 : Laela, Eni, Yesi, Hilda, Fascal, DimasKelompok 2 : Laela, Eni, Yesi, Hilda, Fascal, Dimas  Kelompok 3 : Husen, Ghofur, Niko, Siyam, Kelompok 3 : Husen, Ghofur, Niko, Siyam,

Halimah, Aris Halimah, Aris

 Kelompok 4 : Falin, Ayu, Seto, Arif, AsepKelompok 4 : Falin, Ayu, Seto, Arif, Asep

 Kelompok 5 : Ricki, Bagus, Intan, Aini, HusniKelompok 5 : Ricki, Bagus, Intan, Aini, Husni  Kelompok 6 : Atus, Rina, Iim, Taufik, Sigit,Kelompok 6 : Atus, Rina, Iim, Taufik, Sigit,  Kelompok 7 : Dewi Khusnul, Dita, Arti, Lia, Kelompok 7 : Dewi Khusnul, Dita, Arti, Lia,

Referensi

Dokumen terkait

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang.

Agar hal yang disampaikan itu dapat mempengaruhi orang lain, harus pula disertai penjelasan dan fakta..

Adalah kalimat yang predikatnya kata kerja intransitif yaitu tidak memerlukan adanya objek...

Kritik sastra adalah analisis terhadap suatu karya sastra untuk mengamati atau menilai baik-buruknya suatu karya secara objektif.. Esai adalah karangan singkat yang membahas

Ide Cerpen Pengalaman.. Pengalaman

keseriusan Pemkab untuk menggairahkan kegiatan seni budaya dengan membangun. keseriusan Pemkab untuk menggairahkan kegiatan seni budaya

Pada bagian ini tidak perlu menuliskan nama kota Pada bagian ini tidak perlu menuliskan nama kota karena di bagian kop surat sudah tertera nama kota karena di bagian kop surat

Baris pertama = citraan visual (tak ada) Baris kedua = citraan auditif (mengakak). Baris ketiga = citraan kinestetik (terbang) dan