Nama : ... N I S : ...
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KEC. GEYER
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Alamat : Ds. Asemrudung RT. 12 RW. 02 Kec. Geyer Kode Pos. 58172
Email: sdn1.asemrudung@gmail.com website: http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ULANGAN HARIAN 2 SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : ...
Kelas : IV (Empat) Waktu : ...
I. Standar Kompetansi
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya. 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
1. Bagian yang diarsir
menunjukkan pecahan ....
a. 1/4 c. 3/4
b. 2/4 d. 4/4
2.
Pada garis pecahan di atas pada A dan B nilai pecahannya ....
a. 2/8 ; 3/8 c. 3/8 ; 6/8
b. 4/8 ; 5/8 d. 5/8 ; 6/8
3. Pecahan lain yang senilai dengan pecahan 2/3 adalah ....
a. 2/6 c. 4/9
b. 6/9 d. 6/12
4. Pecahan 4/9 ; 1/9 ; 2/9 ; 5/9 jika diurutkan dari yang terkecil adalah ....
a. 4/9 ; 5/9 ; 1/9 ; 2/9 b. 1/9 ; 2/9 ; 4/9 ; 5/9
c. 2/9 ; 1/9 ; 4/9 ; 5/9
6. 7,20 membacanya adalah .... a. tujuh ratus dua puluh b. tujuh dua nol
c. tujuh koma dua nol d. tujuh, dua nol
7. 3/20 = .../100 = n % Nilai n adalah ....
a. 12 % c. 18 %
b. 15 % d. 20 %
8.
Luas daerah yang diarsir pada A .... daerah yang diarsir pada B
a. < c. >
b. = d. ≠
9.
Berdasarkan garis bilangan pecahan di samping, pecahan yang senilai dengan ½ adalah ....
a. 3/6 c. 1/3
b. 4/6 d. 2/3
10. Dari gambar nomor 9, 1/3 . . . 2/6 , untuk menjawab titik-titik adalah ....
a. < c. >
b. = d. ≠
II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia!
11. Pecahan sederhana 12/20 12. 5 : 8 , pecahannya 13. Pecahan desimal dari ¼
14. besar bagian yang diarsir
15. pecahan biasa dari 0,4
III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
16.
A B C D
Urutan gambar di atas yang terkecil berdasarkan yang diarsir pecahannya adalah . . . . (tulis huruf dan pecahannya)
21. Pecahan desimal dari adalah ....
22. Pernyataan yang tepat untuk adalah ....
23. Arsiran pada gambar yang menunjukkan pecahan adalah ....
24. Lengkapi bilangan yang tepat
25. 0,25 pecahan sederhananya adalah ....
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
26. Banyak siswa kelas empat 30 siswa, 12 diantaranya laki-laki, yang lain perempuan. Berapa pernyataan siswa perempuan dari seluruh siswa?
Jawab : ... ... ...
27. Berapa perbandingan luas daerah yang diarsir dengan luas keseluruhan?
Jawab : ... ... ...
28. Berapakan nilai t dan k untuk
Jawab : ... ... ... 29. Berapakah desimal dari ? Uraikan caranya!
Jawab : ... ... ... 30. Berapakah bentuk pecahan paling sederhana dari ? Uraikan caranya!
