Lampiran 3
Data hasil observasi guru di taman kanak-kanak pertiwi II Kabupaten Sinjai 2014 Siklus I pertemuan I
Variabel Pernyataan
Penilaian Rubrik Penskoran Baik Cukup Kurang
Langkah- Langkah Pengunaan
Kartu Angka Bergambar
1. Bagaimanaka h guru
mengkondisik an anak di dalam kelas?
1.Baik jika guru
mampu
mengkondisikan anak di dalam kelas 2.Cukup jika guru mampu
mengkondisikan anak di dalam kelas.
3. kurang jika guru tidak mampu mengkondisikan anak di dalam kelas 2. Bagaimanaka
h guru mengajak anak membilang angka 1-10 dengan menggunakan benda?
1.Baik jika guru
mampu mengajak anak membilang angka 1-10 dengan menggunakan benda 2.cukup jika guru mampu mengajak anak membilang angka 1-10 dengan menggunakan benda.
3.kurang jika guru tidak mampu mengajak anak membilang angka 1- 10 dengan
menggunakan benda.
3. bagaimanakah guru mengatur benda tersebut menjadi 10
1.Baik jika guru mampu mengatur benda menjadi 10 kumpulan atau
71
kumpulan
atau barisan? barisan.
2. Cukup jika guru mampu mengatur benda menjadi 10 kumpulan atau barisan
3.Kurang jika guru tidak mampu mengatur benda menjadi 10 kumpulan atau barisan.
4. bagaimana guru dapat mengajak anak untuk menghitung barisan benda yang telah di siapkan?
1.Baik jika guru mampu
menyediakan barisan benda untuk di hitung oleh anak 2. Cukup jika guru mampu
menyediakan barisan benda untuk di hitung oleh anak 3. Kurang jika guru tidak mampu
menyediakan barisan benda untuk di hitung oleh anak 5. bagaimana
guru dapat mengenalkan anak dengan angka konsep bilangan menggunakan kartu angka bergambar?
1.Baik jika guru
mampu
mengenalkan anak dengan lambang bilangan dengan menggunakan kartu angka bergambar 2.Cukup jika guru mampu
mengenalkan anak dengan lambang bilangan dengan menggunakan kartu angka bergambar 3.Kurang jika guru
72
tidak mampu mengenalkan anak dengan lambang bilangan dengan menggunakan kartu angka bergambar.
6. dapatkah guru mengulangi kembali kegiatan yang di lakukan.?
1.Baik jika guru
mampu mengulang kembali kegiatan yang di lakukan tadi 2.Cukup Baik jika guru mampu
mengulang kembali kegiatan yang di lakukan tadi
3.Kurang Baik jika tidak guru mampu mengulang kembali kegiatan yang di lakukan tadi 7. bagaimanakah
guru
membagikan kartu angka bergambar tersebut dan menghitung kartu dengan menggunakan kartu angka bergambar?
1.Baik jika Guru mampu membagikan kartu angka
bergambar pada anak
2.Cukup jika Guru mampu membagikan kartu angka
bergambar pada anak
3.Kurang jika Guru tidak mampu membagikan kartu angka bergambar pada anak
8. bagaimanakah guru
memberitahuk an kepada anak untuk menuliskan
1.Baik jika guru mampu memberi contoh kepada anak untuk menuliskan konsep bilangan pada kartu angka
73
konsep bilangan pada kartu angka bergambar?
bergambar
2.Cukup jika guru mampu memberi contoh kepada anak untuk menuliskan konsep bilangan pada kartu angka bergambar
3.Kurang jika guru tidak mampu memberi contoh kepada anak untuk menuliskan konsep bilangan pada kartu angka bergambar 9. bagaimanakah
guru
membagikan kartua angka bergambar pada anak dan menyuruh anak untuk menempelkan kartu di bawah gambar.?
1.Baik jika guru mampu membagikan kartu angka
bergambar pada anak dan
menempelkan di bawah gambar.
2.Cukup jika guru mampu membagikan kartu angka
bergambar pada anak dan
menempelkan di bawah gambar.
3.Kurang jika guru tidak mampu membagikan kartu angka bergambar pada anak dan menempelkan di bawah gambar.
Jumlah 2 2 5
Sumber data: Pedoman Observasi Penampilan Guru di Taman Kanak-Kanak Pertiwi II Kabupaten Sinjai Kelompok A (Siklus 1 Pertemuan 1)
74
